Çocukları kucaklamadaki "3:30 sorunu" nasıl çözülür? "Genç geçiş sınıfı" gerçekleşmeli mi? Zhejiang Eyaleti Eğitim Bakanlığı'nın derinlemesine bir yanıtı var!
2 Haziran'da, "Konuşmacı Lütfen" programının "Okul öncesi eğitimin kısa dönemlerini bitirmek" programının ikinci sayısı yayınlandı ve Zhejiang "Çocuklar ders dışı eğitim derslerine katılmalı mı?" Ebeveynlerin parktaki durumu gerçek zamanlı olarak izlemesi mümkün müdür? Zhejiang Eyaleti Eğitim Müdürü Sosyal Kaygılara Cevap Veriyor "(" ayrıntıları görüntülemek için mavi metni tıklayın), bu da yaygın bir ilgi gördü ve WeChat okuma sayısı hızla 10w + 'ya ulaştı. Arka planda çok sayıda hayran mesajı aldık, bazıları övüldü, bazıları önerilerde bulundu ve bazıları çözmeyi umarak sorular yöneltti.
Arkadaşların endişeleri ve talepleri Xiaobu'nun en büyük önceliğidir!
Hayır, Xiaobu bir kez daha Eyalet Eğitim Bakanlığı'na herkesin sorularını sorarak nasıl yanıt verdiklerini sordu ~
Anaokulu öğretmenlerinin düşük gelirli sorunları, kayıt güçlüğü ve düşük mesleki mutluluk ile ilgili olarak
Çalı:
Bazı netizenler, daha fazla anaokulu öğretmeninin programa katılma fırsatına sahip olması için toplam kariyer tesisi sayısını artırmayı önerdi. Zhejiang anaokulu öğretmenlerinin organizasyonunun mevcut durumu nedir?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Anaokulu öğretmenlerinin inşasına büyük önem veriyoruz, kamu anaokulları için kuruluş standartlarını yürürlüğe koyduk, öğretmen yeterlilik belgelerine sahip öğretmenlerin oranını kuvvetli bir şekilde artırıyor, sözleşmeli öğretmenlerin tedavi standartlarını standartlaştırıyor ve anaokulu öğretmenlerinin edinme duygusunu geliştirmeye çalışıyoruz.
Bununla birlikte, ülke 2013'ün başlarında toplam işletme kontrolü için kırmızı bir çizgi belirlediği için, tüm yerleşim yerleri sadece mevcut toplam kuruluş içindeki yapıyı optimize edebilmekte ve aşamalı olarak anaokullarına bazı kuruluşları ekleyebilmektedir.Bu nedenle, çoğu bölgedeki kamu anaokulları, belirlenen kuruluş standartlarını karşılamamaktadır.
Çalı:
Netizenler, kadrolu olmayan öğretmenlerin öğretmenlerden daha az iş yapmadığını ancak maaşın çok farklı olduğunu bildirdi. Nasıl çözülecek?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Okul öncesi eğitimi geliştirme projesinin mevcut tanıtım ve uygulamasında, sözleşmeli öğretmenlerin tedavisini artıracağız.
Bir yandan, okul öncesi öğretmenlerinin ücretlerini garanti altına almak için bir mekanizmanın kurulmasını araştırın Finansal yatırımı artırarak garantili .
Öte yandan, özel anaokulları için ücretlerin serbestleştirilmesine yönelik bir pilot politika için çalışıyoruz. Anaokullarını sözleşmeli öğretmenlerin gelirlerini artırmaya teşvik etmek için anaokulu sınıf değerlendirmesini ve diğer kanalları kullanın Hedef olarak sosyal birimde çalışanların önceki yılki ortalama maaşından az olmamak üzere kişi başına düşen yıllık gelir ile temel bağış sigortası ve sağlık sigortası gibi sosyal güvenlikleri kanuna uygun olarak uygulamak.
Çalı:
Okul öncesi öğretmenlerinin inşası açısından, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ne gibi yeni eylemlere sahip?
