Bir devlet okulunun keşfi: Eğitim bilgilendirmesi fakir ilçelere yardımcı olabilir mi?
Bazıları, bir ülkenin refahının ilkokul sınıfları kürsüsünde gerçekleştiğini ve temel eğitimin öneminin açık olduğunu söylüyor. Yoksulluğun azaltılmasının kritik anında, bazı yoksul ilçeler önce fakirlere yardım etmenin ve entelektüellere yardım etmenin önemini daha açık bir şekilde anladılar ve eğitimin bilgilendirilmesi "entelektüellere yardım etmek" için hayal gücüne yer açtı. Eğitimde bilişim, eğitimde eşitlik sağlama güçlüğü ve yoksul bölgelerdeki yetenek eksikliği sorununu çözebilir mi? Songxian Siyuan Deney Okulu, son derece fakir bir ilçede bir "yoksulluğu azaltma okulu", son iki veya üç yıldaki keşfi bize biraz ilham verdi. Bu keşif süreci karmaşık, zor ve uzun olsa da daha da umutlu ...
- Yazıt
Luoyang'dan arabayla bir saatten fazla uzaklıkta, Henan, Song County'ye geldik.
Bu, Qinba Dağları'nda yer alan, ulusal düzeyde yoksulluk çeken bir ilçedir, ülkenin 14 komşu yoksul bölgesinden biri, alanın% 95'i dağlıktır. Aralık 2018 sonu itibarıyla ilçede 7719 yoksul hane ile 40 yoksul köy vardı.
Songxian Siyuan Deney Okulu, üç yıl önce şehrin eteklerindeki bir açıklıktan inşa edildi. Etrafa bakınca, modern eğitim binası, standart futbol sahası ve tamamen işlevsel multimedya sınıfları ... insanları parlatıyor.
Songxian Siyuan Deney Okulu Sınıf Egzersizleri Arası
Ama müdür Zhang Qingmin çok endişeliydi. Okuldaki 3,153 öğrencinin yüzde 35,56'sı yoksul öğrenciler ve geride kalmış çocuklardır.Öğretmenlerin yarısından fazlası kırsal kesimden, pek çok insan şehre girmek için Siyuan'a geliyor. Hem öğretmenin yeteneği hem de öğrencinin temeli genellikle zayıftır, ancak okul çok güzel inşa edilmiştir. Toplum, Siyuan Okulundan yüksek beklentilere sahiptir ve kendilerinin bununla uğraşmalarına izin verilmemektedir.
"Bu çocukları yetenek olmaları için eğitmeliyiz, böylece aileleri yoksulluktan tamamen kurtulabilir ve yoksulluğun nesiller arası aktarımını engelleyebilir." Zhang Qingmin çok çalıştı ve Siyuan Okulu'nun yetişmesini istedi.
Yol nerede
İki yıl öncesine bakalım. 1 Eylül 2016'da Song County Siyuan Deney Okulu tamamlandı. Bu yerel en büyük "yoksulluğu azaltma okulu", esas olarak yoksul aileler ve kırsal bölgelerdeki geride kalmış çocuklar içindir. Hükümet tarafından finanse edilir ve Hong Kong Yanai Vakfı tarafından bağışlanır. Dokuz yıllık zorunlu eğitime sahip bir yatılı okuldur.
Siyuan okulunun başlangıcında, birçok öğrenci çocukluktan beri ebeveynlerinin yanında olmadığı için, öz disiplin yetenekleri ve davranış alışkanlıkları çok zayıftı, Zhang Qingmin tam yönetimi harekete geçirdi. Öğretmenler sadece öğretmekle meşgul olmamalı, aynı zamanda öğrencileri de denetlemelidir: yataklarını kontrol etmek için geceleri yurda gidin ve sabah onları kalkıp ev işi yapmaya teşvik edin.
Bir yıl sonra, öğrencilerin davranışları ve düşünceleri çok değişti ve Zhang Qingmin enerjisini öğretime adamaya karar verdi. O zamanlar, ilçedeki benzer okullarla karşılaştırıldığında, Siyuan'ın öğretim kalitesi en düşüktü.
Zhang Qingmin endişeliydi ve çeşitli yerlerden öğrenmeye başladı.
