Qiaoshou öğretmeni, öğrencilerin ödüller kazanmasına ve yumuşamasına yol açan sınıfa öğretim yardımcıları yaptı
Öğretmen Cheng fizik dersi alıyor.
Öğretmen Cheng, fizik dersinde öğretmek için kendi kendine yaptığı çeşitli öğretim yardımcıları kullanır.
Yakın zamanda tamamlanan 2019 Chongqing Ortaokul ve Lise Fizik Öğretimi Becerileri Yarışması'nda, fizik öğretmeni Cheng Xuemei liderliğindeki Chongqing 94 Lisesi ekibi dört özel ödül ve iki birincilik ödülü kazandı. Aynı zamanda, 2019 Chongqing Ortaokul Fizik Genç Öğretmenler Kalite Sınıfı Yarışması'nda birincilik ödülünü kazandı.
Bu sonuç şüphesiz şaşırtıcıdır, ancak 94. Ortaokulun öğretmenleri ve öğrencilerinin gözünde tüm bunlar makul çünkü Cheng Xuemei okulda ünlü bir "yetenekli öğretmen" ve birçok öğretim aracı yaptı. Fizik dersini eğlenceli ve heyecanlı bir hayata dönüştüren, sadece birçok ödül kazanmamış, son yıllarda öğrencilere çeşitli bilimsel ve teknolojik yarışmalara katılma talimatı vermiş ve 100'den fazla belediye ve ilçe ödülü almıştır.
Ayın 12'sinde, upstream muhabirler Chongqing 94 Ortaokuluna girdi ve 34 yaşındaki öğretmen Cheng Xuemei ile tanıştı.
94 ortaokul fizik öğretmeni Cheng Xuemei
Öğrencilerin indüklenen akımı daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için
Uzaylı "enerji halkasını" sınıfa getiriyor.
"Çılgın Uzaylı" filminde uzaylı, kafasına güçlü bir enerji halkası takıyor. Bu sömestirin başlamasından kısa bir süre sonra, "enerji halkası" 94 ortaokuldaki üçüncü sınıf öğrencilerinin fizik sınıfında belirdi.Bu, Cheng Xuemei tarafından kış tatilinde yapılan bir öğretim aracı ve aynı zamanda kazandığı öğretim yardımlarından biridir.
Bay Chengin "enerji halkası" da çok güçlüdür ve "sihirli güç" ile doludur: Gücü açmaya gerek kalmadan, halkanın etrafında bir mıknatıs hareket ettirin ve "enerji halkası" üzerindeki LED ışıkları pırıltı. Öğretmen Cheng, "Bu, esas olarak öğrencilerin manyetik indüksiyon hattını kesen iletkenin oluşturduğu indüklenen akımı daha sezgisel olarak hissetmelerini sağlamak içindir. Bunu çok seviyorlar," dedi Öğretmen Cheng.
"Enerji halkasının" şekli 3D olarak basılmıştır, emaye tel sizin tarafınızdan sarılır ve LED ışıklar çevrimiçi olarak satın alınır.En iyi deneysel sonuçları elde etmek için çok sayıda değişikliğe uğramıştır. "Fikirden tamamlanana kadar, katlanmalar ve dönüşler olduğu söylenebilir." Öğretmen Cheng açık bir şekilde, "enerji halkası" öğretim yardımını başarılı bir şekilde yapmak için çok fazla düşünce harcandı.
"Bobinin boyutu doğru boyutta olmalı, mıknatıs süper manyetik olmalı ve LED ışığın özellikleri de çok önemli, aksi takdirde yanmaz." Bir çok aramadan sonra bir yapı malzemeleri pazarında bir neodim mıknatıs bulduğunu söyledi. Manyetizmasını test etmek için, o Eli sıkıştı, LED ışığı tekrar tekrar seçildi ve deney başarılı olmadan önce iki saatten fazla bir süre 2000'den fazla emaye tel sarıldı.
Bu yarışmada Cheng Xuemei tarafından yapılan eğitim yardımcıları birden fazla ödül kazandı. "Lazer Manyetik Sensör" ve "Sallanan Halatlı Güç Üretimi" özel ödülü, "Enerji Halkası" ve "Ayakkabı Mıknatısı Büyük Modeli" birincilik ödülünü kazandı. Ayrıca, öğretim tasarımı "18.2 Bilimsel Sorgulama: Endüktif Akım Nasıl Üretilir" özel ödülü, eğitim yazılımı "18.2 Bilimsel Sorgulama: İndüklenmiş Akım Nasıl Oluşturulur" özel ödülü kazandı.
