Yongding 1 Nolu Lise Çince Öğretmenleri - Yu Liming ve Wang Binghui_Travels - Yolculuk
1983 Çin kolejine giriş sınavı
1983'teki üniversiteye giriş sınavı 15 Temmuz'da sabah 8'den 10: 30'a kadar planlandı ve iki buçuk saat sürdü ve birçok konuda ilk atıştı. İlk atış çok önemlidir. İyi bir başlangıç olursa, sonraki konular daha sıkı çalışmaya devam edebilir ve bir sonraki seviyeye geçebilir; eğer silah aptalsa, kaçınılmaz olarak bir sonraki sınavın havasını ve sınavın toplam puanını etkileyecektir. Kağıdın ilk soru pinyin yazıyor, Qng nmen bùyào b huànxing çaldı Shiren dúzhàn le, Chang'e BEN Yue Longgong tàn bo Zhe xdu huànxing, tngguò huànxing, tngguò huànxing, tngguò huànxing, tngguò huànxing, tngguò huànxing, tngguò kníshín Lütfen illüzyonların şairleri tekeline almasına izin vermeyin.Chang'e aya uçuyor ve Dragon Sarayı hazineleri arıyor.Bilim sayesinde bu illüzyonların çoğu bugün gerçeğe dönüştü. Başlık, bu pasajın karşılık gelen Çince karakterlerde pinyin altında yazılmasını gerektirir. Bu soru bugün çok basit görünüyor.İlkokul öğrencilerinin pinyin el yazısı düzeyini değerlendirmek için kullanılıyordu, ancak o zamanlar tüm Çince karakterleri yazabilen çok sayıda öğrenci yoktu, çünkü "Chang'e Flying to the Moon" da "Chang'e" kelimesinin pek çok darbesi vardı. Yazması hala daha zor. Ama o yılın dil zorluğu bunlarda değil, kompozisyon konusundaydı. 1983 Çin üniversitesine giriş sınavı makalesi sorusu, geçmişteki önerme kompozisyon modelini değiştirdi. 1981 "Ağaçları Bitki Ağaçlarına Daha Kolay Yok Etme" nin aksine, 1980 kolej giriş sınavı kompozisyon başlığı "Boyalı Yumurtaları Okumak" gibi değildi. 1982 üniversiteye giriş sınavı kompozisyonunun başlığı: "İlk önce dünya hakkında endişelen, dünyanın mutluluğu için endişelen". Çizgi roman ilk kez ortaya çıktı. Çizgi roman "Burada su yok, o yüzden başka bir yer kazın". Gereksinimler 1. 300 kelimelik (15 puan) açıklayıcı bir makale yazın, 2. Tartışmaya dayalı bir deneme yazın (30 puan). O zamanlar hazırlıksız yakalanmıştık ve böyle bir konunun havadan ortaya çıkacağını asla beklemiyorduk. Genellikle hazırladığımız veya simüle ettiğimiz şeyler önerme kompozisyonlarıdır. Aklım keskin bir şekilde döndü ve temelde bu karikatürün anlamını anladım. Altında su var. Eksik olduğum şey azim. Başka bir yeri kazmaya gerek yok. Bir yerde derin kazmaya devam ettiğim sürece su olacak. cömert Xiang haklı, tıpkı araba kullanırken kaybolduğunuzda olduğu gibi, kabaca doğu, batı, güney ve kuzeyi söyleyebildiğiniz sürece labirentten çıkabilirsiniz. Tartışmacı bir makale yazarken, "Qingshan'ın rahat olmadığını varsayın, Ren Erdongnan Kuzey Batı "" gibi cümleler. Çince testim 81 puan aldı (120 puan üzerinden). Yüz puanlık sistemde sadece 67,5 puan olmasına rağmen, bu sonuç o dönemde iyi bir sonuç olarak kabul edildi. Lisemizin üçüncü sınıfında notlarım sadece Lin'den sonra ikinci. Yongchun Sınıf arkadaşları (87 puan) ve Jiang Xingbiao (86 puan) üçüncü oldu. Dördüncü sınıfta Su Shuisheng, tüm lisemizdeki tek bilim konusu olan 91 puanla gruba liderlik ediyor. Wen Cheng İlk yer. Diğer 4 lise fen dersinde dil Wen Cheng 80 puan: Sınıf 1'den Zhang Xiaoyu (82 puan) ve Li Guosheng (80 puan); Sınıf 2'den Jian Banxiong (87 puan) ve Zhang Wenhong (83 puan); 4. Sınıftan Su Shuisheng (91 puan) ve Zhang Weihan (85 puan), Li Hongtai (82 puan), Lai Xinyu (81 puan) ve Jiang Qingyu (80 puan); 5. Sınıftan Huang Shuhua (83 puan). Notları iyi olan birçok öğrenci genellikle bu kompozisyon sorusuna girer. Puanlama öğretmenine göre, sınava girenlerden biri onu sabotaj yapan kötü bir adam olarak yazmış ve barajı kazmak istemiş, puanlama öğretmeni o kadar şaşkına dönmüştü ki sıfır almak zorunda kalmıştı. Lisemizin 3. ve 4. sınıfları aynı Çince öğretmenidir.Lise birinci sınıfta öğretmen Yu Liming ve lisenin 2. yılında öğretmen Wang Binghui. 5 lise fen dersi arasından 13 öğrenci 80 puan almış, bunların 8'i 3. ve 4. sınıflardan olup% 61,54'ünü oluşturmuştur. Kendi çabalarımıza ek olarak, elde ettiğimiz mükemmel sonuçların büyük bir kısmının öğretmenlerimizin yorulmak bilmez öğretim ve bilimsel eğitim yöntemlerinden kaynaklandığı söylenmelidir.