Bir yaz tatilinde bir minibüs kullandı ve okuldan on ana öğretmeni taşıdı.Song County'den Shandong, Anhui, Jiangsu, Şangay ve diğer yerlerde okumak, gündüz röportaj yapmak, geceleri özet yazmak ve binlerce mil uzakta koşmak için yola çıktı. , Çok fazla deneyim biriktirdi. Bu aynı zamanda zihnindeki bir noktayı sürekli olarak doğruladı: insanlar ilk üretken güçtür ve iyi öğretmen yoksa iyi bir donanım iyi öğrencilere öğretemez.
Zhang Qingmin, bir kasaba okulunda yaklaşık 30 yıl çalıştıktan sonra bunu derinlemesine anladı. Yıllar önce, ilçe orta okulu hala bir kerpiç evdi, ancak oradaki öğretmenler çok sadıktı ve öğrencilerin notları iyi. Daha sonra, hükümetin eğitime yatırımı giderek arttığında, okulun öğretim binaları inşa edildi ve donanımı gittikçe daha iyi hale geldi.Ancak, birkaç öğretmen ilçe koltuğuna gitti ve okul eğitiminin kalitesi hemen düştü ve şimdi yükselmedi.
Büyük bir şehirde bir ortaokulda yürürken, giderek daha büyük bir boşluk hissetti. Birçok kırsal eğitim uygulayıcısı gibi, yerel geri eğitimi değiştirmek onların arzusudur. Son iki yılda ortaya çıkan bilgelik eğitimi Zhang Qingmin'in dikkatini çekti.
Bilgelik eğitimi veren bazı kuruluşlarla iletişime geçti ve öğrencilerin tabletleri öğretmek için kullandıklarını, sınıfın etkileşimli olabileceğini ve öğrenme verimliliğinin nispeten yüksek olduğunu öğrendi. Ancak yılların tecrübesi ona, bilgilendirmenin gerçekten önemli olduğunu, ancak daha da önemlisi, uzak bölgelerdeki eğitim sorunlarını temelden çözmek için yeterince iyi öğretmen yetiştirmek ve onları kök salmak gerektiğini söyledi.
2017 baharında, Yanai Vakfı iyi bir gelecek sunduğunda, Zhang Qingmin pek iyimser değildi. Yan Ai, bu şirket tarafından sağlanan akıllı eğitim programının Siyuan'ın fakültesinin büyümesine yardımcı olabileceğini söyleyinceye kadar etkilendi.
Akıllı eğitimi başlatma niyeti Song County Eğitim Müdürü Zhang Songbin tarafından hızla desteklendi. Zhang Songbin, Siyuan'ın seçkin öğretmenlerini yüksek kaliteli öğretmenler tarafından yüz yüze eğitim yoluyla eğitmeyi ve yavaş yavaş "kan transfüzyonundan" "hematopoez" e geçmeyi umuyor.
İşletmelerle işbirliği içinde, Zhang Songbin'in de başlangıçta endişeleri vardı. Tanınmış bir eğitim şirketinin son derece yoksul bir ilçedeki bir okulla işbirliği yapıp yapmadığını bilmiyordu. Eğitim felsefesi, öğretim yöntemleri ve bilgi yöntemleri burada öğretmenler ve öğrenciler için uygun mu?
Giriş yolu
Bir ülkede son derece yoksul bir ilçede bir devlet okuluna ilk kez hizmet ediyor, bu yüzden gelecek büyük baskı altında olacak. Tartışmadan sonra, Siyuan'a iki öğretmen göndermeye karar verdiler.
Biraz araştırmadan sonra, iki taraf iki yönden başlamaya karar verdi: Birincisi, toplu öğretim ve araştırma, toplu ders hazırlama ve bire bir öğütme yoluyla öğretmenlerin iç ve dış becerilerini geliştirmek; ikincisi, öğretimde akıllı platformların uygulanmasına dayalı olarak öğretmenlerin bilgi düzeyini iyileştirmektir. .
Öğretmenler toplu olarak dersler hazırlar ve cilalar
Dış beceriler temel olarak yazı tahtası standardizasyonu, ifade gücü ve tutkulu etkileşim gibi öğretme becerilerine odaklanır.İç beceriler, bilgi sisteminin mantıksal bir araya getirilmesidir.
