Ağır! Jiang'an'da toplu olarak yeniden adlandırılan üç okul, Wuhan'ın yüksek kaliteli eğitim markası "Boya" yükseliyor
2020 başı
Wuhan Education büyük bir haberi başlattı.
2019 sonu
Wuhan Şehri, Jiang'an Bölgesinde İlköğretim Yeni Eylemler Yapıyor
Üç tanınmış ilkokul toplu olarak isimlerini değiştirdi
Jiang'an Bölgesindeki Caijiatian İlköğretim Okulu, Jiang'an Bölgesindeki Boya İlkokulu adını aldı.
Wuhan Yucai Yuexiu İlköğretim Okulu, Wuhan Deneysel Boya İlköğretim Okulu adını aldı.
Wuhan Yucai Deneysel İkinci İlköğretim Okulu, Wuhan Deneysel Boya İkinci İlköğretim Okulu adını aldı
Jiangan Education'ın ilkokul aşamasından
"Liberal Sanatlar Bölümü" çıktı
( Resim, Jiang'an Bölgesindeki Boya İlköğretim Okulu kampüsünü göstermektedir)
( Resim Wuhan Deneysel Boya İlköğretim Okulu'nun kampüsünü göstermektedir)
Bu, Jiang'an Education tarafından zamanın gereklerine ve insanların beklentilerine aktif olarak uymak için alınan önemli bir önlemdir ve Jiang'an'ın daha iyi bir eğitime doğru ilerlemesi sürecinde kesinlikle güçlü bir iz bırakacaktır.
"Bo Ya" nasıl geldi?
Yurtiçi ve yurtdışında tanınmış eğitim fikirleri
Modern okullara inmeli
"Liberal Sanatlar" yeni bir terim değil. Eski Çin'de, "Wen Xin Diao Long" daki "boya zekası" gibi zengin içerikli ve güzel retoriğe sahip makaleler vardı; "Han Shu" da "Boya Duo Tong" gibi derin bilgi ve iyi davranış sözleri de vardı. Anlamı. Bunu düşündüğümde, hepsi hem iç hem de dış çalışmaların önemini vurguluyor ve eğitim sürecinde karakter ve öğrenmeye eşit vurgu yapıyorlar. Aynı zamanda insan uygarlığının da doğum yeri olan Antik Yunanistan, liberal sanat eğitimini savundu ve kapsamlı bilgi ve zarafete sahip insanları yetiştirdi.
2015 yılında Peking Üniversitesi, kapsamlı niteliklere, iyi ahlaka ve akademik mükemmelliğe ve mükemmel akademik performansa sahip seçkin öğrencileri seçmeyi amaçlayan, üniversiteye giriş sınavına bağımsız kayıt için bir reform programı olan "Liberal Sanatlar Programı" nı başlattı. Çin Bilimler Akademisi'nden akademisyen Yang Fujia, liberal sanatlar eğitiminin üniversitede başlamadığına, ilköğretim düzeyinde başlaması gerektiğine inanıyor, sadece farklı aşamalarda farklı odak noktalarına sahip. Bu açıdan bakıldığında Liberal Sanatlar, bir kişinin hayata, değerlere ve dünya görüşüne bakış açısının oluşması için gerekli olan temel ve kritik bir niteliktir. Bilgili ve yetenekli, bilgili ve bilgili, başkalarının en iyilerini tanıyan, zarif tavırlar, zarif ve zarif, nazik ...
Ergenlik aşaması, titiz bir rehberlik ve uygulama gerektiren, yaşamın "ortak çalıştırma aşaması" dır. Genç öğrencilerin "hayatlarında ilk düğmeye bastıkları" kritik dönemde, liberal ruhun ve kalitenin yetiştirilmesi, şekillendirilmesi ve yetiştirilmesi çok gereklidir. . Ahlaki, entelektüel, fiziksel ve sanatsal alanların kapsamlı gelişimi için inşaatçılar ve halefler yetiştirmek Çin Komünist Partisi 18. Ulusal Kongresi'nin gereklilikleriyle aynı çizgidedir. Ayrıca, Lide Shuren'in temel misyonuyla da son derece uyumludur. Liberal Sanatlar Eğitimi, yeni çağda eğitimsel gelişimin gereklerini kavradı, eğitim ve yetenek yetiştirme yasalarına uyuyor ve çok değerli bir eğitim araştırması.
