Tsinghua Polytechnic adamları müzede tarih hakkında konuşuyorlar? "Sergiyi görmek için rehberli turu takip edin" öğrenciler için bir tutku haline geldi
Geçen Pazar, Gaoan Yolu 1 Nolu İlköğretim Okulu, Bao Yugang Okulu ve Shicun İlköğretim Okulu'nun dördüncü ve beşinci sınıflarından beş ilkokul öğrencisi, Pudong Himalayas Sanat Müzesi'nin "Napolyon Özel Sergisi" sergi salonunu yakından inceledi. Zong Zhen'in rehberli turunun ardından, Napolyon'un hayatı boyunca canlı bir "dünya tarihi dersi" öğretti.
Öğrencilerin velilerinden biri olan Bayan Feng, "Böyle rehberli dersler olmasaydı, muhtemelen sadece etrafa bir göz atardık ve bu kadar büyük bir kazanç elde edemezdik! Bu tür rehberli dersler harika!" Dedi.
Bay Zhou, ufku genişleten ve bilgiyi artıran bu tür bir "gençlik müzesi / sergi rehberi" nin sessizce ortaya çıktığını keşfetti. Özel rehberler özellikle bayramlarda pek çok sergi salonunda görülebilen "sergiyi görmek için rehberi takip edin" birçok ilkokul ve ortaokul öğrencisi için popüler bir yol haline geldi.
"Tsinghua Politeknik Erkek Beşeri Bilimler Tarih Rehberi Öğretim Görevlisi
Sergileri izlemeyi ve müzeleri ziyaret etmeyi seven öğrenci ve veliler arasında, "Bayan Zong'un Kültür Rehberi Kursu" iyi bir üne sahiptir. Bir ebeveyn, "Bayan Zong çok bilgili, Çin'i ve dünya tarihini ve kültürünü çok iyi anlıyor ve çocukların ortaya çıkardığı sorunlarla baş edebiliyor. Bu gerçekten bilgi gerektiriyor," yorumunu yaptı.
Ancak, "Öğretmen Zong" aslında bir "bilim adamı" idi. Tsinghua Üniversitesi Otomasyon Bölümü'nden mezun olmuş, Fortune 500'de bir yabancı şirkette on yıldan fazla proje yöneticisi olarak çalışmış, istifa etmeden önce maaşlı ve istikrarlı bir işi vardı.
Gençliğinden beri tarih ve kültürle ilgili kitaplar okumayı severdi.Kolejdeyken, Pekin'deki büyük müzelere, sanat sergilerine ve konserlere sık sık ziyaretçiydi. İşten sonra, iş gezilerinden ve yıllık izinden yararlanarak, gittiği her yerde yerel müzeleri ve anıtları incelemek için zaman bulurdu.
Üç yıl önce, Zong Zhen zaten tam zamanlı kültürel iletişim kurma fikrine sahipti.Özellikle gençler için tarih ve kültür dersi almak istiyordu, ancak koşullar henüz olgunlaşmamıştı.
Zong Zhen, "Bir yandan gençlik eğitimi konusunda hiç tecrübem yok. Öte yandan, ebeveyn çevresi içindeki sınav atmosferi hala çok güçlüydü, bu nedenle bu tür bir kaliteye olan talep yüksek değildi" dedi.
Durum geçen yıldan beri değişti. İlk ve orta okullar için Çince ders kitaplarında geleneksel kültür oranındaki önemli artış ve Şangay'daki seçkin kültür ve sanat sergilerinin sayısının artması, beşeri bilimler ve sanatta rehberli kursların yükselmesi için fırsatlar yarattı.
Geçen yıl Ekim ayında, Zong Zhen, üçüncü sınıftan ortaokula kadar öğrencileri arkadaş stüdyosu aracılığıyla işe almaya başladı. Asıl biçim, öğrencileri müzelere ve özel sergilere yönlendirmektir. Şu anda, Şanghay Bo bronz eşya kalıcı sergisi, Himalayalar Merkezindeki Napolyon özel sergisi, Tang Hanedanlığı tarih dersi vb. Ve edebiyat ile tarihin entegrasyonunun kılavuzu ve açıklaması dahil olmak üzere 20'den fazla oturum açıklandı.
Bu yılın başında, Zong Zhen orijinal şirketten resmen istifa etti ve ücretsiz rehberli bir öğretim görevlisi oldu. "Gerçekten ilgilendiğim bazı işler yapmak istiyorum ve bu endüstri hakkında iyimserim."
