Bu ne tür bir peri dersi? Zhejiang Üniversitesi seçmeli dersleri her öğrenciye Apple bilgisayar verir
2019-05-1910:19 | Qianjiang Akşam Haberleri
Resim, Mac dizüstü bilgisayarların dağılımını göstermektedir.
"Bu nasıl bir peri dersi, aslında her öğrenciye bir Apple bilgisayar verdim!" Bu bahar ve yaz döneminde Zhejiang Üniversitesi Bilgisayar Bilimleri Fakültesi'nin sunduğu "Mobil Platform Geliştirme Teknolojisi" dersi, kursu seçen öğrencilerin büyük bir heyecan yarattı.
Bu kursu alan öğrenciler, bir dönem boyunca Macbook'lar ve iPad'ler gibi Apple ürünlerini ücretsiz olarak kullanabilir. Bu cihazlara dayanarak, iOS platformunda kendi uygulamalarını geliştirebilirler: Yurtta sanal evcil hayvan yetiştirebilir ve cep telefonu kamerasını kullanabilir. Beyzbol, kampüste sanal elfleri yakalamak ... Öğrencilerin kendi geliştirdikleri uygulamalarının çok fazla beyni var ve elde edilen etkiler ve işlevler piyasadaki benzer uygulamalardan daha aşağı değil.
"Öğrenciler tarafından geliştirilen uygulamalar iOS platformunda olmasa da, yine de çok yaratıcılar." Kursun öğretim görevlisi Profesör Zhang Guofeng kursu hatırlattı. "Bir grup öğrenci, hukuk bilgisini popüler hale getiren bir APP geliştirdi. 2017 Mobil İş İnovasyonu Yarışması'na katıldım ve yarı finale girdim! "Sınıfın başlangıcından bu yana geçen üç yılda, öğrencilerin sunduğu çalışmalar Zhang Guofeng'i etkiledi; Zhang Guofeng de her yıl derslerden öğreniyor ve öğrencilere daha iyisini sunmaya çalışıyor Tabii ki deneyim.
3 yıllık kursu desteklemek için 30 Mac bilgisayar
"Mobil Platform Geliştirme Teknolojisi" kursu ilk olarak 2017 yılında açılmıştır ve Zhejiang Üniversitesi, Bilgisayar Bilimleri Fakültesi'nde yazılım mühendisliği bölümünde okuyan gençler için seçmeli bir derstir. Akıllı telefonlar ve tablet bilgisayarlar gibi mobil cihazların yükselişiyle birlikte mobil terminaldeki çeşitli uygulamalar insanların hayatına daha da yaklaşıyor ve en yüksek popülariteye sahip iki sistem Android ve iOS. Apple ürünlerinin dünya çapında sıcak satışları ile iOS geliştirme, mobil platform geliştirmenin önemli bir dalı haline geldi. Zhang Guofeng, bu dersin iOS geliştirmeye odaklanmasının sebebinin, akademide zaten benzer bir dersin zaten Android için yazılım geliştirmeye yönelik olması olduğunu, böylece iki dersin birbirini tamamlayabileceğini söyledi.
Ancak iOS platformunda geliştirme yapmak istiyorsanız, Apple'ın ekipmanlarını kullanmanız gerekir; ancak herkesin Apple bilgisayarları ve iPad'leri yoktur. Bu amaçla, Zhang Guofeng, finansmanı öğretmek için başvurdu ve bir grup Apple ürünü satın aldı: Kursu seçmeyi seçen öğrenciler tarafından kullanılan ve kurs bittikten sonra geri dönen 30 Macbook bilgisayar ve birkaç iPad.
Zhang Guofeng, "Bu Apple bilgisayarları satın almanın amacı, daha fazla öğrencinin ihtiyaçlarını karşılamaktır." Aslında, "Mobil Platform Geliştirme Teknolojisi" kursu teorik ve uygulamalı kurslara bölünmüştür. Pratik kursların öğrencilere açık özel bir bilgisayar odası vardır. Ancak kısa süreli uygulamalı dersler sonuçta öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayamamakta ve derslerin çıkardığı Apple cihazlarla ana işlemleri hala tamamlanabilmektedir.
Zhang Guofeng, dış dünyanın düşündüğü "yerel zorba sınıfı" teriminden bahsetmişken, bunun bir yanlış anlama olduğunu düşünüyor: "Öğrencilere bilgisayar dağıtmak" yerel zorba "gibi geliyor, ama aslında birçok pratik kurs için normal bir yöntem. Sonuçta, Mac bilgisayarlar pratik kurslarımızın temelini oluşturuyor. Kurs ekipmanı sağlamak da bizim sorumluluğumuz. "
Zhang Guofeng, büyük ilgi gören "bilgisayarları dağıtma" modeline gelince, hala gelişmekte olduğuna inanıyor. İlk iki yılda "Mobil Platform Geliştirme Teknolojisi" seçmeli ders sayısı 40 civarındaydı, bu da önceden belirlenmiş kurs kapasitesini aştı ve satın alınan ekipman sayısı çok yeterli değildi, her üç kişilik ekibe sadece bir ekipman tahsis edilebiliyordu. . Bu yılın durumu daha iyi. Temel olarak, "tek el" i garanti edebilir ve öğrencilerin öğrenme deneyimi eskisinden daha iyi olacaktır.
