100 günde başka bir test
Kaynak: China Youth Daily
Fangcang Canggang Hastanesinde Peng Xinye tarafından yapılan eskiz. Resim röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır
2020 ne kadar özel olursa olsun, bazı şeyler her zamanki gibi olacak. Kolej giriş sınavı gibi.
Olağan düzenlemeye göre, 28 Şubat'ta 2020 üniversiteye giriş sınavı 100 günlük bir geri sayıma girecek. Salgının gölgesi altındaki lise son sınıf öğrencileri için, dışarı çıkmaları gereken başka bir zorluk da budur.
Henüz sınıfa dönemediler. Shandong, Yantai'de, bir ilçedeki tüm lise öğrencilerinden öğretmene göndermeleri için sabah 6: 30'da ve akşam 10'da bir masanın fotoğrafını çekmeleri istendi. Yine de okuldaki bir Çince öğretmeni hala endişeli ve her sabah 6: 30'da öğrencileri zamanında aramaya başlayacak ve klasik Çince ezberden okumalarını isteyecek.
Birden fazla lise son sınıf öğrencisi, sınıftaki tahtadaki "üniversiteye giriş sınavı için geri sayımın" sınıfın QQ grubuna taşındığını söyledi. Günümüzde, birçoğu eğitim hazırlıkları için bu yazılımlara çevrimiçi olarak güvenmek zorunda.
Teste hazırlanmanın bu özel yolu, Wuhan'daki bir çocuğun kafasının karışmasına neden oldu - pilot test için başvurmak istedi, ancak cep telefonundaki çevrimiçi ders gerçekten dikkat çekiciydi. Her seferinde göz egzersizi yapmaya çok dikkat etmelidir.
Wuhan'dan başka bir aday için önce endişesini yatıştırması gerekir. Bahar Şenliği sırasında her gün kalkıp önce telefonuna baktı: Bugün kaç vaka daha var ve üniversiteye giriş sınavı için geri sayım bir gün kısa.
Bu süre zarfında, çevrimiçi dersleri izlemek için cep telefonunu kullanarak, yardım edemedi, ancak ezici haberlere bir göz atmak için ekranı değiştirdi. Salgın konusunda gergin olduğunu, çünkü şu anda hayatı bu olduğunu, geleceği ile ilgili olan üniversiteye giriş sınavından da tedirgin olduğunu söyledi.
Seçmesi gerekiyor. Şubat ayına kadar haber uygulamasını kaldırdı ve çok fazla haber okumayı bıraktı. Çalışmaya geri dönmesi gerekiyor.
"Benzersiz" son yıl
Özel bir dönemde çalışma hazırlığı her zaman beklenmedik zorluklarla karşılaşacaktır ve ağ sorunları bunlardan sadece biridir.
Sichuan Eyaleti, Liangshan Yi Özerk Bölgesi, Muli İlçesindeki bir lisede son sınıf öğrencisi olan Su Xiaoying, sınıf planının Chengdu'daki tanınmış bir lise ile senkronize edildiğini ve herkesin bunu dört gözle beklediğini söyledi. Ancak testten sonra birçok sınıf arkadaşının internet hızının hiç olmadığı ortaya çıktı.
Onu daha da endişelendiren şey, notları iyi olan bazı sınıf arkadaşlarının son zamanlarda sınıfta hiç oturum açmamış olmaları. "Muhtemelen internetleri yok."
Öğretmenlerinin çoğu kırsal kesimde ve internet ortamı öğrencilerinkinden daha kötü. Soruları günlük olarak cevaplarken, bazı öğretmenler yavaş yanıt verdi ve öğrenciler sınıf grubunda birbirleriyle tartıştı ve kendi kendilerine çözdüler.
Chen Xingcai, Kunming'deki bir ilçedeki bir lisenin üçüncü sınıf müdürüdür. China Youth Daily ve China Youth Daily'den gazetecilere verdiği demeçte, İnternette çok düşük gereksinimleri olan kaydedilmiş ve yayınlanan video dersleri için bile, tüm yıl boyunca yaklaşık 1.200 öğrencinin 100'den fazlasının zayıf İnternet veya iletişim eksikliği nedeniyle zamanında katılamadığını söyledi.
İnternet hızıyla ilgili birçok şikayet var. Chengdu'daki bir lise öğrencisi, matematik dersinde ağ istikrarsızlığından en çok korktuğunu söyledi - yarım dakika sonra, bir problemin açıklamasına yetişemedi. Birkaç kez geldikten sonra, kafa karışıklığı ve endişe içinde bir ders geçti.
