Shenzhen'deki bir öğretmen telif hakkı ihlaliyle suçlandı. Moments'ta özür diledim ve Eğitim Bürosu soruşturmaya müdahale etti
Arkadaş çevresi içinde parti tarafından gönderilen bir özür mektubu.
Son zamanlarda, bir dizi Shenzhen eğitim uygulayıcısı, Nandu muhabirlerine, Shenzhen'in ünlü öğretmeni Bayan Hu tarafından yıllar boyunca yayınlanan çok sayıda eserin intihalden şüphelenildiğini bildirdi. Bayan Hu, 25 Şubat'ta WeChat Moments aracılığıyla intihal yaptığı için özür diledi. Nandu muhabirlerine "pişmanlıklarımı sıfırdan ifade etmek" istediğini söyledi. Longgang Bölgesi Eğitim Bürosu buna büyük önem vermek için 27 Şubat'ta resmi web sitesi aracılığıyla yanıt verdi ve araştırmak ve doğrulamak için özel bir çalışma grubu kurdu.
Sıcak tartışma:
Orijinal içeriğe oldukça benzeyen birçok eser intihalle suçlandı
"Geçtiğimiz birkaç gün içinde, okuma tanıtımının berrak gökyüzünde kara bir bulut yüzdü." 26 Şubat'ta, bir Shenzhen ilkokulunun müdürü olan Xiong Youping, Shenzhen'deki ünlü bir öğretmenden bahsettiği "Sessizliğin Nedeni" adlı bir makale yayınladı. İntihal şüphesi var, ancak eğitim çevresi bu konuda "sessiz" kaldı. Pek çok doğrulamadan sonra, Southern Metropolis muhabiri, makalede adı geçen "öğretmen" in, Shenzhen'in eğitim reformunun öncülerinden ve Çocuk Okuma Stüdyosu'nun ev sahibi olan Shenzhen Ruyi İlkokulunun müdür yardımcısı Bayan Hu olduğunu öğrendi. Xiong Youping, 23 Şubat'ta bu konuya dikkat ettiğini söyledi. Aynı gün Moments'ta bir mesaj göndererek, "Ben sadece kendi adıma bir tavır ifade ediyorum: özgünlüğe saygı duy ve intihale karşı çık."
Bayan Hu tarafından intihal yapmakla suçlanan sesler arasında, bazı kişiler Bayan Hu'nun 2015 yılında Northeastern University Press tarafından yayınlanan ve 2008 yılında Cub Culture Company tarafından yayınlanan "Çocukların Okuması için Rehber Bilgeliği-Öğrenim Sayfası Tasarımı Örnekleri" adlı Tayvanlı yazar Lin Meiling'e işaret etti. "Bir öğrenme sayfası varsa - öğrenme sayfası tasarımının ilkeleri ve örnekleri" kitabının içeriği hemen hemen aynıdır. Buna ek olarak, Bayan Hu tarafından yıllar içinde düzenlenen okuma ders kitapları ve konuşmalar da intihal şüphesi taşımaktadır. Bayan Hu'nun okuma stüdyosunda ve diğer ilgili kamuya açık hesaplarda, bazı makaleler Kanadalı yazar Adrian Gill'in "Edebiyat Eserleri için Okuma Gücü Okuma Stratejileri" ve Tayvanlı yazar Liang Shuwei "Resimli Kitap İlginç - Birlikte Mutlu Okumanın Büyüsü" nden alınmıştır. , Wang Ailing'in "İlk ve Orta Okullar için Ortak Okuma ve Birlikte Yazma Rehberi (Yurtiçi Cilt)" adlı kitabı ve diğer kitapları yayınlandı ve kendisi imzaladı.
Birkaç intihal edilmiş yazarın girişine göre, Longgang Bölgesi Ders Kitabı İnceleme Komitesi tarafından 2015 yılının başlarında düzenlenen Longgang Bölgesi Ruyi İlköğretim Okulu'nun Longgang Bölgesindeki özel ders kitapları dizisi "Öğretmenler ve Öğrenciler için Rehber ve Takdir Kılavuzu" da intihal içeriyordu. Zhu Yongxin ve Wang Lin tarafından düzenlenen Çince Okuma Bibliyografyası-Çin Çocukları Temel Okuma Bibliyografyası Yönlendirilmiş Takdir El Kitabı. Bunlar arasında, "Renkli Okuma Öğretmenleri ve Öğrencileri" "Babam" kitabının birinci ve ikinci sınıf bibliyografyasının birincisi Lin Hexin kitabının editörü tarafından imzalandı ve bu makale neredeyse "Çin Okuma Bibliyografyası-Çin'i kopyaladı. Yazar Li Yiman'ın Çocuklar için Temel Okuma Bibliyografyası: Rehberli Takdir El Kitabı'ndaki çalışması.
