Milli Savunma Üniversitesi, yetenekleri yöneten ortak harekat eğitimini hızlandırıyor
Kaynak: Çin Askeri Çevrimiçi · Finansal medyanın Halk Kurtuluş Ordusu medya merkezi: Luo Jin Tian Mu Hu
Yaz ortası sezonunda, Ulusal Savunma Üniversitesi Direktörün Savaş Satrancı Salonu Binası'nda beş günlük bir stratejik çatışma tatbikatı sona erdi.
Stratejik komuta eğitim sınıfından 30'dan fazla komutan, belgelenmemiş gösteriler gerçekleştirdi ve zorlu oyunlarda stratejik komuta yeteneklerini kullandı. Kesintinin sonucu, durumun birkaç hafta sonraki gerçek eğilimiyle oldukça tutarlıdır.
Bu, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin Başkan Xi'nin ilkelerinin gerekliliklerini uygulaması ve müşterek muharebe komuta personeli eğitiminin hızlandırılmasının bir mikrokozmosu.
19 Temmuz 2017'de Pekin Bayi Binasında Askeri Bilimler Akademisi, Ulusal Savunma Üniversitesi ve Ulusal Savunma Teknolojisi Üniversitesi'nin yeni düzenlenen kuruluş toplantısı ve askeri akademilerin liderleri, bilimsel araştırma kurumları ve eğitim kurumları için bir sempozyum düzenlendi. ÇKP Merkez Komitesi Genel Sekreteri, Devlet Başkanı ve Merkez Askeri Komisyon Başkanı Xi Jinping, Askeri Bilimler Akademisi, Milli Savunma Üniversitesi ve Ulusal Savunma Teknolojisi Üniversitelerine askeri bayraklar ve dersler vererek sempozyuma katılarak önemli konuşmalar yaptı. Bu, General Xi Jinping'in Ulusal Savunma Üniversitesi başkanı Zheng He ve siyasi komiser Wu Jieming'e verdiği pankartın resmi ödülüdür. People's Liberation Army Daily muhabiri Zhou Chaorong'un fotoğrafı
19 Temmuz 2017'de Başkan Xi, yeni düzenlenen Ulusal Savunma Üniversitesi'nde bir eğitim konuşması yaptı.Mao Zedong tarafından kurulan Kızıl Ordu Subayı Öğretim Ekibi'nden çıkan bu Kızıl Askeri Akademi, yeni bir tarihi başlangıç çizgisinde durdu.
Okul lideri, "Başkan Xi'nin talimatlarının ve gereksinimlerinin özü, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin yeteneklere komuta eden ortak operasyonların geliştirilmesini birinci önceliği ve bunu vurgulamak için en acil ihtiyaç haline getirmesidir." Dedi.
Yeniden yapılanma ve yeniden şekillendirmeden sonraki iki yıl içinde, okulun parti komitesi Başkan Xinin talimatlarının gereklerini kararlı bir şekilde uyguladı, savaş bayrağını kaldırdı, eğitim standartlarını belirledi, savaş alanında, orduya yakın, yanaşma pozisyonlarında eğitim ve öğretimi teşvik etti ve Parti Merkez Komitesi, Merkez Askeri Komisyonu ve Xiye rapor verdi. Başkan, eğitim ve yeni döneme hazırlık için "Milli Savunma Üniversitesi Cevap Sayfası" nı teslim etti.
Savaşmak için doğmuş, en zor savaşa hazırlan
"Savaş için doğdu ve savaş için inşa edildi." Bu, Hongda'dan Anti-Dalian'a Ulusal Savunma Üniversitesi'nin değişmeyen orijinal özlemi ve görevidir.
Röportaj sırasında, okulun tanınmış bir profesörü gazetecilere şunları söyledi: "Ulusal Savunma Üniversitesi, savaşın alevlerinin ortasında doğdu ve gelişti. Savaş için yetenekleri geliştirmek için her zaman bir eritme potası olmuştur."