İlk başta, Siyuan Okulundaki bazı öğretmenler direndi. 19 yıllık öğretmenlik tecrübesi olan Zhang Junyu, açıkçası, o zamanlar biraz küçümseyici olduğunu söyledi, "Ortaokul matematik dersini okuyabiliyorum, öğrencilerim bebeklerini kucaklıyor ve dersleri yeniden öğrenmem gerekiyor ..."
Ancak fikrini hızla değiştirdi. O gün, eğitmen onları ders kitabının içeriğini incelemeye yönlendirdi ve herkesten kişiselleştirilmiş ders planları yazmasını istedi. Beklenmedik bir şekilde, tersine çevrildi ve defalarca tekrarlandı, "İlk sefer kaliteli ve harap değil; ikinci sefer temelsiz ve mahvoldu; üçüncü sefer iyi biçimlendirilmiş ve harap değil ..." Zhang Junyu o zaman iyi bir ders planı keşfetti. Zemin.
Aslında, her bağlantı bu kadar tanınmıyor. Bazı teorilerde ve uygulamalarda, devlet öğretmenlerinin kendilerinin bir temeli vardır ve eğitim etkisi vasattır. Sonuç olarak, eğitici öğretmenler fikirlerini değiştirdiler - öğretmenler iyi şeyler öğrendi ya da öğrendi, artık konuşmuyor; ifade etme gibi öğrenmedikleri veya zayıf oldukları alanlara odaklanın.
Dış güçle karşılaştırıldığında, iç güç daha zordur. Başlangıçta, bilgi sistemini yerel öğretmenlere açıklamak için Pekin ve Şanghay'dan bir grup en iyi öğretmen seçtim. İyi ama zayıf temeli olan bazı öğretmenler anlamıyor. Birkaç ay el yordamıyla geçtikten sonra, İyi Gelecek öğretmen eğitimi başkanı Yang Haigeng, Song İlçesi ile aynı eyaletteki Zhengzhou şubesinden kendisine destek olması için bir öğretmen göndermeye karar verdi. Coğrafi konum benzerdir ve konuştukları şey Öğretmen Siyuan'ın anlaması daha kolaydır.
"Geçen yıl bana en çok yardımcı olan şey iç güçtü. Tüm bilgilerim sistematik hale getirildi." Siyuan Ortaokulunda bir ortaokul fizik öğretmeni olan Zhou Xiaona, şimdi onunla karşılaştığında doğal olarak yeni bilgileri birleştireceğini ve kendi haline geleceğini keşfetti.
Bu aynı zamanda öğretme şeklini de değiştirdi. Bir önceki sınıfta, genellikle 30 dakika boyunca baştan sona konuşur ve ardından öğrencilerden soruları yapmalarını isterdi. Dersten önce, önce bir zihin haritasına benzer şekilde öğrenciler için temel çerçeveleri listeleyecek ve daha sonra bunları katman katman analiz edecek.Açıklama tamamlandıktan sonra, bir özet yapacak, ardından pratik ve pekiştirecek.
Orada, Cui Yongliang farklı bir durum gördü. Eylül 2018'de, Öğretmen Siyuan'a dış beceri eğitimi vermek için Pekin'den Song İlçesine koştu. Sadece üç günlük eğitimde öğretmenler on binlerce kelime yazdı.
Öğretmenlerin eğitim algısı
Metin aracılığıyla, Cui Yongliang, utangaç görünümün altında saklı tutku ve kaynaklara duyulan arzuyu hissetti. "Bu öğretmenler, ikame sınıfların baskısına, pek çok okul meselesine ve düşük maaşlara rağmen eğitimlerini sürdürebiliyorlar. Başlangıçtaki niyeti çok dikkat çekici. Yoksul köylerde de kahramanlar var. "
Akıllı sınıf
Hala birbiri ardına değişiklikler oluyor.
Siyuan'ın öğretmenleri iç ve dış eğitimden kurtarılmadı ve herkes başka bir emir aldı: sınıfı geçin, sınıfa bilgelik sistemiyle başlayın!