İl Eğitim Müdürlüğü:
2018'den itibaren, çeşitli yerlerde anaokulu fakültesinin inşası için özel planların geliştirilmesini etkin bir şekilde teşvik etmek ve anaokulu öğretmenlerinin hükmünü kanun, nitelikler, davranış standartları, eğitim, öğretim ve iş unvanı değerlendirmesine uygun olarak çözmek için üçüncü tur okul öncesi eğitim eylem planını uyguladık. , Tedavi koruma ve diğer konular, sertifika tutma oranını yıldan yıla artırmak, İş sözleşmesi sistemi kapsamında öğretmenlerin ücretlerini, yan haklarını ve sosyal güvenliğini çözmeye odaklanın .
Aynı zamanda, anaokulu öğretmenlerinin eğitimini ve eğitimini yıldan yıla artıracak, anaokulu öğretmenlerinin toplam arzını artıracak ve anaokulu öğretmenlerinin genel kalitesini güçlü bir şekilde iyileştireceğiz.
Çocuk eğitimi ve bağlantı gibi konularla ilgili olarak
Çalı:
Birçok netizen bize ne tür bir okul öncesi eğitimin iyi bir eğitim olduğunu soran bir mesaj bıraktı?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Okul öncesi eğitim aşamasındaki çocuklar güçlü farklı düşüncelere, güçlü yaratıcılığa ve zengin hayal gücüne sahiptir. Anaokulu oyunları temel etkinlik biçimi olarak alır, bir yandan çocuğun beyninin gelişimini uygulamalı etkinliklerle desteklerken, diğer yandan hayal gücünü ifade etmek için oyunları kullanır.
Bu aşamada, çocukların yasalara aykırı olarak erken çalışmasına izin verilirse, bu onların öğrenme baskısını ve psikolojik yükünü artıracak ve hatta gelecekte çocukların fiziksel ve zihinsel sağlığına zarar verecek şekilde öğrenmeye olan ilgilerini etkileyecektir. Her zaman ilkokullarda "sıfır başlangıç" öğretimi konusunda ısrar ettik ve anaokullarının "ilköğretime" karşı çıkmaya çalıştık.Bu düşünceye dayanarak, çocukların gelecekteki gelişiminden sorumluyuz.
Çalı:
Bununla birlikte, bazı netizenler ilkokullarda "sıfır başlangıç" öğretiminin gerçekçi olmadığını da bildirdi. "İlkokula" gitmezseniz, ilköğretime yetişemeyeceksiniz. Bu eğitim departmanımızın asıl amacından farklı mı?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Ebeveynlerin anaokulundan ilkokula kadar çocukları için endişelerini tam olarak anlıyoruz. "Çocuklarla ilgili" bilimsel olarak iyi bir iş nasıl yapılır? Her şeyden önce, ebeveynlerden doğru anlamaları ve ilkokul eğitimini ilkokul eğitimi ile eş tutmaktan kaçınmaları istenir.
Anaokulları için bilimsel "çocukların bağlantısı", çocukların fiziksel ve zihinsel sağlığını, fiziksel ve zihinsel gelişimini ve büyümesini tam olarak dikkate almalı ve çocukların yaşam becerilerini ve iyi alışkanlıklarını geliştirmeye daha fazla dikkat etmelidir.
İlkokullar için, bir yandan zorunlu eğitim müfredatı reformunu derinleştirmede ısrar etmeli, konu bilgisinin "sıfır başlangıç" öğretimine bağlı kalmalı ve öğretim sürecini yavaşlatmalıyız; diğer yandan, iyi öğrenme alışkanlıklarının geliştirilmesine, öğrenme ilgisinin teşvik edilmesine ve sağlam kişiliğe daha fazla dikkat etmeliyiz. Yetiştirme.
Anaokullarında çocukların güvenliği ile ilgili olarak, "üç otuz sorun", özel anaokulu ücretleri ve kamu anaokullarının yaygınlaşması vb.
Çalı:
Bazı netizenler yaşadıkları kasabada halka açık bir anaokulu olmadığını bildirdi. Zhejiang'daki halka açık anaokullarının şu anki popülaritesi nedir?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Kapsayıcı kamu refahı, okul öncesi eğitimin temel özelliğidir. Son yıllarda, okul çağındaki çocukların yakındaki anaokuluna girmesine izin vermek ve anaokuluna girmeyi kolaylaştırmak için, Zhejiang'ın tüm kısımları, kentsel ve kırsal alanları kapsayan, temel garantili ve kaliteye sahip bir okul öncesi eğitim kamu hizmeti sistemi inşa etmeye çalışarak kapsayıcı anaokulları inşa etmeyi taahhüt etmiştir.