Okulun liderleri, "Savaş için güçlü yetenek desteği sağlamak, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin güzel bir geleneğidir ve aynı zamanda, ayrılamayacak bir okul yönetmenin ana çizgisidir. Hong Kong Üniversitesi'nin görkemli geleneğini ilerletmek ve Üniversiteye karşı savaşmak, dünyayı Başkan Xi'nin önerisi etrafında yakından inşa etmektir. Birinci sınıf kapsamlı bir ortak komuta üniversitesinin amacı savaşa hazırlanmaya yoğun bir şekilde odaklanmaktır. "
Zafer elde edildi. "Zafer Meselesi", Başkan Xi'nin tüm orduya yaptığı tarihi bir işkencedir ve aynı zamanda Ulusal Savunma Üniversitesi halkı nezdinde ağır bir sınav kağıdıdır.
Orduyu yönetmek için önce okulu yönetmeli ve bir savaşı kazanmak için önce yetenekleri eğitmelisiniz.Bu, tarih ve pratik tarafından kanıtlanmış demir bir yasadır. Üniversitenin parti komitesi, komutanın sorusuna cevap vermenin ve zafer için yetenekleri geliştirmenin, yeni çağda Ulusal Savunma Üniversitesi'nin misyonu ve değeri olduğunu derinden anladı.
Veri haritası
Başkan Xi'nin talimatlarına uygun olarak, okulun parti komitesinin planlama çalışması ve konuşlandırma görevleri, temel odak noktası olarak temel işlevlere, savaşa odaklanan ve ortak operasyon komutanlarını yetiştirmeye odaklanan tüm faaliyetlere odaklandı. Bu amaçla okul, savaşa hazırlanmak için net bir yön belirlemek için bir dizi önlem aldı:
"Ne tür bir ulusal savunma üniversitesi inşa edileceğine, bir ulusal savunma üniversitesinin nasıl kurulacağına", "ne tür yeteneklerin eğitileceğine ve yeteneklerin nasıl eğitileceğine" odaklanarak ve bir okul yönetmenin yönelimini netleştirerek, okul tarafından yürütülen fikirlerin derinlemesine tartışılması;
Okulun parti komitesinin savaşa hazırlanma, okul daimi komiteleri için bir bağlantı noktaları sistemi kurma, öğretim ve araştırmanın ön saflarında derinlemesine araştırma yapma ve müşterek muharebe personelinin eğitimindeki çatışmaları inceleme ve çözme Kararını teşvik etti;
Okul parti komitesi ve organlarının askeri öğrenme sistemini kurmak ve uygulamak ve 20'den fazla özel çalışma organize etmek;
Hatalı uygulamaların barışçıl birikimini düzeltmek için "Önlemleri" formüle edin ve çalışma stili, öğretim stili, araştırma stili ve yanlış inceleme stili sorunları üzerinde "artış" yapın ve dövüş sanatları ve zafer için bir dövüş stili oluşturun.
"İster öğretim, ister bilimsel araştırma veya yönetim, ister parti komitesinin çalışması veya sınıf öğretiminin içeriği olsun, her şey savaşla ilgilidir." Bu "beyin fırtınasında", savaşa hazırlanmanın kolejler ve üniversitelerle hiçbir ilgisi olmadığı ve kendinizle hiçbir ilgisi olmadığı şeklindeki yanlış düşüncenin üstesinden gelinmiştir. "Yerelleşme" ve "toplumsallaşma" fenomeni terk edildi ve tüm okulun askeri işler, savaş ve muharebe konularını incelemesi yaygın bir uygulama haline geldi.
Bilim ve teknoloji konferans salonu.