2017 yazında okul, 54 akıllı sınıf için 2.600 tablet sağladı ve okuldaki tüm öğretmenler tablet kontrol eğitimine katıldı. İyi gelecek ekibi, 140'tan fazla öğretmenle bire bir teknik dersler verdi ve dersler verdi.
Siyuan Akıllı Sınıf sitesi
İki taraf arasında sık sık yaşanan çarpışmalarda, Siyuan Akıllı Eğitim vizyonu daha net hale geldi: Öğretmenlerin "boğa burnunu" kavramak, öğretmek, araştırmak ve öğretmek temeldir, bilgi sağlamak kaldıraçtır ve bilgi, öğretime yardımcı olmak ve veriye dayalı akıllı sınıflar oluşturmak için kullanılır.
İngilizce öğretmeni Yang Hongyu, bunun başka bir rüzgar olduğunu düşündü ve rüzgar geçtiğinde geçti. Ancak okul tekrarlanan emirler verdi ve sınıf yoğun geçti ve tebeşir ve üç inçlik bir podyumla kariyerinin bittiğini fark etti.
Değişiklikler kaçınılmaz olarak rahatsızlık getirecektir. Öğretmenin hazırlık baskısı öncekinden daha fazla. Geçmişte sadece önemli ve zor noktaları net bir şekilde açıklamaları gerekiyordu. Şimdi bir kursu iyi bir şekilde öğretmek istiyorsanız, zamanınızın çoğunu bilginizi hazırlamak ve genişletmek için harcamalısınız. Örneğin, bir sorunun hayatta nasıl uygulandığı ile diğer bilgi noktaları ile ne gibi bir bağlantısı olduğu arasında bir bağlantı olmalıdır.
Sadece bu da değil, ders hazırlama platformu her bölüme konulacak içeriği bilgi noktalarına göre tasarlayacak ve kaynak kütüphanesi birçok ilginç materyal sağlayacaktır. Bir süre sonra öğretmenler biraz daha zahmetli olmasına rağmen çok iş yaptığını öğrendi.
Bu, üçüncü sınıftaki (17) "Elektriksel Görüntü" özel sınıfından bir sahne: bu ders sona eriyor ve öğrenciler tablette bilgi testi yapıyorlar. Sınıfın önündeki multimedya beyaz tahta bir "geri sayım" gösteriyordu ve son 30 saniye yaklaşırken herkes soruları yanıtlamayı bitirmişti. "Hangi sınıf arkadaşım hangi soruya yanlış cevap verdi, arka planda net bir şekilde görebiliyorum, onu anlayana kadar ona hedefli rehberlik vereceğim." Zhou Xiaona, "Ayrıca, her öğrenci farklı aşamalarda öğreniyor. Rapor verin, farkı telafi edin. "
Öğretmen cevabı gösteriyor
Öğretmenlerle karşılaştırıldığında, çocuklar daha akıllı sınıfları daha hızlı ve daha renkli eğitim yazılımlarını kabul eder, bu da onlar için daha büyük bir dünya açar.
Küçük bir öğrenci olan Zhang Miaoying, sınıfın duyguları hakkında konuşurken, biraz utangaçlıkla öğretmenin artık daha derin ve daha canlı konuştuğunu söyledi. Bir sınıfta ilk kez tablet kullandığında, onu en çok şaşırtan, ders içeriğinin animasyon olarak gösterilebilmesiydi. Geçtiğimiz yıl okulda 90'dan 10'un üzerine çıktı ve öğrenim durumu da farklı ... Öğretmenin sözleriyle "Eskiden çalışıyordum, şimdi kendim öğreniyorum" dedi.
Wang Mingyi, okuldaki 200'den fazla okuldan okuldaki ilk 20'ye atlayarak daha fazla ilerleme kaydetti ve etrafındaki öğrenciler için ilham verici bir rol model oldu. Mevcut grup derslerini gerçekten seviyor. Herkes yüz yüze tartışıyor ve bilmediği sorunları çözüyor. Yanlış soruların tümü Akıllı Sınıf Sisteminin elektronik hata kitabında yer alıyor.