Jiang'an Bölgesindeki orijinal Caijiatian İlköğretim Okulu da uzun vadeli okul yönetimi uygulamasında bu noktayı açıkça fark etti. Eski ve modern Çin'in liberal sanat eğitimini özümsemek ve ileriye taşımak temelinde, okulun genlerini derinlemesine inceliyorlar ve "Caijiatian" ı bir "liberal eğitim deneyi" olarak savunuyorlar. "Tian", "kardeşliğin yüreğine sahip liberal bir adam olmayı, halkın güçlü yönlerinden ders almayı" savunuyor. Aynı zamanda, çoklu zeka teorisi ile birlikte, öğrencilerin kapsamlı kalitesini geliştirmeye, öğrencilerin kişiliğine ve uzmanlığına tam olarak saygı göstererek kaliteli eğitimi tam olarak uygulamaya ve öğrencilerin yaşam boyu gelişimi için sağlam bir temel oluşturmaya kararlıyız.
"Bo Ya" ya ne dersin?
On yıllık keşif ve uygulamadan sonra
Operasyonel bir okul sistemi oluşturdu
Jiang'an Bölgesi'ndeki eski Caijiatian İlköğretim Okulu, 2009'dan günümüze on yıl boyunca kendisini ilkokullarda liberal sanatlar eğitiminin teori ve uygulamasının araştırılmasına ve araştırılmasına adadı. Yeterli birikim ve olgun fikirler temelinde, 2016 yılında Wuhan Yucai Yuexiu İlkokulunu başarıyla kuluçkaya yatırdı. .
Bilimsel gösteri, makul planlama ve etkili eylemlerle, iki okul, liberal sanat eğitimi üzerine teorik ve pratik araştırmalar yapmak için manevi kültür, maddi kültür, kurumsal kültür, davranış kültürü, yönetim kültürü ve müfredat kültüründen başladı.
İlkokul öğrencilerinin yaş özelliklerine göre farklı sınıflardan tutunacak bir yer bulmaya başlayacağız. Alt sınıflar, öğrencilerin ilgisini uyandırmaya ve öğrencilerin liberal sanat farkındalığını geliştirmeye odaklanır; orta sınıflar, öğrencilere etkili bir şekilde rehberlik etmeye ve liberal sanatlar geliştirmeye daha fazla vurgu yapar; üst sınıflar, öğrencilerin bağımsız olarak gelişmeyi ve liberal olmayı öğrenmelerini gerektirir. Bu temelde, okulun karakteristik gelişim hedefi, okulun karakteristik gelişim hedefi olarak "kardeşliğin kalbini almak, başkalarının bilgeliğinden öğrenmek ve liberal bir sanatçı olmak", okul kültürünün genel çerçevesini inşa etmek ve "Liberal Sanatlar" merkezli bir okul kültür sistemi ve kariyer uygulama sistemi oluşturmaktır. Kitap kokulu bir kampüse, kampüste akademik bir atmosfere ve öğrenciler için zarif bir stile sahip, hümanist duygularla, bilgi bilgeliğiyle, teknolojik yeniliği vurgulayan ve yeşil bir ekolojik bahçeyle dolu uluslararası bir vizyona sahip ünlü bir Jiangcheng okulu yaratan bir okul tarzı oluşturdu.
Jiang'an Education, 2019 yılında "güzel eğitim" kavramını ortaya koydu. "Güzellik" bir deneyimdir. "İyi eğitim" sürdürmek için doğaya saygı duymalı, doğayı anlamalı, eğitim yasalarına uymalı ve eğitime sabır ve samimiyetle yaklaşmalıyız. Ve "Liberal Sanatlar Eğitimi", Jiang'an'ın güzel eğitiminin muhteşem bir dalıdır.
"Bo Ya" nasıl yapar?
Premium bir eğitim markası olarak
Başrol ve gösteri rolü oynayacak
Caijiatian İlköğretim Okulu'ndan Boya İlköğretim Okulu'na okulların isim değişikliği basit bir isim değişikliği değildir. Modern eğitim teorik sisteminin ve okul yönetimi felsefesinin tanınması, iniş ve dondurulmasıdır. Aynı zamanda, "Liberal Sanatlar Departmanı" nın omuz atması ve radyasyon ve gösterilerde başrol oynaması için yararlı bir keşiftir.