26 Şubat günü öğleden sonra, Shandong, Zibo Yüksek Teknoloji Bölgesi'ndeki 1 Nolu İlköğretim Okulunda çalışan Wang Ailing, Nandu'dan gazetecilere, "İlkokul ve Ortaokul Sınıfları için Okuma ve Birlikte Yazma Kılavuzu (Yurtiçi Cilt)" in ihlal edildiğini ilk keşfeden kişi olduğunu söyledi. Wang Ailing, intihal şüphesi olan tarafların bu konuya cevap verebileceklerini ve içtenlikle kamuoyunda özür dileyebileceklerini umuyor.
Aynı gün, Nanjing yazarı Chen Xunzhe, Nandu muhabirlerine yaptığı açıklamada, çalışmalarının Bayan Hu tarafından hak ihlaline neden olacak şekilde aktarıldığını söyledi. 22 Şubat'ta, "Bay Büyük Kedinin Resimli Kitap Kompozisyon Dersi" ndeki birinci, ikinci ve üçüncü sınıfların başlık kataloglarının içeriklerinin Bayan Hu tarafından imzalanıp alıntılandığını ve bir dizi "Kitap ve Resim Konuları Okuma Dizisi Kursu" tablolarına dönüştürüldüğünü öğrendi. Bayan Hu tarafından imzalanan form, Chen Xunzhe'nin orijinal kataloğunun içeriğinin% 98'ini muhafaza ediyor, ancak orijinal yazara hiçbir şeyden bahsetmiyor.
Chen Xunzhe, Bayan Hu'nun kamuya açık hesabının çocuk kitabına bir yorum kopyaladığını söyledi, "Bir şikayetin ardından bu makale silindi." Ayrıca, Bayan Hu'nun Chen Xunzhe'nin aynısı olan "Birinci Yıl Resimli Kitap Konu Okuma Serisi Kursları" formunu içeren "Çağdaş Eğitimciler" de Kasım 2017'de yayınlanan "Hayatı Birlikte Okumak Okul Eğitimi Olsun" başlıklı makalesi "Bay Koca Kedinin Resimli Kitap Kompozisyon Dersi" serisinin birinci sınıf cildinin içeriği hemen hemen aynı. Benzer alıntılar "Guangdong Teaching" de yayınlandı. Bayan Hu'nun "Çocukları Okumak İçin Lamba Yakıcı Olmak" adlı makalesi de Chen Xunzhe'nin "Bay Büyük Kedi'nin Resimli Kitap Kompozisyon Dersi" nin çalışmalarının serisindeki birinci ve ikinci sınıf kataloglarının içeriğine benzer çıktı. Kurs formuna ek olarak Chen Xunzhe, Bayan Hu'nun çalışmalarını halka açık derslerde kullandığından şüphelenildiğini de öğrendi.
"Bir yazar ve öğretmen olarak çok üzücü." Chen Xunzhe, Bayan Hu'nun, üç gün boyunca arkadaş çevresinde görmek yerine, ihlal kaydını çözüp ifşa edebileceğini ve halka açık alanda içtenlikle özür dileyebileceğini umduğunu söyledi.
İntihal olduğundan şüphelenilen kitap (solda) ve orijinal eserin intihal olduğundan şüpheleniliyor.
İlgili tarafların eserleri "Ünlü Öğretmenler, Okullar ve Müdürler Kitap Bölümü" nde yer aldı.
deneyim:
Okumanın tanıtımı geniş bir etki alanına sahiptir ve birçok il ve belediye ödülü kazanmıştır.
Bayan Hu, Shenzhen Ruyi İlkokulunun müdür yardımcısı ve bir Çince öğretmenidir. Kamuya açık bilgiler, okumayı teşvik etmek için çok çalıştığını ve ayrıca Shenzhen'in eğitim reformu öncüsü ve "Guangdong Good Guy" unvanları da dahil olmak üzere birçok ödül kazandığını gösteriyor.
Ekim 2017'de medya, Longgang Bölgesi'ndeki öğretmenler için okuma dersleri verdiğini ve ülke çapında 50'den fazla okulu eşzamanlı okuma yapmak için ders hazırlama konusunda işbirliği yapmaya yönlendirdiğini bildirdi. Özel okullar için çocuk kitapları toplayın, bir kitap köşesi kurun ve ekibin 1.500'den fazla kişiden oluşan büyük bir grupta aktif olmasına liderlik edin.
