Bilgi ve eylemin birliğini gerçekleştirmek için "bilmek" ve "yapmak" arasındaki boşluk nasıl kapatılır?
Bilmekle yapmak arasındaki mesafe
Her gün çeşitli kanallardan birçok bilgi öğreniyoruz.
- Bugün işe giderken kişilerarası ilişkiler üzerine bir kitap dinledim ve hemen güçlendiğimi hissettim.Kitaptaki yöntemleri takip ettiğim sürece hemen herkes tarafından sevilen ve mükemmel kişilerarası ilişkilere sahip biri olacağımı hissettim. ilişkiler..
- Öğlen ara verdikten sonra, insan doğasının zayıflığı hakkında bir analiz videosu izledim ve kısa sürede insanlarla dakikalar içinde etkileşim kurmanın püf noktalarını çözerek bir zihin okuma ustası olacağımı düşündüm.
- Öğleden sonraki toplantıda lider, çalışma hakkında coşkulu bir konuşma yaptı, bu da sizin kendi sorunlarınızı ve geleceğe yönelik yönlerinizi "derinden" fark etmenize ve işinizi çok iyi yapabileceğinizi ve liderin lideri olabileceğinizi hayal etmeye başlamanıza neden oldu. kol.
- Akşam eve geldiğimde bilgim için ücretli bir kurs aldım.Bitirdikten sonra vizyonumun ve kalıbımın çok daha geniş olduğunu hissettim.Çevremdeki insanlara baktığımda mükemmelliğimden gerçekten çok etkilendim.
Kitaplar, videolar, konuşmalar ve bilgi ödemeleri olsun, bu bilgilerin kendi içlerinde mükemmel olduklarına şüphe yok.Çalışırken elbette bir sorun yok, ama çoğu zaman, Öğrenme durumumuz sadece "bilmek"te kalır, ancak öğrendikten sonra yapabileceğimizi hissederiz, ancak gerçekten uyguladığımızda, ilk öğrendiğimizde sahip olduğumuz güveni ve coşkuyu çoktan kaybettiğimizi görürüz ve Bunu uyguluyorum.Süreçte çeşitli sorunlar da vardı ve bu benim "yapıyor" seviyesine ulaşmamı imkansız hale getirdi.
Bu neden böyle? Çoğu zaman "bilmek" ile "yapmak" arasında sadece iki bağlantı olduğunu hissederiz, ancak aslında kendimizi denizde seyreden bir gemi gibi görebiliriz ve hazinenin yerini çeşitli kanallardan öğrendik ki bu eşdeğerdir. bilmeke, sonra hazineyi almak için daha hızlı bir yolculuğa çıktık, yani bilmekten yapmaka geçmek için daha çok çalışmaya başladık.
Ama bir yol haritanız yok.Hazinenin hangi adada olduğunu bilseniz de oraya nasıl gideceğinizi bilmiyorsunuz.Bu nedenle hazineyi uzun süre bulamıyoruz yani,bulabiliyoruz' "bilmek"ten "yapmak"a geçme.
Hazine için yola çıktığımızda doğru bir harita elde etmeye çalışırsak, zaman içinde hazineyi doğru bir şekilde bulabilir miyiz, böylece bilmekten yapmaka gidebiliriz. Ve bu harita "bilmek" ile "yapmak" arasındaki anahtardır, bu yüzden haritayı bulmak için bir bağlantı eklememiz gerekiyor.
Ve bu yönlü ve doğru harita, bir şeyler yapmak için aradığımız yönteme çok benziyor mu? Burada bu kısma kesinlik yöntemi denir.Eğer "bilmek" ve "yapmak"a karşılık gelen kesinlik yöntemini bulabilirsek, "bilmek"ten "yapmak"a gidebiliriz.
1. Kesinlik problemini bulun
Peki doğru bir yöntem nasıl bulunur? Kesinlik yöntemi, kesinlik sorununa karşılık gelir, bu yüzden başka bir açıdan düşünelim. Kesinlik sorunu nedir? Yani, bazı durumlarda neden "bilmekten" "yapmaya" geçemiyoruz?
Genel olarak, "bilmekten" "yapmaya" geçemememizin üç nedeni vardır: Azalan marjinal etki, mantıksız filtreleme ve zamansız takip.
Ardından, Fatty, bu üç nedenin neden olduğunu ve "bilmekten" "yapmaya" geçişi gerçekleştirmek için kesin bir yöntem bulmak için bu üç nedeni nasıl aşabileceğimizi derinlemesine analiz etmenize yardımcı olacaktır.
İki, üç temel faktör
1. Azalan Marj Etkisi
Azalan marjinal etki, Diğer koşulların değişmemesi koşuluyla, bir girdi faktörü belirli bir çıktı değerine yükseltildikten sonra sürekli aynı miktarda artarsa, sağlanan ürünün artışı azalacaktır.