Yu Liming, Kıdemli Çince Öğretmeni
(1. Resim) Öğretmen Yu Liming, 17 Ağustos 2013 tarihinde lise mezuniyetimizin 30. yıl dönümü partisinde bir konuşma yaptı. 1981 sonbaharında kabul edildim Yongding En yüksek kurum ------ Yongding Biri. Ders kitabını bitirdikten sonra hala mürekkep kokusunu yayan yepyeni dil kitabını açtım ve keyfimi kısıtlayamadım. Yeni ders kitaplarını severim. Elbette yeni ders kitaplarının ön ve arka kapaklarını dayanıklı kraft kağıtlarla sarma çağını geçtim sonuçta lise öğrencisiyim. Bunu ortaokulda yaptım. Çince öğretmeni Yu Liming, otuzlu yaşlarında, asil bir görünümü, kısa saçları ve yetenekli bir duygusu var. İlk Çince dersi Zhu Ziqing'den "Lotus Göletinde Ay Işığı" dır. Bu düzyazının güzel bir sanatsal anlayışı var: Yazar, ay ışığı altında insanlara üç boyutlu bir güzellik veren lotus yapraklarını, lotus çiçeklerini ve lotus göletlerini anlattı. Öğretmen Yu, metnin güzel dilini ve yapısını anlamamız için bizi yönlendirdi ve yazarın mutlu veya hüzünlü, uçan ve hareket eden, hareket eden veya duran düşüncelerini analiz etti. Metnin güzelliğini hissediyoruz. "Sonbaharda Nantang'da nilüfer toplarken, nilüfer başın üzerinde; başınızı eğin ve lotus tohumunu alın, lotus tohumu su kadar berraktır. Bunların arasında, Öğretmen Yu birkaç fiilin ince kullanımına odaklandı: "Ay ışığı, akan su gibidir, sessizce bu yaprak ve çiçeğin üzerine düşer. Lotus havuzunda ince yeşil bir sis yüzer." Cümlenin iki fiili olan "Xie" ve "Float" çok canlıdır ve birbirini tamamlar. Metni dikkatlice açıklamanın yanı sıra Öğretmen Yu, öğrencilerimizden her birinin haftalık bir günlük yazmalarını istedi. Yazdığımız haftalık günlükleri teslim etmeliyiz ve Öğretmen Yu onları dikkatlice düzeltir, yazım hataları veya noktalama işaretleri varsa, bunları tek tek gözden geçirecektir. Gözden geçirilmiş haftalık defteri sınıf arkadaşlarımıza her iade ettiğinde, nerede yanıldığımı görmek için dikkatlice kontrol ederdim. Lisenin ilk yılında, üçüncü sınıfımızın baş öğretmeni olan öğretmen Wang Renji, Wu Yongrong'u sınıf lideri olarak atadı, ben parti sekreteriydim. O sırada Bay Wang, manga liderinin liderliğinde alay sekreterliği sorumluluk sistemi mi yoksa ekip liderinin liderliğindeki manga lideri sorumluluk sistemi mi olduğunu netleştirmemişti, neyse, sınıf arkadaşım Wu Yongrong ve ben görevlerimizi yerine getirdik. Sınıfın arkasındaki yazı tahtası gazetesinin düzenlenmesi ve kopyalanmasından sorumluyum. Kara tahta gazetesinin içeriğinin çoğu haftalık günlükten gelmektedir. Bir keresinde sınıf arkadaşım Jiang Xingbiao ve ben birlikte bir yazı tahtası gazetesi yayınladık. Tebeşirle bir paragraf yazdım ve reform sürecinin bir kadının doğum sırasındaki "gaz kelebeği" gibi olduğunu söyledim. Sınıf arkadaşım Jiang şaşırmıştı ve bana sordu: "Bir kadının çocuk sahibi olmasının acı verici olduğunu nereden biliyorsun?" Başka bir olayda, sınıfımızdan bir öğrenci olan Zhang Hongshu, sınıfta bir konuşma yaptı, dersi dikkatlice dinlemediğini ve diğer öğrencileri etkilediğini söyledim. İkna etmeyi reddetti. Haftalık günlükte, "dünyayı riske atmak", "cesur olmaya cesaret etmek", "karşılık vermek" ve "kötü işlerini" tahtada yayınlamak gibi birçok büyük karakter dili kullandım. Korkunç olan şey hala onunkini tahtaya koymam Daimyo Etkileyici bir şekilde yazın. Öfkesi hayal edilebilir, şaşırtıcı bir şekilde kızgın olduğu söylenebilir. Ama su döküldü ve pişmanlık duyulacak bir ilaç yok. Bu haftalık günlük yayınlandıktan sonra, Bay Yu bunun