Yaklaşık 17 milyon öğretmen! Bu politikalar "öğretmenlerin saygınlığını" canlandırıyor
Chinanews.com, Pekin, 10 Eylül (Yang Yuqi) Bugün 35. Öğretmenler Günü. En son verilere göre, şu anda ülkede her düzey ve türden 16.738.300 tam zamanlı öğretmen var, 1985'te 9.319 milyondan 79'a yükseldi. %.
Öğretim kadrosunun genişlemesi, çeşitli ulusal eğitim ve öğretmen politikalarının uygulanmasından ayrılamaz.Son yıllarda, öğretmenlerin haklarını ve yararlarını korumak ve "öğretmenlerin onurunu" geri kazanmak için öğretim kadrosunun inşasını desteklemek için bir dizi politika uygulanmıştır.
maaş artışı
Öğretmenlerin yaş ödeneği standartları için ödüllendirici performans ödemesi oranını artıracak
Öğretmenleri daha "saygın ve ilgili" hale getirmenin en önemli önlemlerinden biri, öğretmen grubunun maaş düzeyini artırmaktır. Milli Eğitim Bakanlığı'nın getirisine göre, şu anda öğretmenlerin maaşları ulusal ekonominin tüm sektörlerinde 1980'lerden önce en alttaki üçten, ülkedeki 19 ana sanayi arasında yedinci sıraya yükseldi.
Nitekim, bu yılın Haziran ayında Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi ve Devlet Konseyi, öğretmenlerin haklarının ve faydalarının yasaya uygun olarak korunması gerektiğini ve öğretmenlerin sağlık kontrollerinden yararlanmalarını sağlamak için öğretmen tercihli muamele önlemlerinin formüle edilmesi gerektiğini açıkça belirten "Eğitim ve Öğretim Reformunun Derinleştirilmesi ve Öğretim Reformunun Kapsamlı Olarak İyileştirilmesi Hakkında Görüşler" yayınladı. Turizm, konut ve yerleşim için tercihli politikalar. Eğitim yatırımına öncelik verme konusunda ısrar edin ve öğretmenlerin ücretlerini sürekli iyileştirin. Zorunlu eğitim performans ücretlerinin toplam miktarını belirleme yöntemlerini iyileştirin ve zorunlu eğitim öğretmenlerinin ortalama ücret düzeyinin yerel memurların ortalama ücret düzeyinden düşük olmamasını sağlamak için bir bağlantı büyüme mekanizması kurun.
Bu yılın eylül ayı başında Milli Eğitim Bakanlığı'nın düzenlediği basın toplantısında, Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Çalışma Dairesi Başkanı Ren Youqun da reformlar üzerinde çalışacağını ve öğretmen performans ücretlerinin toplam miktarını belirleme yöntemlerini iyileştireceğini, teşvik performans ücretlerinin oranını artıracağını ve performans ücretlerinin dağılımında mesleki unvanların rolünü azaltacağını belirtti. Ağırlık, ayrı sınıf öğretmeni görev süresi ödeneği, öğretmenin yaş ödeneği standardını yükseltin.
Ekle
Kuruluş, ilk ve orta öğretimin ihtiyaçlarının karşılanmasına öncelik verecek
35 yılda öğretmen kadrosu sorunu yavaş yavaş çözüldü. Milli Eğitim Bakanlığı, birkaç gün önce düzenlediği basın toplantısında, bölümler, endüstriler ve bölgeler arasında bir "devir havuzu" oluşturmak, ilk ve orta okullarda öğretmen sayısını artırmak, eğitimin gelişimini sağlamaya öncelik vermek ve aktif olarak teşvik etmek için diğer bakanlıklar ve komisyonlarla işbirliği yapacağını duyurdu. Kamu anaokulları standartlarının oluşturulması tanıtıldı.
Bu basın toplantısında, Müfettiş ve Merkez Teşkilat Bürosu Dördüncü Bürosu Müdür Yardımcısı Tanaka, Merkez Organizasyon Ofisinin fakülte ve personelin genel dağılımını ve şehirler ve ilçelerdeki ayarlamaları artıracağını da belirtti. Buna ek olarak, çeşitli kurumlara dağılmış boş personelin bir kısmının uygun şekilde toparlanması, genel ayarlamalar yapılması ve ilk ve orta öğretimin kalkınma ihtiyaçlarının karşılanmasına öncelik verilmesi gerekmektedir. İstatistiklere göre, 2018 sonu itibariyle, ülke genelinde tüm illerde, bölgelerde ve şehirlerde devlet ilk ve ortaokullarının personel kuruluşu temelde ulusal üniforma kurma standardını karşıladı veya geçti.