Şangay Bocheng Özel Turu "İnternet Kırmızı Ülke"
Her tatil, Şanghay'daki birçok sergi salonunda, genç gruplarını ve hatta öğretim görevlisi ile dolaşan yetişkinleri görebilirsiniz. "Navigator" gelişmekte olan bir endüstri haline geliyor, ancak tam olarak ortaya çıkan birçok operasyonun hala "gri alanlara" sahip olmasının nedeni ortaya çıkıyor.
Bay Zhou, sektördeki mevcut ortalama fiyatın, rehberli bir turun yaklaşık 2 saat sürdüğünü, kişi başına maliyetin 200-300 yuan olduğunu ve giriş ücretinin kendi sorumluluğunuzda olduğunu öğrendi. Serginin temasına ve turun içeriğine bağlı olarak üç ila beş kişilik "enfes küçük gruplar" ve bir düzineden fazla kişi için "büyük sınıflar" var.
İzleyicinin yaşına göre, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ve yetişkinlere yönelik olarak alt gruplara ayrılabilir. İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin çoğu, ondan az kişiden oluşan, etkileşim ve oyunlarla serpiştirilmiş "küçük gruplar" ve hatta anaokulu çocukları için "bebekler" dir. "Sergi sınıfı" ebeveynlerin refakatini gerektirir ve turun içeriği daha canlı ve gençtir.
İçerik tasarımı açısından, bazı öğretim görevlileri "normal konut tipi" dir. Örneğin, bir kültürel iletişim şirketinde çalışan Bayan Fang, Şangay Müzesi'nde "sabittir" ve Şangay Expo Pavilion'daki bronz gibi çeşitli mekanlarda ebeveyn-çocuk rehberliğinde kurslar tasarlar. Sınıflar, porselen dersleri vb. "Genellikle Şangay Müzesi'ni ziyaret etmeyi seviyorum. Üniversitede Çince öğreniyorum. Geleneksel Çin kültürüne çok ilgi duyuyorum. Ayrıca ebeveynleri ve çocukları sergi salonunun özünü öğrenmeye götürmeyi de seviyorum. Çok detaylı açıklamalar var ama çocukların sergiyi gezerken daha uygun açıklamalara ve rehberlere sahip olması gerekiyor. "
Ancak Bayan Fang, aslında müzedeki özel rehberli sınıfın hala "gri alanda" olduğunu da kabul etti. "Shanghai Expo'nun kendi resmi ebeveyn-çocuk kursları var, ancak yer sayısı sınırlı. Rehberli kurslarımıza rezervasyon yaptırmaya gelen birçok ebeveyn, saniyeler içinde Shanghai Expo'nun resmi sınıfına sahip olmadıkları için." Rehberli sınıfın formatının ebeveynlerle müzenin girişinde bir araya gelmek olduğunu söyledi. Sonra birlikte sergi salonuna girerek, "Ebeveynlere ve çocuklara sergide sessiz ve iyi bir düzen sağlamalarını her zaman hatırlatacağım ve ayrıca açıklarken sesi kontrol etmeye dikkat edeceğim, böylece diğer insanları etkilemeyecek."
Bay Zhou, Şangay Müzesi'nin zengin koleksiyonları nedeniyle özel rehberli kurslar için de "ünlü bir yer" olduğunu söyledi. Genel olarak iki yol vardır; biri yeşil geçide önceden randevu başvurusu yapmak, sabah kapıyı açıp direk içeri girmek, diğeri ise daha yaygın olanı kendi başınıza sıraya girmek ve müzeye girdikten sonra belli bir kapıda toplanmaktır. >
Organizatör, rehberi sesi kaydetmeye davet ediyor
Rehberli sınıfın başka bir biçimi de, pavyon ve rehber tarafından yönlendirilen kaynakların ortaklaşa geliştirilmesidir.
Örneğin Şangay Merkezi'nde düzenlenen İpek Yolu Dunhuang Sergisi ve Himalayalar Sanat Müzesi'nde düzenlenen Napolyon Sergisi'nde çocukları ile birlikte ebeveynleri görebilir, cep telefonlarıyla sergi salonunun her yerinde QR kodunu tarayabilir ve cep telefonu atlayacaktır. İlgili sayfada, iki sergi için kıdemli rehber Rita tarafından kaydedilen ayrıntılı açıklama sesini çalın.