Öğretmen Cheng'in kendi kendine yaptığı "Kayma Tahtası" öğrencilere günlük yaşamda elektromanyetik indüksiyon kullanımını gösterir.
Kaykay, keman, maden suyu şişesi
Yerel malzemelerden kendi kendine yapılan deneysel öğretim yardımcıları
34 yaşındaki Cheng Xuemei, 11 yıldır ortaokullarda fizik öğretiyor. Yıllarca süren fizik öğretme deneyiminden bahsetmişken, hile öğrencilerin ilgisini uyandırmak ve öğrencileri düşünmeye teşvik etmek için deneyler yoluyla "gizemler yaratmak".
"Bir fizik dersinin mükemmel olup olmayacağı deneye bağlıdır." Cheng Xuemei'nin görüşüne göre deney, fizik dersinin "ruhudur". Bu nedenle, Cheng Xuemei bunu yapmayı seviyor. Öğrencilerin fizik bilgisini daha iyi anlamalarını ve ustalaşmalarını sağlamak için yıllar boyunca yenilikler yapmaya devam etti ve birçok pratik ve faydalı öğretim yardımı üretti.
"Öğretim araçlarının çoğu, öğrencilerin hayatlarındaki öğelerden elde edilir." Örneğin, sesin tonundan bahsederken, Bay Cheng birkaç boş maden suyu şişesinden bir "panpipe" yaptı ve ona farklı miktarlarda kırmızı mürekkep ekledi. Farklı tonlar çalabilirsiniz. Öğretmen Cheng ayrıca sınıftaki öğrenciler için "Küçük Yıldızlar" gibi şarkılar doğaçlama yapmak için "panpipes" kullandı. "Öğrenciler çok büyülü hissettiler."
Öğrencilerin fizik deneylerine olan sevgisi de Öğretmen Cheng'e motivasyon sağladı ve ders kitaplarının gerektirdiği deneylere ek olarak, öğrencilerin deney yapma, öğrencilerin daha fazlasını yapmalarına, denemelerine ve daha fazla tartışmalarına izin verme fırsatlarını artıracaktı. Öğrenciler farklı açılardan düşünür, birlikte katılır ve tartışmada adım adım gelişir.
"Yeni bir sınıf olduğu sürece, her sınıf deneylerle çalıştırılır ve bazen bir dersten sonra bir deney yapılır." Cheng Xuemei, kaykaylar, keman, tartılar, lazer işaretçiler gibi deneyler için çeşitli öğretim yardımcıları kullanır. Öğretim yardımcıları, "Fizik dersleri, desteklemek için deneylere güvenir, önce deneyleri düşünüyorum ve sonra fikirleri öğretmeyi düşünüyorum."
Otomatik sulama cihazı, çubuklardan yapılmış avlu
Öğrenciler öğretmenlerden ilham alır ve küçük prodüksiyonlara aşık olur
Öğretmen Cheng, öğrencilerin sınıfta daha fazla deney yapmasına izin vermekle kalmıyor, aynı zamanda okulda her dönem ikinci sınıf fizik etkinlikleri aracılığıyla öğrencilerin eve gitmelerine ve kendi başlarına deneyler yapmalarına izin veriyor. Bay Cheng'den esinlenilen birçok öğrencinin küçük prodüksiyonları dikkat çekicidir: otomatik sulama cihazları, çubuklardan yapılmış bahçeler, projektörler, şamandıralar ve platinler vb.
Öğretmen Cheng'in etkisi altında, ortaokul üçüncü sınıf (6) öğrencisi Gong Kefei tarafından yapılan projektör, bölge düzeyinde birincilik ödülünü kazandı. Gong Kefei, açıkçası, bu küçük prodüksiyon için ilham kaynağının, Bay Cheng tarafından fizik dersinde yapılan "dışbükey mercek görüntüleme" deneyinden geldiğini söyledi ve "Bay Cheng genellikle kendi başına deneyler yapmamız için bize bazı öğretim yardımcıları yapar. Bu harika hissettiriyor ve bizi çok ilgilendiriyor. . "
Üçüncü sınıf (5) sınıfındaki bir öğrenci olan Gao Decheng, Bay Cheng Xuemei'den kendi deneylerini yapması için ilham aldı.Deneylere dayalı olarak yazılan denemeler bölge birincilik ödülünü kazandı. Bay Cheng'in fizik dersini canlılık ve bazı deneylerle dolu hale getirdiğini hissetti. İnsanlara beyinlerinin sonuna kadar açık olduğunu ve deneyimin çok derin olduğunu hissettirir.
Upstream haber muhabiri Qin Jian