Eğitim kaynaklarının az olduğu dağlık bölgelerde, kademeli İngilizce okuma özellikle çocuklar arasında popülerdir. 12 yaşındaki Yan Zhaorong, sınıf arkadaşlarımın çoğunun dersten sonra oynamayı bıraktığını ve bir tablet ile okuma pratiği yaptığını söyledi. İçerisinde pek çok İngilizce hikâye var, takip edecekler, bu da İngilizce telaffuz için çok yararlı ve eskisinden daha geniş bir bilgiye sahip.
Yan Zhaorong, bir grup lideri olarak öğrenme konusundaki öz bilincini geliştirmekle kalmadı, aynı zamanda ödev yapmayı ve onaylamayı öğrenmede nispeten zayıf olan grup üyelerine de hatırlattı.
Çalışma alışkanlıklarının geliştirilmesi, öğretmenlerin ve ebeveynlerin çok memnun olduğu bir şeydir. Sistem aynı zamanda öğrencileri iyi alışkanlıklar geliştirmeleri için otomatik olarak yönlendirecektir. Örneğin, zahmetli ön çalışma sorusu, tablet bilgisayarda özel bir ön çalışma oturumu var ve bu ders için mikro sınıfları, çalışma öncesi eğitim yazılımlarını ve çalışma öncesi ödevleri listeliyor. Okulun başlamasından bir hafta sonra, öğrencilerin sınıf öncesi önizleme oranı% 90'ın üzerinde sabitlendi.
Zhang Qingmin, "Aslında buradaki çocuklar şehir çocuklarından hiç de aptal değiller. Küçük bir nehir gibiler. Kanalın açıldığı her yerde su oradan akacak." Dedi.
Çift bölümlü yerelleştirme
"Çift bıçaklı modelin geometrik figürlerini, uçurtma modelini, saat modelini ve anne-çocuk modelini biliyor musunuz?" Ekranın sonunda öğretim görevlisi Shi Jia anlamlı bir açıklama yaptı; ekranın sonunda öğretmen Zhang Junyu ve çocuk Büyük bir ilgiyle dinledik.
Bu Songxian Siyuan Deney Okulundaki çift öğretmenlik sınıfının sahnesi. Eylül 2017'de çift öğretmenli sınıf, akıllı eğitimin bir parçası olarak resmi olarak açıldı. Erken aşama, daha fazla öğrencinin ilerlemesini teşvik etmek için seçkin öğrencilerin performansını iyileştirmeyi uman Siyuanın en iyi 100 çocuğunu hedefliyor.
İlçede bakarsanız, başka bir düşünce daha var. Songxian Eğitim Direktörü Zhang Songbin, zorunlu eğitimin amacının genel olarak öğrencilerin seviyesini yükseltmek olduğunu açık bir şekilde söyledi.Siyuan çift öğretmenlik sınıfı şu anda mükemmel öğrencilere odaklanıyor, bu sadece ilk adım. Bir yandan, üniversiteye giriş sınavı için yetenek seçme ihtiyaçlarını karşılamak ve daha da önemlisi Song County'nin eğitim markasını geliştirmek, iyi öğrencileri elde tutmak ve yerel halkın Song County'nin eğitimine olan güvenini artırmaktır.
Utanç verici bir gerçek şu ki, Songxian İlçesindeki çok sayıda iyi öğrenci her yıl Luoyang, Zhengzhou, Yanshi, Xin'an, Luanchuan ve çevredeki diğer eğitim gelişmiş bölgelerinde kayboluyor, öğrencilerin kaynağı ciddidir ve yerel eğitim gittikçe kötüleşiyor.
Bir yıldan fazla bir süre önce, Siyuan Okulu'nun çift öğretmenlik sınıfı temel olarak matematik, fizik ve İngilizce olmak üzere üç konuya odaklanarak başladı. Yeni kurslar öğretilmedi. Asıl odak noktası, bilgi noktalarını çözmek ve genişletmekti. Xueersi Zhengzhou İyi Gelecek Şubesinden öğretmenler derslerin canlı akışından sorumluyken, Siyuan öğretmenleri çevrimdışı ders vermekten sorumludur.
Proje onaylandıktan sonra, her iki taraftaki ekipler iki gün boyunca Zhengzhou'da yoğun alışverişler yaptılar ve durumun beklenenden çok daha karmaşık olduğunu gördüler.
