Bana kare karakterleri sevmemi işaret ediyorsun, seni ana dilin sevgisini dinlemek için okudum - Weinan Linwei Yuhong İlkokulu okuryazarlık kabul etkinliğini başlatıyor
Zhuji'nin sesi Xiahe Tiantian'da, bu kokulu Haziran ayında, Yuhong İlkokulunun okuryazarlık kabulü de tüm hızıyla devam ediyor.
Okuryazarlık öğretimi, Çince öğretiminin temelidir ve öğrencilerin Mandarin okuyup öğrenmelerine yardımcı olan etkili bir araçtır. Yeni müfredat standardındaki okuryazarlık gerekliliklerini uygulamak, öğrencilerin okuryazarlığa olan ilgisini teşvik etmek, öğrencileri Çince karakterleri yetkin bir şekilde öğrenmeye, Çince karakterleri sevmeye ve öğrencilerin okuma yazma becerilerini geliştirmeye daha iyi teşvik etmek için Yuhong İlköğretim Okulu, tüm öğrenciler için bir okuryazarlık kabul kontrolü gerçekleştirdi.
Bu teftiş ve kabul faaliyeti, teftiş içeriği olarak Çince ders kitabı tanıma formu ile öğretim ofisi tarafından tek tip bir şekilde düzenlenir ve her sınıfın dil öğretmenleri özellikle uygulamadan sorumludur. Çinli öğretmenler önce bu etkinlik için "küçük sınav görevlileri" olarak hizmet etmek için tüm sınıftan seçkin öğrencileri seçerler ve ardından "küçük sınav görevlileri" bu sınıftaki öğrencileri kontrol edip kabul eder.
13 Haziran öğleden sonra kavurucu güneşe rağmen öğretmenler ve çocuklar hala enerji doluydu. Sınıf zili çalarken, sessiz sınıf hemen bir tanıma çalma sesini duydu. Yoldaşlarının okuyabilmesi için yeni kelimeleri birer birer işaret eden "küçük sınav görevlilerinin" hepsinin ciddi olduğunu gördüm. "Küçük adaylar" test karşısında kendilerine güveniyor, bir süre yeni kelimelere bakıyor, bir süre akranlarına bakıyor, dikkatlice dinliyorlar. Ya da dışarı çıkın, bir an düşünün ya da yanıtlamak için meditasyon yapın. Bir süre sonra kelime tanıma formu motivasyon veya değerlendirmeyle dolu bir şekilde daire içine alındı. Kabul edildikten sonra, çoğu öğrenci bu dönemin müfredat standardının gerektirdiği tüm yeni sözcüklerde yetkin hale gelir.
Yarışmadan sonra, her dil öğretmeni okuryazarlığın durumu hakkında tartıştı ve üzerinde düşündü, başarılı deneyimi özetledi, mevcut sorunları keşfetti, iyileştirme stratejilerini araştırdı ve okuma yazma öğretiminin gerçekten olabilmesi için tüm Çince öğretim sistemine okuryazarlığı dahil etti. Tüm Çince öğretiminin önünü açmak ve öğrencileri daha iyi sonuçlar elde etmeleri için öğrenmeye devam etmeye teşvik etmek.
Gelecekte Çince öğretimi, Yuhong İlköğretim Okulu uygulamaya, ileriye dönük yolda derinlemesine düşünmeye, çeşitli etkinlikler gerçekleştirmeye, çocukların kare karakterlere olan sevgisini teşvik etmeye, ana dili öğretimini güçlendirmeye, Çince'nin temelini sağlamlaştırmaya ve öğrencilerin Çince okuryazarlığını sürekli olarak geliştirmeye devam edecek.
