Luoyang, Henan: Kırsal eğitimin "çevresel sinirlerini" açın
CCTV Haberleri: Çocukların daha dengeli zorunlu eğitim almalarını sağlamanın anahtarlarından biri, "zayıf kırsal eğitim" in eksikliklerini gidermektir. Ülkemizin geniş kırsal kesimlerinde, küçük ölçekli kırsal okullar ve 100 kişiden az olan ilçe yatılı okulları, eğitim sistemimizin "uç sinirleridir". Geçtiğimiz 40 yıllık kalkınma içinde, kırsal zorunlu eğitim okulları, öğrenci kaynaklarının azalması nedeniyle küçülme "boğazıyla" karşı karşıya kaldı, ancak aynı zamanda kentsel ve kırsal okulların düzeninin rasyonel planlanması çağında da "yeniden doğdu". Adil ve kaliteli zorunlu eğitim, geniş kırsal alanlarda kök salmaktadır.
Bu, ülkenin eğitimde en kalabalık eyaleti olan ve ülkedeki en fazla zorunlu eğitim okulu ve öğrencisi bulunan Henan'dır. Ücra köylerde bu okul, kırsal kesimde yaşayan birçok ailenin çocuklarının yetenekli olması beklentilerini taşıyor.
Her Pazartesi sabah saat 6'da Luoyang, Xin'an İlçesinin köylerindeki "köy yolları" "okula giden yol" olur. Birçok ilkokul çocuğu, bu gün okul hayatına başlamak için ebeveynleri tarafından okula geri gönderilecek.
Öğrenci veli Guo Chunyan: "Çocuğum okulda yaşıyor. Pazartesi onu yarım saatliğine uğurlayacağım ve Cuma günü onu alacağım."
Annesi tarafından yönetilen çocuğun adı Jie Mengzhe idi. Luoyang, Xin'an İlçesi, Shangpo Köyünde yaşıyor. 3 kilometre uzaklıktaki Baiqiang İlkokulunda dördüncü sınıftadır. Karşılaştığı rahatsızlıktan dolayı okulda yaşıyor. Aslında, evinin önünde bir eğitim alanı vardı, ancak birçok kırsal okul gibi, öğrenci sayısının azalması nedeniyle nihayet "ortadan kayboldu".
Xin'an İlçesindeki Shanbi İlkokulunun eski öğretmeni Wang Xizhi: "Temmuz 1978'de eğitim çalışmalarına katılmak için okula gittim. O sırada yüz altmış yetmiş öğrenci ve ondan fazla öğretmen vardı. Toplumun gelişmesiyle birlikte veliler okula girdi. Şehirdeki yarı zamanlı iş tüm öğrencileri uzaklaştırdı ve giderek daha az öğrenci var. Sadece birkaç öğrenci kaldı. Ben bir öğretmenim ve bu yapılamaz. "
Kırsal okullardaki öğrenci sayısındaki düşüş ve öğretmen kaybı, ülke genelinde birçok kırsal alanın çözmekte olduğu bir sorundu. Kırsal alanlarda eğitimin kalitesini sağlamak için eyalet, 2001 yılında ülke genelinde kırsal alanlardaki ilk ve orta okulları yeniden düzenlemek için bir "eğitim reformu" başlatmıştır: öğrenci kaynakları için gereksinimleri karşılamayan ve öğretim gereksinimlerini karşılamayan okullar iptal edilerek daha iyi koşullara sahip okullarla birleştirilmiştir. İlçe merkez okulu, kaynakları çocukları yetiştirmeye yoğunlaştırır.
Jie Mengzhe'nin bulunduğu Baiqiang İlköğretim Okulu, 2015 yılında bazı çocukların "okula giden yolu" daha ileriye götüren ve "ilçe yatılı okullarını" kaçınılmaz bir uygulama haline getiren çevreleyen üç öğretim sitesinin birleşmesiyle oluştu. değişiklik. Baiqiang İlkokulundaki yaklaşık 700 öğrenciden 135'inin kampüste yaşaması gerekiyor. Başvurdukları sürece çocuklar ücretsiz taşınabiliyor. Her öğretmen düzenli olarak yurtta sırayla dönüyor ve çocuklarla aynı odada yaşıyor. Onlar "oda arkadaşı". Ayrıca "dadı".