Li Kai, Chengdu banliyölerindeki bir lisede üçüncü yıl tarih dersi verir. İki sınıftaki 90'dan fazla öğrenciden yaklaşık 20'si çevredeki dağlık alanlardandır. Bu çocuklar son zamanlarda canlı yayın dersleri için mobil veri paketleri satın alıyorlar. Birkaç öğrenci bir sınıfta on dakikadan fazla net bir şekilde işitemediklerini söyledi. Sıkıntılı hissediyor.
"İyi öğretmenler etkileşimde bulunmalı ve çevrimiçi dersler almalıdır, ancak üstesinden gelmek için ellerinden gelenin en iyisini yapmalıdırlar." Li Kai, sınav kağıtlarına yorum yaparken her zaman bilinçaltında herkese "Neden yanlış soruyu seçtiniz?" Diye sordu. Günümüzde birçok öğrencinin çevrimiçi ortamı sesli soru ve cevabı desteklemiyor. Bir grup insan sohbet çubuğuna yavaşça ve belirsiz bir şekilde yazı yazıyor.
Çevrimiçi öğretimde hiçbir etkileşim olmadığını ve yalnızca tüm bilgi noktalarına su basabileceğini buldu. Çevremdeki insanlar haykırdı: Şu an sınıftasın ve konuşma hızın çok hızlı.
Li Kai çok endişeliydi. Okul, öğretmenlerin her gün okula gelmesini ve podyumda canlı yayın yapmasını şart koşuyor. Boş koltuklara baktığında gülmek ve ağlamak istedi: her sınıf çok sıkı, ancak verimlilik düşük, "yolu yok".
Bazı öğrenciler şu sonuca varmıştır: En iyi öğrenciler "çevrimiçi derslerin" yetersiz olduğunu düşünür ve fakir öğrenciler hiç dinlemiyor. Bu form en çok orta sınıf öğrencileri için uygundur.
Li Kai'nin bir öğrencisi ona, biri kendi kendine çalışmasının başlarında sınıf grubuna giriş yapmış olmasına rağmen, hala yatakta yattığını söyledi. Gansu, Zhangye'deki bir lise son sınıf öğretmeni olan Öğretmen Zhu, her gün canlı sınıfın sahne arkasını kontrol etti ve bazı öğrencilerin sadece 15 dakika boyunca bir dersi dinledikten sonra bıraktığını gördü. Sınıfta isimleri bile atıyor ve öğrencilerin yaklaşık% 30'u her zaman yok. Olayın arkasındaki neden benzerdi, "Tuvalete gittim." Daha fazla öğrenci arasındaki fikir birliği şuydu: çevrimiçi dersi dinlerken, dikkat etmezseniz aklınızı kaybedeceksiniz.
Öğretmenler ve veliler "özdenetim" e vurgu yapıyorlar. Sorun şu ki, bir günde gelişmemiş. Hunan'da bir lise öğrencisi, her gün cep telefonuyla inceleme yaparken kısa videolar, oyunlar ve sosyal yazılımlar için saatler harcayacağını itiraf etti. Lisede bir son sınıf öğrencisi evde sakinleşemediğinden ve bir gününü drama oynayarak geçirdiğinden şikayet etti. Geceleri pişmanlık ve kaygı, ağlama. Ertesi gün kalktığımda öğrenmek istemiyorum.
Çoğu öğrenci, lisenin üçüncü yılında gergin olmaları gerektiğini bilir. Ancak evdeki kaçınılmaz verimlilik sınırlıdır ve bir gün sonra iki kez hayal kırıklığına uğrar. Sık sık arkadaşlarıyla birbirlerini sorarlar, evde daha ciddi mi çalışıyorsun?
Okulumuzun kabul oranı düşecek mi?
Chen Xingcai gazetecilere verdiği demeçte, Kunming Şehri Eğitim Bürosunun şehirdeki lise son sınıf öğrencileri için canlı yayın ve kayıt yoluyla yayınlanan "ünlü bir öğretmen sınıfı" düzenlediğini söyledi.
Chen Xingcai ayrıca, yetersiz donanıma sahip uzak bölgelerdeki okullar için bunun şu anda en iyi çözüm olduğunu biliyor, ancak sorun şu ki, kurslar şehirdeki öğrenciler için ve bazı öğrencileri bunu zor buluyor, bu yüzden ona her zaman cep telefonlarından soruyorlar. Eğer yetişemezseniz ne yapacaksınız, sınıfın en iyi kızlarından biri "ünlü öğretmen sınıfında" anlaşılmayan bilgi noktalarını bir deftere dizilmiş, yoğun bir şekilde sıraladı ve okula döndükten sonra bunları tek tek çözecek öğretmenler bulacağını söyledi.