Raporlara göre, öğretmenler için mesleki unvan sistemi reformuyla ilgili olarak, eyalet aynı zamanda ilk ve orta okullarda öğretmen pozisyonlarının kurulması için bir yönetim yöntemi geliştirecek, okul görevlerinin oranını optimize edecek, kırsal ve uzak bölgelerde mesleki unvanların değerlendirilmesini destekleyen politikaları uygulamak için yerel yönetimleri yönlendirecek ve öğretmenler için mesleki unvanların ve pozisyonların değerlendirilmesini teşvik edecektir. Göreceli dengeyi ayarlayın.
Öğretmenin ahlakını vurgulayın
Öğretmenin ahlak konusundaki başarısızlığı "bir oy veto" olacak
Öğretmenlerin sosyal statüsünü iyileştirmek, ücretleri yükseltmek ve personeli arttırmanın yanı sıra, öğretmen ekibinin kendi inşasının yüksek standartlarından ve katı gereksinimlerinden de ayrılamaz. Bunlar arasında öğretmen etiği ve stilinin inşası büyük ilgi gördü.
"Eğitim ve Öğretim Reformunun Derinleştirilmesi ve Zorunlu Eğitim Kalitesinin Kapsamlı Olarak İyileştirilmesi Hakkında Görüşler" gerekliliklerine uygun olarak, "Dört İyi Öğretmen" standardına uygun olarak yüksek kaliteli profesyonel öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturmalıyız. Sözde "Dört İyi Öğretmen", ideallere ve inançlara, ahlaki duygulara, sağlam bilgiye ve nezakete sahip olmak anlamına gelir.
Daha önce, Kasım 2018'de Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan "Büyük, Orta, Küçük ve Çocuk Öğretmenlerinin Mesleki Davranışları için On Kılavuz" da, öğretmen etiği ve stilinin öğretim ekibinin kalitesini değerlendirmede ilk kriter olduğu da açıktı. Aynı zamanda, değerlendirmenin güçlendirilmesi gerekmektedir ve öğretmenin ahlaki değerlendirmesi, yıllık öğretmen değerlendirmesi, mesleki unvan değerlendirmesi, terfi ve değerlendirme, övgü ve ödüller ile öğretmenin başarısızlığına "tek oy veto" uygulanmasında yapılmalıdır.
Bu yılın Nisan ve Temmuz aylarında, Eğitim Bakanlığı, öğrenci mallarının kötüye kullanılması, akademik suistimal, öğrencilerin cinsel taciz edilmesi ve iki grup halinde ücretli ek dersler de dahil olmak üzere öğretmenler için on mesleki davranış standardının 10 tipik ihlalini kamuoyuna açıkladı ve öğretmenlerin istismarına kararlı bir şekilde direndi. Alışkanlığın erozyonu.
Bacak yaralanması olan bir öğretmen derse devam etmekte ısrar ediyor Fotoğraf Chen Huizhen
Öğretmenlerin kalitesini ve becerisini geliştirin
Normal eğitim finansmanında daha fazla büyüme
Öğretmenlerin mesleki becerilerinin geliştirilmesi, eğitimin uzun vadeli gelişimi ile ilgilidir. Bu nedenle, son yıllarda ilk ve orta okullarda öğretmenler için ulusal düzeyde eğitim programları kademeli olarak uygulanmaktadır. 2012 yılından bu yana, "Ulusal Eğitim Programı" nın her düzey ve türden 14 milyon öğretmeni yetiştirdiği anlaşılmaktadır.
Aslında, öğretmen grubunun akademik seviyesi de büyük ölçüde geliştirildi. Milli Eğitim Bakanlığı'nın kamuya açık verilerine göre, 1985 ile karşılaştırıldığında, ilkokul ve ortaokullarda lisans derecesi olan öğretmenlerin oranı sırasıyla% 61,59 ve% 80,59 artmıştır.
Buna ek olarak, ülke çapında 199 yüksek normal kolej kurulmuş ve normal eğitime ev sahipliği yapan 406 normal olmayan kolej ve üniversite, ana yapı olarak normal kolejler ve yüksek seviyeli normal olmayan kolejlerin katılımı ile normal bir eğitim sistemi şekillenmiştir.