Xin'an İlçesi, Zhengcun Kasabasındaki Baiqiang İlköğretim Okulunda öğretmen olan Wang Xihan: "Ağzını ve burnunu dışarı çıkar ve yorganın altına örtme. Üşümüş müsün çocuk?"
Öğretmen Wang Xihan geri çekilmiş bir eğitim sitesinden ders vermek için buraya geldi.Ayrıca çocukların ve ebeveynlerin dertlerini de biliyor: Çocuklar okulda ilk yaşadıklarında ev özlemi çekecek ve ağlayacak ve bazı ebeveynler çocuklarının ailelerine bakmayacağından endişeleniyor ... Hepsi kalbimde. Böylece her görev başında olduğunda, okuldan sonraki saatleri çocuklar için en mutlu şeye çevirdi. Birlikte oyun oynayan ve uyumalarına eşlik eden bu küçük yurt, "öğretmen-öğrenci ilişkisi" dışında bir sıcaklığa da sahip.
Xin'an İlçesi, Zhengcun Kasabasındaki Baiqiang İlköğretim Okulunda öğretmen olan Wang Xihan: "Bu yıl Öğretmenler Günü'nde görev başındaydım. Yurda girdikten sonra öğrenciler koşup bana sarıldılar ve bana sarıldılar. Tıpkı annesine sarılan bir kız gibi, öğrencilerden biri beni görünce gözyaşı döktü. Öğrenci, öğretmenine neyin yanlış olduğunu söyledi ve ben de tamam dedim. Öğretmenin çocuğu gibisin. Gerçekten onların annesiyim, yapmalıyım Onları iyi sevin ve onları daha çok önemseyin. "
Şu anda, Luoyang, Henan'da toplam 227 yeni inşa edilmiş ve yenilenmiş kırsal yatılı okul var. Uzak köylerde, çocukları okula yaklaştırmanın ve öğretimin kalitesini iyileştirmenin mükemmel bir yolu olmayabilir, ancak Baiqiang İlköğretim Okulu gibi "kırsal yatılı okullar" değişen zamanlarda kırsal temel eğitimin gelişimi haline geldi. Seviyenin önemli bir parçası. En azından e-öğrenme ekipmanı, etraftaki daha iyi öğretmenler ve köyde görülmemiş daha fazla kulüp etkinliği, çocukları ve ebeveynleri değişiklikleri hissettiriyor.
Öğrencinin ebeveyni Zheng Guilan: "Buraya geldiğimden beri değişiklikler harika oldu. Öğrenciler daha iyi öğrenebildiler ve öğretmenler daha iyi öğretebildiler. Bu sefer ara sınavlar iyi ve sınavlar ilk."
Xin'an İlçesi, Zhengcun Kasabasındaki Baiqiang İlköğretim Okulu öğrencisi Tian Zhihua: "Geçmişte okulumuzda müzik ve beden eğitimi gibi küçük konular yoktu. Şimdi müzik kulüpleri ve masa tenisi kulüpleri dahil olmak üzere bazı kulüp aktiviteleri ekledik. Müzik kulübü ayrıca ilçede birincilik ödülünü kazandı. "
Öğrenci veli Zhang Xinli: "Bu okul bana en büyük sıcaklık duygusunu veriyor. Bazen öğrencilerle birlikte yemek yiyen öğretmenlerin resimleri gruba gönderiliyor ve ben çocuklarımın ne yediğini görebiliyorum. Çocukları göremeseniz de, O gün okulda yaptıklarından dolayı kendimi rahat hissediyorum. Bunun nedeni, ebeveynlerin rahat edebileceğinden öğretmenlerin dikkatli olmaları. "
Luoyang Eğitim Bürosu müdür yardımcısı You Yongzheng: Kırsal zorunlu yatılı okullarda çalışan öğretmenlerin performans maaşı sıradan okullardan% 40 daha yüksek ve sınıf öğretmenleri% 80 daha yüksek. Kırsal alanlarda daha fazla eğitim fonu yatırmaları gerekiyor. , Birinci sınıf öğretmenler eğilmeye geliyor. "
Muhabir: "Kırsal zorunlu eğitimdeki değişimin anahtar kelimelerinden biri 'geri çekilmek' ve 'kalmaktır'. Sadece bilimsel ve rasyonel olarak 'geri çekilip' birleştirilerek 'kırsal okulların az öğrenci ve düşük kaliteli olmasıyla çocuklar daha iyi kampüslerde daha iyi sonuçlar alabilirler. Eğitim; ve Luoyang'ın ücra bir köyünde bu Laojundong eğitim sitesi gibi bazı okullar var, çünkü çevredeki milleri ve sekiz köyü kapsayabiliyorlar ve öğrencilerin kaynağı nispeten garantilidir, böylece reformda muhafaza edilebilir ve daha da optimize edilebilirler. Kırsal kesimde bu şekilde dönüştürülen küçük ölçekli okullar, kırsal zorunlu eğitimin eksikliklerini dolduruyor. "
Köyün girişindeki bu "Çamaşırhane Eğitim Sitesi", çevredeki 6 köydeki çocukların "okuma hayallerini" onlarca yıldır taşıyor. 66 yaşındaki Liu Anzhi, torununu okuldan eve almak için her gün okul kapısına geliyor. Hayatı boyunca burada öğretmenlik yapmıştır ve bu okulun hatırasını hala saklamaktadır.
