Matematik öğretmeni güzel resimler çizmek için "fonksiyon eğrisini" kullandı ve öğrenciler bunu silmek konusunda isteksizdi
Matematik öğretmeni güzel resimler çizmek için "fonksiyon eğrisini" kullandı. Çok güzel! Öğrenciler tahtayı silmeye isteksiz
Wang Wei Chen Yong
Bay Zhunun resimleri, pürüzsüz ve yumuşak eğrileri göstermek için parabol, hiperbol, elips, kübik parabol ve diğer işlevsel eğrileri kullandı.
Lise ve üniversite matematiği, insanlara her zaman soyut, sıkıcı ve öğrenmesi zor "beyin yakıcı" bir izlenim verir.Çoğu öğrenci matematik derslerinden korkar. Dün, Yangzhou Mesleki ve Teknik Yüksek Okulu matematik dersinde, Yangtze Akşam Haberlerinden bir muhabir, matematik öğretmeni tarafından unutulmaz olan "fonksiyon eğrisi" ile çizilen akıllı resmi tahtada gördü. Sınıfta, öğretmen harika bir şekilde resim yaptı ve canlı bir şekilde konuştu ve öğrenciler dinlediler, izlediler ve ekstra ciddi ve dikkatli olduklarını hatırladılar. Böyle süslü bir matematik sınıfına imreniyor musunuz? Muhabir Wang Wei Yangtze Akşam Haberleri / Ziniu Haber muhabiri Chen Yong
Öğretmen Zhu, öğrencilere matematik öğrenmeleri için talimat veriyor.
Matematiğin geciktiği bir "ressam"
"Matematik dili" nin tebeşir resimleri parçaları
Birkaç kalem zeki ve canlı olsa da, tıpkı sanat eserleri gibi
Zhu Zhonghai, temel eğitim bölümü müdürü ve Yangzhou Mesleki ve Teknik Yüksek Okulu matematik öğretmeni. Bu yıl 57 yaşında, 35 yıldır matematik öğretmenliği yapıyor. Yangtze Evening News'ten bir muhabir dün Öğretmen Zhu'yu buldu ve geçen yıl ve bu yıl "yarattığı" tebeşir çizimlerini gördü. Resmi "yaratım" teriminin kullanılmasının nedeni, muhabirin gözündeki tebeşir çizimlerinin, birkaç vuruş olmasına rağmen, tıpkı sanat eserleri gibi canlı ve canlı olmasıdır. Belirli bir beceri olmadan, sadece bazı matematiksel eğrilere güvenerek, bu yapılamaz.
Yangtze Evening News'ten bir muhabir, "matematik diliyle" boyanmış bu tebeşir çizimlerinin ince kadınları, yaşlıları, yaramaz çocukları ve yaramaz yavru kedileri içerdiğini fark etti; hareket açısından bazıları uzaklara bakıyordu. Kimi çiçek izliyor, kimi dans ediyor, kimi keman çalıyor, kimi topluyor, kimi çalıyor, kimi böcek gözlemliyor; renk açısından kimisi sadece beyaz ya da pembe. Bazılarının iki rengi vardır, ancak üçten fazla rengi yoktur. İster tek renk, ister sınırlı sayıda iki veya üç renk olsun, eserler canlı ve canlıdır.Birkaç yumuşak kıvrım ve birkaç vuruşun birleşimi, işe canlılık verir ve yazarın mükemmel boyama becerilerini gösterir. Her resmin köşelerinde "Çocuk Eğlencesi", "Toplama", "Rüzgar ve Yağmurun Dönüşü" ve "Spor Güzeli" başlıkları da her resmin köşelerine yazılıyor.Her resim "Xiaohai" imzalı ve senaryo resim kadar pürüzsüz. Akıllı. Neredeyse altmış yaşında olan Bay Zhu, işine karşı dürüst ve alçakgönüllü karakterini ve tutumunu yansıtan, kendisine "küçük" diyor.
"Bayan Zhu'nun matematik dersi güzel, ilginç ve gerçekten güzel! Ne ben ne de sınıf arkadaşlarım sıkıcı ve zor matematik grafiklerinin, bu parabollerin ve fonksiyon eğrilerinin Bay Zhu'ya, bir kombinasyon, bir eşdizim ve birkaç kez gelmesini beklemiyorduk. Bu sadece bir resim ve hepimiz ondan etkilendik. "Bir sınıf arkadaşı Yangtze Evening News muhabirine Bay Zhu'nun sınıfta olduğunu ve tüm karatahtanın farklı yazı tipleri, büyük ve küçük aralıklar ve farklı renklerle bir kara tahta gazetesi olduğunu söyledi. , Ve canlı ve zengin çizimler. Dersten sonra, hijyenden sorumlu öğrenciler tahtayı silmek konusunda isteksiz davrandılar, gerçekten çok güzeldi.