Hunan Eyaleti, Xinhuang İlçesinde, bir kaligrafi sanatı testi almaya hazırlanan Tao soyadlı bir aday, okulunda herhangi bir koşul olmadığı için onlara, sanat öğrencilerinin ve diğer sınıfların video kayıtlarını izlemelerine izin vermek zorunda kaldığını söyledi.
"Sadece matematik dersi hakkında konuşun, bir kelimeyi gerçekten anlayamıyorum." Dedi.
Chen Xingcai, "Bu yıl, okulumuzun kabul oranı düşecek mi?" Ona göre okulların rolü ikinci sınıfa gerilediğinde, şehirde durumu iyi olan aileler kesinlikle çocuklarına daha fazla yardımcı olabilir. Çin Eğitim Bilimleri Akademisi'nde araştırmacı olan Chu Zhaohui, "bu salgında, okullardaki görece sıradan öğrencilerin, özellikle kırsal kesimdeki öğrencilerin daha fazla etkilendiğine" inanıyor.
Aslen aynı sınıfta oturan öğrenciler farklı yerlerde ayrıldığında, pek çok şey onları birbirinden uzaklaştıracaktır. Bazen evde yazıcı olup olmaması bir engel oluşturabilir. Sichuan'dan bir kız sadece bir cep telefonuna sahip, alıştırmalar cep telefonunda ve öğretmenin problem çözme canlı yayını da mevcut. İkisi arasında gidip gelmek zorunda.
Fazladan bir bilgisayar veya cep telefonu bazı sorunları çözebilir, ancak birçok kırsal ve hatta taşra aileleri bu donanıma sahip değildir. Her halükarda, soruları boş bir kağıt üzerine yanıtlayın ve ardından göndermek için bir fotoğraf çekin - bu, birçok okul için açık bir gerekliliktir, üniversiteye giriş sınavının durumuna en yakın olanıdır.
Sorular birbiri ardına takip edildi: Sınav kağıtlarının yanı sıra, ders kitapları ve inceleme materyalleri hazır mı? Tatillerde birçok kişi onları okulda bir araya getirir.
Evde hazırlık döneminde spor öğrencileri en aktif olanlar olabilir. Kısa video platformunda, birçoğu son zamanlarda "ünlüler" haline geldi: halter halterine alternatifler arasında, bunlarla sınırlı olmamak üzere, büyük maden suyu fıçıları, tahta kazıklar ve içi boş beton tuğlalar yer alıyor. Bir videoda, Henan Eyaletindeki kırsal bir bölgede yaşayan bir sporcu, gücünü kullanmak için evde paslı üç tekerlekli bir poyra kaldırdı. Diğerleri kenevir ipini bellerinin etrafına bağladılar, büyük lastikleri sürüklediler, kırsaldaki boş beton yolda koştular ve diğerleri evde sürekli zıplama yaptılar ve sonunda alt kata bir mesaj gönderdiler: Evinize ne oldu?
Gansu'dan öğretmen Zhu, son zamanlarda sınıfındaki beden eğitimi öğrencilerinden sınava nasıl hazırlanacağını bilmediğini söyleyerek her zaman telefon aldı.
"Neden önce topluluğun planı üzerinde pratik yapmıyorsun?"
Bir süre sonra telefon tekrar çaldı, "Topluluğumuzun binayı bile bırakmayacağını öğretmene bildirin."
Baş ağrısı hissediyor.
Wuhan'dan bir aday olan Peng Xinye bu yıl sanat sınavına girecek, ancak son zamanlarda çoğu zaman sadece bir yatak etrafında çalışabiliyor. Yeni koroner pnömoni teşhisi kondu ve 6 Şubat sabahı erken saatlerde Fangcang barınak hastanesine giren ilk hasta grubuydu.
Acelem olduğunda yanımda bir lamba, kağıt veya kalem getirmedim. Hastane her hastaya küçük bir kutu verdi, onu tabure olarak kullandı ve çevrimiçi dersleri dinlemek için yatağa uzandı. Okul beden eğitimini düzenler ve yatakta karın egzersizi yapar. Doktorlar ve hemşireler ödev için ona bir sürü boş kağıt verdiler. Barınaktaki ışıklar her gece saat 11'de kapatılıyor ve yataktaki dış ışık çemberi çok loş bir şekilde parlıyor. Nöbetçi hemşireler ve güvenlik görevlileri, ışığın iyi olduğu, inceleme için nöbet odasına gitmek isteyip istemediğini sormaya her zaman gelirler.
