Lieyun.com Beijing 22 Kasım'da bildirildi
İnternet teknolojisinin olgunlaşmasıyla birlikte, eğitim alanında bulut bilişim, büyük veri ve yapay zekanın hızlı gelişimi ve uygulaması, eğitim modeline köklü değişiklikler getirdi. Eğitim teknolojisi entegrasyonu eğilimi açıktır ve OMO (çevrimiçi ve çevrimdışı kombinasyon) öğretim modeli haline gelmiştir. Eğitim kurumlarının işlerini büyütme ve geliştirmenin kaçınılmaz eğilimi.
Son zamanlarda, çevrimiçi eğitim teknolojisi hizmet sağlayıcısı Berso Yun Academy'nin ev sahipliği yaptığı "2019 Eğitim Teknolojisi Jinling Zirvesi", eğitim ve teknolojinin derinlemesine entegrasyonuna odaklandı.
Çin Özel Eğitim Derneği Eğitim ve Öğretim Komitesi Genel Sekreteri Wang Wenbo
Çin Özel Eğitim Derneği Eğitim ve Öğretim Meslek Komitesi Genel Sekreteri Wang Wenbo şunları söyledi: "Eğitim ve öğretim, insanların seçici ve bireysel ihtiyaçlarına dayanan öğrenim dışı gereksinimlerdir. Bu, insanların büyüme ve gelişme sürecidir ve kapsamlı kaliteli eğitimin gerçekleştirilmesidir. , Yenilikçi bir toplum inşa etmek için önemli bir güç! "
Chen Zhifei, Berso Bulut Akademisi'nin Kurucusu ve CEO'su
Bosso Bulut Akademisi'nin kurucusu ve CEO'su Chen Zhifei, büyük veri, bulut bilişim, yapay zeka ve diğer teknolojiler gibi yeni teknolojilerin olgunlaşması ve sürekli uygulanmasıyla son birkaç yılda yavaş yavaş olgunlaştığına, eğitim teknolojisinin entegrasyon eğiliminin daha belirgin ve yaygın hale geldiğine inanıyor. Öğretimde uygulanır. Geleneksel öğretim modeli, kullanıcıların kendi rekabet güçlerini şekillendirirken çeşitli ve kişiselleştirilmiş ihtiyaçlarını karşılamak için çevrimiçi ve çevrimdışı bağlantıyı (eğitim OMO modeli) gerçekleştirmek için teknolojiyi kullanmalıdır. Çoğu kuruluş için teknoloji mutlaka güçlü bir nokta değildir ve güçlü fonlara ve yüksek bakım maliyetlerine sahip olması gerekir. Ardından, Berso Bulut Akademisi gibi bir teknik servis sağlayıcı, kuruluşun hızlı yükseltme ve geliştirmesine yardımcı olmak için kendi teknik avantajlarını kullanabilir.
Elite Education Group Başkanı Ke Jinshu
Elite Education Group Başkanı Ke Jinshu, Elite Education'ı çevrimiçi ve çevrimdışı entegre etme, ekolojik bir kapalı döngü oluşturma ve iyi huylu bir kendi kendine sirkülasyon sistemi kurma yöntemini analiz etmek için örnek aldı. Elite Education Group'un mevcut inovasyon stratejisinin temel olarak üç yönü içerdiğini söyledi: konsept inovasyonu, sistem inovasyonu ve teknolojik inovasyon OMO.
Gaosi Eğitim Başkanı Li Chuan
Gaosi Education başkanı Li Chuan, en son teknolojinin çevrimdışı öğretim senaryolarına girmesiyle, geleneksel öğretim modelinin büyük bir evrim geçirdiğine inanıyor. Sadece çevrimiçi ürünler üretmekle kalmadı, ikili öğretmenler ve yapay zeka da sektörde yeni terimler haline geldi; çevrimiçi, veri, zeka, içerik görüntüleme, kurs kaydı ve yayıncılık, eğitim + ABC önümüzdeki on yıl içinde daha hızlı gelişecek Son 5000 yılın gelişimini aşacak. Li Chuan, "Bilim ve teknolojinin gücüne, OMO'nun çevrimiçi ve çevrimdışı entegrasyonuna, içerik ve hizmetlerin temel canlılığına, geliştirme ve bağlantıda ve yetişkinlikte kesinlikle inanmalıyız." Dedi.
Cui Hengbing, Jiangsu Shuren Eğitim Grubu Başkanı
Jiangsu Shuren Education Group'un başkanı Cui Hengbing, hizmetin özünün saygı görme sürecinden zevk almak olduğuna dikkat çekti ve hizmet kalitesi seviyesinin eğitim ve öğretim sektöründe hizmet veren öğretmenler ve akademik personel tarafından belirlendiğini, böylece yüksek kaliteli seri üretimin mümkün olup olmadığını belirtti. Öğretmenler ve standartlaştırılmış eğitim yönetimi, daha büyük olup olmadıkları konusunda çok önemlidir.
Hu Binbin, Mingshi Education Yönetim Kurulu Başkanı
Mingshi Education'ın yönetici başkanı Hu Binbin, çevrimdışından çevrimiçine geçişin tamamen imkansız olduğuna ve çevrimiçi yapılması gereken şeyin artması olduğuna inanıyor. Mingshi Education, eksiksiz bir giriş öncesi test sistemine, sınıf boyunca öğrencilerin ve öğretmenlerin denetimine ve dersten sonra geribildirim mekanizmasına sahiptir.
Whale Capital'in Ortağı Ge Wenwei
Whale Capital'in ortağı Ge Wenwei, canlı yayının eğitime getirdiği büyük değişikliklere dikkat çekerken, aynı zamanda eğitim endüstrisinin muazzam potansiyeline dikkat çekti. Tamamen çevrimdışı geleceğin sınırlı olduğuna, OMO'nun sınırlı geleceği olduğuna ve saf çevrimiçi geleceğin sınırsız olduğuna inanıyor.