Milli Eğitim Bakanlığı belge yayınladı! İlk ve orta dereceli okullar için en son kayıt politikası yayınlandı! Bu değişiklikler bilinmeli ...
Herkese "Jingdezhen Nanhe Kamu Güvenliği" başlığını okumaya hoş geldiniz. Bu başlık numarasına göre yayınlanan makaleyi beğendiyseniz, sol üst köşeye tıklayarak da başlık numaramı takip edebilirsiniz, her gün tavsiye edilen harika makaleler var .
Birkaç gün önce, Milli Eğitim Bakanlığı Genel Ofisi, "2019 Yılında Genel İlk ve Ortaokullara Kayıt Yaptırmada İyi Bir İş Yapma Tebliği" ni yayınladı. "Tebligat", okul çağındaki çocukların ve ergenlerin yasaya uygun olarak sağlanması, zorunlu eğitim muafiyeti için yakınlarda kayıt yaptırılmasına ilişkin düzenlemelerin tam anlamıyla uygulanması, sıradan liselerin kabul davranışını sıkı bir şekilde düzenleyen, kabul ve kabul için erken uyarı sistemi oluşturma ve katı disiplin ve hesap verebilirlik gerekliliklerini ortaya koymaktadır.
Özel içerikler nelerdir? Editör ile tam metni okuyun
Doğrudan Merkezi Hükümete bağlı tüm illerin, özerk bölgelerin ve belediyelerin Eğitim Departmanları (Eğitim Komisyonları), eyalet planında ayrı olarak listelenen şehirlerin Eğitim Büroları, Sincan Üretim ve İnşaat Kolordu Eğitim Bürosu, ilgili departmanların (birimler) Eğitim Dairesi (Bürosu) ve Bakanlık bünyesindeki tüm yüksek öğretim kurumları:
Son yıllarda, sıradan ilk ve orta dereceli okulların kayıt reformu istikrarlı bir şekilde ilerlemiştir ve önemli aşamalı sonuçlar ve tarihi atılımlar gerçekleştirilerek "okul seçimi ateşini" etkili bir şekilde hafifletmekte ve eğitim düzeninin düzenlenmesinde ve iyi bir eğitim ekolojisi yaratmada önemli bir rol oynamaktadır. Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi ruhunu tam anlamıyla uygulamak, Ulusal Eğitim Konferansı'nın konuşlandırılmasını uygulamak, sonuçları daha da pekiştirmek, reformları derinleştirmek, eğitimde eşitliği teşvik etmek ve eğitim kalitesini iyileştirmek için 2019 genel ilk ve ortaokul kayıt bildirimi aşağıdaki gibidir.
1. Okul çağındaki çocukları ve ergenleri yasaya uygun olarak kaydettirin. Okul çağındaki çocukların ve ergenlerin zorunlu eğitim alma haklarını etkili bir şekilde güvence altına almak için tüm yerleşim yerleri "Zorunlu Eğitim Yasası", "Küçükleri Koruma Yasası" ve diğer yasal hükümleri sıkı bir şekilde uygulamalıdır. Fiziksel koşulları nedeniyle kayıtlarını erteleme veya okulu bırakma ihtiyacı duyan okul çağındaki çocuklar ve ergenler için, ebeveynleri veya diğer yasal vasileri bir başvuru sunacak ve kayıt için yerel il düzeyindeki halk hükümetinin eğitim idari departmanına rapor verecektir. Tüm mahalleler, okul terklerini kontrol etmek için zorunlu eğitimin yasal görevini ciddiyetle yerine getirmeli, yasal düzenlemeler ve ilgili ulusal gereklilikler uyarınca okulu terk eden okul çağındaki çocuklar için bir iş hesabı oluşturmalı ve okul terklerinin kontrol edilmesini sağlamak için ortak kontrol ve ortak sigorta çalışma mekanizmalarını ciddiyetle uygulamalıdır. Tüm mahalleler, sosyal eğitim kurumlarının "guoxue sınıfları", "İncil okuma sınıfları" ve "özel okullar" şeklindeki zorunlu eğitimin yerini alan yasa dışı okul yürütme davranışlarını dikkatlice araştırmalı ve ciddi şekilde araştırmalı ve cezalandırmalıdır. Okul çağındaki çocukları uygun bir neden olmaksızın zorunlu eğitim için okula göndermeyen veya okulu bırakmaya neden olan, durumu ciddi veya suç teşkil eden veliler veya diğer kanuni vasiler, hukuka göre hukuki sorumluluktan soruşturulur.