Ulusal Güvenlik Akademisi "Ulusal Güvenlik Strateji Planlama ve Karar Alma Prosedürleri" seminer tarzı öğretim, bir açılış konuşması yapmak üzere ünlü Amerikalı stratejist ve "net değerlendirme" yönteminin kurucularından biri olan Barry Woz'u davet etti;
"Friday Academic Report" salonunda, Çin Mühendislik Akademisi'nden akademisyen ve Deniz Mühendislik Üniversitesi'nden Profesör Ma Weiming, Profesör Ma Weiming, "Bilim ve Teknoloji İnovasyon Odaklı" konulu bir konferans verdi;
Tsinghua Üniversitesi'nden Profesör Xue Lan, "Bilim ve Teknoloji Konferans Salonu" nda "Dördüncü Sanayi Devrimi ve Çin'in Yeniliğinin Karşılaştığı Zorluklar" üzerine özel bir konferans verdi;
"Savaş Filmi ve Televizyon Salonu", "Cumartesi Forumu", "Günden Sonra Derslik", bilim ve teknoloji, yönetim ve hukukun üstünlüğü üzerine bir konferans salonu ...
"Subayların eğitimi, savaş için en zor hazırlıktır." Bu, Milli Savunma Üniversitesi'nin selefi olan Harp Akademisi dekanı Mareşal Liu Bocheng'in ünlü sözüdür. Ayarlamadan sonra, Ulusal Savunma Üniversitesi, eski cumhurbaşkanının okul yönetim felsefesini pratik eylemlerle uygulamaya koydu.
Röportajda üniversite liderleri kesin bir tavırla, "Milli Savunma Üniversitesi'nden çıkan generaller gelecekte askerlere önderlik edecek! Yarının savaşını kontrol edecek yeteneklere komuta eden ortak operasyonları eğitmek bizim zafer hedefimizdir!" Dediler.
Savaşa gidin ve sınıf ile savaş alanı arasındaki kusursuz bağlantıyı fark edin
Bu yılın başında çeşitli tiyatrolardan, hizmetlerden, askeri komisyonlardan ve silahlı polis kuvvetlerinden yaklaşık 200 komutan sınıfı öğrencisi, Milli Savunma Üniversitesi'nde bir yıllık eğitimin bitiminden önce unutulmaz bir mezuniyet sınavı yaşadı.
Mezuniyet ortak değerlendirmesine katılan iki sınıf, ortak savaş komutanlığı eğitim sınıfı ve liderlik yönetimi ve komuta eğitimi sınıfıdır. Sınavın içeriği, bir hafta süren pozisyon ve yetenek bölümüdür, bu nedenle "sınav haftası" olarak adlandırılır ve ayrıca Milli Savunma Üniversitesi tarafından en zorlu sınav olarak adlandırılır.
Kursiyerler bir proje taslağı hazırlıyor.
Mezuniyet sınavı, öğrencilerin siyasi yetenekleri, stratejik yetenekleri, komuta yetenekleri, yönetim yetenekleri, yenilikçilik yetenekleri ve profesyonel kalitelerinin kapsamlı değerlendirmesini vurgular.Mezuniyet planı tasarımı, yerinde savunma ve rastgele örnekleme yoluyla, öğrencilerin öğrenme başarıları savaşa hazırlanma becerisi açısından test edilir.
"Herkes sınavı savaşmak, gözden geçirmek, bilgileri kontrol etmek, öğretmenlere ve sınıf arkadaşlarına danışmak, çalışma süresini yönetmek vb. İçin bir savaş olarak görüyor.
Bitirme sınavını düşündüğümüzde, yarım yıl olmasına rağmen, komutan sınıfında okuyan bir öğrencinin hala yeni bir hafızası var.
"Ulusal Savunma Üniversitesi'nin tüm öğretim faaliyetleri, gelecekteki olası savaşları ve olası muharip muharipleri hedefliyor ve yakın fiili muharebede, komutanlarımızın savaşma ve savaş kazanma yeteneklerini yumuşatabiliriz."
Okul, ortak operasyon yeteneklerinin profesyonel eğitimini bir atılım olarak alır ve müfredat sistemini ve öğretim modunu kapsamlı bir şekilde yeniden şekillendirir. Ulusal Güvenlik Akademisi Uluslararası Strateji Öğretimi ve Araştırma Ofisi direktörü Ma Gang, müfredat sistemi reformunun zorlu savaşına katıldı. Şöyle diyordu: Yeni müfredat sistemi, Xi Jinping'in orduyu güçlendirme fikrinin komutanların stratejik düşüncelerini şekillendirmek için kullanımını vurgulamalı ve Xi Jinping'in orduyu güçlendirme fikrinin zamanın sınıflarına nüfuz etmesine izin vermelidir.
