Okul öncesi eğitim tanıtım ayı "Okula bilimsel olarak hazırlanın", çocukların yaşam deneyimlerini zenginleştirin, para kullanımını anlamalarına ve anlamalarına izin verin ve kişiler arası iletişim ve problem çözme becerilerini geliştirin. 10 Haziran'da Pingli İlçe Anaokulu, süpermarket sosyal uygulama faaliyetlerinde "bağımsız alışveriş ve medeni tüketimi" gerçekleştirmek için büyük bir grup küçük çocuk düzenledi.
Etkinlik başlamadan önce öğretmen bu etkinliğin güvenlik önlemlerini ve rutin alışveriş kurallarını vurguladı. Çocuklar süpermarkete neşe ve kahkahalarla düzenli bir şekilde girdikten sonra, süpermarketin servis personeli, süpermarketi anlatarak, çocukların yemek alanını, temel olmayan yemek alanını, içecek alanını, günlük ihtiyaçlar alanını, yıkama alanını, kültür ve spor alanını düzenli bir şekilde ziyaret etmelerini sağladı. Öğe türleri, öğe yerleştirme kuralları ve malların fiyatları hakkındaki ortak bilgi, çocukları ortak malları tanımaya ve mal fiyatlarına bakmayı öğrenmeye yönlendirecektir. Marketin amcalarının ve teyzelerinin sıcak karşılaması ve göz kamaştırıcı ürün yelpazesi çocukları heyecanlandırdı. Her sınıfın çocukları iki gruba ayrılır, her gruba grup lideri tarafından satın alınan ürünlerin bir listesi dağıtılır.Öğretmenin rehberliğinde çocuklar hevesle satın almak istedikleri ürünleri ararlar: oyuncaklar, atıştırmalıklar, okul malzemeleri ... Evet Bazıları para yetmediği için sıkıntı veriyor, bazıları öğretmenden fiyatı kontrol etmesini istiyor, her şey satın aldıklarında hesaplıyorlar. Satın alınacak mallar bütçeyi aştığında çocuklar dikkatlice "hesaplıyor" ve satın almayı seçiyor. Satın almadığınız şeyleri orijinal yerine koyun ve süpermarket çocuklar meşgul olduğunda anında canlansın.
Bu sosyal uygulama etkinliği, çocukların süpermarketin her bir parçasını anlamasına ve süpermarketin insanların hayatına getirdiği rahatlığı hissetmesine olanak sağlamakla kalmaz, aynı zamanda çocukların etkinliğin ana gövdesi haline gelmelerine olanak tanıyan yaşam odaklı müfredatı da vurgular.
Eser sahibi: Zhou Yiping
Editör: Li Sike