Çevrimiçi sınıf ne kadar etkili? Guangdong'daki bir üniversite, çevrimiçi öğretim kalitesi raporunun ilk haftasını açıkladı
[Çevrimiçi sınıf ne kadar etkili? Bir Guangdong Üniversitesi Çevrimiçi Öğretim Kalitesi Raporunun İlk Haftasını Duyurdu] Guangdong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi kısa süre önce okulun "Çevrimiçi Öğretim Kalitesi Raporunun İlk Haftası" nı başlattı. Rapor şunu gösteriyor: Sınıfların ilk haftasında, toplam 750 öğretmen ve 16.541 öğrenci "bulut" üzerinde bir araya geldi , 386 kursun online öğretimine katıldı ve öğrencilerin haftalık ortalama devam oranı% 98.98'e ulaştı. Değerlendirme sonuçları açısından, bu çevrimiçi öğretim temelde "tercih edilen platformda öğrenciler tarafından belirlenen müfredat kaynaklarını kendi kendine çalışma + öğretmenler tarafından çevrimiçi toplu ve merkezi olmayan ders verme" biçimini benimser. Öğretmenler, öğrencilerin% 87.43'ünün kursun interaktif kısmıyla işbirliği yapabileceğine ve öğrencilerin% 85.84'ünün kursun içeriğinde ustalaşabileceğine, ancak yine de iyileştirme için yer olduğuna inanıyor. Öğrenciler ayrıca yüksek uyarlanabilirlik gösterdiler ve genel olarak çevrimiçi öğretim yöntemlerini kabul ettiler, çevrimiçi kursların genel programının öğrenme ihtiyaçlarını daha iyi karşılayabileceğine inanıyorlardı. Öğrencilerin% 87,58'i ders içeriğine daha iyi hakim olabileceklerini söyledi. (Guangzhou Daily muhabiri Li Zhijian)
Sorumluluk Reddi: Bu makale daha fazla bilgi iletmek amacıyla yeniden üretilmiştir. Kaynak etiketlemede bir hata veya yasal haklarınızın ihlali söz konusuysa, lütfen sahiplik sertifikası ile web sitesi ile iletişime geçin ve zamanında düzeltip sileceğiz, teşekkür ederiz.
Kaynak: Guangzhou Daily