Bu yılın başında stratejik komuta eğitimi sınıfında "Klasik Teoriye Giriş" dersini açtılar ve 11 ana teorik ders kurdular, öğrencilere stratejik düşünceyi beslemek için klasikleri kullanmaları için yol gösterecek hem Marksist-Leninist klasikleri hem de askeri klasikleri öğrettiler. "Komünist Manifesto", "Das Kapital" ile " < Uygulama teorisi > < Çelişki > "Giriş" ve "Uzun Süreli Savaş Üzerine" gibi bir dizi harika dersin başlamasıyla, öğrenciler orijinal eserleri incelemek ve anlamak konusunda bir yükseliş başlattı.
Stratejik komuta eğitimi sınıfındaki bir öğrenci, "Klasikleri öğrenmeye yönelik özel düzenlemeler, orta ve üst düzey kadrolar için çok önemlidir. Klasiklerin ABC'sinden yetenek inancının DNA'sına kadar, yalnızca orijinal eserleri inceleyerek gerçek bilgileri edinebilir ve gerçeği elde edebilirsiniz." Dedi. Strateji sınıfının en son değerlendirmesinde, öğrencilerin mükemmel değerlendirme oranı% 90'ın üzerindeydi.
Okulun Eğitim ve Öğretim Departmanı liderliğine göre, bu, üniversitenin yenilikçi öğretim modelinin belirli bir ölçüsüdür ve Xi Jinpingin komutanların stratejik düşüncelerini şekillendirmek için orduyu güçlendirme konusundaki düşüncesini kullanmakta ısrar ediyor. Kendi kendine çalışmanın, derslerin, seminerlerin, egzersizlerin ve değerlendirmelerin entegrasyonu yoluyla, ön saftaki birlikleri birbirine bağlayabilir ve gelecekteki savaş alanıyla yüzleşebilir ve öğrencileri savaşları yönetmenin yöntemlerini ve esaslarını eğitebilirler.
Müşterek Harekat Akademisi Müşterek Komutanlığın ilk müdürü olan Wang Yongnan, Milli Savunma Üniversitesi'nin ilk fakülte sınıfından mezun olan bir öğretim üyesidir. Yeni çağda komutanlar için "beş irade" ve "iki yeterli değil" gibi olağanüstü sorunlara yanıt olarak, kendisi ve ekibi, örgütsel bir savaş gibi hızlı bir duruşta öğretim reformu için iki zorlu savaşa girdiler ve art arda ortak operasyonlar inşa ettiler. Komut müfredat sistemi sürüm 1.0 ve 1.1. Üniversitenin öğretim denetim ekibinden uzmanlar ve öğrenciler oybirliğiyle şu yorumu yaptı: Bu, savaşın gereklerini ve tüm süreç ve unsurları karşılayan müşterek muharebe personeli eğitimi için bir dizi özel müfredat sistemidir.
Ordu Sentetik Tugayına bağlı bir tugay komutanı, "Müşterek muharebe kolordu komutanının savaş zamanında ana komuta çalışması" kursu tamamlandı, "Bu bölümde 'araştırma' ve eğitim 'oranı% 70'e kadar yükseldi. 57 öğretim günü düzenlenmiştir. 12 konu, 27 ödev, 4 görev kimliği ve 37 ödev. Yoğunluk, hızlı dönüşüm, zorluk ve katı gereksinimler beklentilerimizi aştı. "
Eğitmen sistemine rehberlik eden ve küçük sınıf öğretimi, yenilikçi öğretim modellerinin oynadığı "kombine yumruklardır". Kısa bir süre önce, 30'dan fazla yüksek ve orta seviyeli öğrenciyi yerinde öğretim yapmak üzere orduya gitmeleri için organize ettiler. Geçmişten farklı olarak, tesis içi öğretim ekibinde Guo Wujun ve Shu Jian dahil olmak üzere beş eğitmen daha var.