Bayan Hu, 2017 yılında 220 "Okuma Paylaşma Etkinliği" ve 50 "Öğretmen Okuma Paylaşma Oturumu" düzenledi; Shenzhen'de, 200'den fazla çocuk okuma yardımına yönelik anlatım etkinliği ve Guizhou ve Guangxi gibi uzak bölgelerde yaklaşık 100 okuma tanıtım etkinliği düzenledi. 100'den fazla "Ebeveynlerin Bilgelik Okuma Sınıfı" oturumunu düzenledi ve "Hikaye Baba, Anne" 5.000'den fazla aileyi etkileyen okuma aktiviteleri gerçekleştirdi.
2016 "Çin'deki Değişiklikleri Okuma" Yıllık Lamplighter, 2017 Çin'in "Tam Kişi Eğitimi" Adayı, 2017 "Okumayı Teşvik Eden Ulusal İlk On Kişi" vb. Ödüllerini aldı, 2017 veya 2018'de Shenzhen Şehri "Öğrenen Yıldız" oldu. Shenzhen'in eğitim çalışmalarında ileri birimler ve ileri düzey bireyler arasında Shenzhen'in eğitim reformunun üç öncüsünden biri. 2018'de, Shenzhen'deki 34. Öğretmenler Günü konferansında, konferansta ayrıca Bayan Hu dahil üç Shenzhen eğitim reformu öncüsünün videoları oynatıldı. 2019'un ikinci çeyreğindeki "Guangdong İyi İnsanlar" listesinde Shenzhen listesinde dört kişi var ve Bayan Hu, 16 adanmış ve kendini adamış kişiden biri.
Bayan Hu "Çocuk Okuma Bilgeliği" Kataloğu
Tayvan Lin Meiling İçindekiler "Bir Çalışma Sayfasına Sahip Olmak İstiyorsanız"
Tepki:
Öğretmenin arkadaş çevresi, sorunu aktif olarak çözmek için önlemler alacaklarını söyleyen bir özür mektubu yayınladı.
26 Şubat'ta, Güney Metropolis muhabiri Bayan Hu ile temasa geçti ve konu mayalandıktan sonra, arkadaş çevresinde bir özür mektubu yayınladığını belirtti. "Öncelikle, kişisel tavrım adına herkesten özür dilerim. Şimdi olayı özel olarak sınıflandırıyoruz ve aktif olarak çözmek için önlemler alacağız." Bayan Hu, kurduğu çocuk okuma stüdyosunun kamuya açık açıklamasını tanıttı ve birçok öğretim ve araştırma faaliyeti, kişisel makale vb. Yayınladı. Ve bazı mükemmel okuma kaynaklarından alıntı yaptı. "İlgili yazarlar için sorunlara neden olan eserlerin telif hakları konusundaki zayıf farkındalığım."
"2014 kış tatilinde, yabancı bir kitapçıdan Tayvanlı bir yazarın kitabını satın aldım. Pek çok vakayı özellikle iyi buldum. Daha sonra kitabı yazarken alıntı yaptım. Artık hataların çok farkındayım ve arkadaş çevremde bir özür mektubu yayınladım. . "
Moments of Friends tarafından yayınlanan özür mektubunda Bayan Hu'nun, resmi hesabın mükemmel okuma öğretimi içeriğini derlemesine ve tavsiye etmesine neden olan çalışmanın telif hakkı hakkında yeterince bilgi sahibi olmadığını, sadece mükemmel çalışmaların tanıtımı ve halkın refahı için öğretim yöntemlerini dikkate aldığını, ancak başkalarından alıntı yapmayı ihmal ettiği bildirildi. Yüksek kaliteli içeriğin uyması gereken telif hakkı ilkesi bir hata yaptı.
"Aynı ciddi hata, derlenen ve yayınlanan eserlerin bazılarında da var ve izinsiz kullanım var. Bu vesileyle kamuoyundan özür dilerim." Bayan Hu aynı zamanda tüm sorumlulukların şahsen verildiğini söyledi. "Yakın gelecekte ilgili içeriği ciddi bir şekilde düşünecek ve sıralayacağım ve ilgili tüm hak taraflarıyla aktif olarak iletişim kuracağım ve bunları tek tek müzakere edip çözeceğim."
Bayan Hu ayrıca, Nandu muhabirlerine hatasını fark ettiğini ve tüm taraflarla çözümleri müzakere etmek için elinden geleni yaptığını söyledi. "Resmi hesaptaki 500'den fazla makalenin tamamını tek tek sildim ve pişmanlık konusundaki kararlılığımı ifade etmek için sıfırdan başlayarak bir gün boyunca sildim. Ayrıca söz konusu yazarla aktif olarak iletişime geçtim ve özür dilerim. Xinhe Solutions, şimdi sessizce yanıtlarını bekliyor. "
Bayan Hu, ne stüdyosunun ne de yayınlanan kitapların herhangi bir kar sağlamadığını söyledi. "Resmi hesabıma bir reklam gelmedi ve kitap masrafları bana ait olacak şekilde yayınlandı ve her hafta halkın refahı faaliyetlerini okumak ve desteklemek konusunda ısrar ediyorum."
