19. Lisansüstü giriş sınavı uzun zamandır sona ermiştir.Bu yıl lisansüstü sınava giren birçok öğrenci, lisansüstü giriş sınavının baskısını hafifletmiş olsa da, yine de dikkatlerini gevşetemiyorlar.
Sonuçta, lisansüstü giriş sınavı için ulusal çizgi ve büyük üniversitelerin yüksek lisans sınavlarının puanları birbiri ardına açıklanacaktır.Bu sefer sabırla beklemenin yanı sıra, mezunların yeniden sınava hazırlanmaları da gerekmektedir.
Lisansüstü giriş sınavının nedenleri çeşitli olarak tanımlanabilir, bazıları istihdam baskısından kaçmak, bazıları eğitim derinliklerini genişletmek ve genişletmek, ancak aynı zamanda lisede mükemmel sonuçlar elde eden ancak üniversiteye giriş sınavında başarısız olanları da içerir. İdeal üniversiteye giden öğrencilerin bir kısmı.
Lisansüstü giriş sınavıyla yeniden "karşı saldırı" yapmayı ve aynı zamanda o yıl kolej giriş sınavının bıraktığı pişmanlığı telafi etmeyi umuyorlar.
Ancak aynı 985 üniversiteden mezun olan tüm öğrencilerin toplumdaki istihdam deneyiminde farklı muameleleri vardır.Çoğunlukla 985 üniversiteden birinci derece ile mezun olan öğrenciler aynı 985 üniversiteden mezun olanlara göre daha popüler ve popülerdir. Popüler, bazı netizenler bunun için iç çekti: Üniversiteye giriş sınavı sırasında başarı veya başarısızlık kararlaştırıldı ve üniversiteye giriş sınavında kaybettiğiniz ortaya çıktı!
Bu durumun temel nedenleri, okuduktan sonra gerçekten sessiz ve üzücü olan şudur!
1. Üniversiteye giriş sınavı için seçilen yetenekler, lisansüstü sınav için olanlardan daha yüksektir
Üniversiteye giriş sınavı sırasında 985 kolej ve üniversiteye girebilmek gerçekten bir süper öğrencidir.Birçok il ve belediyenin mevcut kabul oranına bakıldığında, 985 girişin oranı ilin kentsel alanlarında genellikle% 2'den azdır.
Üniversiteye giriş sınavı hakkında bu şekilde birçok yorum yapılmasına rağmen, üniversiteye giriş sınavının hala ülkemizde yetenekleri işe almanın en adil ve adil yolu olduğu yadsınamaz.
Dahası, 985 sınavını geçebilen üniversite öğrencileri genellikle çok güçlü kapsamlı yeteneklere sahiptir, sadece sıkı çalışmaya değil, aynı zamanda sıradan öğrencilere göre çok daha yüksek yeteneklidir ve aynı zamanda güçlü uygulamalı yeteneklere sahiptirler.
Lisansüstü giriş sınavı, farklı değerlendirme mekanizması ve koleje giriş sınavının yanı sıra dört yıllık üniversitedeki farklı biçimlendirme yöntemleri ve eğitim tarzları nedeniyle farklıdır.Aynı zamanda, lisansüstü giriş sınavının kendisi de çeşitli ret ve adaletsizlik faktörlerini içerir.
Bu nedenle, 985'e kabul edilen ikinci ve üçüncü lisans öğrencileri, pratik yetenek açısından 985 lisans öğrencisinden çok daha kötü olarak kabul edilir.
2. Dört yıllık üniversite eğitim yöntemi öğrenciler için çok önemlidir
Dört yıllık üniversite ne uzun ne de kısa, ancak öğrencilerin birçok kilit noktasını geliştirmede çok önemli bir rol oynadı.Üniversite çalışmalarının bazı aşamalarında, birçok insan yetişkinlikten yetişkinliğe döndü.Onlar öğrenme atmosferinde, tutumunda, hayata bakış açısında ve değerlerdedir. Bu yönüyle genellikle sonuçlandırılır.
İki veya üç lisans öğrencisinin öğrencileri bir açıdan iyi performans gösterebilse de, 985 öğrenciye kıyasla bazı kapsamlı niteliklerden yoksun olabilirler ( Olasılık olayları tarafgirlikle genelleştirilemez.Her yerde iyi öğrenciler ve kötü öğrenciler vardır )
3. Genellikle toplum birinci dereceye ikinci dereceden daha fazla değer verir
Üniversiteye giriş sınavı ile lisansüstü giriş sınavı arasındaki seçim mekanizmasındaki büyük farklılık nedeniyle, toplumda işe alım, özellikle bazı ünlü işler, 985'te birinci dereceden mezun olan öğrenciler tarafından daha çok tercih edilmektedir, ancak ikinci derece 985 Üniversitesi'nden mezun olmuştur. Pek çok öğrenci mükemmeldir, ancak sabit düşüncenin varlığı hala toplumu etkilemektedir ve bu da neden birinci derecenin 985 ile mezun olunan ikinci dereceden daha popüler olduğu fenomenine neden olmuştur.
Bunun hakkında ne düşünüyorsun? Bu değerlendirme mekanizmasının adil ve makul olduğunu düşünüyor musunuz?