Eğitmene önceden yerinde öğretime müdahale etmesini, öğrenciler için araştırmanın kilit noktalarını ve araştırma konularını düzenlemesini ve herkesin sorularla okuldan çıkmasına izin vermesini söyleyin. Bir hafta içinde eğitmen, ordunun inşası ile birliklerin eğitimi ve hazırlanmasının soruşturma ve soruşturmasını takip edecek ve soruşturma ve soruşturma en kısa sürede öğretime entegre edilecektir.
Bu bağlamda eğitmen grubunun lideri Profesör Guo Wujun, Öğrencilere entelektüel hizmet sunma sürecinde eğitmenlerin de çok faydalandığı, pratik deneyimleri genişletildi, canlılık, motivasyon ve yaratıcılıklarının devreye girdiği Rehber eğitmen sistemi diye derinden hissetti. Öğretim modelinin tanıtılmasından bu yana, her ders bölümünün öğretim içeriği dinamik olarak güncellenmeye devam etti ve öğrencilerin öğrenme doğruluğu ve ders değerlendirme memnuniyeti önemli ölçüde iyileştirildi.
Yenilikçi öğretim modunun arkasında, geleneksel öğretim modunun engellerini aşan ve öğretimin dönüşümünü tam olarak teşvik eden canlı tasviri vardır. Yeni Ulusal Savunma Üniversitesi'nin kuruluşunun başlangıcında, okulun Parti Komitesi Daimi Komitesi, Pekin, Şangay, Shijiazhuang, Nanjing, Xi'an ve diğer yerlerdeki kolejlerde öğretim ve araştırmanın ön saflarında araştırma yapmak üzere bir ekibin önderlik etmesini sağladı.Kolejlerin görüş ve önerilerini dinlemek ve sıralamak için 100'den fazla sempozyum düzenlendi Okulun gelişimini etkileyen ve kısıtlayan 13 konu, "Dünya çapında kapsamlı bir ortak komuta üniversitesinin inşasına odaklanın ve öğretim ve araştırma yönetiminin yenilikçiliğini teşvik etmek için her türlü çabayı gösterin", savaşabilmenin ve savaşları kazanmanın temel gerekliliğine odaklanan ve öğretim ve araştırma yönetiminin kilit alanlarına ve kilit alanlarına odaklandı. Bağlantıların ve ana görevlerin yeniliği, okulun genel inşaat ve geliştirme seviyesinin genel gelişimini yönlendirmek ve uzmanlaşmış ortak savaş personeli yetiştirmek için güçlü bir destek sağlamak için bir dönüm noktasıdır.
Müşterek Harekat Akademisi, yanaşma kuvvetleri arasında ortak eğitim yürütür.
Geçtiğimiz iki yıl içinde, savaşa hazırlanmaya ve yetenekleri yöneten ortak harekatların eğitimini hızlandırmaya odaklandılar. "Yol haritaları" "transkriptlere" dönüşüyor.
Yepyeni bir müfredat sistemi oluşturmak, ortak operasyonlarla yakından ilgili yeni disiplinler eklemek ve strateji sınıfları, ortak operasyon komuta sınıfları, liderlik yönetimi ve komuta sınıfları gibi önemli sınıflar için yeni tip müfredat sistemlerini yeniden oluşturmak ve kursiyerlerin ortalama memnuniyet düzeyi% 90'a ulaşmaktadır.
Öğretim modunun yeniliğini derinleştirin, tüm sistemi, tüm süreci ve gerçek komuta eğitiminin tüm unsurlarını komutan sınıfında uygulayın ve senaryo atamalarının, vaka (savaş) örnek öğretiminin ve kapsamlı tatbikatların zorluk yoğunluğunu artırın. "Öğrenme, öğretme, araştırma, eğitim ve test etme" öğretme modeli tamamen desteklendi ve komutanların mesleki eğitiminin kalitesini artırmak için küçük sınıf, seminer tarzı öğretim ve bir eğitmenler sistemi uygulandı.