hakkında kısa bir yorum yazdı, bu da kabaca ifadenin uygun olup olmadığı, temkinli olmalı ve çevrimiçi olmak için acele etmememiz gerektiği anlamına geliyor. Bu kadar sabırsız olmasaydım ve değişiklik yapmadan önce Öğretmen Yu'nun yorumunu okumayı bitirene kadar sabırla bekleseydim; daha düşünceli olsaydım ve kendimi bu sınıf arkadaşının aklına koyarsam, o zaman bu tür düşük seviyeli ve safça bir hata olmazdı. Yıllar sonra oradan gittim Şangay Memlekette akraba ve arkadaşlarını ziyaret ederken onunla tanıştığımızda el sıkıştık ve onu bir "buluşma ve gülme" duygusuyla karşıladık. Öğretmen Yu, genellikle sınıfta örnek denemeler olarak üç sınıftaki iyi makaleleri okudu. O zamanlar, He Haijian'ın denemeleri mükemmeldi ve en yüksek görünme oranını işgal ediyordu. Öğretmen Yu, yorum yaparken denemelerini okudu. Sadece bu sınıfta değil, öğrettiği dört derste de okudu. 4. sınıf Lu Chuanhuan'dan 4. sınıfta bestelerimden birinin okunduğunu öğrendiğimde gururla doluydum. 4. Sınıf öğrencisi Su Shuisheng'in makalesi de 3. Sınıfta okundu. Öğretmen Yunun minnettar olan ve öğrencilere başarı hissi veren öğretme yöntemi, öğrencilerin yazma hevesini ve ders dışı kompozisyonları okumaya olan ilgisini büyük ölçüde artırır. Sınıfını seviyoruz ve yardım edemeyiz ama onu ince bir şekilde seviyoruz. Çin Metnin güzelliği. Lise birinci sömestrinin sonunda Bahar Şenliği ve kış tatili yapıldı.Öğretmen Yu, herkes için bir deneme "Bahar Şenliği" düzenledi. Bunu başta yazdım: Bahar Şenliği yakında geliyor. Bir grup öğrenciyi tulou'nun ortasındaki avlu ve binanın girişini kuvvetli bir rüzgar gibi, konfeti bırakmadan temizlemek için organize ettik. Öğretmen Yu kırmızı kalemle yorum yaptı: doğrudan konuya. Öğretmen Yu, tecrübesiyle bağlantılı olarak iyi öğretiyor. Öğretmen Yu Liming 1964'te kabul edildi. Fujian İkinci Normal Üniversite'nin Çin Bölümü, 1965'te Güney Çin'e gitti Bir İlçe 1968'de üniversiteden mezun olduktan sonra, eğitim için askeri bir çiftliğe atandı. 1970'te geri atandı Yongding , Shengzhu Ortaokulu, Qiling Ortaokulu ve Hukeng Ortaokulunda öğretmenlik yaptı. Mükemmel öğretmenliği nedeniyle 1978'de transfer edildi. Yongding 1 Nolu Ortaokul, 1981 yılında lisenin ilk yılında Çince öğretmenimiz olarak görev yaptı. Tecrübeli bir öğretmen olduğu görülmektedir. Sınıf öğretmenimiz Wang Renji gibi bizimle ikinci sınıfa gideceğini düşündüm. Beklenmedik bir şekilde, eğitimi nedeniyle ilçe komitesinin başkan yardımcısı olarak görev yapacaktı. O zamanda Yongding Eyalet hükümeti, genç, üniversite mezunu entelektüel, partizan olmayan, iyi huylu, denizaşırı bağlantılara sahip yetenekleri ilçe vali yardımcısı olarak hizmet vermeye çalışıyor. Tüm ilçede, tüm koşulları karşılayan ve üst düzey Dharma Gözlerine girebilen tek kişi Öğretmen Yu Liming'di. O zamanlar sadece otuzlu yaşlarındaydı ve çok genç ve güçlüydü ve geri dönen Endonezyalı bir Çinli idi. Bu nedenle, Bay Yu, öğrencilerimize öğrettikten sonra siyasete gitti. Onun kapalı müritleri olduğumuz için şanslıyız. O zamandan beri, Bay Yunun kariyeri, 1988de sorunsuz bir şekilde devam ediyor. Yongding İlçe, 1996 yılında CPPCC'nin başkan yardımcısı olarak görev yaptı. Yongding İlçe Halk Kongresi Müdür Yardımcısı. Nisan 1997'de, Longyan Şehir kaldırıldıktan sonra, Bay Yu, Longyan Belediye Halk Kongresi Daimi Komitesi, 2010 yılında emekli olana kadar müdür yardımcısı olarak görev yaptı. Bir keresinde Öğretmen Yu ile fırçasının olmadığı ama çok fazla fırçasının olduğu konusunda şaka yapmıştım.
