Yeni düzenlenen 4. Uluslararası Öğrenim Şehri Konferansı'nda "Şangay Deneyimi Kapsayıcı ve Sürdürülebilir Öğrenim Şehri İnşa Etme" büyük ilgi gördü.
"Şangay Deneyimi" nin öne çıkan özellikleri nelerdir?
Uluslararası Öğrenme Şehri Konferansı'nda, Şangay Belediye Eğitim Komisyonu müdür yardımcısı Ni Minjing, "Şehir ve Kalkınma: Şangay'ın öğrenen şehrinin karakteristik kartvizitidir", "Katılım ve Adalet: Şangay'ın Öğrenen Şehir İnşası için Teşvik Stratejileri", "İzleme ve Garanti: Şangay "Öğrenen şehrin sürdürülebilir gelişimi" ve diğer üç husus, Şangay öğrenme kentinin inşasının tanıtım stratejisini, uygulama yolunu ve izleme garantisini kapsamlı bir şekilde açıkladı, Şangay şehir inşasını öğrenmenin etkinliğini gösterdi ve dünyanın her yerinden temsilcilerden övgü aldı. Raporlara göre, "bir öğrenme şehri ve olağanüstü bir gelecek" ortak vizyonu altında Şangay, "hükümetin teşviki, çeşitli departmanların koordinasyonu, çeşitli sosyal güçlerin ortak çabaları ve vatandaşların aktif katılımı" ile karakterize edilen bir öğrenen şehir inşaat modeli oluşturdu. . Şangay, kapsayıcı, adil ve sürdürülebilir kalkınma politikasını aktif olarak uygular, her vatandaşın bireysel ve çok yönlü gelişimini destekler ve iyi sonuçlar elde etmiştir. Şangay yalnızca eksiksiz bir toplum eğitim ağı inşa etmekle kalmadı, aynı zamanda sürekli eğitim kaynakları açısından da zengin. 1 açık üniversite, 61 kolej ve üniversite var ve 19 kolej ve üniversite kendi kendine çalışma sınavları sunuyor. Çeşitli sosyal öğrenme yerleri var. Vatandaşlar için 130 hayat boyu öğrenme deneyimi temeli, hayat boyu öğrenme için 270 puan ve vatandaşlar için insancıl yürüyüşler ve 30 tema rotası bulunmaktadır. Şangay'da İnternet, vatandaşlar için yeni bir yaşam boyu öğrenme dünyası haline geldi. "Şangay Öğrenme Ağı" nın kayıtlı kullanıcı sayısı 30.000'den fazla çevrimiçi kursla 4.43 milyona ulaştı. Yaşlılar, gençler, beyaz yakalı işçiler, ön saflarda çalışanlar, göçmen işçiler ve engelli insanların tümü uygun öğrenme fırsatlarına sahip olabilir. 2011 yılında yürürlüğe giren "Şangay Belediyesi Yaşam Boyu Eğitimi Destekleme Yönetmeliği" vatandaşların yaşam boyu öğrenimi için yasal koruma sağlamaktadır. 2012 yılında Şangay, tüm eğitim düzeyleri ve türleri arasında dikey bağlantı ve yatay iletişim için bir "üst geçit" inşa ederek, ülkedeki il düzeyinde ilk yaşam boyu eğitim kredi bankasını kurdu. Aynı zamanda Şangay, öğrenen şehirlerin izlenmesinin yanı sıra, Şangay'ın öğrenen şehirlerinin sürdürülebilir gelişimi için sağlam bir temel oluşturan yaşam boyu öğrenme ihtiyaçlarının ve vatandaşların yeteneklerinin izlenmesini aktif olarak gerçekleştirmektedir.
