Guangdong Youliant | Guangdong "Yeni Üniversiteye Giriş Sınavı" sanat ve bilimleri birbirinden ayırmaz. 12 seçenek vardır. Nasıl seçerdiniz?
Metin | Sen Liu
Bu öğleden sonra, Guangdong'un üniversiteye giriş sınavları için kapsamlı reform planı ("plan") resmen açıklandı ve bu, hayatın her kesiminden geniş bir endişe uyandırdı. Üniversiteye giriş sınavı reformu, üniversiteye giriş sınavı sisteminin yeniden yapılandırılmasından 40 yıl sonra yapılan büyük bir düzenlemedir ve buna "yeni koleje giriş sınavı" denir.
Yeni üniversiteye giriş sınavının "yenisi" nerede? Ne "değişti"? Ne düşünüyorsun? Liu, doğruca basın toplantısı sitesine gittiniz ve size "odak noktaları" verdiniz.
Yeni üniversiteye giriş sınavı, giriş sınavı böyle değişti
Liberal sanatlar ve bilimlerden bağımsız olarak, 12 seçenek var
Yeni üniversiteye giriş sınavında çok fazla değişiklik var. Aslında özüne fenomen üzerinden bakıyoruz, şu anki üniversiteye giriş sınavı ile karşılaştırıldığında, üniversiteye giriş sınavının sayısı ve programı değişmemiş, ne sınav sayısında bir artış var ne de sınav saatinde bir değişiklik var, istikrar ve süreklilik sağlanıyor.
Peki, yeni üniversiteye giriş sınavında ne değişti?
Rummaged "Proje" belgesi , En akılda kalıcı sayı olmalıdır "3 + 1 + 2" Bu üç sayı, "Gerekli" "Sınırlı" "İsteğe Bağlı" , "3", birleşik ulusal kolej giriş sınavının dili, matematiği ve yabancı dilidir. "1", fizik ve tarihte sınava giren kişi tarafından seçilir ve "2", sınava giren kişi tarafından ideolojik ve politik, coğrafya, kimya ve biyoloji alanlarında seçilir. kapı.
Yani sezgisel olarak konuşursak, şimdi sadece iki tür üniversiteye giriş sınavı var: liberal sanatlar ve bilim Reformdan sonra, sınav konularının birleşimi liberal sanatlar ve bilimden bağımsız olarak 12'ye çıkarıldı. Ve tüm ulusal birleşik sınavlardan ulusal birleşik sınav + il birleşik sınavına kadar.
Dil, matematik ve yabancı diller dışında kalan üçünü nasıl seçeceksiniz? Tarih, ideolojik siyaset, coğrafi tarih, ideolojik siyaset, kimya tarihi, ideolojik siyaset, biyolojik tarih, coğrafya, kimya tarihi, coğrafya, biyolojik tarih, kimya, biyolojik fizik, ideolojik siyaset, coğrafi fizik, ideolojik siyaset, kimya fiziği, İdeolojik ve Politik, Biyolojik Fizik, Coğrafya, Kimyasal Fizik, Coğrafya, Biyolojik Fizik, Kimya, Biyoloji Gönder
"3 + 1 + 2" modeli, üniversiteye giriş sınavında toplam 750 puana sahiptir, bunlardan "3" ve "1" doğrudan yüz yüze puanlar için kullanılır, toplam 550 puan, "2" ise her biri 100 puan olan notları uygular.
"Kesin olan bir şey var ki, belirli bir konudaki adayların sıralaması dönüşümden önce ve sonra değişmeyecektir." İl Parti Komitesi Eğitim Çalışma Komitesi Sekreteri, Parti Liderlik Grubu Sekreteri ve İl Eğitim Dairesi Başkanı Jing Lihu Söyle, Seçilen konuların not atamaları, seçilen konulardaki aday gruplarının istatistiksel puanlarına göre adım adım A, B, C, D, E olmak üzere 5 sınıfa ayrılıp her bir sınıfın seviyesine göre belirlenir. Eşit oran dönüştürme kuralına göre, sınav katılımcılarının puanları notlara dönüştürülür. Notlar için başlangıç noktası, not başına bir not olmak üzere 30 puandır.