Her şeyden önce içerik farklı.Henan Lisesi Giriş Sınavı tüm eyalet için birleşik bir test kağıdıdır, ancak farklı bölgelerde kullanılan ders kitapları farklıdır.Zhengzhou ve Songxian'ın versiyonları farklıdır.Songxian Siyuan için bir öğretim içerik sistemi geliştirmek gerekir. İkincisi, öğrenme durumu farklıdır Aynı ders kitabı sisteminde bile Zhengzhou'nun içeriği Song İlçesindeki öğrenciler için hala zordur.
Derinlemesine görüşmelerden sonra, iki taraf bir fikir birliğine vardı: yüksek kaliteli eğitim kaynaklarının "taşıyıcı" olması için tek bir ekrana güvenmek işe yaramaz ve çift öğretmenli sınıfların yerelleştirilmesi gerekir - yüksek kaliteli kaynaklar yalnızca yerel öğretim materyalleri ve öğrenciler için uygundur Koşullar etkili olabilir.
Bu süreç alıştırma ve tekrarlarla dolu.
Her iki taraftan öğretmenler ortaklaşa ders vermeye ve araştırmaya çalışır ve haftanın her iki sonundaki öğretmenler de belirli bir zamanda çevrimiçi öğütme dersleri verir. Her Çarşamba öğlen, Zhang Junyu ve meslektaşları, Siyuanın çift öğretmenlik sınıfında zamanında oturdular ve elek öğütme sınıfını, gelecekteki Zhengzhou şube okulundan Shi Jiaming ile ayırdılar. Shi Jiaming önce ders planlarını gönderdi ve Zhang Junyu, çocukların öğrenme seviyesi, öğretme ilerlemesi ve soruların zorluğu açısından hangilerinin uygun ve hangilerinin uygunsuz olduğuna işaret etti ve sonra bunları birlikte ayarladı.
Çift öğretmenli bir sınıfta, öğrenciler çevrimiçi öğretmenlerle etkileşimde bulunur
Yine de, Shi Jiaming başlangıçta hala zorluğu kavrayamadı ve daha fazla şey hazırlamak zorunda kaldı. Çocuk kabul edemezse daha az konuşur, çocuğun kabulü iyiyse daha çok konuşur ve eğitim yazılımı öğrencilerin derslerine dayanır. Geri bildirim sürekli olarak ayarlanır.
Shi Jiaming'in canlı ve esprili tarzı çok popüler. Uzun zamandır çocuklarla birlikteyim ve tanıştım. Bilgi noktaları hakkında konuşmanın yanı sıra, onlara ilham vermek için öğrenim hikayelerini dersten sonra paylaşacak ve çocuklar coşkuyla dinlediler.
Bununla birlikte, 100'den fazla öğrenciyle karşı karşıya kalan bir kişi, pek çok yönle ilgilenemez ve çocukların kafa karışıklığı öğretmen tarafından çözülmelidir. Shi Jiaming, öğretmenlerin daha yararlı olduğunu ve çocuklara eşlik etmesi, düzeni sağlaması ve soruları cevaplaması gerektiğini düşünüyor. Gelecekte, her iki uçtaki öğretmenlerin daha fazla hareket edeceğini ve aralarındaki zımni işbirliğinin öğretme etkisi daha iyi olacağını umuyor.
Geçen yıl ya da daha fazla bir süredir, Zhang Junyu'nun deneyimi, öğretim görevlisinin atmosferi harekete geçirmede iyi olduğu ve özetleme ve özetleme konusunda güçlü bir yeteneğe sahip olduğu ve öğretim üyesinden daha fazla şey öğrenmeyi umduğu yönündedir.
Zhou Xiaona'nın da benzer hisleri var, ancak son zamanlarda yaşanan bazı sorunlar onu rahatsız etti. Örneğin, çift öğretmenli sınıf, okulun toplam puanındaki ilk 100 öğrenciye yöneliktir, ancak aslında bu çocukların bireysel puanları büyük ölçüde farklılık göstermektedir. İkincisi, çocukların ağır bir akademik yükü vardır ve öğretim görevlisinin bıraktığı ödev zamanında tamamlanamaz ... Bu sorunları çözmek için daha detaylı tabakalaşma ve mekanizmalar gerekebilir.
