Hangzhou "Yurttaş İstihdamı" nın ilk yılında, özel ilkokullar ne hakkında konuştu?
Görsel Çin'den resim
Bu yıl, Hangzhounun çocukların ilkokula terfisi vatandaşlar için aynı kaydı uyguladı, yani özel ve devlet ilkokulları aynı anda öğrencileri kaydettiriyor. Bu nedenle, özel ilkokullar için mülakatlar, önceki yılların Mayıs ortasından bu yıl 29 Haziran'a ayarlandı ve bu, devlet ilkokullarının ilk aşama kabul süresiyle tutarlı.
Politikaya göre, özel ilkokula kabul edilmezse ve çocuk devlet ilkokuluna dönerse, ancak "aynı geride kalma" ilkesine göre kabul edilebiliyor, bu da bu yıl özel ilkokula başvuran veliler üzerinde büyük baskı yaratıyor. Bu aynı zamanda ebeveynlerin görüşmedeki çocuklarının performansı hakkında terlemesine neden olur.
Ev görünüşte sonsuz yağmur. Bu yılın başından bu yana, her türden yeni medya ve öz-medya internetteki sözde "özel ilkokul mülakat soruları" nı abarttı ve son derece zor sorulara maruz kaldılar ve hatta bazıları doktorların bile cevaplayamayacağını iddia etti. Bu aynı zamanda ebeveynlerin endişesini de artırdı.
Öyleyse, özel ilkokullar görüşmeler sırasında bu kadar zor sorular soracak mı? Özel ilkokul görüşmeleri tam olarak neyi deniyor? Özel ilkokul görüşmesinin en önemli yönü çocukların becerisinin hangi yönüdür? Ebeveynlerin önceden hazırlanmaları gerekiyor mu? Nasıl hazırlanır? Bu sorularla muhabir, Hangzhou'daki ana özel ilkokullardan sorumlu kişilerle röportaj yaptı ve sorularını tek tek ebeveynlere cevapladı.
İlkokula giriş için doktor mülakat sorularını cevaplayamıyor mu?
Yanıltıcı ve yanlış anlaşılıyor
Geçen yılın sonunda, Hangzhou'daki bir annenin, büyük bir sınıftaki oğluyla bir veli toplantısına katıldığı internette yaygın bir şekilde dolaşıma girdi. Toplantıda öğretmen yıllar boyunca bazı sınav sorularını paylaştı. Sadece bir tane çıkarırsanız, ebeveynlerin "dolaşan çember" ritmine sahip olduğu söyleniyor. Veliler açık bir şekilde: "Neyse ki erken çalışmak iyidir!"
Dolaşan sorulardan biri bir örüntü bulmaktır Cevabı yazın: 1111 = 0, 1289 = 3, 2256 = 1, 3388 = 4, 9090 = 4, öyleyse 1868 =?
Annelerden birinin kasıtlı olarak bu soruyu bilimsel araştırma yapan bir doktora arkadaşına verdiği ve kendisinden tavsiye istediği, doktora arkadaşının gönülsüzce cevabını verdiği, cevap yanlış olduğu söyleniyor. Ve doktor arkadaşı soruyu aldıktan sonra anneye sordu: "Bu soru cennete gidiyor. Bulunacak bir model olduğundan emin misiniz?"
Pek çok netizen, başlamak için hiçbir yollarının olmadığını da söyledi, "Bu tür konular sadece bir sorundur, cennete mi gidecek?"
Bu bağlamda, kıdemli eğitim sektöründen bir kişi şunları söyledi: bu aldatıcı ve yanıltıcıdır. Görüşmelerde özel ilköğretim okullarının zorluklarını kasıtlı olarak vurgulayan bu, nesnel değildir.Özel ilköğretim okullarının zor problemler nedeniyle öğrenci seçmesine gerek yoktur ve olmayacaktır. Büyük toplantı ebeveynleri yanılttı, böylece bu sorumsuz öz-medyaya nesnel olarak büyük miktarda okuma ve dikkat getirdi, ama aynı zamanda ebeveynlerde yanlış anlamalara ve yanlış anlamalara neden oldu. Buna ek olarak, bazı anaokulları ve küçük eğitim kurumları, okullaşma ihtiyaçları nedeniyle yangını körükleyerek, bu tür yanlış anlamaları ve yanlış anlamaları daha da derinleştirerek ebeveynlerin endişelenmesine neden oldu.Bu aynı zamanda özel ilkokul görüşmelerinin "şeytanlaştırılması" dır.
Görüşme çocuğu neleri inceliyor?
Temelde çocuğun nasıl öğrendiğine bağlıdır
Peki, Hangzhou özel ilkokullarının görüşmelerinde de benzer sorular olacak mı?
