Yeni komutan yardımcısı, "yengeç yemeye" cüret edin! Nanjian egzersizleri, orijinal sınıf savaş alanındaydı
Orman Kaplanı 49
Başlık sütunu
1983'te 11. Ordu Komutan Yardımcısı He Qizong, askeri bölge ve ordunun düzenlemesine göre 32. tümen baş teşkilatındaki bazı gerçek mühimmatlarla sözleşmeli taktik tatbikatlardan sorumluydu. .
He Qizong'un vizyonuna göre, bu egzersiz komutanların ve teşkilatların esnekliğini ve birliklerin dağlarda ve ormanlarda yürüme, savaşma, yemek yeme, yaşama, saklanma ve yönetme yeteneklerini geliştirmeye odaklanmalı ve bir test egzersizi olmalıdır. Eğitim Direktörü Guo Weitao, bu tür üst düzey askeri tatbikatların birçok zorlukla karşı karşıya olduğunu biliyor.
Bir, Saha kuvvetlerinde tatbikat düzenleme ve eğitim konusunda tecrübesi olan herkes bilir ki, askeri-tümen sözleşmeli taktik tatbikatları, barış zamanında, özellikle o dönemde en üst düzey askeri eğitim faaliyetleri. ve 11. Ordu'nun kuruluşundan bu yana hiç bu büyüklükte bir deneme tatbikatı yapılmadı, şeften teşkilata ve hatta orduya ilk kez yaşlı kızlar sedan sandalyeye oturuyor. O Qizong, bu yengeci yiyen ilk kişiydi.
İkinci, Eğitim amacına göre, ordumuzun tatbikatları kabaca üç türe ayrılabilir.
Birincisi, katılımcı liderleri, kurumları ve askerleri tatbikat alanına getirmeyi amaçlayan bir gösteri tatbikatıdır.Öncelikle tatbikatın senaryosuna göre yerine getirilecek ve alt eğitim düzenlenecektir.Alt eğitim bazında ortak eğitim düzenlenecektir. Sığdan derine, bölmeden kombinasyona kadar tüm unsurların birleşik bir eğitimi olan tüm süreç, güçlü renklerle bir oyunun provasını yapmaya benzer. Vurgu, bir gösteri olarak hizmet etmek için komuta prosedürlerini ve koordineli eylemleri uygulamaktır Bu, barış zamanında ordumuz için en yaygın kullanılan tatbikat yöntemidir.
İkincisi, esas olarak tatbikatlar yoluyla ilgili verileri elde etmek ve yeni savaş yöntemleri ve taktik ilkeleri formüle etmek için temel oluşturmak için yeni silah ve teçhizatı, savaş oluşumlarını vb. Test etmek için kullanılan deneysel egzersizlerdir.
Üçüncüsü, değerlendirme egzersizleri olarak da adlandırılan test egzersizleridir.Amaç, askerlerin eğitim düzeyini ve savaşa hazır olup olmadığını kontrol etmek ve değerlendirmek ve genel muharebe kabiliyetini kapsamlı bir şekilde değerlendirmektir. Genel olarak, ordunun yıllık eğitiminin sonraki aşamalarında, üst düzey liderler ve kurumlar tarafından organize edilir ve gerçek askerler veya bazı gerçek askerlerle liderler ve ajanslar şeklinde yürütülür ve genellikle çok konulu kapsamlı bir egzersizdir. Göze çarpan özelliği, orijinal vakayı önceden açıklamaması, prova yapmaması ve durumun ani olması ve gerçek savaşa daha yakın olmasıdır. Karmaşık durum nedeniyle, askeri tatbikatların iyileştirilmesine ve birliklerin mücadeleye hazır olmalarına yardımcı olan sorunlar kolayca ortaya çıkar. Tatbikat başlamadan önce, direktör tatbikat senaryosunun ve uygulama planının taslağını düzenleyecek ve ayrıca puanlama standartları gibi kılavuzlar ve karar belgeleri geliştirecektir. Tatbikat sırasında, tatbikat için gerekli koşullar genellikle planlı yöneticiler ve rastgele yöneticilerden oluşan bir kombinasyon tarafından sağlanır.Katılımcı birlikler, çeşitli durumları bağımsız olarak analiz etmeli, yargılamalı ve bunlarla ilgilenmelidir ve tüm yöneticiler, birliklerin operasyonlarına doğrudan müdahale etmez. Özel durumlar yoksa, tatbikat askıya alınmayacaktır. Egzersizden sonra, yönetici ve diğerleri alıştırmayı değerlendirecek ve yargılayacak ve bir özet ve yorum yapacak.