Son yıllarda, liberal sanatlar eğitiminin değer rehberliği altında, Caijiatian İlköğretim Okulu ve Wuhan Yucai Yuexiu İlköğretim Okulu, okul yönetimi faydalarında sürekli iyileştirme elde ettiler ve okullar, sürekli ve sağlıklı bir gelişme eğilimi gösterdi. Ulusal Bilim Popülerleştirme İnovasyon Gösteri Okulu, Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Okul Uyumlu Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Araştırması" deneysel üssü, Eğitim Bakanlığı'nın "Ulusal Eğitim Kalite Yönetimi Gösteri Tabanı" ve Çin Eğitim Derneği "Okul Yönetim Mekanizmaları Üzerine Ampirik Araştırma" deneysel okulu olarak derecelendirilmiştir.
Eylül 2019'da, iki okul yeni bir gelişim fırsatı yakaladı ve bir kez daha yeni bir ortak, yani Wuhan Experimental Boya İkinci İlköğretim Okulu adını aldı. Jiang'an Bölgesi Eğitim Bürosu, eski Caijiatian İlköğretim Okulu'ndan Zhai Yanbin'i Wuhan Deneysel Boya İlköğretim Okulu'nun müdürü ve Jiang'an Bölgesi Boya Deneysel Marka Okulu'nun genel müdürü olarak atamış ve Boya serisindeki okul eğitim kavramlarının ve eğitim modellerinin araştırılmasını ve uygulanmasını koordine ederek bu okullar "Liberal Sanatlar İnsanları Eğitiyor" kavramının rehberliğinde, okulları derinden entegre edip yönetecek, insanları büyütme görevini hedefleyecek ve Liberal Sanatlar adına ilerleyeceğiz.
Geçen yılın sonunda, Jiang'an Bölgesi ve Eğitim Bakanlığı, uyumlu eğitimi daha iyi bir eğitime teşvik etmek için ortaklaşa Merkezi Eğitim Modernizasyon Deney Bölgesi'ni kurdular.Deneysel bölgenin inşası, bölgesel eğitimin yüksek kaliteli gelişimi için ortak modellerin ve karakteristik durumların sürekli araştırılmasını ve özetlenmesini gerektirir ve deneyin oluşturulmasına yardımcı olur. Jiang'an muhteşem bir şekilde "deney bölgesi" nden "gösteri bölgesi" ne döndü. Bu, Jiang'an Eğitiminin geliştirilmesi için yeni bir strateji ve yeni fırsattır. İnisiyatif almalı, ana gücü göndermek için her türlü çabayı göstermeli ve liderliği ele almalıdır. Jiang'an Eğitimcilerin "Boya" yı Jiang'an'ın yüksek kaliteli ilkokul eğitim markasının "yeni ordusuna" yerleştirmek sorumluluğu ve misyonudur.
Jiang'an Bölgesinde, "Yucai Bölümü" ilköğretim okulu şimdiden 12 çiçek açmıştır. Bölgedeki yüksek kaliteli ilköğretim kaynaklarının dağıtımını dengelerken, iyi bir üne ve okul yönetimine fayda sağlamıştır. Ancak, sıradan insanların evde "öğrenme ve öğrenmeye istekli" beklentileri sonsuzdur ve eğitim ve mutluluk duygularını etkili bir şekilde geliştirebilirler .. Yükselen bir yıldız olarak "Liberal Sanatlar Departmanı" ileride bir misyona ve ağır bir sorumluluğa sahiptir. "Liberal Sanatlar Bölümü" heyecanı dört gözle beklemeye değer!
"Liberal Sanatlar" okulu nasıldır?
Boqu ve zarif ortam
"Liberal Sanatlar" okulu, canlı, sağlıklı ve güzel bir kampüstür. Okul, zarif ve zarif anlamı kampüsün her bölümüne entegre eder. Güzel ve zarif okul binaları hem pratik hem de eğiticidir ve güzel bir eğlence sağlar: okul rozeti, üniformalar ve okul temelli müfredat "mükemmel ve zarif" i vurgular "Sınıfın kültürel özellikleri"; sınıf kültürü, duvarları "konuşturan" kendi tasarımı ile "tek sınıf, tek tema" dır. Okul, "doğal ekoloji, hoş duygular, açıklık, tazelik ve zarafet" fikrine uygun olarak zarif bir kampüs ekolojik ortamı yaratır.
