Lake Teknoloji Üniversitesi Parti Komitesi Sekreteri, Merkez Komitesi'nin Dördüncü Genel Kurul Oturumu ve gençliğin geleceğini açıklığa kavuşturmak için kürsüye çıktı.
Chutian Metropolis Daily muhabiri Jie Mingyue, muhabir Chen Ling
"2019'da 18 yaşına yeni girmiş bir birinci sınıftasınız; 2021'de 20 yaşındasınız; 2035'te 34 yaşındasınız; 2049'da 48 yaşındasınız. 18'den 48'e, bu 30 yıl hayatınızın en çok olduğu yıl oldu Güzel yıllar aynı zamanda 19. Merkez Komitesinin Dördüncü Genel Kurulunda planlanan ulusal kalkınmanın altın çağıdır. "
Kısa bir süre önce, Hubei Teknoloji Üniversitesi Parti Komitesi Sekreteri Li Keqin, üniversite öğrencilerinin önümüzdeki 30 yıl içindeki büyümesi için bir hesap hesaplamak ve bir resim çizmek üzere "19. Merkez Komitesinin Dördüncü Genel Kurul Oturumu ve Gençliğin Geleceği" temasına odaklanan ideolojik ve politik kursun kürsüsüne çıktı. Genç öğrencilere yeni dönemde partinin ve ülkenin gelişiminin ve ilerlemesinin bel kemiği ve dayanağı olma konusunda ilham vermek için Dördüncü Genel Kurul'un ruhunu kullanmak için bir "tek reçete" geliştirildi.
Ülkenin gelişimi ve ilerlemesiyle bütünleşmek için en iyi zaman
"Dördüncü Plenum'u biliyor musunuz? Dördüncü Genel Kurul'un sizinle ne ilgisi olduğunu biliyor musunuz?" Sınıfta sessizlik vardı.
"Merkez Komitesinin Dördüncü Oturumu'nun toplanmasının sizinle büyük bir ilişkisi var!" Dedi Li Keqin ciddiyetle, "Umarım bu dersten sonra herkes Dördüncü Genel Oturumu anlamakla kalmayacak, aynı zamanda ulusal sistemimizin ve yönetim sistemimizin önemli avantajlarını daha derin bir şekilde anlayacaktır. Daha sonra kişisel gelişimi ulusal gelişme ve ilerlemeyle bütünleştirir. "
Ekim ayının sonunda 19. Merkez Komitesi'nin Dördüncü Oturumu neden yapıldı? Ulusal sistem ve ulusal yönetişim temasını neden seçmelisiniz? Li Keqin, okulun Dördüncü Genel Kurulunun Propaganda Grubu üyesi ve Parti Komitesi Propaganda Bölümü Bakanı Ao Tinghua'yı yardım için podyuma davet etti.
40 yıllık reform ve açılımda Çin, hızlı ekonomik gelişme ve uzun vadeli sosyal istikrarın "iki mucizesini" yarattı.Yeni dönemde reform ve açılım aynı yönü, tarafsız yolları ve reform yapma ve daha istikrarlı açılma ve daha ileri gitme çabalarını nasıl sürdürebilir? , Çözülmesi gereken pek çok ilişki var, bu yıl "iki yüzüncü yıl" hedeflerinin tarihsel kesişme noktası ve her bakımdan orta derecede müreffeh bir toplum inşa etmenin kesin zaferi için son yıl Dördüncü Genel Kurul, bu kritik zaman düğümünde, ana temalara odaklanıyor. Ao Tinghua, temel konularla ilgili önemli bir toplantıda 19. Merkez Komitesinin Dördüncü Oturumu'nun arka planını ve önemini anlattı.
Li Keqin, Merkez Komitesinin Dördüncü Genel Oturumu'nun, Çin'in gelecekteki reformunu, açılımını ve gelişimini etkileyecek olan kurumlar, yönetişim sistemleri ve yönetişim yeteneklerine odaklandığını söyledi. Belirlediği hedefler ve ilgili stratejik planlar, bu yüzyılın ortalarına kadar uzanıyor ve bu tam da üniversite öğrencileri için büyüme çalışma dönemi. Dolayısıyla yeni çağdaki gençler şanslı, mutlu ve zamanın sorumluluğunu omuzlıyor.Ülkenin ve milletin kalkınma planı aynı zamanda gençliğin yaşam geliştirme planıdır.Yeni çağın gençliği, en güzel yılları milletin ve milletin kalkınmasıyla bütünleştirmelidir. İyi bir yaşam tarzı.
"İki yüzüncü yıl" hedeflerine ulaşmak için, kurumsal avantajları yönetişim etkinliğine dönüştürmek gerekir Çin sisteminden Çin yönetimine nasıl geçilir? Marksizm Okulu Öğretim Üyesi ve Dekanı Xiao Zhiling, öğrencilere sistemin yaşamının uygulanmasında yattığını açıkladı. Gelişmiş sosyalist kültürel sistemi örnek alarak, canlı resimler ve popüler filmlerle kültürel özgüven gelişimin itici gücü olduğunu göstermiş ve sistem avantajlarının kullanımına yansıtılması gereken değer yönelimini açıklamıştır.