Açıkçası, He Qizong bu alıştırmayı uygulamak için en zor yolu seçti. Yeni bir komutan yardımcısı olarak böyle bir tatbikatı yönetebilir mi? Bu, o zamanlar birçok insanın kalbinde büyük bir soru işaretiydi!
Güneybatı Yunnan'da 11. Ordu, 32 tümen için sözleşmeli bir taktik tatbikat düzenledi.
Üçüncü Bu tür tatbikat, çok çeşitli alanları, süreçteki birçok belirsiz faktörü ve askeri komutanlar ve savaşçılardan yüksek talepleri içerir. Özellikle bazı gerçek askerler ve gerçek mühimmat var. Bunun yapılmaması zayiata yol açacaktır Bu barış zamanında ordu kurma ve yönetimde bir tabudur. Özellikle 1980'li yılların başında Askeri Komisyon, kazaların ordu tarafından önlenmesine büyük önem vermiş, birçok asker "eğitim etkisinin hayali olduğu ve iyi yapılması gerektiğine" inanarak "kazayı kesin olarak önlemeyi" önermiştir. Kazalar gerçektir. Sorumlu tutulmalıdır. " Çoğu zaman eğitim ne kadar iyi yapılırsa yapılsın, kaza olduğu ve biri öldüğü müddetçe sonuçlar silinecek ve "kazalar evreni belirleyecek" diye bir söz vardır. Gösteri tatbikatlarında birçok kaza alt eğitimde açığa çıkarılarak ortadan kaldırılabilmektedir ancak test tatbikatında alt eğitim bağlantısı bulunmamaktadır.Çeşitli kazaların olası riskleri ortadan kaldırılmamalıdır ve kaza olasılığı yüksektir. He Qizong'un bu konudaki "hakikatten ve beyhudelikten kaçması" onun gerçek askeri niteliklerini yansıtıyor. Yönetmen Guo Weitao'ya iki neden verdi: Birincisi, 32. Ordu Tümeni'nin 1979'da Vietnam'a karşı yapılan savunma karşı saldırısına katıldığıydı. Hemen hemen tüm müfreze liderlerinin gerçek bir muharebe tecrübesi var ve test tatbikatları yapmak için iyi bir temeli var. Bence bu kuvvet; ikincisi en temel olanı. Bu gücü savaşa sokmanın amacı düşünülebilir. "
Eğitim riskleri karşısında kişisel kazanç ve kayıpları değil, omuzlarınızdaki sorumlulukları göz önünde bulundurursunuz, bu son teknoloji! Guo Weitao, 30 yıldan fazla bir süre sonra şunları hatırladı: "Nanjian egzersizini her hatırladığımda, yardım edemem ama, hangi pozisyonda olsaydım ne yapardım? Ne yapacağımı düşünsem de ondan korkmuyorum. Araziden korkmayan insanlar daha önce hiç yapılmamış şeylere meydan okumayı severler, ancak He Qizong'un başlangıçta yaptığı seçimi yapamayabilirim.Ne de olsa, kötü planlama veya ikincil planın yetersiz uygulanması nedeniyle bir eğitim kazası olursa Biri öldüğünde, karar vericiler ve organizasyon planlamacıları sorumluluk almalıdır. Daha az olanlar gelecekteki gelişmeyi etkileyecek ve daha ciddi olanlar askeri kariyerlerini sona erdirebilir! "
32. Tümen komutanı Liu Yuzun, yerinde okudu ve anket yaptı. Nanjian tatbikatından bir yıldan fazla bir süre sonra, bölüm Laoshan operasyonuna katıldı.