AR + mobil oyun, Zhejiang Üniversitesi kampüsü oyun ortamını saniyeler içinde değiştiriyor
Zhang Guofeng'e göre, kendi araştırması AR (Artırılmış Gerçeklik) üzerine odaklandığından, derslerinin çoğu bununla ilgilidir. Kısacası, artırılmış gerçeklik, sanal nesneleri veya bilgileri yanlıştan ayırt edilemez gerçeğin etkisini elde etmek için gerçek dünyaya sorunsuz bir şekilde entegre etmektir. Örneğin, cep telefonu haritalarında gerçek hayat navigasyonu ve güzellik kameraları için selfie çıkartmaları, AR teknolojisinin yaygın uygulamalarıdır.
"Mobil Platform Geliştirme Teknolojisi" dersinin son ödevinde öğrenciler, birçok ilginç mobil oyun tasarlamak için oyun geliştirmede AR teknolojisini kullandılar. Sunucunun kamerasını takiben, tanıdık Zhejiang Üniversitesi kampüsü telefon ekranındaki bir oyun sahnesine dönüşerek insanlara sanal ve gerçekliği bir araya getirme hissi veriyor:
BALLSBOMBS ekibi tarafından geliştirilen APP, "Fruit Ninja" nın gerçekçi bir versiyonu olarak adlandırılabilir. Grubun gösteri çalışmasında, kullanıcı cep telefonu kamerasını rastgele Zhejiang Üniversitesi yurt binasına çevirdi ve ekranın sonundan sanal bir beyzbol topu uçtu; sadece cep telefonu kamerasını hareket ettirin ve topu atmak için sert bir vuruş için beyzbolu hedefleyin. . Aynı zamanda oyun da "Fruit Ninja" gibi aralıklı olarak bomba atıyor.Kullanıcı zamanında bombayı atlamazsa cezalandırılacak.
"Hyakki Nights" ekibi tarafından geliştirilen APP, canavarları gerçek sahnelerde yakalayan bir önceki "Pokemon Go" oyununa benzer. Oyundaki canavarların kimlikleri, tanınmış mobil oyun "Onmyoji" ye dayanmaktadır. Göstericinin kamerası Zhejiang Üniversitesi kampüsündeki çalıların arasında gezindiğinde, oyuncuyla bir savaş başlatmak için birbiri ardına gizli canavarlar belirdi; eğer savaş başarılı olursa, canavar bastırılabilir.
PET grubu tarafından geliştirilen sanal evcil hayvan APP, yurt partisinin "sevimli evcil hayvan eseri" dir.Bu APP'de, yurtta kendinize eşlik edecek sanal bir evcil hayvan yetiştirebilirsiniz. Evcil hayvanın hayatta kalması için, oyuncunun onunla etkileşime girmesi ve beslenmesi gerekir; oyuncu ekrana dokunduğunda, evcil hayvan etkileşim sağlamak için farklı eylemleri değiştirecektir. Ek olarak, oyuncular evcil hayvanlarının davranışlarını gözlemlemek için görüntüleme moduna girebilir; daha gerçekçi ve sezgisel bir evcil hayvan deneyimi yaşayabilir.
De-la-bande ekibi, gençler arasında popüler olan "Hatsune Miku" imajını kullanarak bir perküsyon oyunu tasarladı. Telefon kamerası sabit bir uçağa doğrultulduğunda 3 boyutlu Hatsune Miku modeli ekleyip dans etmeye başlayabilirsiniz. Kullanıcı, müziğin ritmi ile ekrana dokunur, ritme basarak puan toplar. Yatak odasında "Rhythm Master" ın Hatsune versiyonu denilebilir.
Zhang Guofeng'in görüşüne göre, öğrencilerin çalışmalarında referans için gölge sıkıntısı olmasa da, bunlarda somutlaşan yaratıcı noktalar ve değerli pratik deneyim bu kursun en önemli kazanımlarıdır.
Apple, Google ve Microsoft gibi devler son yıllarda kendi AR platformlarını başlattıklarından, bu yönün gelişimi de mobil platformların geliştirilmesinde önemli bir trend haline geldi. Zhang Guofeng, "Mobil Platform Geliştirme Teknolojisinin" yazılım mühendisliği öğrencileri için bir eğitim fırsatı sağlayacağını umuyor.
Gelecekteki müfredat planlamasından bahseden Zhang Guofeng, bu kursu sunmaya devam edeceğini, ancak aynı zamanda son üç yılın deneyimini de özetleyip geliştireceğini söyledi, "Öğrencilerin kendi kendine öğrenme konusunda çok yetenekli olduklarını, dolayısıyla gelecekte teorik dersleri azaltabileceklerini gördüm. Oran, öğrencilerin mesleki alandaki yeni ilerlemeyi anlamalarına yardımcı olacak bazı daha ilginç pratik örnekler ekleyin. "Ve bu okul yılının" Mobil Platform Geliştirme Teknolojisi "kursu da yarım sömestr içinde sona erecek, Zhang Guofeng gülümseyerek şunları söyledi:" Bu yıl öğrencileri dört gözle bekliyorum. Yeni iş."
(Başlangıçta "Zhejiang Üniversitesi" Tang Hao "kursu başlıklı, Apple Computer'a verilecek dersi seçin, orijinal yazar Wang Zhan. Editör Lu Wenlin)