Bu çevrimiçi mülakat sorusunu okuduktan sonra, Hangzhou'daki özel bir ilkokuldan sorumlu bir kişi açık bir şekilde şunları söyledi: "Özel ilkokulların mülakat soruları o kadar da zor olmayacak. Bu, ilkelerimizle çelişiyor. Mülakat yaptığımızda, çocuğun ne öğrendiğine bakmıyoruz, ancak Çocukların nasıl öğrendiğine bağlı. "
Görüşme süreci, çocukların öğrenme yeteneklerinin yerinde denetlenmesi sürecidir. Bir örnek verdi: Bazı okullar bir çocuğa bir hikaye anlatacak ve onu yeniden anlatmasını isteyecek .. Yeniden anlatma süreci sadece çocuğun dikkatinin yoğunlaşıp yoğunlaşmadığını değil, aynı zamanda ifade etme yeteneğini de görebilir.
Yüz yüze inceleme, çocukların yaşam alışkanlıklarını ve aile eğitimini de görebilir. Sorumlu kişi, testte farklı okulların farklı kuralları olduğunu ve bazı çocukların bazı sorulara cevap veremeyeceğini, ancak cömert davranabileceklerini söyledi. Sorunun cevaplanıp cevaplanamayacağına bakılmaksızın, sahadaki geçici cevap çok önemlidir.
Okulun önceki yıllardaki görüşmelerine göre, başka bir özel ilköğretim okulu müdürü, okul görüşmelerinin çocukların temel davranış alışkanlıklarını, dil ifade yeteneğini, uzamsal matematiksel yeteneğini, sanatsal ifade yeteneğini, motor koordinasyon yeteneğini ve psikolojik niteliklerini, analitik ve yaratıcı yeteneklerini incelediği sonucuna varmıştır. Uyarlanabilirliği, iletişim yeteneğini, ekip çalışması yeteneğini vb. Keşfedin.
"Öncelikle, öğrencilerin başkalarına kibarca davranıp davranamayacaklarını, başkalarının düşüncelerini açık fikirli olarak dinleyip dinleyemeyeceklerini kontrol edin, sadece araya girmeyin, diğer insanlarla geçinmek, çatışmalardan kaçının ve faaliyetlerde kibar olun. Bunlar Çin'in mükemmel görgü kuralları kültürüdür." Özel bir ilkokul. Öğretmen, öğrencilerin öğrenme yeteneklerini de inceleyeceğini söyledi. Bu yeteneklerin araştırılması mantıksal yetenek, hayal gücü, öğrenme yeteneği, mekansal algılama yeteneği, bir hikaye dinledikten sonra genelleme yeteneği ve duygusal özdenetim gibi entelektüel yönleri içerir.
Buna ek olarak, bazı müdürler de benzersiz çocuklarla ilgilenmekten bahsetti. Örneğin bazı çocukların çok parlak gözleri var, sana bakarsan seni çekecekler.Kendilerini ifade etmekte iyiler.Bu çok karakteristik bir çocuk; özellikle düşünmede iyi olan çocuklar, hayal gücü zengin çocuklar vb. Diğerlerinden farklı olan özellikler.
Röportajın içeriği nedir?
Bırakın çocuklar kendilerini göstersin
Görüşme sırasında muhabir, vatandaşlar için aynı işe alımın ilk yılı olduğu için bazı özel ilkokulların kayıt kurallarının henüz kesinleşmediğini keşfetti.
Özel bir ilkokul müdürü, mülakat konularının her okul tarafından farklı okul kavramlarına, hedeflerine ve okul özelliklerine göre oluşturulmuş farklı içerikler olduğunu ortaya koymuştur.Mülakatların ana biçimleri takım mülakatları, oyunlar veya grup işbirliği, bire bir diyalog ve takım sporlarıdır. , Gözlem ve boyama vb.
Müdürlerden biri röportajda bazı konulardan bahsetti:
Karşılaştırmalı soru. Öğretmen çocuklara şunları söyledi: Muzlar elmadan daha ağırdır; Elmalar elmadan daha ağırdır; Ananaslar elma ve ananastan daha ağırdır; Karpuzlar ananas ve karpuzdan daha ağırdır. Hangisi daha hafif?
Hesaplama problemleri. Sika geyiği duvara koştu ve duvarı kırdı. Öğretmen çocuğa bu duvarı yapmak için kaç tuğlaya ihtiyacı olacağını sordu.
Mikrofon. Çocuğun hafızasını, kavrayışını ve dil becerilerini test edin.
Hikayeyi dinleyin ve soruları cevaplayın. Öğretmen çocuğa bir hikaye anlatır, hikaye rekabet yürütmekle ilgilidir. Bu hikayede sika geyiği, maymun, köpek yavrusu, tavşan ve devekuşu var. Çocuklardan tik takmalarını isteyin, şampiyon kim? Üçüncü sırada kim var? Kim diskalifiye edildi?