Dördüncü Her zamanki gibi geniş bir alan yelpazesini, karmaşık koşulları ve belirli bir organizasyonel liderlik ve rehberlik ekibini içeren böylesine yüksek seviyeli bir savaş tatbikatını yürütmek için. Gerçek şu ki, bu noktada, komuta genelkurmay başkanına askeri akademide eğitim alma emri verildi ve He Qizong komutanın işlerinden sorumlu olarak atandı. Kullanabileceği en yetenekli subay, eğitim departmanı müdürü Guo Weitao'dur.
Şu anki sözlere göre Guo Weitao aynı zamanda bir taktik ustası, aynı zamanda ordunun tabanından başladı ve takım taktiklerinde yetkin. 1978'de 11. Ordu Eğitim Ofisi'ne eğitim personeli olarak transfer edildi, bir defasında He Qizong'un karşısında bir masada oturdu ve daha ileri çalışmalar için askeri akademiye gitti. Birkaç yıl sonra, He Qizong komutan yardımcılığına terfi etti ve güçlü çalışma yeteneği nedeniyle askeri eğitim departmanı başkanlığına terfi etti. İkisinden biri güçlü bir general, diğeri ise iyi bir asker olmasına rağmen, tek kişilik bir şovu söyleyen iki kişinin böylesine büyük ölçekli bir askeri tatbikatı organize etmek ve yönetmek imkansızdır. Yönetmen ekibi nasıl organize edildi? Bu aynı zamanda belirli bir subay olan Guo Weitao'nun büyük bir kafaya sahip olmasının bir nedenidir.
O Qizong'a göre: "Bir ordunun savaş etkinliği olup olmadığı ve bir komutanın orduyu zafere taşıyıp taşıyamayacağı, zor koşullarda kendine güvenip güvenemeyeceğine, karmaşık durumlarda doğru bir vizyona sahip olup olmamasına ve güçlü düşmanların önünde düşünmesine bağlıdır. Düşmanı yenmenin bir yolunu bulun. "
Zorlu egzersiz görevleri karşısında, iki taktik ustası He Qizong ve Guo Weitao, gösteriyi yönetmeye ve organize etmeye başladı. Organizasyon ve yönetici açısından bakıldığında, Bu dramada çözülmesi gereken üç temel konu var: biri takıma rehberlik etmek, diğeri alıştırma hakkında karar vermek ve üçüncüsü alıştırma için standardı değerlendirmek.
Yönetmenin bölümünün bileşimi, egzersizin başarısının anahtarıdır. Kunming Askeri Bölgesi tarafından yayınlanan eğitim misyonuna göre, 11. Ordu, 32. Tümeni tatbikat yapmak üzere organize etti. Bir oyunda, 11. Ordu yönetmen, 32. Tümen ise oyuncuydu. Ancak He Qizong, herkesin bir aktör olduğuna ve bu alıştırmada en üst düzeyde çalıştırılması gerektiğine inanıyor. Elbette 32. Tümen, tatbikat sırasında gerçek savaş yeteneklerini kullanmalı ve geliştirmeli ve 11. Ordu'nun baş organı da bu egzersizde geliştirilmelidir. Kendi organizasyon ve komuta yeteneği. Bu nedenle, eğitim departmanı müdürü Guo Weitao'dan bir yandan tüm askeri personelin mümkün olduğunca katılmasına ve eğitim almasına izin vermek için rehberlik personelini seçmesini istedi, diğer yandan yöneticiler mümkün olduğunca yalın olmalıdır. Bu, Guo Weitao'yu biraz işe yaramaz hale getiriyor!
