"Yanlış" arkadaşlıktan "gerçek" arkadaşlığa "yanlış" ciddiden "gerçek" ciddiye
Çocuğunuzun yazdığı kelimeleri tanıyor musunuz? Kaç ebeveyn çocuklarının el yazısını doğru bir şekilde tanıyabilir? Son zamanlarda, Baiguan İlkokulunun 6. (2). Sınıfındaki "Karakterleri Tanımla ve Ebeveynleri Tanı" etkinliği şaşırtıcı bir cevap verdi: Bu oran gerçekten yüksek değil!
Sınıftaki Çince öğretmenin bu ebeveyn-çocuk aktivitesini "karakterleri tanımlama ve akrabaları tanımlama" planladığı ortaya çıktı. Önceki günün ev ödevinde, birkaç iyileştirilmiş ödev yazmayı seçti ve bunları sınıfın QQ grubuna gönderdi, böylece ebeveynler var olup olmadığını belirleyebilsinler. Kendi çocuklarının ödevleri için kazanana bir madalya verilecektir. "Karakterleri basmanın" ilk gününde, bazı insanlar "akrabalarını kapar" - diğer çocukların karakterlerini kendileri olarak tanırlar; bazıları "başıboş" - ortaya çıkan karakterler bir ebeveyn tarafından iddia edilmemiştir; tabi ki akrabalarını tanıyanlar da olmuştur - Ebeveynler genellikle çocuklarının ev ödevlerine daha fazla dikkat ederler, bu nedenle çocuklarının sözlerini doğal olarak tanımak kolaydır!
"Karakterlerin ve Akrabaların Tanınması" etkinliği şüphesiz ebeveyn grupta bir şimşek çaktı. Çocuklarının karakterlerini bile tanıyamayan ebeveynler için, içsel dokunuş harika olmalı ve 6. (2) sınıf öğrencileri için başarı duygusu ve gelişmiş bir insan olmakla "gölgelenme" gururu Büyük. Sonuç olarak, ebeveynler geçmişten itibaren "makine ellerini bırakmaz" okuma eşlik etme modunu değiştirdiler. Bir çocuk her Çince ödev yaptığında, onu dikkatlice kontrol edecek veya çocukla yazı tipinin özelliklerini analiz edecek ve çocuğu her seferinde dikkatli bir şekilde yazmaya teşvik edecek. Bir kelime, mümkün olan en kısa sürede "ifşa olmaya" çalışın. Ödevlerinin QQ grubuna "asılması" için çabalamak için, çocuklar da aktif eylemlerde bulundular, sadece kapıyı kapattılar ve tek tek özenle pratik yaptılar, aynı zamanda bazıları ezber için ebeveynlerine ciddi şekilde yazılmış ödevleri de aldılar. Her kelimeyi dikkatli bir şekilde yazın ve asla özensiz yazın Bu çocuklar için ortak bir öğrenme durumu haline geldi.
Sıkı çalışma karşılığını verir. Sadece birkaç hafta içinde çocukların el yazıları önemli ölçüde gelişti. "Karakterleri ve akrabaları tanıma faaliyetinden beri, artık daha önce olduğu gibi atıştırmalık yerken ödevimi yapmıyorum." "Annemin her gün birkaç kez ödevimi okuması gerekiyor, böylece öğretmen sözlerimi ifşa etmeyecek. Dışarı çıktıktan sonra tanıyamadım. "" O gün öğretmen sözlerimi söyledi ve annem bunu anladı. Eve döndüğümde bütün aile festival kadar mutluydu. Her zaman gülümsemeyen baba bile çocuk gibi sırıttı. " Çocuklar, "Çince Karakterlerin Tanınması" etkinliğinin tüm aileye getirdiği değişiklikleri, büyümeyi ve mutluluğu paylaştı.
Ebeveynlerin tümü, "karakterleri tanıma ve akrabaları tanıma" oyununun çocukların öğrenme bilincini ve coşkusunu önemli ölçüde artırdığına inandıkları için onaylarını ifade ettiler. Daha sevindirici olan şey, faaliyetin kendileri ile çocukları arasındaki mesafeyi yakınlaştırmasıdır. Şimdi, bu değişti. Yemek masasında mutlaka konuşulması gereken bir konu haline gelin.
"'Karakterleri tanımlamak ve akrabaları tanımak' sadece bir oyun değil, aynı zamanda özensiz muamele için iyi bir ilaçtır. Aynı zamanda öğrenciler için bir teşvik ve aile sevgisinin bir testidir." Sınıfın Çince öğretmeni, "karakterleri tanımlama ve akrabaları tanıma" umudunu dile getirdi. "Etkinlikler, ebeveynler ve çocuklar arasında bir iletişim köprüsü kurabilir, ev ve okul, çocukların öğrenmesine ve sağlıklı ve mutlu büyümesine yardımcı olmak için birlikte çalışır.