Seçmeli sınav seçimlerinin artmasının yanı sıra öğrencilerin gönüllü başvuru tercihleri de artacaktır. Guangdong Eyalet Eğitim Sınav Enstitüsü Dekanı Wang Binwei, şu anda adayların 15 kolej ve üniversiteyi doldurabileceğini söyledi. Reform sonrası adaylar gönüllülerini "akademik meslek grubuna" göre doldururlar ve kesin olarak, Adaylar, kurumun meslek grubuna göre mevcut 15 kuruma göre daha fazla gönüllü bildirecek. Adayların seçme hakları büyük ölçüde artırıldı ve özel gönüllü başvuru yöntemi ve giriş modu en geç 2021'in ilk yarısında duyurulacak.
Ek olarak, "Plan" da bir dizi yeni kelime var "Yeterlilik Sınavı" ile "İsteğe Bağlı Sınav" , Birçok aday, önceki "sınav" ve "üniversiteye giriş sınavı" ndan farkı nedir diye soruyor?
Aslında fark, işlevinde yatmaktadır. "Yeterlilik sınavı" sadece önceki akademik seviye sınavından mezun olmanın ve lise dengi akademik yeteneğin tanınmasının temel dayanağı değil, aynı zamanda meslek yüksekokullarının baharda lise mezunlarını işe alması için temel bir dayanaktır. Jing Lihu, sonuçların "ikili kullanımlı tek bir sınavın" öğrencilerin sınav sayısını etkili bir şekilde azaltabileceğini ve adayların sınava girme baskısını azaltabileceğini söyledi ve bu Guangdong'un bir özelliğidir.
Eğitimi ve öğretimi etkileyen yeni üniversiteye giriş sınavı
Odayı desteklemeniz ve aynı zamanda öğretmenleri görevlendirmeniz gerekiyor
Hepimizin bildiği gibi, üniversiteye giriş sınavının kapsamlı reformu, tüm vücudu etkileyen sınav ve kayıt sisteminde sistematik, kapsamlı ve derin bir reformdur.
"Plan" ın ilin çeşitli bölge ve şehirlerinde yapılan kapsamlı araştırmalara dayandığını, çok sayıda uzman gösterileri yaptığını, kamuoyundan görüş talep ettiğini ve 10.000'den fazla anket dağıttığını öğrendim. 2 yıldan fazla sürdü ve nihayet oluşmadan önce onlarca taslak değiştirildi. .
Eğitim alanında bilgili müdürlerin görüşleri nelerdir? Yeni üniversiteye giriş sınavı eğitim ve öğretimi nasıl etkileyecek?
"Guangdong New College Giriş Sınavı '3 + 1 + 2' programı, şimdiye kadar uygulanabilecek nispeten ideal bir programdır ve yalnızca merkezi belgenin ruhunu sadık kalarak uygulamakla kalmaz, aynı zamanda eyaletin gerçek koşullarını, okulun operasyonel yeteneklerini ve öğretim kadrosunun gerçekliğini birleştirir." Guangdong İlk ve Orta Okul Müdürleri Derneği Başkanı, Guangzhou Ortaokulu Müdürü Wu Yingmin Bu planın öncelikle öğrencilere daha bağımsız seçenekler verdiğine, öğrencilerin bireysel farklılıklarına saygı duyduğuna ve aynı zamanda üniversite için seçkin birinci sınıf öğrencilerinin seçimini garanti ettiğine ve lise müfredatı reformunu teşvik ettiğine inanılıyor.
Guangzhou Tieyi Ortaokulu Müdür Yardımcısı (bundan böyle "Guangzhou Tieyi Ortaokulu" olarak anılacaktır) Huang Liansheng Guangdongun "Yeni Kolej Giriş Sınavı" programının merkezi hükümetin karar verme ve dağıtımını uyguladığına ve aynı zamanda Guangdongun gerçek koşullarını bütünleştirdiğine, belirli bir inovasyona sahip olduğuna, yeteneklerin seçimine yardımcı olduğuna, aynı zamanda öğrencilerin fiziksel ve zihinsel sağlığına da elverişli olduğuna inanılıyor, çok bilimsel ve makul.