Değişti ve değişmedi
2020 üniversite giriş sınavına girecek öğrencilerin çoğu 2003 doğumludur. O yıl Çin'de SARS salgını meydana geldi. Şimdi başka bir salgının gölgesinde hayatlarında bir dönüm noktasına gidiyorlar.
Pek çok öğrenci endişeli hissediyor, ancak bazı insanlar her zaman diğerlerinden daha endişeli. Sanat adayları bunun bir parçası. Ülkedeki çoğu sanat adayı, lisenin ikinci yılının bitiminden sonra geçici olarak kültür derslerini bırakacak, mesleki eğitime başlayacak ve diğer illerdeki il mesleki sınavlarına ve meslek yüksek okul sınavlarına katılacak; kaza olmazsa tüm mesleki sınavlar 2020 Şubat ve Mart aylarında sona erecektir. Ardından son 100 günlük sürpriz kültür dersini kullanın.
Ama şimdi bir kaza oldu.
Bir Wuhan sanat sınavının annesi, çocuğa, alınabilecek tüm okulları bildirdi ve sanat sınavı kaydını henüz sonlandırmadı.
Ama aynı zamanda çocuğu rahatlatması gerekiyor. Son zamanlarda çocuğun çok endişeli olduğunu fark etti ve kasıtlı olarak çocuğuyla "olumlu" haberleri paylaşmaya başladı - örneğin, "Bugün bize yardımcı olacak birçok il var." Çocuklar için iyileştirici sınıfın WeChat grubu da bir kural belirlemiştir: birisi "kötü" bir mesaj gönderdiğinde, hemen gruptan atılır.
Hunan'da Tao adlı hat sınava giren kişinin son mesleki sınavını 23 Şubat'ta tamamlaması gerekiyordu. Şu anda "endişeli olmaktan çok kafası karışık" dedi: test Mart ayında devam etse bile, yine de her sınava girmeniz gerekiyor mu? Ön test eğitimine katılmak için hala kolejdeki özel derslere gitmeniz gerekiyor mu? Sanat adayları için bu, profesyonel kursların performansını iyileştirmenin olağan yoludur. Ama zaman ayırın, Haziran'daki kültür sınavına ne dersiniz?
Yine de diğerleri daha fazla bilinmeyenle karşı karşıya. Wuhan Müzik Konservatuarı yakınlarındaki toplulukta, bir çift Suzhou anne ve kızı burada kalıyor. 17 Ocak'ta Bayan Li, kızının sanat sınavı eğitimi için buraya gelmesini sağladı.
Üç gün sonra kızım, toplumda bavulları sürüklemenin birçok sesi olduğunu söyledi. Herkes tahliye ediyor ve o eve gitmek istiyor. Bayan Li ısrar etmelidir. 22 Ocak'ta şirket işlerini hallettikten sonra geldi. Wuhan bir gün sonra kapatıldı.
Bir süre anne her zaman kızının guzheng sesinin üzüldüğünü hissetti. Kızı için üzüldü, "Her zaman beni dinlemesini isteyin. Ama bu sefer gerçekten yanılmışım."
Başka yerlerden sanat testi stajyerlerinin kiralandığı bu yerleşim alanında son zamanlarda önemli ölçüde daha az performans görülüyor. Ayrılanlar dışında, mahsur kalan birçok öğrenci kendilerini kültürel sınıf incelemesine adamaya başladı. Bayan Li'nin kızları için, Suzhou Mart ayı başlarında çevrimdışı derslere devam ederse, Wuhan'dan ayrıldıktan sonra çok geç olan 14 gün karantina altına alınacaklar. Belirsizliğe karşı savaşmanın yolu para harcamaktır - Bayan Li, kızı için kişisel bir öğretmen tuttu, bire bir video eğitimi, ayda 30,000 yuan.
Ancak ne kadar endişeli olursa olsun sınava hazırlık yapılmalıdır. Son zamanlarda, internette bir video dolaştı.Evinde Wi-Fi sinyali olmayan son sınıfta bir çocuk her sabah komşularından çevrimiçi bir kurs için internet almak için çatısına çıktı. "Çatı Çocuğu" amacının Zhejiang Üniversitesi olduğunu söyledi.
Wangcang, Sichuan'da bir kız, çalışmak için bir uçurumun kenarında oturarak her gün bir saat dağ yolunda bir aşağı bir yukarı yürüyor. Köy komitesi köydeki tek Wi-Fi sinyaline sahip, ancak salgın sırasında kapalıydı. Oradan gelen sinyal uçurumdan alınabilir.