2. Zorunlu eğitim için yakınlardaki kayıtlara ilişkin düzenlemeleri tam olarak uygulayın. "Okul Bölümüne Kayıt, En Yakın Öğrenci Kaynağına Kayıt" genel hedefi uyarınca ve ilçedeki okul çağındaki öğrenci sayısı, okul dağılımı, okul ölçeği, trafik koşulları vb. Faktörlere dayalı olarak, zorunlu eğitimin sınavlardan muaf olmasını sağlamak için her zorunlu eğitim okulunun hizmet alanını bilimsel olarak sınırlandırın En yakın kabul politikası tamamen kapsanmaktadır. Çok sayıda okulu olan ilçe ve ilçeler, kaliteli eğitim kaynaklarının okul bölgeleri arasında kabaca dengelenmesini sağlamak için okul bölgelerinin kapsamını makul bir şekilde bölmelidir. İlçe veya okul bölgesi belirlendikten sonra, bir süre için nispeten istikrarlı kalmalıdır.Yeniden bölme ve ayarlama yapılırken, temkinli ve ihtiyatlı olmak ve öğrenci velilerinin iyi bir işini yapmak gerekir. Eğitim kaynaklarının yeterince dengeli olmadığı durumlarda, birden çok okul istikrarlı bir şekilde uygulanmalı ve rastgele atamalar benimsenmelidir. İlkokul kaydı genellikle kaydı benimser ve ortaokul kaydı genellikle kaydı veya doğrudan terfiyi benimser.Güçlü ve zayıf yönleri birleştirme ilkesine göre, doğrudan terfi ettirilen ortaokullar ve ilkokullar, adil eğitim fırsatlarını sağlamak için makul şekilde ayarlanır. Tüm devlet ve özel zorunlu eğitim okulları, zorunlu eğitime ücretsiz girişle ilgili düzenlemelere kesinlikle uymalıdır. Tüm bölgeler, özel zorunlu eğitim okullarının kayıt yönetimini düzenlemeli, özel zorunlu eğitim okullarının kayıtlarını onay yerinin birleşik yönetimine dahil etmeli ve kayıtları devlet okulları ile senkronize etmelidir.Öğrenciler herhangi bir şekilde önceden seçilmemeli ve öğrencilerin kayıt sıraları üzerindeki etkiyi kararlı bir şekilde engellemelidir. Başvuru sayısının kayıt planını aştığı özel okullar için, okullar rastgele bilgisayar tahsisi yoluyla öğrencileri işe almaya yönlendirilir.
3. Sıradan liselerin kabul davranışlarını katı bir şekilde düzenleyin. Tüm bölgeler, lise eğitimini yaygınlaştırma ve genel mesleki kayıt ölçeğini genel olarak dikkate almalı ve genel lise kayıt planını okul düzeni ve okul koşullarına göre makul bir şekilde belirlemeli ve sıkı bir şekilde uygulamalıdır. Genel lise kayıt yönetimini standartlaştırın. Tüm okullar (özel liseler dahil), birleşik kayıt için öngörülen kayıt kapsamına, kayıt planına, kayıt saatine ve kayıt yöntemlerine kesinlikle uymalıdır. Kayıt ve erken kayıt planlayın. Devlet ve özel okulların kayıtlarını sıkı bir şekilde yönetin ve özel okulların ve devlet okullarının karma kayıtlarını kesinlikle yasaklayın. Kota tahsis oranının% 50'den az olmamasını sağlamak için ortaokullara yüksek kaliteli normal lise kayıt göstergeleri tahsis etme politikasını iyileştirin ve yüksek kaliteli liselere giren kırsal okulların ve zayıf okulların oranını daha da artırın. Sıradan liselerin bağımsız kayıtlarını düzenleyin.Okullar, lise giriş sınavının bitiminden sonra bağımsız kayıt yöntemlerine ve prosedürlerine sıkı sıkıya bağlı olarak bağımsız kayıt düzenlemeli ve kayıt ve giriş sonuçlarını tüm yönleriyle aktif olarak açıklamalıdır.