Kıdemli Çince öğretmeni Wang Binghui
Lise birinci sınıftan sonra doğal olarak lisenin ikinci yılına girdik. Sınıflarımız da daha yüksek bir liseye taşındı. Dil öğretmeni, öğretmen Wang Binghui ile değiştirildi. Öğretmen Wang'ın yüzünde sığ, sıcak bir gülümsemeyle iri yarı bir figürü ve dolu bir gökyüzü var. 1935 doğumlu öğretmen Wang Binghui doğdu ve büyüdü Xiamen Gulangyu Adanın yerlisi, 1954'te kabul edildi Fujian Normal Kolej (şimdi Fujian Normal Üniversite) Çince Bölümü Dört yıl şiir ve kitap okuduktan sonra 1958'de üniversiteden mezun oldu. Öğretmen Wang, mezun olduktan sonra devletin tahsisatına itaat etti ve eski devrimci üssüne geldi ------ Yongding İlk ortaokul dil öğretmeni olarak hizmet veriyor. O zamanda Yongding , Fakir ülke ve uzak ülke olarak tanımlanabilir, biri fakir, iki beyaz ve kuşlar bok yapmaz. ve Yongding 1 Nolu Ortaokulun okul binaları basit olamayacak kadar basit, tamamı tuğla-ahşap yapı. Bay Wang, yaşam alanındaki Kuixing Binasında (yurdun kuzey binası ile yemek salonu arasındaki yaşam alanında yer alır) bir köşede yaşamaktadır. Koşullar daha iyi olunca Beimen Dağı'nın altındaki Shuren Binasına taşındı. Shuren Binası okulda yer almaktadır Kuzey Batı Yan taraftaki spor sahası girişinde bir sıra halinde iki katlı binalar bulunmaktadır. Öğretmen Wang'ın ailesi üst katta yaşıyor. Bu binanın adının "Yüz Yıl Shuren" anlamına geldiği ve edebiyat devi Bay Lu Xun'un orijinal adı "Zhou Shuren" ile aynı adı taşıdığı söyleniyor. Yongding 1 Nolu Ortaokulda birçok yetenekli liberal sanat öğretmeni de yaşamıştır. Shuren Binası'nın adı çok gürültülü ama aslında sınıflardan dönüştürülmüş bir öğretmen yurdu. Öğretmen Wang, Ağustos 1984'te nakledilene kadar burada uzun süre yaşadı. Yongding Bir, git Xiamen Double Ten Ortaokulunda öğretim. 1958'den atandı Yongding Ben transfer olana kadar 1 Nolu Ortaokulda çalışmaya başladım. 26 yıl boyunca, Bay Wang Binghui tüm gençliğini Yongding Tek için Yongding Yetenekli nesillerdir. Öğretmen Wang'ın gençlik kanını ve bir nesil Fanghua'yı bu eski devrimci üsse yaydığını söylemek abartı olmaz. 1982 sonbaharında lisenin ikinci yılına girdik ve ikinci sınıf (3) ve (4) sınıflarımızda dil öğretimi olarak görev yaptı. Birinci sınıftan etkilendim. Sınıfa yürüdü, karatahtanın önünde durdu, beyaz tebeşirle büyük bir "kral" yazdı, sonra arkasını döndü ve sınıfımıza şöyle dedi: "Benim soyadım Sanhengwang kralı Wang, HUANG değil, sarı göbekle. , Sen Wang ve Huang'a aitsin. " Öğrencilerimizi çok iyi tanıyor ve Wang ve Huang arasında gerçekten kayıtsızız çünkü ikisi Hakka lehçesinde aynı. Bunun bize aşı olduğunu, tek tek düzeltmesin diye söyledi. Buradan anlaşılacağı gibi, Öğretmen Wang, bir Çince öğretmeni olarak dinleme, konuşma, okuma ve yazmada ciddi olmamızı gerektiriyor. Öyle bir Çince öğretmenidir ki, öğrencilerden metni dikkatlice okumalarını, kelimeleri düzgün bir şekilde yazmalarını, sürekli pratik yapmalarını ve kompozisyonu dikkatlice tamamlamalarını ister. "Niannujiao · Kunlun": gökten doğdu, pervasızca Kunlun, bahar dünyasını oku. Üç milyon Yulong uçarak, Zhou Tian Han'ı harekete geçirdi. Yazın eriyor, nehirler taşıyor, insanlar balık ve kaplumbağa olabilir. Binlerce yılın esası ve suçları hakkında kim yorum yaptı? Şimdi Kunlun'u arıyorum, bu kadar yüksek olmasını istemiyorum, bu kar yok. Ande Yitian bir kılıç çekip seni üç parçaya mı ayırıyor? Bir kısmı Avrupa'da bırakılır, bir kısmı Amerika Birleşik Devletleri'ne verilir, diğer kısmı ise Doğu'ya iade edilir. Huzurlu dünyada dünya sıcak ve