Henan'daki bir netizen, Weibo'da bir Weibo yayınlayarak, kendi köyünde, iki lise öğrencisinin, çevrimiçi dersler almak için "İnternet'i yakalamak" amacıyla köyün avlusu duvarının dışında bir baraka kurduğunu söyledi. İlkokul duvarının dışında bir buğday tarlası var ve duvarın dibinde oturulacak sadece bir toprak yığınları var. Öğrenciler tahta masaları, bambu tabureleri ve mangalları taşıdılar.
Dongguan, Guangdong'da notları iyi olan bir öğrenci, China Youth Daily ve China Youth Daily'den bir muhabire, çevrimiçi incelemenin geleneksel sınıflardan daha verimli olduğunu söyledi. Sınıfında sadece matematik dersleri haftada 4 saat canlı çevrimiçi ders garantilidir ve Çince gibi konular çalışma planlarını paylaşma, ödev verme ve video kaydetme ve yayınlama şeklinde serpiştirilmiştir. Okul, günün her saatinde ders çalışmak için tavsiyelerde bulunur, ancak bu zorunlu değildir. Öğretmenlerin bol zamanı var ve geçmişte gönderilen sorular her zaman en kısa sürede cevaplanıyor. Eksikleri kontrol edip zayıfları telafi edebildi.
Chen Xingcai, öğretmenlerin öğretim planlarını ayarladığını söyledi. Dönem başladıktan sonra, zaman kazanmak ve gözden geçirme sürecini yakalamak için elinizden gelenin en iyisini yapmalısınız.
Sınıfındaki kız, Kunming'deki tanınmış bir liseden arkadaşlarından alıştırma ve materyal istedi ve önermeler ne olursa olsun, düşünmenin çok daha esnek olduğunu gördü. Bu beklenmedik bir kazançtır.
Kızın kendi planları var. Bahar Şenliği öncesi okulda bazen ödevini bitiremediği için her gece saat 1'de uykuya daldı. Okul başladığında, ne zaman olursa olsun daha sonra yatağa girecek, "görevi tamamlaması gerekiyor."
Wuhan'da baş öğretmen geçenlerde her zaman Peng Xinye'yi aradı ve ona bugün nasıl olduğunu, kabinin nasıl olduğunu ve incelemesinin düşüp düşmediğini sordu.
Peng Xinye, okulda bir tür yaramaz öğrenciydi ve sınıfın ilk sırasındaki öğretmen tarafından ayarlandı. Son zamanlarda bu kadar bakıma alışkın olmadığını söyledi.
Değerlendirmesi pek iyi gitmedi. Sonuçta kabin gürültülü ve çevrimiçi sınıfta dikkatinizin dağılması çok kolay. Birkaç gün önce tekrar CT taraması yaptırdı ve akciğerleri hala enfekte; nükleik asit testi de pozitifti ve hala taburcu edilemedi.
Ancak bu göstergelere bakmazsanız, vücudu neredeyse tamamen iyileşmiştir. "Yemek yiyebilir, içebilir, zıplayabilir ve uyuyabilir." Ocak ayının sonlarında, ebeveynleri önce ateşlendi. Hastaneye kaldırılmaları ayarlandığında, ikisi de kendiliğinden iyileşti ve nükleik asit transferi oldu. Kapalı.
"Kes, beni içeri aldılar, bu yüzden daha iyi olacağım." Peng Xinye şimdi günlük bir şikayet gibi gelişigüzel konuşuyordu.
Koğuşta dolaştıktan sonra, bu bölgedeki tek üniversiteye giriş sınavı adayı olabileceğini keşfetti. Hastalar yanından geçerken her zaman onu neşelendirdiler, hemşireler ciddi bir şekilde çalışıp çalışmadığını kontrol etmeye geldi; bazen geceleri cep telefonunu kaydırıp geç uyuyakaldı ve hemşire doğrudan ona "Git uyu, yarın öğrenmeyecek misin?" Diye hatırlattı.
Bir gün bir tabloyu bitirdi, sonra uyuyakaldı, tablo hazırdı. Uyandığında insanlar etrafta toplandı ve resimlerini kaldırdı. Bir teyze, kızının geçen yıl bir sanat sınavına girdiğini, bu da ona çok fazla tecrübe kazandıracağını, dolayısıyla iletişim kurması gerektiğini söyledi. Yakında herkes sohbet etti. Yeni bir gün başladı.
Weibo'da "Kare Kabin Hayatı" resmini yayınladı - iki hasta yatağındaydı ve hemşire onlara bakmak için eğildi. O boyalı Çin hastanesinin duvarına dört kelime yazdı: "Hadi Wuhan." (Cheng Mengchao)