Dördüncüsü, lise giriş sınavının organizasyonunda ve yönetiminde sağlam bir iş yapın. Eğitim Bakanlığı'nın lise sınavları için kayıt sistemi reformunu ilerletmeye yönelik birleşik konuşlandırmasına uygun olarak, tüm bölgeler, lise giriş sınavının reformunu daha da ilerletmeli, kaliteli eğitimin yönünü vurgulamalı, tekliflerin kalitesini iyileştirmeye çalışmalı ve kapsamlı kalite değerlendirmesi ile birlikte ortaokul düzeyinde sınav sonuçlarına dayalı olarak kayıt modelini aktif olarak keşfetmelidir. , Yalnızca puanlı sınav kabul değerlendirme yöneliminin tersine çevrilmesi. Sınav yönetim sistemini daha da kurmak ve iyileştirmek, sınava hazırlık, kağıt hazırlama, taşıma, depolama, dağıtım, test yönetiminden değerlendirmeye kadar tüm sürecin yönetimini güçlendirmek, yabancı dil dinleme ekipmanı ve puanlama ekipmanını dikkatlice kontrol etmek ve sınav organizasyonu, puanlama ve kayıt yönetimi vb. Kurum ve personelin sorumlulukları, sorumlulukların kişilere yerine getirilmesini sağlamak için iş sorumluluk mektupları imzalar. Sınav kağıdı puanlama gözden geçirme çalışmasının yönetimini güçlendirin, her disiplin sınav kağıdının örnek incelemesinin belirli sayısını ve oranını netleştirin ve gözden geçirmeyi öngörülen prosedürlere sıkı sıkıya bağlı kalarak gerçekleştirin. Mayıs 2019'un sonundan önce, tüm bölgeler, çeşitli gizli riskleri etkin bir şekilde ortadan kaldırmak ve sınav organizasyonunun ve yönetiminin güvenliğini ve düzenini sağlamak için lise giriş sınavının sınav yönetiminin kapsamlı bir incelemesini yapmalıdır.
5. Özel kayıt türlerini standartlaştırın. Zorunlu eğitim okullarına özel öğrencilerin kayıt ölçeğini azaltmaya devam edin ve 2020 yılına kadar her tür özel öğrenci kaydını iptal edin. Zorunlu eğitim okulları, dengeli sınıf atama kurallarını sıkı bir şekilde uygulamalı, müfredat standartlarına uygun olarak sıfır başlangıç öğretim koşullarını sıkı bir şekilde uygulamalı, ilkokul birinci sınıfta geçiş etkinliği kursları oluşturmalı ve genç ve ilkokullar arasındaki bağlantıya odaklanmalıdır. Zorunlu eğitim okulları, "Uluslararası Bölüm", "Uluslararası Dersler" ve "Yurtdışı Dersler" adı altında öğrenci kaydı yapamaz. Sıradan liselerde düzenlenen her türlü deneysel sınıf ve pilot sınıflar yetkili eğitim idare dairesi tarafından yeniden kayıt altına alınacak ve kayda alınmak üzere il eğitim müdürlüğüne rapor edilecektir.Ölçek sıkı kontrol edilmeli, bilimsel, açık ve adil bir seçim mekanizması geliştirilmeli, takip araştırmaları ve periyodik değerlendirme güçlendirilmelidir. Devlet liselerinin "Uluslararası Bölümü" nün (veya "Yurtdışı Kurslarının") kabul davranışını katı bir şekilde düzenleyin, bunları birleşik kabul yönetimine dahil edin ve ayrı planlar uygulayın. Kabul puanları, aynı okul grubunun kabul koşullarını karşılamalıdır. Öğrencilerin öğrenimleri sırasında normal sınıflara geçiş yapmalarına izin verilmez. Yabancı personelin çocukları için okula kayıt yönetimini güçlendirin ve hiçbir Çinli öğrenciye izin verilmez.
6. Özel grupların zorunlu eğitim almasını sağlayın. Göçmen çocuklara yönelik ikamet izinlerine dayalı zorunlu eğitim ve kayıt politikasını tamamlayın ve göçmen çocuklarının zorunlu eğitim aldıktan sonra giriş alanında lise giriş sınavına katılmalarına yönelik politikayı uygulayın. Puan sisteminin göçmen olan çocukları kaydettirmek için uygulandığı durumlarda, ülkenin "Oturma İzinlerine İlişkin Geçici Yönetmelikler" in temel gerekliliklerini karşılayan göçmen çocuklarının tüm parayı kazanabilmelerini sağlamak için makul bir şekilde puan koşulları belirlemek gerekir. Giriş bölgesindeki devlet zorunlu eğitim okulları, göçmenleri olan uygun çocuklara açık olmalı ve çocukları birkaç okulda göçmenlerle yoğunlaştırmaktan kaçınmalıdır. Göçmenli çocukların eğitimlerinin çoğunlukla devlet okullarında düzenlenmesinde ısrar etmek gerekir Devlet okullarında yeterli dereceye sahip olmayanlar için hükümet, özel okullarda eğitim görmelerini sağlamak için hizmet satın alabilir. Taşınma ile taşınan çocukların hanehalkı kayıtlarının bulunduğu okula dönmeleri durumunda, yerel eğitim idare dairesi kanun uyarınca genel düzenlemeleri yapacaktır. Nakil okulu, öğrencinin ulusal ilkokul ve ortaokul öğrenci durumu yönetim bilgi sistemindeki statüsünü aktarır ve her iki okulun yatay geçiş ve nakil okulu ile okul kayıt yetkilileri, öğrenci statüsü transferini 10 iş günü içinde tamamlar. Entegre eğitimi aktif bir şekilde teşvik edin ve genel eğitim alabilen okul çağındaki engelli çocukların ve ergenlerin en yakın sınıfta eğitim görmelerini sağlayın. Şehitlerin çocukları, aktif askerlerin uygun çocukları, kamu güvenliği kahramanları, görevde hayatlarını feda eden engelli polis memurlarının çocukları ve diğer tercihli muamele türleri için, tüm mahalleler kabul prosedürlerini iyileştirmeli ve eğitim tercihli muamele politikaları uygulamalıdır.