Teorik yeniliği derinlemesine teşvik edin, askeri bir teorik sistemin inşası için planlar formüle edin, askeri araştırmalar, savaş araştırmaları ve harp araştırmaları için özel konular oluşturun, 83 yüksek kaliteli öğreticiyi tamamlayın ve bunları öğretim denemelerine girin. Ulusal üst düzey düşünce kuruluşlarının inşasını teşvik etmeye devam edin Son iki yılda, çeşitli türlerde 300'den fazla karar alma danışma raporu araştırıldı ve sunuldu ve birçok rapor üstler tarafından onaylandı.
Savaş için bir hazırlık atmosferi yaratın. Ajansın askeri teori çalışmasına liderlik etmek, okul çapında eğitim sonrası faaliyetleri yürütmek, Wei Changjin, Yang Zhiliang ve "Haikou Gemisi" gibi askeri savaş kahramanları, ordu ve diğer kahraman grupları bir rapor vermek ve bir grup öğretme ve araştırmayı ciddiyetle övmek için okula davet etmek için parti komitesi teori çalışma merkezi grubunu organize edin Gelişmiş savaş modeli, askeri ve kimyasal savaş kampüs ortamı, Pazartesi savaşa hazırlık gününün oluşturulması, canlı mühimmat ve fiziksel uygunluk değerlendirmesi organizasyonu ve savaş için güçlü bir hazırlık atmosferi.
Savaşla yüzleşmek, gerçek dövüşü bilen bir eğitim ve araştırma falanksı oluşturmak
Başkan Xi, "Milli Savunma Üniversitesi sıradan bir okul değildir ve eğitim hedefleri sıradan kadrolar değildir. Öğretmenlerin birkaç 'sert fırçaları' olması gerekir."
Ünlü öğretmenler ünlü okulları destekler ve ünlü okullar ünlü öğretmenler yapar.
"Savaşmayı bilen daha ünlü öğretmenler yaratmaya ve savaşmayı bilen bir grup yüksek çırak ortaya çıkarmaya" odaklanarak, öğretim kadrosunu okulun temeli ve eğitimin kaynağı olarak görüyorlar ve profesyonelliklerini, mesleki yeteneklerini ve profesyonelliklerini kuvvetli bir şekilde geliştiriyorlar.
Ulusal Savunma Üniversitesi'nde "Mavi Ordu Komutanı" Li Wen herkes tarafından övgüyle karşılandı. Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi temsilcileri, Ulusal "On Bin Yetenek Programı" nın ünlü öğretmenleri, askeri akademiler ve eğitimsel yetenek bonus ödülleri, kişisel ikinci sınıf liyakat ... Li Wen yalnızca son 6 yılda 12 "Ulusal Savunma Üniversitesi Kalite Sınıfı Ödülü" kazandı. .
1990 yılında, Li Wen, yabancı askeri araştırma ve öğretim yapmak için Ulusal Savunma Üniversitesi'ne geldi ve 30 yıl çalıştı. Çin'in en yüksek askeri akademisinin "Mavi Ordu" nun komutanı olarak, ekibin "Kızıl Ordu" nun zorlu bir "rakibi" haline gelen profesyonel bir mavi ordu kurmasına önderlik etti.
"Yabancı askeri araştırmayı ömür boyu sürecek bir kariyer olarak seçmek hiçbir şekilde bir başarı, ne de başkalarının prestijine hayranlık meselesi değildir. 'Savaşan ve kazanabilen' bir ordu kurarken, yüz savaşta hayatta kalabilmek için rakiplerinizi iyice anlamalısınız." Gazetecilere söyledi.
Profesör Li Wen
Üniversite yeniden yapılandırıldıktan sonra, Ortak Harekat Akademisi Yabancı Askeri Departman'ın ilk yöneticisi olarak Li Wen, ordumuzun yabancı askeri araştırmaları kazanma ve güçlendirme yeteneğini nasıl geliştirebileceğimizi düşündü. Geçen yıl Nisan ayında, yabancı askeri öğretim bölümü "Mazar-e-Sharif Muharebe Vakaları Üzerine Çalışma" kursunu açtı. Bu kurs, çeşitli öğretim sınıflarındaki öğrenciler tarafından büyük ölçüde takdir edilmiştir ve Ulusal Savunma Üniversitesi'nin öğretim modunun reformu ve yeniliği için bir gösteri kursu olarak derecelendirilmiştir.