Aslında yeniyi sevip eskiyi sevmeme psikolojisine benziyor.
Örneğin, oyunları örnek alın, çevrimiçi oyunlar neden sürekli güncellemelere ihtiyaç duyar? Çevrimiçi oyunların çeşitli yönlerinin özellikleri aslında oyunları oynayan oyuncular tarafından belirlenir.Oyuncular neyi severse, çevrimiçi oyunlar yapılacaktır.
Bir oyuncu bir oyunu sık sık oynuyorsa, onu teşvik etmek için bu oyuna sık sık yatırım yapmakla eşdeğerdir.Oyunun başlangıcında getirdiği zevk çok yüksektir.Yatırım arttıkça artan zevk de artacaktır. Gittikçe azalıyor, sonuçta zevk de kalmıyor.Bu aslında azalan marjinal etkiden etkileniyor bu yüzden oyunu sürekli güncellemez ve yeni hileler üretmezseniz oynamaktan sıkılan kullanıcılar yavaş yavaş oynayacaktır. kaybetmek..
Aynı şekilde bilgi aldığımızda da azalan marjinal etkiden etkileniriz.Benzer veya aynı bilgiyi almaya devam edersek bilgiyi öğrenmenin zevki kısa sürede azalır ve sonra kendimizi değiştiririz. bilginin.
Örneğin, sadece bir saat boyunca kişilerarası iletişim üzerine bir kitap dinledim ve ekranı kaydırarak görüşümü geliştiren bir kitap buldum, bu yüzden hemen vizyonumu geliştirmeye gittim, ancak kişilerarası iletişim becerilerini sadece bir kez dinledim. , "bilmek"ten "yapmaya." "Özellikle tabu bir nokta her yerde çiçek açmaktır. Yapılması gereken en önemli şey, yüzeyi kırmak için bir noktaya odaklanmaktır. Sadece bir veya birkaç kez dinlerseniz, Uygulamanız gerektiğinde, birçok zorluğun olduğunu göreceksiniz ve doğal olarak "bilmek"ten "yapmak"a kadar zor olacaktır.
2. Mantıksız filtreleme
bakalım ne var ankraj etkisi , ankraj etkisi Bu, insanların bir olayla ilgili nicel bir tahminde bulunmaları gerektiğinde, başlangıç değeri olarak bazı belirli değerleri kullanacakları ve başlangıç değerinin, tahmini değeri sınırlamak için bir çapa görevi gördüğü anlamına gelir. . Karar verirken, başlangıçta elde edilen bilgilere bilinçsizce çok fazla ağırlık vereceklerdir.
Basitçe söylemek gerekirse, karar verirken önce zihnimizde var olan fikirlere öncelik veririz.
Basit bir örnek vermek gerekirse, bir önceki makalemi okuduğunuzda, tersine düşünmenin avantajlarını anlıyor ve fark ediyorsunuz, ancak uzun süreli ileri düşünce kullanımı nedeniyle ters düşünme ile çözülmesi gereken bazı sorunlarla karşılaştığınızda Çözmek için düşünmek ters düşünmenin faydalarını bilsek, ancak ileriye dönük düşünme beynimizde bir çapa oluşturmuş olsa bile, düşünme kararları verirken yine de ileriye dönük düşünmeye öncelik vereceğiz.Tersine düşünme filtrelenir ve doğal olarak bunun bir yolu yoktur "bilmek"ten "yapmak"a geçmek.
3. Takip eden düşünme eksikliği
Aslında çoğu insanın bir bilişsel yanlış anlama Bilişimizde, ilerlemek istiyorsak, yeni bilgiler öğrenmeye devam etmek yeterlidir, ancak "bilmekten" "yapmaya" giden yolda bizi engelleyen tam da bu tür bilişsel yanlış anlamadır , İlerleme ve büyüme sağlamak , öğrenme sadece bir bölüm, öğrendikten sonra da takip etmemiz gerekiyor, ustalaşana kadar, o zaman bitti diyebiliriz.
3. Bu üç sorunu nasıl aşabiliriz?
Bu üç sorunla karşı karşıya kaldığımızda, bunları aşmak için ne yapabiliriz?
1. Oda bırakmayın
İlk sorun, azalan marjinal etki nedeniyle, doğal olarak sürekli yeni şeyler öğrenmeyi seçiyoruz, böylece eski bilgileri tekrarlamanın ve derinleştirmenin etkisini görmezden geliyoruz.
Bu açıdan bakınca aslında Kendimize yer vermezsek ve bir dereceye kadar kendimize yeni şeyler öğrenme fırsatı vermezsek, doğal olarak sadece öğrenmek için eski bilgilerin derinlerine inebiliriz.