7. Kayıt çalışmaları için bir erken uyarı sistemi oluşturun. İlçe düzeyindeki eğitim idare departmanı, okul çağındaki nüfusun değişim eğiliminin tahminini ve analizini güçlendirmelidir. Okul çağındaki çocukların kalıcı nüfusu yıldan yıla artmaktadır ve derece tedariki sıkışıktır. Topluma zamanında erken uyarı hatırlatmaları göndermeli, ebeveynlerin beklentilerini rasyonel bir şekilde yönlendirmeli ve okul planlamasını ve yapımını hızlandırmalıdır. Derece arzını artırın. Kayıt döneminde, ilk ve orta dereceli okulların ilk sınıflarının ulusal standart sınıf büyüklüğünü sıkı bir şekilde takip etmesini sağlamak ve yeni büyük sınıfların oluşturulmasını kararlı bir şekilde önlemek için bölgede büyük sınıfları olan okullara erken uyarılar yapılacaktır. Hükümetin zorunlu eğitim sorumluluğunu güçlendirin. İl eğitim denetimi departmanları, yüksek oranda özel zorunlu eğitime kayıt olan yerleri, hükümetin sorumluluklarını yerine getirmeye, devlet okulu kaynaklarının arzını artırmaya, kayıt planlarını rasyonel bir şekilde ayarlamaya ve hükümetin zorunlu eğitim sorumluluğunu üstlenmesini kararlı bir şekilde engellemeye teşvik etmelidir. Pazara getirin.
8. "On yasak" disiplin gerekliliklerini uygulayın. Plansız veya plan dışı kayıtların düzenlenmesi kesinlikle yasaktır.Kayıt olduktan sonra, okul, diğer okullar tarafından izinsiz kabul edilen öğrencileri kaydettiremez; öğrenci kaynaklarını kendi başına veya sosyal eğitim kurumları ile ortaklaşa seçmek amacıyla çeşitli sınavlar düzenlemek veya ortaklaşa düzenlemek veya sosyal eğitim kurumlarını kullanmak kesinlikle yasaktır. Kendi kendine organize edilen sınav sonuçları; Önceden kayıt organize etmek ve kılık değiştirmiş bir şekilde öğrenci seçmek için "üst kısmı sıkıştırmak" kesinlikle yasaktır; Devlet okulları ile özel okullar arasında karışık bir şekilde öğrenci almak veya sınıflar düzenlemek kesinlikle yasaktır; Yüksek değerli materyal ödülleri ve sahte tanıtım gibi uygun olmayan yollarla öğrenci alımı kesinlikle yasaktır; Herhangi bir okulun kayıtla bağlantılı "bağışlanan fonları" toplaması veya gizlice toplaması kesinlikle yasaktır; zorunlu eğitim için okulların kayıt için temel olarak çeşitli yarışma sertifikaları, akademik yarışma puanları veya sınıf sınavı sertifikalarını kullanmaları kesinlikle yasaktır; zorunlu eğitim için okulların herhangi bir ad anahtarı ayarlaması kesinlikle yasaktır Sınıflar, hızlı ve yavaş sınıflar; ortaokullar ve lise giriş sınav puanları, lise ve üniversiteye giriş sınavı şampiyonlarını ve kayıt oranlarını duyurmaları kesinlikle yasaktır ve eğitim idaresi departmanlarının okul giriş sınavları için okulları sıralamasına ve okullara okul dışı lise ve üniversiteye giriş sınavı sonuçları verilerini sağlamasına izin verilmez; Kişinin statüsünün ayrılması, öğrenci statüsünün boş bırakılması ve öğrenci statüsünün tahrif edilmesi kesinlikle yasaktır, bölgeler arası düzenlemelere aykırı kayıt yaptıran öğrenciler ile mevzuata aykırı öğrenci geçişi yapan öğrenciler için öğrenci statüsünün aktarılmasına izin verilmez.