Her halükarda, Siyuan Okulundaki çift öğretmenli sınıf, Zhang Songbin'e sadece öğrenciler için değil öğretmenler için de umut verdi. Çift öğretmenli bir sınıfın son satırının her seferinde dinleyen öğretmenlerle dolduğunu gördü. Öğrenciler gibi dikkatle dinlerler ve notlar alırlar ... Zhang Songbin, Siyuan deneyimini Huangzhuang Kasabası Ortaokuluna, Baihe Kasabası Deney Okuluna ve Tianhu Kasabası 1 Nolu Ortaokuluna aktarıyor, bunlar birer birer yerelleştiriliyor. , Ve Siyuan modunu ilçenin ilk ve orta okullarında kapsamlı bir şekilde yaymak için üç yılını kullanmaya çalışın.
Şaşkınlık
Röportajın sonunda iki grup heyecan verici veri aldık:
İlçenin 2018'deki final sınavında Songxian Siyuan Okulu ilçede yedinciden üçüncüye yükseldi.
Şimdiye kadar, Songxian Siyuan Akıllı Platformuna yapılan ziyaret sayısı 160.000'i aştı ve aylık ortalama kaynak güncellemesi 3.500'ü aştı.
Haber, sanki yukarı pencereden bir ışık huzmesi gelip oradaki insanlara umut veriyormuş gibi küçük kasabaya hızla yayıldı.
Bununla birlikte, nüfusu son derece fakir olan ve nüfusu 600.000'in üzerinde olan ilçede birçok sorun çözülmeden kalır.
Songxian Siyuan Okulu'ndan her yıl 900 ortaokul mezunundan sadece yarısı liseye girebilir ve geri kalanı teknik bir okula gidebilir veya işe gidebilir. Bu çocuklara nasıl iyi bir çıkış yolu verileceği büyük bir sorundur.
Bir okuldaki en iyi 100 öğrenciyle karşılaştırıldığında, ortaokul öğrencileri ve başarısız öğrenciler çok büyük bir gruptur. Öğrenme sorunlarını akıllı eğitim yoluyla nasıl etkili bir şekilde çözebilecekleri, Song County'de ve hatta ülke çapında yoksulluk çeken bölgelerde kaçınılmaz bir eğitim sorunudur.
Eğitim müdürü Zhang Songbin, Siyuan Okulu'nun sıradan öğrencileri daha derine ve daha kapsayıcı hale getireceğini umuyor. Ayrıca Siyuan'daki iyi yerleri üç kasaba orta okuluna kopyalıyor, ancak bir şeyleri hayata geçirmek biraz yavaş.
Şimdiye kadar, 125.000 öğrenciye sahip Song İlçesinde her seviyeden ve çeşitli türden 275 okul var. Siyuan Deney Okulu, 3.000'den fazla öğrenciye sahip bunlardan sadece bir tanesi. Siyuanın keşfinin ilçedeki tüm ilk ve orta okulları kapsayabileceği zaman hala bilinmiyor. . Önümüzdeki beş ila on yıl içinde, Song County'deki kaç öğrencinin akıllı eğitimin yardımıyla üniversiteye kabul edileceği hala bilinmiyor.
Uzun vadeli bir perspektiften, yoksulluk çeken ilçelerde eğitime ne kadar yardımcı olmaya devam edeceğini değerlendirmek zordur; çekirdek bir kaynak öğretmeni olarak, "kan nakli" eğitiminden kendi kendine "kan yapma" eğitimine nasıl geçileceğini hala beklemek gerekiyor. Neyse ki, yoksulluğun azaltılmasına yönelik önceki sel tipi eğitimle karşılaştırıldığında, Siyuan Deney Okulu, hedeflenen yoksulluğun azaltılmasında bir adım öne çıktı.
Bir zamanlar birisi yoksul çocuklara eğitim bilgisi verme hissini "kuyuya kuyu yakıp ip düşürmek gibi. Ancak kuyudaki insanlar gökyüzünü görünce çaresizce tırmanacaklar" olarak tanımlamıştı. Ancak yoldaki herkes bunun uzun ve meşakkatli bir süreç olduğunu bilir.