"Çoklu zeka teorisine göre, aile eğitimi, temel davranışları ve kişilik özellikleri nedeniyle çocukların performansı farklı olmalıdır. Bazı çocuklar iyi motor koordinasyon becerilerine sahiptir ve müzikte daha zayıf bir ritim duygusuna sahip olabilir. Diğerleri iyi dil ifade becerilerine sahiptir, ancak boşluk Hayal gücü eksikliği var. "Müdür, bu içeriklerin röportajda yer alacağını söyledi.
Ebeveynlerin neyi hazırlaması gerekiyor?
Kaygıyı çocuklara aktarmayın
Görüşme öncesi hazırlık ile ilgili olarak, sorulan özel ilköğretim okullarının öğretmenleri özel bir hazırlık yapılması gerektiğini düşünmemişlerdir. "Mülakatlar temelde ebeveynlerin endişelendiği okuma yazma, hesaplama ve İngilizce konuşmaları gibi öğrenme içeriklerini içermez." Özel bir ilkokulun müdürlerinden biri, okulun daha çok tabusunun, ebeveynlerin okul felsefesine katılmaması olduğunu, bu nedenle mülakatın sadece iki yönlü bir değişim olduğunu söyledi. Anlama süreci.
"On bin adım atın. Okuryazarlık ve hesaplamalara gerçekten bakarsanız, geçici hazırlıklar yapmak için çok geç olacak! Yani, önceden hazırlanmaya gerek yok ve ebeveynler endişelenmesin." Özel bir ilkokula kaydolmakla görevli başka bir öğretmen dedi.
Ancak görüşmede öğretmen ayrıca dikkat edilmesi gereken iki noktaya, yani çocuğun giyimi ve zihniyetine değindi.
Çocuk okul mülakatına katılmadan önce veliler daha endişeli olacak.Kıyafet bunlardan biri.Bazı veliler çocuğu olabildiğince uygun giydirmek istiyorlar.Erkekler yakışıklı, kızlar güzel görünüyor.Ama aslında çoğu özel ilkokulda görüşme yapılacak. Egzersiz için hafif, rahat ve uygun sporlara katılmak çok önemlidir.
Özel bir ilkokuldaki bir öğretmen, "Görüşmeyi bildirdiğimizde, ebeveynlere kıyafetten de bahsedeceğiz, ancak sonuçta bazı çocuklar hala daha resmi giyiniyor, örneğin deri ayakkabı giyiyorlar, spor yaptıklarında çok acı çekecekler." Dedi.
Son yıllarda, özel ilkokullarda rekabet çok şiddetli olmuştur.Özellikle internet üzerinden kayıttan sonra, ebeveynler artık çocuklarını "acele etmek" için çeşitli okullara götüremiyorlar. Bazı veliler, sadece "çok mücadele edebileceklerini" ve baskı hissettiklerinde endişeli hale gelebileceklerini düşünüyorlar. Çocuklara her zaman yüz yüze görüşmelerin önemini hatırlatın. Özel okul öğretmeni, "Bu konuyu çocukların önünde tekrarlamak sadece çocukları stresli hissettirecektir. Ciddiyse direnç üretecektir, bu nedenle ebeveynler bunu olabildiğince sulandırmaya çalışmalıdır." Dedi.
Görsel Çin'den resim
Peki özel ilköğretim okulları tarafından düzenlenen görüşmelerin içeriği nelerdir? Muhabir, referans için geçen yıl bazı özel ilkokulların görüşmelerini topladı.
Changjiang Deneysel İlköğretim Okulu
Çocuklar, yüz yüze toplantılar için 8 kişilik gruplar halinde olacaklar, özellikle aşağıdakiler dahil bazı oyunlar oynayacaklar:
Atletik yeteneği ve fiziksel koordinasyonu incelemek için ipi 30 saniye içinde atlayın. Çocuklara 74 daha fazla atlama ve 14 daha az atlama sordum. Ortalama not yaklaşık 40'tır.
Bulmaca. Çocuklara farklı şekillerde ahşap tahtalar verin, bir sevgi kalbi veya bir yumurta oluşturmalarına izin verin ve hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını inceleyin.
Öyküleri dinleyin ve anlatın. Öğretmen, çocuklara "Küçük Ayı ve Küçük Sincap İyi Dosttur" hakkında bir hikaye oynadı, hayal güçlerini açmalarına, soruları cevaplamalarına veya sonunu söylemelerine izin verdi. Test, çocuğun konsantrasyon, hayal gücü ve sözlü ifade becerileridir.
Yasayı bulun. Çocuklara çeşitli renklerde küçük silindirler ve çubuklar verin ve bunları renklere göre sınıflandırın.