( Resim, görünüşe göre liberal sanat eğitimi felsefesini göstermektedir)
Bona standart yönetimi
Liberal sanatlar sistemi kültür merkezleri, insanlık ve demokrasiyi vurgulayarak kural ve düzenlemeleri formüle etmenin başlangıç ve bitiş noktası olarak "liberal sanatlar" ve "insanlar" üzerine kuruludur.
Liberal sanatlar sistemi kültürünün inşası, eğitim işlevlerini, rehberlik işlevlerini, kısıtlama işlevlerini ve teşvik işlevlerini entegre eder ve okul yönetimi verimliliğini etkili bir şekilde iyileştirmek ve okul kalitesini iyileştirmek için bilim, standardizasyon ve rasyonalizasyon ilkelerini takip eder.
Örneğin, idari yönetim, öğretmenlerin coşkusunu ve coşkusunu en üst düzeye çıkarmak için "Liberal Sanatlar Eğitimi" tarafından savunulan "demokratik, eşit ve uyumlu" kişilerarası atmosferi bütünleştirir; müfredat yönetimi denge, kapsamlılık ve seçicilik ilkelerine dayanır ve öğrenme sürecini vurgular. Çeşitli öğretim yönetimi biçimleri ve güçlü yönelim vardır: Toplu olarak ders hazırlamak için problem çözmeye odaklanan öğretmenler vardır ve farklı kursların derslerini dinleyen, konuşan ve değerlendiren öğretmenler vardır.
Kardeşlik öğretmeni
( Resim, "kardeşlik ve zarafet" öğretmen kültürünü göstermektedir)
Okul, "öğrenmede ve düşünmede iyi olanların uzman, yoğun ve düşünceli olanların uzman olduğu ve bilgili ve geniş düşünenlerin ustalaştığı" öğretmen mesleki gelişimi kavramını ortaya koyar "kültürel cazibe, değer rehberliği, profesyonel yardım, mesleki ilişki, kişisel gelişim ve beşeri bilimler. Özen ve diğer eğitim mekanizmaları, öğretmenlerin mesleki baskısını azaltmak, mesleki gelişim için motivasyonu artırmak ve pratik öğrenmenin canlılığını ve eğitsel yansımayı geliştirmek, "terfi-geliştirme-geliştirme" eğitim modelini keşfetmek ve "kişisel öğretmen yetenekli öğretmen-ünlü öğretmeni" belirlemek gibi stratejiler benimsemektedir. Öğretmenlerin kademeli gelişim hedefleri, öğretmenlerin mesleki gelişimini ve mesleki gelişimini teşvik eder ve yeni ve eskinin entegrasyonu, araştırma ve eğitim, kaynak entegrasyonu ve teknoloji entegrasyonu bir profesyonel gelişim enerji alanı oluşturacak şekilde "şekillendirme, kendi kendini yetiştirme ve sağlığın korunması" için bir öğretmen mesleki gelişim eylem planı ortaya koyar. ".
( Resim, "kardeşlik ve zarafet" öğretmen kültürünü göstermektedir)
Erudite kursu
( Resim, öğrenilmiş ve verimli müfredat kültürünü gösterir)
Ulusal müfredatı "okul temelli" ve okul müfredat sisteminin "dikey ve yatay bağlantısını" teşvik eder. Ulusal müfredatın çağrışımını derinlemesine kazın, orijinal ünite ve aşamanın sınırlarını aşın, görüş alanını ünitenin genel yapısından tüm sınıfa ve hatta her aşamadaki öğretim sürecine genişletin, müfredat yapısı zincirini ve "tam süreç" perspektifini gözden geçirin, planlayın ve yansıtın Yapısal bloklar arasındaki bağlantı, açık birincil ve ikincil ve organik penetrasyon ile bir öğretim modeli oluşturur.
Öğrencilerin bedeninin ve zihninin uyumlu gelişimini teşvik etmek için bağımsız kursları "karakterize edin". "Liberal Sanatlar" kavramını merkez alan okul, bağımsız olarak "Han Cao Quanbei Eğitimi" ve "Mürekkep Resim" kurslarının öğrenilmiş serileri, Sanat Serisinin "Boya Go" ve "Tai Chi Kung Fu Fan" kursları ve Bozhi serisi gibi "Liberal Sanatlar Dizisi" kursları geliştirdi. "En Güzel Karşılaşma: Liberal Sanatların İdeal Kampüsüne Giriş", "Rüya Gölüyle Buluşma" vb.
