Zhengzhou Business School işçi eğitimini teşvik ediyor
Yakın zamanda, Zhengzhou Ticaret Üniversitesi'nde 8. Ulusal Özel Kolej Öğrenci İş İnovasyonu Semineri düzenlendi.Ülkedeki tüm illerden ve şehirlerden 300'den fazla öğrenci çalışma lideri, "Özel Kolejlerde İşgücü Eğitiminin Tasarımı ve Uygulaması" konulu tartışmalar yürüttü.
"Zhengzhou Business School öğrenci odaklıdır. Öğrenci çalışmalarının keşfi ve uygulamasında, sürekli olarak çağrışımın içine girer, eğitimin derinliğini genişletir ve okulun okulda çalışan özelliği ve tanınmış bir öğrenci işi markası olarak 'emek eğitimi' oluşturur ve özel bir üniversite öğrencisi çalışması olur Bir model. "Ulusal Özel Üniversite Öğrenci İşçileri Derneği başkanı Zhang Zhensun, okulun 15 yıllık işgücü eğitimi başarılarını tamamen onayladı.
Okulun kurucusu Dr. Wang Guangya, emeğin hayatın ayrıntılarına geri döndüğünü vurguluyor ve öğrencileri iyi nitelikler, çalışkanlık, karşılıklı yardım ve sebat geliştirmeye yönlendiriyor. Okul, işgücü eğitimini öğrenci çalışmasının temel görevlerine dahil eder, öğretim planına dahil eder ve zorunlu ders olarak belirler.Her akademik yıl, işgücü eğitiminin gelişimini planlamak ve yönlendirmek için bir işgücü eğitimi uygulama planı formüle edilir.
Okulun akademik ve mühendislik departmanı, birinci sınıf danışmanları için işgücü eğitimi özel eğitim oturumları, işçi eğitimi öğretmen-öğrenci seminerleri, öğretmen-öğrenci işgücü deneyimi paylaşım oturumları ve çöp sınıflandırması, atık kullanımı ve doğal kaynak koruması gibi çevre koruma bilgilerinin yaygınlaştırılmasına rehberlik edecek iş deneyimi değişimi tema sınıfları düzenlemede başı çekiyor. . Parti şubesinin sekreteri, Gençlik Birliği şubesinin sekreteri ve kolejlerin danışmanları her dönem mesleki özelliklerini birleştirir ve öğrencilere herhangi bir biçimde bir işçi eğitimi sınıfı verir. Aynı zamanda, okulun ulusal düzeydeki "Yeni Çin'in 70 Yılında (1949-2019) Çin Kolejlerinde ve Üniversitelerinde İşgücü Eğitiminin Evrimi, Özellikleri ve Uygulama Stratejileri Üzerine Araştırma" projesine dayanarak, uygulama temelinde, emek eğitiminin çağrışımını derinlemesine inceliyor ve teorik araştırmanın içeriğini zenginleştiriyor.
Temel işgücü eğitimi esas olarak üç bölüme ayrılır: park temizliği, sınıf temizliği ve yurt temizliği. Temel emek, çalışma alanlarını her kolejdeki birinci sınıf öğrencilerinin sayısına göre okul yılının başında tahsis etmektir.Temizlik, her pazartesiden cumaya öğleden sonra kursun bitiminden yaklaşık yarım saat sonra yapılır. Ana temizlik alanları arasında yollar, kaldırımlar, çimler vb.; Grup işçiliği İkinci sınıf ve gençlerin katıldığı, temel çalışma alanı dışındaki toplu iş bir danışman tarafından yönetilmelidir. Sınıf hijyeni, öğrencilerin pazartesiden cumaya kadar dersin bitiminden sonra normal sınıflarını temizlemek için kullanmalarıdır.Saat yaklaşık yarım saattir ve okuldaki tüm öğrencilerin katılması gerekir. Yurt temizliği yurdumuza bağlıdır.Yurttan ayrılmadan önce her gün oda temizliği standartlarına göre temizlik yapılır ve okuldaki tüm öğrencilerin katılması zorunludur.
Aile işçiliği eğitimi temelde hafta sonu aile işçiliği ile kış ve yaz tatili aile işçiliği olarak ikiye ayrılır. Sosyal kamu refahı emeği, temel olarak temel hizmet emeği ve profesyonel teknik emek olmak üzere ikiye ayrılır, kamu refahı çalışma biçimlerini yeniler ve sosyal uygulamanın kalitesini iyileştirir.
Kapsamlı bir değerlendirme sistemi kullanmak
Okul, öğrenci katılımı, olağan performans, kış tatilinde aile işçiliği uygulaması ve akademik yıl işgücü eğitimi deneyimine göre değerlendirilecek olan toplam 2 kredilik işgücü eğitimini öğretim planına dahil eder.Kapsamlı puan geçme için 60'tır. Başarısız olanlar bir sonraki yarıyılda ek ders almalıdır. İyileştirici dersten geçme notunun mezun olması beklenmektedir. Okul, özel bir iş eğitimi teftiş ekibi kurmuştur ve seçilen öğrenciler her sınıftaki işgücü eğitiminin sonuçlarını değerlendirecektir. Her yarıyıl sonunda, her kolejde işgücü eğitiminin gelişimi ve etkililiğine göre değerlendirme yapılacaktır.
Koruma için her yıl 2 milyon yuan'dan fazla yatırım yapın
Koşul garantisi açısından, okul kurulu, işgücü eğitim projesini garanti altına almak için her yıl 2 milyon yuan'den fazla yatırım yapmaktadır. Keşif sürecinde de "farklı sesler" çıkacaktır Bazıları, işgücü eğitimi projesinin uygulanmasının paradan tasarruf etmeyi amaçladığını söylüyor.
Sorumlu ilgili kişiler, bu projenin departmanların kurulmasını ve istihdam edilmesini, işgücü eğitimi ekip liderlerinin kurulmasını ve ücretlerin ödenmesini, çok sayıda işgücü araçlarının satın alınmasını ve değiştirilmesini ve ödüllere ikramiye verilmesini içerdiğini yanıtladı. Enerji maliyeti, profesyonel temizlikçileri işe almaktan çok daha fazla. Bu yatırım operasyonel detaylar açısından nispeten büyük olsa da, okul, öğrencileri detaylı eğitim tasarımı yoluyla bu yatırımlara katılmaya teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
Zhengzhou İşletme Koleji'nin kuruluşundan bu yana geçen 15 yıl içinde, işgücü eğitimini tüm yetenek eğitimi sürecine entegre ederek, işgücü eğitimini ideolojik ve politik eğitim, kültürel eğitim, pratik eğitim, akran eğitimi, yönetim eğitimi, çevre eğitimi ve finansal eğitimle bütünleştirdi. , Öğrencilere doğru emek kavramları oluşturmaları için rehberlik etmek, emek eğitiminin pratik kariyerini zenginleştirmek ve ahlak oluşturma ve insanları büyütme temel görevini gerçekleştirmek
(Guangming Daily All-Media Muhabiri Zhang Zheng Wang Shengxi Muhabiri Cheng Wenzhi Zhang Ying)
Kaynak: Guangming Daily Client