"Guangdong'un '3 + 1 + 2' seçim programı, sınıftaki derslerin seçimini bir ölçüde azalttı ve okul tesisleri ve öğretmen yerleştirme üzerindeki baskıyı azalttı." Huang Liansheng, okulun yeni üniversiteye giriş sınavıyla başa çıkmak için tamamen hazır olduğunu söyledi. Donanım açısından, Guangzhou Demiryolu 1 Nolu Ortaokulunun mevcut odaları, "Yeni Kolej Giriş Sınavı" için ders ve kurs alma ihtiyaçlarını tam olarak karşılayabilir. Yazılım açısından, Guangzhou Demiryolu 1 Nolu Ortaokulunun ilk lisesindeki bazı sınıfların bazı dersleri uygulanmış ve zaten bazı deneyimleri olmuştur. Guangzhou Demiryolu 1 Nolu Ortaokulu, sınıfı yönetmek için idari sınıf modunu benimser ve kursların bir kısmı parantez içine alınır. Bu şekilde, toplam ders saatlerinin oranı hala nispeten küçüktür, böylece kampüs yönetimi ve sınıf düzeni sağlanır ve öğrenciler arasında kolektif bir onur ve işbirliği duygusu beslenir.
"Yeni Guangdong üniversitesine giriş sınavı planı çıkmadan önce, Pekin, Şanghay, Zhejiang ve diğer yerleri ziyaret edip okuduk ve üniversiteye giriş sınavı reformunun yönü üzerine birçok araştırma ve çalışma yaptık. Bu yeni koleje giriş sınavı için aslında iki veya üç öncesindeydik. Yıl için hazırlandı. Guangzhou Zhixin Ortaokulu Müdürü He Yong Yeni plan daha önce defalarca tartışıldığı için herkesin kafasında genel bir çerçeve olduğunu, anahtarın sınıfın üst düzey tasarımında ve müfredatta iyi bir iş çıkarmak olduğunu söyledi.
He Yong, donanım açısından, dersleri sınıfa götürmek için gereken sınıf sorunlarını aktif bir şekilde çözdüğünü söyledi. Yazılım açısından, öğrenciler daha kapsamlı konu kombinasyonlarını seçtikçe, hem "eksik" hem de "daha fazla" dinamik olarak değişiyor. Bu aşamada, belirli konularda fazlalık olan öğretmenler, bu öğretmenlerden daha fazla okul temelli kurslar sunmalarını isteyecekler, bazı konularda öğretmen eksikliği varsa, belediye ve ilçe öğretmen kaynak bankalarından ortak destek arayacaklar.
Guangdong Eyaleti Eğitim Departmanı Müdür Yardımcısı Wang Chuang Anlamına geliyor, Üniversiteye giriş sınavının reformundan sonra meydana gelen değişikliklere cevaben, ilimiz personel yapısını optimize edecek, toplam personel sayısını korurken normal lise öğretmenlerinin toplam sayısını artıracak, düzenli lise öğretmenleri için şehir bazlı bir yönetim sistemini aktif olarak keşfedecek ve şehir düzeyinde genel planlamayı artırmaya devam edecektir. , Kademeli öğretmen eksikliğinin çelişkisini çözmek için kademeli olarak lise öğretmeni yerleştirme ve öğretmen değişimi ve rotasyon mekanizmaları kurun.
Donanım açısından Guangdong, liselerden öğrencilerin simüle edilmiş ders seçimi yapmaları için organize etmelerini ve ilimizdeki kolej giriş sınavının kapsamlı reformunun sorunsuz ve düzenli bir şekilde uygulanmasını sağlamak için ders seçiminin simülasyon sonuçlarına dayanarak ders seçimi ve ders için gerekli olan öğretmenleri, ekipmanı, sınıfları ve diğer koşulları hesaplayıp hazırlamasını şart koşmaktadır.
[Muhabir] Wu Shaomin Chen Fangting Ma Limin
Düzeltme Ju Weiqiang
Yazar Wu Shaomin; Chen Fangting; Ma Limin
[Kaynak] Southern Press Media Group Southern + Müşteri Southern Number ~ Derinlik ~ Yueyou Materyal