Aynı zamanda, öğretmen eğitimine yapılan sermaye yatırımı daha da artmıştır. Raporlara göre, merkezi hükümet Eğitim Bakanlığı altındaki normal öğrencilere öğrenci başına yıllık 14,000 yuan oranında sübvansiyon sağlıyor. Buna ek olarak, 2013 yılından bu yana, normal üniversite öğrencileri ve kamu tarafından finanse edilen normal öğrenciler için ortalama finansman standartları sırasıyla 3.000 yuan ve 5.000 yuan artmıştır.
Köy öğretmenleri sınıfta Fotoğraf: Tan Kaixing
Kırsal eğitime dikkat edin
Öğretmenlerin tahsisi, kırsal öğretmenlerin inşasına doğru eğiliyor
Eğitimi yaygınlaştırın, böylece her kırsal sınıfın öğretecek bir öğretmeni olsun, kırsal sınıfa girmek daha seçkin öğretmenlerden ayrılamaz.
2019 yılında, kırsal öğretmen ekibinin inşasını desteklemek için özel görev programının işe alım ölçeği 100.000'e çıkarıldı. 2012 yılından bu yana, orta ve batı illeri de 510.000 özel görev sonrası öğretmen işe almıştır.
Buna ek olarak, 1 Temmuz 2018'den itibaren, özel görev sonrası öğretmenler için maaş sübvansiyonu standardı batı bölgesinde kişi başına 38.200'e ve orta bölgede kişi başına 35.200'e çıkarılmıştır.
Daha fazla öğretmenin kırsal sınıflara girmesine ve kırsal sınıflarda kalmasına izin vermek için, merkezi hazine, kırsal kesimdeki zorunlu eğitim öğretmenlerinin geçim sübvansiyonu politikalarını uygulayan yerlere teşvikler ve sübvansiyonlar sağladı. 2013'ten 2019'a kadar, bitişik yoksulluğa ulaşmak için teşvikler ve sübvansiyonlar için toplam 19,82 milyar yuan tahsis edildi. Bölgesel ve kırsal öğretmenlerin geçim sübvansiyonu politikaları tamamen kapsanmaktadır ve her yıl yaklaşık 1,27 milyon kırsal öğretmene fayda sağlamaktadır.
Bir öğretmen çocuklara ders veriyor. Fotoğraf Huang Xiaohai
Yasaları ve düzenlemeleri iyileştirin
Öğretmen yetiştirme ve disiplin haklarının kullanımını netleştirecek
Son yıllarda Öğretmen Yasası'nın revizyonu toplumdan büyük ilgi gördü. Bu yılın Temmuz ayında, Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Departmanı Direktörü Lu Yugang, Danıştay Enformasyon Bürosunun bir basın toplantısında, öğretmenlerin eğitim disiplin yetkilerinin yasal hükümlerden daha fazla açıklığa kavuşturulması ve öğretmenlerin etkili bir şekilde kullanılmasını sağlamak için Öğretmenler Yasasının ilgili hükümlerini derhal revize edeceğini açıkladı. Disiplin yetkisi, öğretmenlerin cesaretini ve iyi yönetimi teşvik eder ve öğretmenlerin meşru haklarını ve çıkarlarını ihlallerden korur.
Lu Yugang, Eğitim Yasası ve Öğretmen Yasasının ilgili hükümleri uyarınca, öğretmenlerin, insanları öğretme ve eğitme sürecinde öğrencilerin sağlıklı büyümesine zararlı olan olguları eleştirme ve bunlara direnme yükümlülüğü olduğunu açıkladı. Bununla birlikte, son birkaç yılda, bazı prosedürel düzenlemeler çok katı değildi, çok standartlaştırılmamıştı ve hatta eksikti, bu da öğretmenlerin eğitim disiplini hakkını kullanma hakkını etkiledi. Bazı öğretmenler öğrencilerini kontrol etmeye cesaret edemezler veya istemezler, ayrıca bazı aşırı cezalar ve hatta öğrencilerin fiziksel cezaları vardır.
Lu Yugang, bir sonraki adımın, belirli uygulama kurallarını incelemek ve formüle etmek, öğretmen eğitimi ve disiplin haklarının uygulanmasının kapsamını, derecesini ve şeklini açıklığa kavuşturmak, eğitim disiplini haklarının kullanımını standartlaştırmak ve öğrenci sağlığını geliştirmek için öğretmenleri coşkuyla öğrencilere bakmaya ve öğrencileri sıkı bir şekilde yönetmeye teşvik etmek olacağını öne sürdü. büyümek. (Bitiş)