Örneğin, genellikle Duoshu platformunda çalışmaya alışkınsanız, makul bir sıklık haftada yeni bir kitap öğrenmektir.Duoshu platformunda çok çeşitli kitaplar vardır ve her zaman günde birkaç kitap dinlersiniz. Durum, kendimizi haftada sadece bir yeni kitap öğrenmekle sınırlamak ve zamanın çoğunu eski kitapların derinlemesine çalışmasına harcamak istiyorsak, haftada bir kitabı önbelleğe almayı seçebilir ve çalmak için sistemin kaydını kullanabiliriz. önbelleğe alındıktan sonra sesli kitabı ve ardından sesli kitabı dinleyin.Kitap yazılımını kaldırın ve yeni bir kitap öğrenmek istediğinizde yeniden indirin.
Aslında bu yönteme yer bırakmayan Tasarım ilkesi, kendimize yer açmak istiyorsak, nispeten büyük bir eylem maliyeti ödememiz gerektiğidir ve ödenmek üzere olan nispeten büyük eylem maliyeti karşısında, olağan eyleme istekliliğimiz doğal olarak çok fazla olmayacaktır. kendimizi dizginlemek için yüksek. pişman eylem.
Örneğin, kaldırdıktan sonra yeni bir kitap öğrenmek istiyorsam ama yine de kitabı indirip bulmam gerekiyor, zaman ve trafik harcamak ve nispeten büyük bir işlem maliyeti ödemek zorunda kalıyorum. harekete geçme arzum da önemli ölçüde azalacak ve doğal olarak pişman olmayacaksınız ve eski bilgileri derinleştirmeye devam edeceksiniz.
2. Varsayımsal Kimlik Yasası
İkinci neden ise, önceki düşüncelerimize bağlı olmamızdır, bu da yeni bilgiyi kabul etmemizi engeller ve böylece yeni bilginin bilmekten yapmaya dönüşmesini engeller.
Bu ön yargılı durum karşısında, yeni bilgilere katılmanın ve nedenini düşünmenin makul olduğunu varsayabiliriz.
Örneğin, bir önceki yazımda bahsettiğim ters düşünceyi gördükten sonra, düşünme kararları verirken önce ters düşünmeyi inkar etmeyin, şöyle düşünmeye çalışın: "Eğer ters düşünmek mantıklıysa, Ah Fat neden böyle düşünüyor? Düşünmek mi? Mantıklı mı?"
Bu açıdan düşününce ters düşünmenin neden mantıklı olduğunu düşüneceksiniz ki bu meseleye farklı bir açıdan bakmak, bu meseleye Fatty'nin gözünden bakmak ve bu şekilde sık sık düşünmekle eşdeğerdir. yeni şeyler ve farklı bir bakış açısıyla düşünmek aslında bir uygulama sürecidir.Uzun bir süre sonra "yapıyor" seviyesine ulaşacaktır.
3. Kasıtlı uygulama
Üçüncü neden ise bizim yanlış anlamalarımızdan kaynaklanmaktadır.Yazımı okuduktan sonra yanlış anlamalarınız gitmiş olabilir, bundan sonraki yapmanız gereken takip etmeyi öğrenmek ve derinlemesine ustalaşmaktır.Yeni bilgiler.
Yöntem, kasıtlı bir uygulama sistemi oluşturmayı önerir.
Kasıtlı uygulama sistemi iki modüle ayrılmıştır: koçluk, geri bildirim .
Koç, bir beceride derinlemesine ustalaşmaya hazırlanmadan önce benzer düşünen insanları bulmaktır.İster çevrimdışı ister çevrimiçi olsun, birlikte öğrenecek ve gelişecek bazı insanlar bulmalısınız.Bu süreçte karşılıklı fırsatlarınız olacaktır.Tartışma bölümü, ve bu kısım sadece bir koç rolünü oynuyor.
Öğrenme sürecinde çok yorgun olabiliriz, bu nedenle, iyi yaptığımızda kendimize belirli ödüller vermek, sebat etmeye devam etmek için kendimizi motive etmek gibi bir geri bildirim bağlantımız da olmalıdır!
Özetle: Neden çoğu zaman "biliyoruz" ama bunu yapmakta zorlanıyoruz? Üç temel faktörden etkilenir: azalan marjinal etki, mantıksız filtreleme ve takip eden düşünme eksikliği ve buna karşılık gelen kesin çözümlere ulaştığımız sürece: boşluk bırakmamak, varsayımlar ve kasıtlı uygulama, "Bilgi" den öğrenebiliriz. "" yapmak", bilgi ve eylemin birliğini gerçekleştirmek.
Gibi, aşk iletilir, dikkat etmeye hoş geldiniz!