Öğretmen Zhu, Yangtze Evening News muhabirine lise matematiği, orta mesleki matematik ve yüksek mesleki matematik öğretimi ile uğraştığını söyledi. Öğretmen Zhu, Yangtze Evening News muhabirine, "Matematik dersinde öğrencilerin gözleri aydınlanabilir mi, öğrencilerin kalpleri sakinleşebilir mi ve öğrencilerin dikkati tahtaya odaklanabilir mi?" Ev idaresi becerileri, temel beceriler sadece "ön" değil, aynı zamanda temel rekabet gücüdür. Kaligrafi, kalem ve tebeşirin yanı sıra konuşma ve resmin "üç karakterli ve iki karakterli (resim)" sine de yansır. Bu bir gecede başarılmaz. Uzun süreli eğitim ve birikim gerektirir.Her gün yazı ve resim yapıyorum. ilerleme.
"Geçen yıl fonksiyonları öğrettiğimde, eğriler ve denklemlerden bahsettiğimde, hayattaki güzelliğin her yerde olduğunu ve hayattaki yumuşak kıvrımların canlı ve çevik olduğunu düşündüm. Düşündükten ve düşündükten sonra bir dizi tebeşir eskizleri" Dans Fonksiyonu "oluşturdum. Bazıları sınıfta yerinde boyanır ve bazıları önceden çizilir. Her eğri tanımlanabilir, güzel ve ilişkilidir. Önemli olan onları nasıl kullandığınız, nasıl birleştireceğiniz ve nasıl yapacağınızdır. En uygun konumda, en güzel görsel efekt sunuldu. Öğrencilerin duyguları bir anda harekete geçirildi ve her zekice tasarlanmış ve mükemmel fonksiyon eğrisi diyagramı tarafından çekildi. "" Fonksiyon eğrisi çizimi "nü hatırlatan Bay Zhu Heyecanla söyledi.
Çizim kendi kendine çalışmaya bağlıdır
Sanatı ve bilimi harmanlayan "Resim Becerileri" ile öğrencilerin ilgisini çekin
"Hangi sınıfta ders verirsem vereyim, öğrencilere kursun temasının arkasındaki kültüre ve ilgili matematik hikayelerine dayalı matematiğin cazibesini hissettirmeliyim. Onlarca yıllık öğretim deneyimimi" Matematiğin Yıldızlı Gökyüzü "kitabına yazdım. Şimdi yayınlandı. "
Bay Zhu için tebeşir boyama da aşamalı bir süreçtir. Öğrenciler, pusula olmadan "benzersiz" bir tebeşir çizimine sahip olduğunu, çok çok yuvarlak çizebileceğini söylediler. Öğrenciler doğrulamak için pusulayı kullandıktan birkaç kez sonra, sonuçlar farkın hemen hemen aynı olduğunu buldu. Şimdi öğrencilerin hepsi memnun. Bay Zhu, Yangtze Evening News muhabirine, "Elbette, ilk başta bir daire çizmedim, ancak çok fazla resim yaptım ve kalbimle boyadım ve bunu belirli bir seviyeye kadar biriktirdim," dedi.
"Uygun öğretim yöntemlerini ve bir sanat ve bilim karışımını kullanıyorum. Matematiğin yanı sıra, özellikle meslek okullarında edebiyat ve sanatı çok seviyorum. Öğretim sırasında liberal sanatlar dilini anlatmak ve yorumlamak için kullanmaya çalışıyorum. Öğrencilerin aşina olduğu örnekleri kullanmaya çalışıyorum. Öğrencilerin hayatlarından örnekler, öğrencilerin ana dallarıyla birleştiğinde, öğrencilerin ne tür dallarda çalıştığını, ne tür ilgili örnekler verileceğini. Son yıllarda Bay Zhu, yüze yakın deneme, şiir ve düzyazı şiir yayınladı. Hangi başarılar elde edildi, ancak edebi ve sanatsal okuryazarlığımı geliştirmek ve kapsamlı kalitemi artırmak için çok çalışmak istiyorum, böylece kendimi matematiği daha iyi öğretmek için teşvik etmek, matematik sınıfım daha çevik ve öğrenciler tarafından daha çok kabul görüyor ve seviliyor. Yangtze Evening News'ten bir muhabir, Bay Zhu'nun "Dans Fonksiyonu" resmini yarattıktan sonra, "Toplum Tarzı", "Tahtadaki Ritim" ve "Nokta, Çizgi ve Yüzeyin Güzelliği" dahil olmak üzere art arda 200'den fazla resim yaptığını öğrendi.