Bir yandan, halka açık anaokullarının yapımını artırın. "Zhejiang Okul Öncesi Eğitim Yönetmeliği", "ikamet edilen topluluklardaki destekleyici anaokullarının yalnızca kamuya açık veya kapsayıcı özel anaokulları olarak işletilebileceğini" açıkça belirtmektedir. "Her ilçede en az bir kamu anaokuluna ev sahipliği yapmalıdır."
Öte yandan, özel anaokullarını kapsayıcı hizmetler sunmaları için şiddetle teşvik ediyor ve destekliyoruz. İl genelinde kapsayıcı anaokullarının kapsamı 2017 yıl sonu itibarıyla% 85'e ulaştı.
Çalı:
Özel ofis aynı zamanda birçok ebeveynin tercihidir. Ebeveynler tarafından bildirilen özel anaokullarının standart dışı ücretlendirilmesine bir çözüm var mı?
İl Eğitim Müdürlüğü:
2016 yılında, İl Eğitim Bakanlığı, İl Maliye Bakanlığı ve İl Ücret Bürosu ortaklaşa "Kapsayıcı Özel Anaokullarının Tanınması ve Yönetimi Hakkında Kılavuz Görüşler" yayınlayarak yerel ve ilçeleri kapsayıcı özel anaokulları ve kapsayıcı özel anaokulları ve yönetim önlemleri oluşturmaya yönlendiren ve teşvik eden, Özel anaokulları, maliyete dayalı bir ücretlendirme politikası uyguladı ve ücretlendirme standardı için bir maksimum fiyat limiti belirledi.
2017 yılında, öğrenci başına finansman sübvansiyonları, öğretmen maaşları ve sosyal sigorta ücreti sübvansiyonlarını benimseyen, kamu öğretmenleri, eğitimli öğretmenler gönderen ve devletin hizmet satın almalarını güçlü bir şekilde teşvik etmek için koordineli bir geliştirme mekanizması kuran "Sosyal Güçlerden Devlet Okul Öncesi Eğitim Hizmetlerini Satın Alma Uygulama Planı" formüle edildi ve yayınlandı Kapsayıcı özel anaokullarını aktif olarak destekleyin. Ebeveynler ve arkadaşlar, bireysel anaokullarında keyfi ücretlendirme ve sınıf koşma olgusu hakkında şikayette bulunabilir ve rapor verebilir.
Çalı:
"3:30 problemi" sıradan bir sorudur Anaokulunun okul sonu zamanı, ebeveynlerin mesai sonu saatiyle senkronize edilebilir mi?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Anaokullarında çocukların çalışma ve dinlenme saatleri genel olarak "Anaokulu Eğitimi (Deneme) Kılavuzu" ve "3-6 Yaş Arası Çocuklar için Öğrenme ve Gelişim Kılavuzu" na göre formüle edilir ve uygulanır. Çocukların fiziksel ve zihinsel gelişim özellikleri açısından bakıldığında anaokulunda çok fazla zaman geçirilmesi uygun değildir.
Toplama ve bırakma konusunda zorluk çeken ebeveynler için, teşvik ediyor ve savunuyoruz Anaokulu, okuldan sonra çocukları yönetmek için özel öğretmenler ve personel ayarlar. , Çocukları bağımsız oyunlar veya bağımsız okuma gibi faaliyetler yapmaya yönlendirin.
Çalı:
Son olarak, anaokulundaki çocukların güvenliği nasıl sağlanır?
İl Eğitim Müdürlüğü:
Okul öncesi eğitim söz konusu olduğunda, güvenlik garanti edilmezse, anaokulu güvenliği, özellikle çocukların fiziksel ve zihinsel güvenliği her zaman önce gelir. Anaokullarının yönetimini güçlendirmek ve standartlaştırmak, eğitim yönetimi departmanımızın zorunlu görevidir. Bireysel anaokullarının yetersiz güvenlik çalışmaları için, her seviyedeki eğitim idari bölümlerimiz denetimleri ve düzeltmeleri güçlendirecek ve ebeveynler ve arkadaşlar her zaman şikayette bulunabilirler.