"Gerçek mücadeleyi bilen, öğretmede ve savaşmada iyi" olan yeni nesil ünlü öğretmenlerin inşasına odaklananlar, ünlü öğretmenlerin kurulmasını, ünlü öğretmenlerin kurulmasını, ünlü öğretmenlerin kurulmasını ve siyasi açıdan güçlü bir grubun eğitimini kuvvetli bir şekilde teşvik etmek için "Yeni Çağ Ulusal Savunma Üniversitesi Yetenek Projesi" ne güveniyorlar. Çok sayıda gelecek vaat eden yetenek ön plana çıkıyor ve iyi iş ve iyi stille ünlü öğretmenlerin falanksına katılıyor. Li Haitao, Fu Dalin ve Song Zhenguo gibi bir grup genç ve orta yaşlı öğretmen ve araştırma kadrosu ordu içinde ve dışında iyi tanınır. Zhang Xiaotian ve Li Rui gibi bir grup çaylak, 30'lu yaşlarında strateji sınıfı ve komutan sınıfı platformunda yer aldı.
Gerçek mücadele hakkında bilgi sahibi bir fakülte inşa etmek için, uyum ve kuruluştan bu yana, üniversite, normalleştirilmiş öğretim yarışmaları, deneme öğretim denemeleri ve anahtar eğitim gibi etkinlikler düzenleyerek öğretim ve araştırma personelinin becerilerini geliştirmeye zorlamıştır. Ordu ve savaş üzerine çalışma, çatışma tatbikatlarına katılmak için öğretim ve araştırma organize etme, görevlendirme, eğitimin ardından, iki yönlü askeri görevlerden öğrenme, uluslararası barışı koruma görevlerini yerine getirme ve "sert fırçalar" uygulamak için diğer faaliyetlerde yaygın bir artış yaşandı.
"Yeni Gelenleri Öğretmek" yarışmaları öğretir.
Geçtiğimiz iki yılda 200'den fazla akademik lider ile genç ve orta yaşlı öğretim ve araştırma omurgalarını bölüm, öğretim ve araştırma bölümü liderleri olarak seçtiler. Geniş çaplı yetenek seçimi, geniş çaplı yetenek eğitimi ve cesur yetenek kullanımı sayesinde, üniversitenin yetenek ekibinin inşası iyi bir toplama, kademeli geliştirme ve sürekli gelişim eğilimi gösterir. Öğretim ve araştırma ekibinin yapısı daha da optimize edilir ve canlılık, motivasyon ve yaratıcılık benzeri görülmemiş bir şekilde teşvik edilir ve etkilidir Yetenekleri kullanma ve geliştirme becerisini ve seviyesini geliştirin.
Aynı zamanda, yabancı harp akademileriyle uluslararası alışverişleri güçlendirdiler, yurtdışında okumak için seçilmiş öğretim ve araştırma kadrolarını, çalışma ziyaretlerini ve okulu ziyaret etmek için yabancı askeri heyetlere katılacak öğretim ve araştırma personelini ayarladılar.Bu, dünyanın perspektifini genişletti ve düşünce ufkunu genişletti.
Sayılar canlı. Bununla birlikte, tüm ordudaki tek kapsamlı ortak komuta üniversitesi olarak, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin sekiz kolejinin karşılıklı olarak bağlı ve derinlemesine bağlı olduğu ve entegre bir yetenek dağılımı oluşturduğu gerçeğini yansıtıyor.
Bugünlerde, karada, denizde ve gökyüzünde, Ulusal Savunma Üniversitesi'nden bir grup müşterek operasyon komutanı, savaş alanında güçlü bir kuvveti yönetti.
Çin Askeri Ağı · RongMedia tarafından üretilen PLA Haber ve İletişim Merkezi