Bazı matematik sorularını geçtiklerini söyleyen çocuklar da var.
Jinxiu Yucai Ortaokuluna Bağlı İlkokul
Bilgi Soru-Cevap.
Dünyanın en büyük kuşu nedir?
Çin'in başkenti hangi şehirdir?
1, 2 ve 3 numaralı üç numarayı sıraya koymanın kaç yolu vardır?
Üç çocuk fotoğraf çekti, buraya iki çocuk daha geldi Ekip nasıl düzenlenmeli? Ching Ming Festivali'nde ne yapmalı?
Resme bakın ve konuşun. Öğretmen bir resim getirdi, çocuk birkaç saniye baktı, öğretmen onu aldı ve çocuk hikayeyi anlattı. Küçük bir kız gördüğü resmin evde duvarda duran küçük bir kız olduğunu ve büyükbabasının boyunu ölçtüğünü söyledi. Sonra kar yağdı ve ertesi yıl, büyükbaba boyunu ölçmesine yardım etti ve daha uzun olduğunu gördü.
Bulmacalar.
Farkı bulun.
İp atlama.
Farklı. Önce bir grafik seti verin ve birkaç dakika içinde başka bir set gösterin ve çocukların ilk sete göre hangi grafiklerin değiştiğini söylemelerine izin verin.
Matematik Olimpiyatı, görsel hafıza, işitsel hafıza vb. Başka bir soru, farklı şekillerde kağıt parçalarını yapboz yapmaktır Diğer kağıt parçasındaki iki büyük üçgen tamamen kaplanmalıdır.
Hangzhou Shanghai World Yabancı Dil İlköğretim Okulu
İp atlama.
ipad'de oyun oynayın.
Soruları sıralamak. Dört resim, sırayı karıştırın, çocukların sırayı kendilerinin ayarlamasına izin verin.
Dil yetenek testi. Çocukların belirli bir dili (küçük dil) okumasına ve çocuğun dil öğrenme yeteneğini dinlemesine izin verin.
Times İlköğretim Okulu
Times Sınavına giren çocuklar, bir öğretmen tarafından yaklaşık 50 dakika süren etkinliklere katılmaya yönlendirilir.
Uygulamalı sorular. Çocukların yavru kedi yapmak için tangram kullanmasına izin verin.
Sorular ve cevaplar. Babamın doğum günü ne zaman? Ya babamla takılırken yağmur yağarsa?
Egzersiz sorunları. Çocuklar el ele tutuşarak bir daire oluştururlar ve hula çemberini düşmeden baştan sona geçerler.
Caihe Deney Okulu İlköğretim Okulu
İp atlama (1 dakika içinde) ve atletik yeteneği test etmek için kum torbalarını alın.
Hafıza soruları. Öğretmen çocuklara hepsi günlük ihtiyaç olan sekiz resim gösterdi, sonra onları sakladı ve çocuklara ne gördüklerini sordu.
Matematik problemleri. Öğretmenin elinde on bambu sopası vardı ve çocuktan dokuz tane çizmesini istedi.
Sorular ve cevaplar. Öğretmen çocuklara sordu, ebeveynler neden kavga etti?
Hikayeler anlatın. Öğretmen, çocuğun bir hikaye anlatmasına izin verecektir.
Greentown Yuhua İlköğretim Okulu
Egzersiz yeteneği. İp atlama ve tek tahta köprüde yürümeyi araştırın.
nokta düğmeleri. Bazıları renk ve şekle göre sınıflandırılır ve bazıları aynı sayıda iki yığına sahiptir.
Greentown Yuhua Qinqin İlköğretim Okulu
Uygulamalı sorular. Bir kare oluşturmak için 6 küçük çubuk kullanın, en fazla kaç tane kare inşa edebilirsiniz? Çocukların uygulamalı yeteneklerini ve düşünme yeteneklerini araştırın.
Çocukların dinleme ve gözlem yeteneklerini görmek için sınıfta gözlemler yapın.
Çocukların kendi başlarına gruplar halinde oynamasına, kendilerini ekip lideri olarak önermelerine ve liderlik, işbirliğine dayalı farkındalık ve organizasyon becerilerini incelemelerine izin verin.
Jinsha Gölü Deney Okulu
Anne ve babanın doğum günlerini adlandırın.
Bir şekle dayalı bir resim çizin ve ardından resim aracılığıyla bir hikaye anlatın.
Videoyu izleyin ve ızgarayı atlamayı öğrenin.
(Başlangıçta "Doktora" Genç ve Teşvik Edici "Mülakat Sorularını Yapamıyor mu? Bu Sorumsuzca Yanıltıcı ve Yanlış Anlamadır, muhabir Yan Fei ve Xia Ying. Editör: Wang Jia)