soğuktur. Bu, ikinci dilin ilk cildindeki bir metindir. Öğretmen Wang bu makaleyi açıklarken yazım geçmişini açıkladı: 1935 kışında, Merkez Kızıl Ordu, Uzun Yürüyüşün son bölümünü tamamladı ve gelmek üzereydi. Kuzey Şaanksi , Uzağa bakarak Minshan Dağı'nın tepesine çıkın Qinghai Geniş bir alan Kunlun Dağları Nabzı hissedin. Öğretmen Wang, bu makaleyi yüksek sesle okuduğunda, bizim hayal ettiğimiz şartlara ve heyecanlanmaya sahip değildi, sadece nazik ve çiseleyen bir tavırla konuştu ve konuştu. Bay Wang'ın sınıfta çok fazla yazı tahtası olmamasına rağmen, karla kaplı bir dağa tırmanan ve çimenlerin arasından yürüyen eski bir Kızıl Ordu gibi bunu deneyimlediğimizi hissettik. Öğretmen Wang, öğrencilerimizden bu model makaleleri kaliteli ve güzelliği göz önünde bulundurarak okumalarını ve ezberlemelerini istedi. Sadece öğrencilerimizin kültürel okuryazarlığını geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda vatanseverliğimizi de geliştirebilir. Du Fu'nun "Sazdan Evin Sonbahar Rüzgarı Tarafından Kırıldı" dersi verirken, Ağustos ve sonbaharda rüzgar yüksek çığlıklar atıyor ve evimdeki üçlü çimenleri sarıyor. Mao Fei nehri geçer ve nehrin eteklerine serpiştirir, daha uzun olan uzun orman uçlarına asılır ve alttaki yüzer Shentang Col. Nancun grubu çocukları beni çok zayıf kandırdılar ve hırsız olmaya katlanabilirlerdi. Kuru dudakları ve kuru ağzıyla çimleri bambunun içine açıkça sarıldı, geri döndüğünde sopayla iç çekti. Rusya'da bulutlar ve mürekkep renkleri rüzgârla sabitleniyor ve sonbahar ıssız ve karanlık. Kumaş yorgan uzun yıllardır demir gibi soğuktu ve Jiaoer uzanıp çatlıyor. yatak Baş ev Kuru bir yer yoktur ve yağmurlu ayaklar kırılmadan kalır. Kaos çektiğim ve daha az uyuduğuma göre, neden bütün gece ıslanıyoruz! Dünyanın soğuk insanlarını neşeyle barındıran on binlerce Ande Guangsha var ve rüzgar ve yağmur bir dağ kadar huzurlu. Eyvah! Bu evi aniden gördüğümde, evim donarak ölüyordu. Öğretmen Wang, bizden metni anlamak temelinde okumamızı istedi. 37 yıldan sonra, son birkaç cümleyi hala net olarak hatırlıyorum, "Ande Guangsha'da binlerce bina var ve dünya neşe dolu." 1990 yılında yüksek lisans okulundan mezun olduktan sonra, Şangay Yurtta çalışın ve yaşayın. Sokaklarda ve ara sokaklarda bisiklet sürerken, sıra sıra yüksek binalara baktığımda, Du Fu'nun "Dünyanın İhtişamını Kaplayan On Bin Bin Binada An De Guangsha" adlı kitabına bakmaktan kendimi alamadım. Kendime ait bir eve sahip olmayı ne kadar isterdim. 90'ların başında Şangay , Kendine ait bir ev sahibi olmak, yarı karısı olmak. 1983 kolej giriş sınavı sorularında eski metinlerin okunmasıyla baş edebilmemiz, tam da Öğretmen Wang'ın katı gereklilikleri nedeniyle ve hak ettiğimiz tüm noktaları topladık. Üniversite giriş sınavının dördüncü ana sorusunun klasik Çince sessiz yazısı (4 puan): İlk soru: Bai Juyi'nin "Pipa Xing": bin çağrının başlangıcı __________________; şaft üç veya iki sesi çıkarıyor, _______________________. İkinci soru: Jia Yi'nin "Qin Geçidinde" adlı eseri, Kuzeye Çin Seddi'ni inşa etmek ve çitleri korumak için Meng Tian'ı kullandı, ancak Hunlar güneye gitmeye cesaret edemedi ve atları sürmeye cesaret edemedi, bu nedenle ___________________, Qian'ı kandırmak için kralın ____________________ yolunu kaldırdı. . . . . . Böyle bir soru gördüğümde doğru cevabı yazmaktan çekinmedim. İlk sorunun cevabı; Pipa'yı hâlâ yarı gizli tutmaktır. Melodiden önce aşk var. İkinci sorunun cevabı şudur: Bilginler boyunlarını eğip şikayet etmeye cesaret edemezler. Fen Baijia'nın