Okul:
Günlük öğretimde hevesli ve şefkatli bir öğretmendir.
Daha sonra Güney Metropol'den bir muhabir Bayan Hu'nun çalıştığı Shenzhen Ruyi İlköğretim Okulu ile temasa geçti.Okulun müdürü Song Bing, durumun gelişmesine çok dikkat ettiğini ve tüm taraflardan aktif olarak bilgi topladığını söyledi. "Yayınlanan çalışmasının intihal şüphesi olup olmadığına aktif olarak dikkat ediyoruz, ancak yayınlanan akademik çalışmasının bir alıntı mı yoksa intihal mi olduğuna şahsen karar veremem, bu yüzden şimdilik bir sonuca varmanın bir yolu yok."
Song Bing aynı zamanda Nandu muhabirlerine, okulun öğretmenlerin telif hakkı farkındalıklarını ve mesleki etiklerini artırmalarını talep edeceğini söyledi. Song Bing ayrıca, Bayan Hu'nun hafta içi öğretim sürecinde çok tutkulu ve ilgili bir öğretmen olduğunu söyledi.
İlçe Eğitim Bürosu:
Soruşturma ve doğrulama yapmak için özel bir çalışma grubu oluşturuldu
27 Şubat'ta, Longgang Bölgesi Eğitim Bürosu resmi web sitesinde bir "Genelge Bülteni" yayınladı.İçeriği şu şekildedir: Son zamanlarda, bazı netizenler bölgemizdeki Ruyi İlkokulundan Öğretmen Hu'nun telif hakkını ihlal ettiğini bildirdi. Büromuz buna büyük önem veriyor ve inceleme ve doğrulama yapmak için özel bir çalışma grubu oluşturdu.
avukat:
Telif hakkı, yaratımın tamamlanmasından kaynaklanır ve ihlal için hukuki sorumluluk gereklidir.
Ayrıca, Guangdong Gemdale Hukuk Bürosu'nda bir avukat olan ve Doğu Çin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi'nden fikri mülkiyet hukuku alanında yüksek lisans derecesi olan Fu Jinghu, Nandu muhabirine, "Telif Hakkı Yasası" na göre telif hakkının, oluşturma tamamlandığında üretildiğini ve ilgili kurumlar veya kurumlar tarafından yetkilendirilmesi gerekmediğini söyledi. "Telif Hakkı Yasası" na göre, telif hakkının; yayın hakları, yazarlık hakları ve diğer özlük hakları ile çoğaltma haklarını, dağıtım haklarını, bilgi ağı iletişim haklarını, uyarlama haklarını, çeviri haklarını ve diğer mülkiyet haklarını kapsadığı açıklanmıştır.Aynı zamanda, başkalarının eserlerinin intihalinin telif hakkı ihlali olduğunu açıkça belirtmektedir. Koşullardan biri. "Fu Jinghu, telif hakkının özel bir hak olduğuna inanıyor ve bir ihlal meydana geldiğinde, hak sahibi ve ihlal eden kişinin sözde bir mesleki organizasyona veya mahkeme kararına ihtiyaç duymadan müzakere etmesine ve onunla ilgilenmesine izin verilir.
"İhlallerin çoğu açıkça görülüyor. Örneğin, davaya dahil olan öğretmen başka bir kişinin çalışmasını değiştirdiyse, kendi adı altında yayınladıysa veya bilgi ağına yayarsa, bu tipik bir ihlaldir. Ancak uygulamada, ilgili tarafların her biri Kendi görüşüne göre, müzakere başarısız olursa, hak sahibi ancak halk mahkemesi tarafından belirlenebilir. "
Fu Jinghu, ihlal gerekçesiyle ihlal eden kişinin, ihlali durdurmak, etkiyi ortadan kaldırmak, özür dilemek ve kayıpları telafi etmek gibi hukuki sorumlulukları üstlenmesi gerektiğini belirtti. "İhlalin hala devam ettiği durumlarda, ihlal durdurulmalı ve etki ortadan kaldırılmalıdır. Özür, esas olarak kişisel hakların ihlali içindir. Belirli bir durumda, ihlalde bulunan kişinin sorumluluk gereklilikleri, ihlalin yöntemine, koşullarına ve etkisine eşdeğer olmalıdır. Yazarlık hakkının ihlali söz konusu olduğunda uygulanabilir. Söz konusu öğretmen kişisel WeChat Anlarında bir özür yayınlasa da, sorumluluk gerekliliğini yerine getirmek zordur ve ihlalde bulunan kişinin tazminat yükümlülüğü için yasal bir neden değildir. "
Yazan: Güney Metropolitan muhabiri Cai Yuqing ve Wu Manna