Sürdürülebilir kalkınma koordineli şehirler için eğitim teması
UNESCO öğrenen şehir, küresel ağın gelecek stratejisini 2019'dan 2021'e kadar uygulayacak. Ağ şehri tarafından tanınan öncelikli konulara ve sorunlara göre, yedi tema oluşturuldu: sürdürülebilir kalkınma için eğitim, yurttaşlık eğitimi, eğitim planlama ve izleme Ve herkes için değerlendirme, sağlık ve esenlik eğitimi, okuryazarlık (okuma, aile okuryazarlığı), girişimcilik, eşitlik ve hoşgörü. Bunların arasında Şangay, "sürdürülebilir kalkınma için koordineli eğitim şehri" haline geldi. Önümüzdeki iki yıl içinde Şangay, hayat boyu öğrenmede ilgili çalışmaları koordine etmede ve şehrin sürdürülebilir kalkınmasını teşvik etmede öncülük edecek: tema üye şehirlerin en son politikalarını, çalışma sonuçlarını ve yenilikçi uygulamalarını paylaşmak için bu temayla ilgili uluslararası konferanslar düzenlemek ve toplamak; İnternetin avantajlarından tam olarak yararlanın, çevrimiçi iletişim platformları geliştirin, tartışmalar paylaşın ve sonuçları paylaşın; tüm ülkeleri ilgilendiren ortak konulara odaklanın, araştırma yapın ve çalışma raporları oluşturun. Medellin Deklarasyonu, Dördüncü Uluslararası Çalışma Şehri Konferansı (ICLC) sırasında kabul edildi. UNESCO Küresel Öğrenen Şehirler Ağı üyeleri, kapsayıcı ve sürdürülebilir kalkınma kavramını önümüzdeki yıllarda topluluklarına entegre etme sözü verdiler. Asya'nın tek temsilcisi olarak Şangay Belediye Eğitim Komisyonu müdür yardımcısı Ni Minjing'in "Medellin Bildirgesi" nin altı üyeli taslak hazırlama grubunun bir üyesi olarak görev yaptığı ve "Bildirge" nin hazırlanmasına ve tartışılmasına katıldığı bildirildi. Toplantı, şehirlerin kapsayıcı, güvenli, dirençli ve sürdürülebilir kalkınmasını desteklemek için etkili yaşam boyu öğrenme politika ve uygulamalarının teşvik edilmesi gerektiğine işaret etti. Yerel yönetimlerin kapsayıcı politikalarına ve yönetişim sistemlerine ve şehirleri öğrenmek için izleme mekanizmalarına odaklanın. Özellikle mülteciler ve göçmenler gibi savunmasız gruplara, dijital toplumdaki marjinal gruplara, yoksullara ve yaşlılara dikkat etmeliyiz. UNESCO Hayat Boyu Öğrenme Enstitüsü Direktörü David Atchoarena konferansın kapanış konuşmasında vurguladı: UNESCO öğrenen şehirler, kapsayıcı eğitim ve sürdürülebilir kalkınma için güçlü bir güç. Şehirler, ihtiyacımız olan değişiklikleri yapıyor. Her birimize kaliteli yaşam boyu öğrenme fırsatları sağlamak ve sürdürülebilir kalkınmayı şehir düzeyinde gerçeğe dönüştürmek mümkün. "
> > > İlgili Bağlantılar
Dünya çapında 10 şehir UNESCO Öğrenme Şehir Madalyası kazandı
UNESCO Öğrenme Şehirleri Küresel Ağı, UNESCO Hayat Boyu Öğrenme Enstitüsü tarafından koordine edilmektedir.Politika diyaloğunu ve akran öğrenimini teşvik ederek, etkili stratejileri ve iyi uygulamaları kaydeder, ortaklıklar geliştirir, kapasite geliştirme sağlar ve tasarım ve uygulama için araçlar ve ekipman geliştirir. Ve üye şehirlerin yaşam boyu öğrenme uygulamalarını desteklemek ve iyileştirmek için öğrenen şehir stratejisini ve diğer yöntemleri izlemek. Dördüncü Uluslararası Öğrenen Şehirler Konferansı arifesinde, dünyanın dört bir yanındaki 10 öğrenme şehri, kaliteli eğitimi ve herkes için yaşam boyu öğrenme fırsatlarını teşvik etmedeki iyi uygulamalarından ötürü onları ödüllendirerek 2019 Learning City Madalyasını kazandı. Kazanan şehirler: Aswan (Mısır) ), Chengdu (Çin), Kandiye (Yunanistan), Ibadan (Nijerya), Medellin (Kolombiya), Melitopol (Ukrayna), Petaling Jaya (Malezya), Santiago (Meksika) , Seodaemun Bölgesi Seul (Güney Kore) ve Sandburg (Danimarka).Yazar: Jiao Wei Muhabiri Editör: Gu Jun Sorumlu Editör: Tang Wenjia
* Wenhui'ye özel el yazması, lütfen yeniden basım kaynağını belirtin.