sözleri. Bai Juyi'nin "Pipa Xing" in ilk sorusu lisenin ilk döneminin ders kitabından ve Jia Yi'nin "Guo Qin Lun" un ikinci sorusu lisenin ikinci döneminin ders kitabından. Öğretmen Wang Binghuinin Çince öğretisi, metindeki yeni kelimelerin pinyin notlarına sadık kalmaz ve paragrafların genel fikrini açıklar ve Sovyet "Kırmızı Eşarp Öğretim Metodu" nun ana fikrini analiz eder. Öğretme tarzı, Çince "okuma, konuşma, dikte etme" ve kapsamlı düşünmenin dört yönü etrafında döner. , Birbirinizi tamamlayın. Taktiklere girmiyor, sadece metni iyice okuyup okumamızı ve metinden sonra alıştırmaları yapmamızı istiyor. Yazım açısından da, bakış açısı açık, içerik önemli, yapı eksiksiz, merkez net ve cümleler akıcı olduğu sürece çok talepkar değildir. Bize Çince öğretmeyi devraldığında, zaten 24 yıllık Çince öğretmenliği tecrübesine sahipti. Dahası, uzun süredir lisenin ikinci veya üçüncü sınıfını bitiren sınıflara sınıf öğretmeni ve dil öğretimi olarak hizmet vermiştir, bu nedenle deneyim açısından zengin ve özgür olduğunu söylemek abartı olmaz. Bizden önce, 1979 lise (4) sınıfının en üst sınıfında Çince öğretmenliği ve baş öğretmeni olarak hizmet ediyordu. "Tek bir kalıba bağlı kalmaz ve yetenekleri düşürür" ve motive olmuş öğrencileri sıradan sınıftan en üst sınıfa aktarır. Baş öğretmen olarak görev yaptığı süre boyunca şahsen ilçe radyo istasyonu binasının altından yürüdü, yüksek sesle bağırdı ve kışın uyuyan öğrencileri erken okumaları için sıcak yataktan çağırdı. Görevi tamamladıktan sonra, başka birini aramak için ilçe hükümetine gitti Kızlar. Temmuz 1983'teki üniversiteye giriş sınavından sonra Öğretmen Wang Binghui geldi Fuzhou Üniversiteye giriş sınavı Çin kağıtlarını gözden geçirin. Ayrılmadan önce ona yazmamızı istedi. Ve dedi ki: "Bana yazabilirsiniz. Hemen cevap vermeyeceğim, ama kesinlikle size cevap vereceğim." Öğretmen Wang, bir bütün olarak bilir ve hareket eder ve ne diyorsa onu yapar. Davranışlarının benim üzerimde büyük etkisi var, hala üç görüşümü etkilediği söylenebilir: bilgi, dünya ve değerler. Kişiliğim dürtüsel, ne zaman dürtüsel olsam, Öğretmen Wang'ın sözlerini düşünüyorum, harekete geçmeden önce iki kez düşüneceğim. Dünya çok çeşitli. EVET veya HAYIR diyebilirsiniz. Davranışınız sözlerinize sadık olmalıdır. Öğretmen Wang Binghui zarif bir bilgin ve "şüpheleri öğütleyen, öğreten ve çözen" iyi bir öğretmendir. 2013 yazında, eski lise (dördüncü) sınıfından Chen Zuwu ve Jiang Qingyu buraya özel olarak geldi. Xiamen Gulangyu Öğretmen Wang Binghui, onu evinde ziyaret etti ve lise mezuniyetlerinin 30. yıldönümü için onu bir partiye davet etti. Öğretmen Wang, ileri yaşından dolayı nezaketlerini nazikçe reddetti.
(2. Resim) 27 Eylül 2013 tarihinde, 1983 yılının ikinci (dördüncü) sınıfından Chen Zuwu ve Jiang Qingyu geldi Xiamen Gulangyu Öğretmen Wang Binghui, evinde onu ziyarete gitti ve birlikte bir grup fotoğrafı çektirdi. Resim kaynağı: sınıf arkadaşı Chen Zuwu. Zaman uçar ve bir göz açıp kapayıncaya kadar Öğretmen Wang Binghui zaten 84 yaşında bir adamdır. Ancak fotoğraflarına bakılırsa ince bir yüzü, parlak bir ruhu ve güçlü bir vücudu var. Ona sağlık diliyorum uzun ömür .
(3. Resim) Öğretmen Wang Binghuinin ailesi ve öğrencileri Haziran 2019da bir grup fotoğrafı çekti Xiamen Gulangyu Ev. Resim kaynağı: Hu Jing
(Resim 4) Öğretmen Wang Binghui, Haziran 2019'da Xiamen Gulangyu Ev. Resim kaynağı: Hu Jing
(Resim 5) Öğretmen Wang Binghui, Haziran 2019'da Xiamen Gulangyu Ev. Resim kaynağı: Hu Jing Que Jilong 5 Temmuz 2019'da yazılmıştır.