"Matematik çalışması soyut ve sıkıcı. Sınıfı dekore etmek ve öğrencilerin gözlerini aydınlatmak için eskizler kullanıyorum." Yangtze Evening News'ten bir muhabire Zhu öğretmen, "Resim konusunda uzmanlaşmıyorum, ancak sevgim ve ısrarım nedeniyle resim yapabileceğime eminim. Eh, öğrencilerimi etkileyebilir. "
Meslektaşlarının gözünde böyle görünüyor
Şiir ve nesir yazabilir, fotoğrafı anlayabilir, duyguları olabilir
"Öğrencileri yakalamak için sihirli bir gücü var"
"Bayan Zhu, okulumuzda kıdemli bir matematik öğretmeni ve orta düzey bir kadro. Okulumuzda tanınmış bir insanlık öğretmenidir." Bay Zhu'nun meslektaşı, Yangtze Evening News muhabirine Bay Zhu'nun sadece değil birçok yeteneği olduğunu söyledi. İyi matematik öğretiyor, şiir yazabiliyor, düz yazı yazabiliyor, fotoğrafçılığı anlayabiliyor ve öğretmenler ve öğrenciler arasında çok popüler. Bay Zhu, Ulusal Mükemmel Öğretmen ve Ulusal Mükemmel Profesör Madalyası unvanını kazandı. Olağanüstü başarılara sahip genç ve orta yaşlı bir uzmandır ve Jiangsu Eyaletinde "333 Projesi" tarafından eğitilen ilk ulusal omurga öğretmenleri grubudur. Bay Zhu ile yıllarca çalışma ve iyi geçinme deneyiminden yola çıkarak, o hak ediyor ve bu başarıları ve onurları hak ediyor.
"İmajı ve mizacı diğer herkesten farklı değil, ama içinde öğrencileri aynı anda yakalayabilecek bir sihir var gibi görünüyor." Genç bir öğretmen Yangtze Evening News'ten bir muhabire, okulun bilgilendirilmiş öğretim ve birçok genç öğretmen için gereksinimleri olduğunu söyledi. Belki bazıları PPT'ye aşırı güveniyor. Gerçekten Zhu'nun sınıfından ilham aldım. Zhu Amca'nın matematiksel eğrili resimleri çok güzel ve modaya uygun. Öğrencilerin bu kadar sevmesine şaşmamalı. Aslında, PPT öğretimi ile sınıfta karatahta yazma ve kara tahta çizimi arasında bir çelişki yoktur İkisini organik olarak birleştirirsek, sınıf verimliliği daha yüksek olacaktır.
O, gönlüne sevgiyle güvenir
"Bence mevcut PPT öğretiminin ılımlı olması gerekiyor. Bir öğretmen olarak, kara tahta yazma gibi öğretme geleneklerinin bazı özleri kaybolamaz. Tahtadaki yerinde kara tahta yazma, hesaplamalar ve çıkarımların öğrencilerin sezgisel olarak akıl yürütme sürecini öğrenmelerine ve anlamalarına izin verdiğini düşünüyorum. Derinden etkilendim. Ayrıca genç öğretmenlere örnek olmak ve genç öğretmenleri etkilemek için uzun yıllar tahtadaki pratik eylemlerimi ve 'eski kafa derisi' tarzı yazımı kullanmak istiyorum. "Öğretmen Zhu, benim öğretim arayışım ayakta durmak. İyi bir sınıf, sınıfı canlılık ile doldurur. Öğrencinin sepetini doldurmak, lambayı yakmak ve bir ruhu diğer ruhu uyandırmak için kullanmak yerine, "Hiçbir iş iyi değildir. Yararsız ve gereksiz yere şikayet etmek yerine sakinleşmek ve sebat etmek daha iyidir. İşimde, yaptığım şeyin mükemmel olmasını beklemiyorum, ancak en azından gelişmeye devam edebilir ve giderek daha iyi hale gelebilirim. "