Marksizm Okulu'ndan öğretmen Zhang Qiang, son on yılda yurtdışına birkaç kez seyahat etme deneyimine dayanarak, öğrencilere evde daha fazla yürümelerini ve sonra yurtdışına bakmalarını söyleyerek, kesinlikle onun gibi iç çekeceğini, Çin'in gelişiminin güven inşa etmemiz için yeterli olduğunu söyledi. Öğretmen Wan Huawei, sistemin akademik açıdan sahip olması gereken bilimsel araştırma yöntemini yanıtladı: Neden karşılaştırmalı? Sonra ne? Nasıl karşılaştırılır? Sistem karşılaştırmasının en temel yönteminin, yasayı ve halkın fikir birliğini ve tanınmasını test etmek olduğunu söyledi. Çin karakterli sosyalist sistem, partiyi ve halkın yüksek sistem bilincini, sistem öz güvenini ve sistem öz güvenini gösterir. Çağdaş üniversite öğrencilerinin açık bir sistem bilincine sahip olmaları gerekir. .
Çin Rüyası Öğrencilerinin Çin ruhuna sahip olması gerektiğini anlayın
"19. Merkez Komitesinin Dördüncü Genel Oturumu, yalnızca ulusal yönetişim sisteminin ve yönetişim yeteneklerinin modernizasyonu için zaman çizelgesi ve yol haritasını değil, aynı zamanda çağdaş gençliğin büyümesi için yol haritasını da çizdi." Li Keqin anlamlı bir şekilde, "İki Yüzüncü Yıl" dedi. Mücadelenin amacı sizin elinizde tamamlanacak Merkez Komitesinin Dördüncü Oturumu, gençliğin geleceği ile yakından ilgilidir.İki asırlık mücadele hedeflerine ulaşmanın omurgası ve ayaklarısınız. "
Yeni çağda gençler ne yapmalı? Li Keqin geçmişten yararlanır, bugünü tartışır ve üç seviyeden üniversite öğrencilerinin büyümesi için bir "reçete" geliştirmek üzere gerçeklikle bütünleşir:
Gerçek bir Çinli olun: partiyi, ülkeyi ve sosyalizmi sevin. Keqin Li, Çin ruhunun özelliklerinin vatanseverlik ve mücadele olduğunu söyledi: Gerçek bir Çinli olarak önce ülkeyi, partiyi ve sosyalizmi sevmek gerekir.
Gerçek bir Göl Mühendisliği ustası olun. Li Keqin, Hugong Üniversitesi öğrencilerinin dört özelliğe sahip olması gerektiğini söyledi: uluslararası bakış açısı, yenilikçi ruh, insancıl duygular ve pratik yetenek. Uluslararası bir bakış açısı, dünyadaki olaylara dikkat etmek, bilim ve teknolojinin sınırlarını anlamak ve uluslararası çalışma düzeyini geliştirmek için bir yabancı dile hakim olmak anlamına gelir. Yenilikçi ruh, temel niteliktir ve rekabeti arttırır; insancıl duyarlılık, yaşamı daha ileri gitmeye teşvik eden en büyük yumuşak güçtür; pratik yetenek, temizlik becerisidir, yolda oturmak yerine bilmeden ve yapan biri olmalıyız ve pratik iş yapma becerisine ve yeteneğine sahip olmalıyız. Ancak bu şekilde genç öğrenciler, önümüzdeki 30 yıl içinde gerçek anlamda ulusal inşaat ve kalkınmanın bel kemiği ve dayanağı olabilirler.
Gerçek bir inşaatçı ve halef olun. Gerçek bir inşaatçı ve halef sorumluluk ve mücadele demektir.Karakterinizi geliştirmeli, becerilerinizi geliştirmeli, sağlıklı bir vücut geliştirmeli, kişiliğinizi geliştirmeli, mücadelenizde sebat etmeli ve çok yönlü bir şekilde gelişmelisiniz.
Tüm sınıf dört bölüme ayrılmıştır: ders tanıtımı, uzman anlatımı, öğretmen-öğrenci etkileşimi ve sınıf özeti.Öğretmen Li Keqin zaman zaman öğrencilerle etkileşim kurar.Sınıfın atmosferi coşkulu ve zaman zaman alkışlar; farklı uzmanlar farklı bakış açılarından konuşuyor Ayrıca öğrencilere farklı bir deneyim yaşattı.
Dersten sonra birçok öğrenci, daha önce Dördüncü Genel Oturumu'nun kendileriyle hiçbir ilgisi olmadığını hissettiklerini ve söylenenlere fazla dikkat etmediklerini söyledi. Bu dersi dinledikten sonra, Dördüncü Genel Kurul'un ruhunun gençlik gelişiminin her aşamasına nüfuz ettiğini fark ettim. Birinci sınıf öğrencisi Wang Shengwei, Sekreter Li ve öğretmenlerin açıklamalarıyla, ilk kez "dört bilincin", "dört kendine güvenin", "iki bakımın" ve "13 ısrar ve mükemmelliğin" ne olduğunu ve ne olduklarını tam olarak anladığını söyledi. Zamanın anlamı ve değeri, bunların kağıt üzerindeki sergiler olmadığı, aslında her üniversite öğrencimizin hayatına entegre olduğu ortaya çıktı.