postscript
1983'teki üniversite giriş sınavı için, hava sıcak olmasına rağmen, sınıflarda klima veya elektrikli vantilatör yoktu, ancak kadın işçiler, sınavlar arasında serinlemek için su serpiyorlardı. Çin testi ilk atıştı. İkinci sınıf (4) testinden Su Shuisheng 91 puan aldı, bu bizim lise fen dersimizin tamamı. Wen Cheng Gösteride birincilik, şüphesiz, ilk atışı iyi bir başlangıçtı, ihtişam ve ivme ile oynuyordu. Su Shuisheng, üç yıllık ortaokulumun sınıf arkadaşı. Üç yıldır ortaokul (1) sınıfında, akademik performansı tüm sınıfın çok ilerisindeydi, diğer öğrencilerimiz nasıl yetişecekleri önemli değil, sadece dört gözle bekliyorlar. Bazen "Yu Sheng'den beri, He Shengliang" hissi vardır. İşin püf noktası derslere düşkün olmaması, matematik, fizik ve kimya konularında iyi ve Çince Hezheng Yönetişim konuları da el ele gider ve ötesine geçer. En ilginç şey, isminin hala ders kitabında görünebilmesi. Ortaokul ders kitabının üçüncü cildinde Lu Xun tarafından yazılan "Memleket" makalesi yer alıyor Lu Xun'un 30 yıl aradan sonra memleketine döndüğü ve çocukluk arkadaşı Runtu ile tanıştığı yazılıyor. Lu Xun'un izlenimine göre, Runtu güçlü, dürüst ve sevimli. "Gümüş bir yüzüğü sarıyor", "mor yuvarlak bir yüz, başına küçük bir keçe şapka ve boynunda parlak gümüş bir yaka." Otuz yıl sonra, Lu Xun onu tekrar gördüğünde adını "Usta" olarak değiştirdi, "Figürü iki katına çıktı, eski mor yuvarlak yüz grimsi sarıya dönüştü ve derin kırışıklıklar eklendi; Babasınınki gibi gözleri şişmişti ... Kafasında yırtık bir keçe şapka vardı ve vücudunun her yerinde sadece pamuk dolgulu çok ince bir palto vardı, elinde bir kese kağıdı ve bir kese kağıdı tutuyordu. Uzun bir pipo, o el hatırladığım kırmızı ve yuvarlak el değil, ama kalın, aptal ve çam kabuğu gibi çatlak. " Beşinci oğlu Shui Sheng'i Lu Xun'a çağırdı. "Başını çevirdi ve 'Shuisheng, efendiye kowtow' dedi. Arkasında saklanan çocuğu sürükledi. Bu 20 yıl önce akan bir toprak, ama sarı ve daha ince ve boynunda gümüş yüzük yok." Bu dünyayı hiç görmemiş beşinci çocuk kaçamak ... ". Çince öğretmeni Lu Jiaoyan metni okuduğunda, sınıf arkadaşım Su Shuisheng'e gizlice baktım, yüzünde herhangi bir tuhaf ifade olmadan, ne gurur duyuyor ne de utanarak dikkatle dinliyordu. Görünüşe göre başka biri ve aynı ada sahip olmalarına rağmen onunla hiçbir ilgisi yok. Fushi Ortaokulunun ortaokulundaki sınıfımızın tamamı, hayır, tüm yıl boyunca 200'den fazla öğrenci var Onun dışında, Çince ders kitabında sınıf arkadaşının adı geçmiyor. O tek, tek kişi. 1981 lise giriş sınavı, dili Wen Cheng 86,5 puanla benden 15 puan yükselerek tüm yıl birinci oldu. Adının ortaokul ders kitaplarında geçmesi tesadüfi bir tesadüfse, adının lise metinlerinde tekrar görünmesi, Tanrı'nın isteğidir. Çin lise ders kitabının ikinci seviyesinde, yani lise son okulunun ilk cildi olan Sun Li'nin yazdığı "Lotus Gölü" çıktı. Eser, 1938'deki Anti-Japon Savaşı'nın son aşamasında Hebei halkının mücadele yaşamını konu alıyor. Metin şöyle: "Kocam çok geç döndü. Bu genç adam sadece yirmi beş ya da on altı yaşındaydı. Büyük bir hasır şapka ve beyaz bir palto giyiyordu. Siyah pantolonu dizlerinin üzerinde yuvarlandı ve ayakları yalınayaktı. Adı Shuisheng, Xiaoweizhuang'daki gerilla grubu lideri ve parti lideri. Bugün gerilla grubunu bölgedeki bir toplantıya götürdü. Kadın başını kaldırıp gülümsedi ve sordu: "Bugün neden bu kadar geç geldin?" Yemek servisi yapmak için ayağa kalktı. Shui Sheng merdivenlere oturdu ve şöyle dedi: "Yemek yedin, anlamayın." Kadın yine matın üzerine oturdu. Kocasının yüzüne baktı ve yüzünün biraz kırmızı olduğunu ve biraz nefes nefese kaldığını görebiliyordu. Diye sordu: "Onlar kaç mildir?" . . . . . . Horoz öttüğünde Shuisheng