Örneğin, "Silk Road Dunhuang Sergisi" nin sesi >
Turun içeriği Mağara 285'i içerir: Dört küçük delik ne işe yarar? Yiyecek tutmak için kullanılıyor mu? >
Serginin yarısından fazlası, sesli rehber programı sesli rehberin 40.000 görüntülemesini aştı: "Kavgada Tutuklandık" ve "Eşsiz Meditasyon Yapan Keşiş". Sesli rehber daha çok bir kısa öykü gibi, "14 Yaşında Bir İmza Mektubu-Fransa İmparatoru Fransız Değildir", "Napolyon'un Askeri Akademideki Geometri Kitabı-Napolyon, Bir Matematik Dahisi" ... >
Bu iki ücretsiz albümü Himalaya uygulamasındaki "Sergiyi İzlemek için Sesler ve Renkler" sütununda da bulabilirsiniz. Birçok veli, rehberli tur albümünün içeriğinin gerçekten zengin olduğunu, sergi alanındaki heyecanı dinlemenin yeterli olmadığını, çocuklar eve döndükten sonra albüme abone olup yavaş yavaş dinlediklerini söyledi.
"Sergilerin arkasındaki tarihi, kültürü ve sanatı ortaya çıkaran ve çocuklara kısa bir hikaye anlatan bu tür rehberli ders gerçekten iyi. Ebeveynler genellikle böyle bir profesyonel bilgi birikimine sahip olamaz. Bir kez denedikten sonra, Bir veli, "Çocuklar bu formattan büyülüyor ve şimdi tatillerde benzer sergi salonu rehberli sınıfları arıyorlar" dedi.
"Amaç, her ay yeni bir kurs başlatmaktır"
5-10 kişilik bir oyun, kişi başına iki ila üç yüz yuan, paranın kazanılması kolay gibi görünüyor, ama aslında yılların birikiminin ve aralıksız çabalarının arkasında.
Zong Zhen'i örnek alırsak, bir sergi hazırlıkları şunları içerir: sergi zamanı, yeri, sergiler ve diğer bilgiler hakkında bilgi sahibi olmak, bir açıklama taslağı yazmak, çeşitli materyallere danışmak, ders notları yazmak, çeşitli yardımcı materyalleri toplamak (videolar, oyunlar, vb.), Ders notları Yerinde geri bildirimlere göre sürekli olarak revize edilecek ve güncellenecektir; her sergi tematik bir çalışmadır ve ilgili tarih, kültür, sanat, politika, ordu ve ekonomi hakkında derinlemesine bir inceleme yapması ve ayrıca farklı yaşlardan insanları hedeflemesi gerekir. Öğrenciler farklı ders notları ve etkileşimli içerik tasarlar ve hatta ilk ve orta okulların ilgili ders kitaplarını inceler ve gerçek bir "eğlence" elde etmek için ders kitaplarının içeriğini bütünleştirir.
"Bu pazar hala nispeten niş ve her gün büyük sergiler yapılamıyor. Bir süre içinde en sıcak bir iki sergi olabilir. Üstelik, öğrencilerin sergiye ziyaretleri kış ve yaz tatillerinde yoğunlaşıyor. Akranlar arasındaki rekabet de şiddetli. İçeriği optimize etmek ve yenilerini tanıtmak önemlidir. Zong Zhen, şu anda arkadaşlarıyla birlikte yeni kalıcı sergi kursları, özel sergi kursları ve kısa mesafeli çalışma turları (hafta sonları ve iki günlük tatillerde veya üç günlük kısa tatillerde tamamlanabilir) ve yaz için çalıştığını ortaya koydu. Uzun mesafe eğitim turlarına hazırlanmak için, "Her ay yeni bir kurs başlatmak için kendime bir hedef belirledim."
Ek olarak, profesyoneller tarafından rehberli turlar trendlerden biri haline geldi.
Örneğin, bir kurum Suzhou Müzesi'nde üç günlük ve iki gecelik bir müze inceleme turu başlattı. Ulusal Qing Tarihi Projesi ve "Suzhou'nun Genel Tarihi" gibi önemli bilimsel araştırma projelerine katılan bir Suzhou Müzesi araştırma uzmanı ve tarih doktoru, rehberli bir tur ve Suzhou turu yaptı. İpek Müzesi ve Hanshan Tapınağı gibi manzaralı yerler için toplam ücret 1880 yuan / kişidir.
Zong Zhen, "Uzun vadede, bu endüstrinin de ünlü bir öğretmen etkisi olacak" dedi.