Guo Weitao komutan yardımcısına sordu: "Müdür ne ölçüde yetenekli?"
"Sen çöz. Zaten tek bir ilke var. Yetenekli bir kişi bulun ve bir kişi çözebiliyorsa bir grup insanı asla meşgul etmeyin!"
"Ya diğerleri?"
"Test tatbikatları, katılan birliklerin eğitimine odaklanır. Askeri organlara katılabilenler, birliklerde eğitmen olarak çalışmayı ayarlar. Bu aynı zamanda bir tür çalışma ve tatbikattır. Egzersiz yapmak için direktör departmanında sıraya girmenize gerek yok!"
Komutan Ma Bingchen (soldan dördüncü) ve He Qizong (soldan üçüncü) birlikleri teftiş ediyor
He Qizongun niyetini anladıktan sonra Guo Weitao, defalarca gösterimlerden sonra yönetmenlerin bir listesini yaptı:
Yönetmen: He Qizong
Hexing Ordusu Direktörleri: Guo Weitao (Eğitim Departmanı Direktörü), Yang Zhanxiang (Eğitim Departmanı Personel Yardımcısı)
İstihbarat Direktörü: Zhang Xuening (Soruşturma Ekibi)
İletişim Direktörü: Su Xiangfeng (İletişim Personeli)
Topçu Direktörü: Xing Yueyang (Topçu Kurmay)
Siyasi Direktör: Tan Xiancai (Grup Çalışması Departmanı Müdür Yardımcısı)
Lojistik Direktörü: Chen Gongsheng (Askeri Lojistik Bakanı ve Malzeme Sorumlusu Departmanından asistan olarak bir asistan)
Guo Weitao listeyi He Qizong'un ofisine gönderdiğinde, komutan Ma Bingchen oradaydı. Komutan Ma listeye bir göz attı ve gülümseyerek şöyle dedi: "Uyduları serbest bırakmak istiyorsunuz! Tamam, destekliyorum!" Komutan Ma, egzersiz düzenlemede zengin deneyime sahip. Elbette böyle yetenekli bir egzersiz direktörlüğünü biliyor. Bir piyade alayı, iki topçu alayı ve bölüm şef teşkilatının katıldığı askeri alan havacılığı ile canlı bir mühimmat testi tatbikatı düzenlemek zordur.
Guo Weitao daha sonra şunları hatırladı: Eğitim Departmanının eski müdürü Zhang Shiqi'nin bana daha yetenekli ve daha yetenekli olanın aynı anlama sahip iki yönü olduğunu söylediğini hatırlıyorum. Nanjian Egzersiz Direktörü Departmanı çeşitli iş departmanlarını seçti. En güçlü oyuncu, on kişi, yerel bir organizasyon olarak Shun Shun gibi büyük ölçekli bir egzersiz düzenledi ve herkesin birden fazla görevi olduğu için, büyük ölçüde yumuşatıldılar ve profesyonel seviyeleri ve özgüvenleri büyük ölçüde geliştirildi. Bunun en kanıtı, 11. Ordunun Yinshan'daki 31. tümene liderlik etme ve rehberlik etme misyonuydu.Döndürme grubunun üyeleri, Nanjian Egzersiz Direktörlüğü Bölümü'nün neredeyse orijinal mangasıydı! Bu aynı zamanda 11. Ordu komutan yardımcısı olarak görev yapan He Qizong'un bir hikayesi haline geldi. "
(devam edecek)
"Orman Kaplanı" nın kapağı
[Savaş tarihinin derinliklerinde, pozitif enerjiyi teşvik edin, Bing, tüm tarafların katkıda bulunmaya açık olduğunu, özel mesajların geri getirileceğini söyledi]