geri geldi. Kadın hala avluda onu bekliyordu, dedi: "Bana ne söyleyebilirsiniz!" "Hiçbir şey kalmadı, ben gidiyorum, gelişmeye, okuryazarlığa ve üretken olmaya devam etmelisiniz." "Tamam." "Hiçbir şeyde başkalarının gerisinde kalmayın!" "Peki, başka ne var?" "Düşman haininin sizi canlı yakalamasına izin vermeyin. Yakalarsanız, onunla sert bir şekilde savaşacaksınız." Eser, aileyi desteklemek ve kocasının gelecek için endişelenmesini önlemek için elinden gelenin en iyisini yapan geleneksel ve iyi kalpli bir kırsal ev kadını olan Shuisheng'in kadın kahramanı canlı bir şekilde resmediliyor. Kocasının orduya katılmak için evden ayrıldığını öğrenmekte isteksiz olmasına rağmen, yine de genel durumda kocasının seçimini destekledi. Ve kahramanı, su yaşamı, birçok Japon karşıtı insanın bir mikrokozmosudur.Kişisel güvenlikten bağımsız olarak her şeyi Japon karşıtı savaşa adadı ve iyimser bir devrimci ruhla doluydu. Hikaye Japon Saldırganlığına Karşı Direniş Savaşı sırasında geçmesine rağmen, silah dumanı ve alev tasvirleri, yıkık duvarlar, canlıların trajedisi, altın ve demir atlar ve cesetler arasında savaş yoktu, bunun yerine lotus gölünün güzel manzarasına odaklandı. , Kadınlar değişen durumu göstermek için sakince konuştu ve güldü. Yazar, "Hehuadian Okulu" nun edebi formunu tanımlamak için şiirsel bir dil kullandı ve yarattı. Çinli öğretmen Yu Liming, yazarın nilüfer tarafından "zıplayan ve şiddetli bir çiçek ruhuna" dönüştürülen "muhteşem ve olağanüstü çiçek görünümü" tanımlamasında bize yol göstermek için kendi benzersiz ve güzel dilini kullandı. Yongding İlk lisede Su Shuisheng dördüncü sınıftaydı ve ben üçüncü sınıftaydım. Öğretmen Yu Liming sahnede konuşurken Su Shuisheng'in yüzündeki ifadenin ortaokulundaki kayıtsız ifadeye benzeyip benzemediğini gözlemlemek için uzaya gidemem. Zamanda geriye gidebilir ve zamanda geriye gidebilirseniz, Bayan Yu Liming'in sınıftaki öğrenci-öğrenci etkileşimleri yürütmesini ve bir sitcom yapmasını önermek isterim. Ders kitabında gerilla kaptan rolünü Su Shuisheng'in oynamasına ve Shuisheng'in karısı rolünü oynaması için sınıftaki en güzel kızı seçmesine izin verin. Makyaj yapmayın, sadece ders kitabındaki diyaloğu kullanın. Şimdi hatırladığımızda, bu dersin ömür boyu en unutulmaz ders olduğu tahmin ediliyor. Ortaokulun "Memleket" metninin arka planı, Aralık 1919'dan itibaren Bay Lu Xun'da geçti. Pekin Geri dön Shaoxing Bu, akrabalarını ziyaret etmek ve taşınmak için memleketine son dönüşüydü. Runtu'nun oğlunun Shuisheng'i aradığı doğru olmalı. Ve "Lotus Gölü" 1945'te Sun Li tarafından yaratıldı. 1938'de, Japon Karşıtı Savaş'ın patlak vermesinden sonra, Sun Li kendini savaşa adadı ve Pinghan Yolu'nun batısındaki dağlarda çalıştı. Jizhong Ovası'ndaki yoldaşlardan ona iki savaş hikayesi duydu. Biri hakkındaydı. Baiyangdian Genç, Yan Ling ekibini kurdu. Bu materyal Sun Linin yaratıcı ilhamını tetikledi. 1945te, Yenan "Lotus Gölü" olarak yazılmıştır. Sun Li, "Lotus Gölü" nü yazdığında, erkek kahraman Shuisheng, her zaman onun uydurduğu bir addı. Bunun gerçek bir isim veya icat edilmiş bir isim olmasına bakılmaksızın, sınıf arkadaşımız Su Shuisheng, ortaokul ikinci sınıfındayken isminin yazılı olarak basıldığını gördü. Ancak "Coğrafi Bilgi" bölümüne bir makale gönderirken ve tofu bloğu hakkında bir makale yayınladığımda 1990'daydım. " Ürdün --- Açık Hava Müzesi ", adımın yazı tipi olduğunu ilk gördüğümde. Su Shuisheng'in adı ortaokul Çince ders kitabında yer aldı. Wen Cheng Sınıf tüm yıl içinde ilk nottur; Su Shuishengin adı lise Çince ders kitabında ve üniversiteye giriş sınavı dilinde görünür. Wen Cheng Yılın ilk (fen sınıfı). Bu nasıl bir tesadüf oldu? Que Jilong 5 Temmuz 2019'da yazılmıştır.