( Resim liberal sanatlar sınıfını göstermektedir)
Okul, etkinlik kurslarının profesyonelleşmesi sürecinde, öğrencilerin "bilme ve yapma" becerilerini geliştirmeye de büyük önem vermektedir. STEAM öğretim sistemi tanıtılırken okul temelli geliştirilmiş ve bireyselleştirilmiş, ilgili uygulama deneyimi Wuhan'da öncü ve yayıcı bir rol oynamıştır.
Bole Xingya Öğrencileri
( Resim "Shangmei Sanatı" öğrenci kültürünü göstermektedir)
Öğrencilerin yaş özelliklerini birleştiren, insani mirasın temel niteliklerini, bilimsel ruhu, öğrenmeyi öğrenmeyi, sağlıklı yaşamı, sorumluluğu ve pratik yeniliği birleştiren, ilerici bir kültürel tema olan "Eğitim, Çalışkanlık, Müzik ve Sanat, Xingya" oluşur: İkinci sınıf "Yibo ve Fitness", üçüncü ve dördüncü sınıflar "akıllı ve aktif", beşinci sınıf "Qinqi Xingya" ve altıncı sınıf "shuxiang Deming".
( Resim, "Shangmei Sanatı" öğrenci kültürünü göstermektedir)
Öğrencileri ana birim olarak almak, öğrencilerin inisiyatifine tam anlamıyla oynamak ve kapsamlı özyönetim çağrışımını aktif olarak keşfetmek konusunda ısrar ederek, liberal sanatlar öğrencisi eğitiminin iki aşaması formüle edilmiştir: birinci ila üçüncü sınıf öğrencileri, "öğrenme kuralları ve gözlemleme" davranış alışkanlıklarının geliştirilmesine odaklanır. Altıncı sınıf öğrencileri, öğrencilerin kapsamlı ve bireysel gelişimini teşvik etmek için "meditasyon ve zarafet" davranış alışkanlığının geliştirilmesine odaklanır.
Liberal sanat öğrencilerinin davranışsal alışkanlık eğitimi hedefi olan "zarif sözler, zarif hatlar, zarif duygu ve zarafet" şeklindeki davranışsal alışkanlık eğitimi hedefi, kalitenin iyileştirilmesini ilk sıraya koymak, "müzik, okuma, kitap, oyun ve rehberlik" alışkanlık eğitimi taşıyıcısını, yani müzik enfeksiyonu ve mutlu okumayı yeniledi. , Resim ve kaligrafi etkisi, satranç sızma, disiplin eğitimi.
BDCOM'un değerlendirmesi
BDCOMun çoklu değerlendirme kültürü, temel görevi öğrencilerin ve öğretmenlerin potansiyelini geliştirme, öğrencilerin ve öğretmenlerin liberal niteliklerinin gelişimini teşvik etme ve öğrencileri ve öğretmenleri çoklu değerlendirme yöntemleriyle öz olarak kendilerini sürekli aşmaları için motive etme temel görevi ile liberal sanat eğitiminin değerlerine dayanmaktadır. Bir sembol olarak eğitimsel değerlendirme.
Okul, bağımsız olarak geliştirilen ve ulusal bilgisayar yazılımı telif hakkını elde eden "Caijiatian İlköğretim Okulu Öğrenci Akademik Kalite İzleme ve Değerlendirme Sistemi" ni benimser.Tıbbi elektrokardiyogramın izleme ilkesine atıfta bulunur ve tüm okulun, her sınıfın, sınıfın ve bireysel öğrencilerin akademik kalitesini izler. İlçe ortalaması, sınıf ortalaması, sınıf ortalaması ve diğer karşılaştırma değerleri arasındaki fark, öğrencilerin akademik kalitesinin başlangıç noktası, değişim ve gelişim eğilimi, öğretmenlerin öğretimini ve öğrencilerin öğrenimini bilimsel olarak değerlendirmek için dinamik bir bakış açısıyla görülebilir. Bu değerlendirme yöntemi, "tek yönetici" ve "çoklu yönetici" arasındaki çelişkileri ve çatışmaları etkili bir şekilde çözer ve öğretmen tükenmişliğini etkin bir şekilde ortadan kaldırır.
(Super Cloud Classroom tarafından üretilmiştir Metin | Deng Xiaolong, Yu Ying, Wang Lingfang, Wang Xuewei Prodüksiyon Zhu Chenying Redaksiyon Chen Liping)
[Düzenleme: Wu Lei]