Xin'an İlçesi, Tiemen Kasabası, Laojundong Köyünden bir köylü olan Liu Anzhi: "Bu gazete fare ısırığını çok kötü çağırdı. Görüyorsunuz, bu fotoğraf muhtemelen 1989'da çekildi. Evimdeydi. Okulun hendeğin altında olduğu ortaya çıktı. Altı tapınak evi yıkıldı. 1986'da şiddetli yağmur bozuldu. O sırada öğrencilerin sınıfa gidecek hiçbir yeri yoktu ve köyde boş bir ev yoktu. Sonra ben de dedim, öğrencilerimizin evde ders almasına izin verin. Öğrencilerin okulu bırakmasına izin veremeyiz. Odada ne kadar zor olursak olalım, öğrencilerden burada ders vermelerini istemeliyiz. "
Köy o zamanlar fakirdi ve sadece üç yıl sonra, köydeki çocuk gruplarının daha geniş bir dünyaya gidebilmesi için okul binası olarak 6 bungalov inşa etmek için para topladı. 2015 yılında, hükümet bir zamanlar harap olmuş eğitim alanını köydeki "en güzel kampüse" dönüştürmek için 3 milyon yuan daha yatırım yaptı.
Tüm yaşamını kırsal eğitime adayan Liu Anzhi'nin öğretmen kuşağı emekli oldu. Şimdi, kırsal eğitimin "bünyesine" "taze kan" ekleniyor. Laojundong öğretim sitesinde özel bir posta öğretmeni olan Li Yangfei, üniversiteden mezun olduktan sonra buraya öğretmenlik yapmaya geldi. Üç yıllık bir deneme süresinin ardından, kararlılıkla bu ülkede kalmayı seçti.
Xin'an İlçesi, Tiemen Kasabasındaki Laojundong öğretim sitesinde özel bir posta öğretmeni olan Li Yangfei: Üniversite yurdunda toplam beş kişi var ve şimdi hepsi öğretmen, hepsi özel görevliler. Onları her gördüğümde onlara bakıyorum. Küçük yüz, sonra şaşkınlıkla bana baktı ve sonra ona yeni bilgiler aktardığımda, özellikle ilgilendiğinde, bana ihtiyaçları olduğunu hissettim. Eğitimin önemli görevini kışkırtalım. "
Uzak bir kampüste, Li Yangfei'nin sabit bir evi de var. Okul, öğretmenlerin kendilerini rahat hissetmelerini sağlamak için özel bir işten ayrılma odası inşa etti. Ülke, 10 yıldan fazla bir süredir özel öğretmenlik sonrası politikasını uyguladığından, 600.000'den fazla üniversite mezunu, orta ve batı bölgelerdeki 1.000'den fazla ilçede kırsal alanlarda öğretmenlik yapmaya geldi ve 30.000 kırsal okula çok sayıda yüksek kaliteli öğretmen sağladı. Kırsal öğretmenlerin "yedek kan nesli" olarak bilinir. Bugün, "Kırsal Öğretmen Destek Planı", orta ve batı bölgelerdeki yoksul bölgelerdeki kırsal öğretmenleri desteklemeye daha fazla odaklanmaktadır. Daha güçlü bir kırsal eğitim sistemi, kırsal kesimdeki çocukların büyümesini garanti ediyor.