9. Katı disiplin ve hesap verebilirlik. Tüm bölgeler, kayıt yönetimi yöntemlerini iyileştirmeli, kayıt kapsamı, kayıt planı ve kayıt sonuçları tanıtım sistemi oluşturmalı, kayıt soruşturması ve ihlaller için hesap verebilirlik mekanizmalarını iyileştirmeli, raporlama ve itiraz kabul kanallarının engelini kaldırmalı ve sosyal denetimi aktif olarak kabul etmelidir. Kayıt bittikten sonra, eğitim departmanı, üyeliğine uygun olarak okul bazında bir araştırma düzenlemeli, öğrencileri düzenlemelere aykırı olarak kaydettiren okulların soruşturmasına odaklanmalı ve her türlü yönetmelik ve disiplin ihlalini derhal düzeltmeli ve ciddi şekilde soruşturmalıdır. Olumsuz etkilere veya ciddi sonuçlara neden olan okullar için, koşulların ciddiyetine bağlı olarak mülakatlar yapılacaktır, eleştiriler dağıtılacak, ilgili personele karşı sorumlu tutulacak, bir sonraki yıl için kayıt planını azaltacak, cari yıla kayıt dondurulacak veya ilgili yönetmeliklere göre okul iznini iptal edilecektir. Yerel eğitim teftiş departmanı, sorumlu denetimin günlük denetimi kapsamında ilk ve orta dereceli okullara kayıt yaptıracak ve çeşitli bölgelerde kayıt politikalarının zamanında uygulanmasına yönelik denetim gerçekleştirecektir. Kötü sosyal etkilere neden olan kayıt ihlalleri ile ilgili olarak, bunlar Milli Eğitim Bakanlığı'nın denetimine dahil edilir ve yerel yetkililere, bunları ciddi şekilde soruşturma ve cezalandırma talimatı verilir.
10. İyi bir atmosfer yaratın. Tüm bölgelerdeki eğitim departmanları, yerel kayıt politikalarını tam olarak, derinlemesine ve titizlikle yorumlamak için haber ve tanıtım departmanları ve ilgili birimlerle birlikte çalışmalı ve eğitimde eşitliği teşvik etmek için belirli önlemleri duyurmaya ve insanların endişelerine yanıt vermeye odaklanmalıdır. Öğrencilerin sağlıklı büyümesi için yakınlardaki okulun değerini ve önemini tam olarak anlamaları için ebeveynlere rehberlik edin, bilimsel eğitim kavramları oluşturun, çocukların iyi fikirlerini, iyi davranışlarını ve iyi alışkanlıklarını aile eğitiminin birincil görevi olarak benimseyin ve rasyonel olarak çocukların büyüme hedeflerini belirlemelerine ve yalnızca puanların üstesinden gelmelerine yardımcı olun , Sadece yüksek öğretime girmenin faydacı eğilimi, okul seçimindeki eğilimi körü körüne takip etmekten kaçının. Kırsal alanlardaki yoksulluktan etkilenen alanların derinliklerine inin ve mali güçlükleri olan öğrenciler için ücretsiz politikayı ve mali güçlüğü olan öğrenciler için sübvansiyon politikasını aktif olarak teşvik edin. Kamuoyunu ve rehberliği güçlendirin, haber raporlarını standartlaştırın, kayıt ve kayıtta gelişmiş modelleri ve başarılı deneyimleri özetleyin ve tanıtın, yüksek kaliteli ve dengeli gelişim sonuçlarını ve insanların çevresinde iyi okulları aktif olarak teşvik edin ve okul çağındaki her çocuğun adil ve kaliteli eğitim alması için koşullar yaratmaya çalışın . Büyük reform önlemlerini uygulamaya koymadan önce, halktan kapsamlı bir şekilde fikir istemek, risk değerlendirmesini güçlendirmek, kamuoyu rehberliğini yürütmek, gerekli geçiş süresi sınırlarını belirlemek ve topluma uyum ve istikrarı sağlamak için makul bir beklenen süre vermek gerekir.
Milli Eğitim Bakanlığı Genel Müdürlüğü 20 Mart 2019
Makale kaynağı: Jiangxi Propaganda, Jingdezhen Daily
