Bu tekniği öğrenen Çinli çocuklar, otantik İngilizce kompozisyonlar da yazabilirler.
Dil becerileri öğrenimi söz konusu olduğunda, dinleme, konuşma, okuma, yazma ve İngilizce öğrenmekten başka hiçbir şey istisna değildir. Çinli öğrenciler için İngilizce öğreniminin analizinde sıklıkla aşağıdakilerden bahsedilir: Soru sorabilir, ifade edemez .
Başka bir şekilde ifade edelim, yani sorularda yaygın olarak kullanılan dinleme veya okuma becerileri çok sorunlu değildir, ancak İngilizce bilgisini bağımsız olarak çıkarmak, sözlü konuşma veya yaratıcı yazma yapmak çok zordur.
Çin'de İngilizce eğitiminin zorunlu eğitimin üç ana konusu arasında popülerlik düzeyine ulaştığı, ancak ilkokul öğrencilerinin genel İngilizce dil seviyesinin önemli ölçüde iyileşmediği söyleniyor.
aslında, Etkili otantik dil çıktısı elde etmek zor değil .
Yazıyı örnek olarak ele alırsak, çocuklar Çince yazarken, deyimlere sonsuz imalar olduğunu ve sıfatların ve fiillerin esnek bir şekilde uygulanmasının insanların kelimeleri zihinlerinde resimlere bile dönüştürdüğünü hayal edin. Bu, ana dil düzeyinde bir yazma şablonu olarak tanımlanır. Basitçe söylemek gerekirse, anahtar iki kelimedir. retorik .
Aslında bu sahneyi İngilizce kompozisyona dönüştürmek de aynı şey. Sadece çocuklar zihinlerinde hayal ettikleri görüntüleri başka bir dilde ifade edebilirler. İngilizce olarak aranıyor: figüratif dil (Retorik, mecazi dil, sembolik dil)
Bu yüzden, bugünün CrazyUKPS'ı, Çinli ilkokul öğrencilerinin, yaratıcı denemeleri resimler kadar canlı yapmak için mecazi dili nasıl kullanmayı öğrenmeleri gerektiğini derinlemesine açıklayacak!
1
Mecazi dil nedir
İmge dili, zihinde imge oluşumunu teşvik etmek için kelime açıklamalarının kullanılmasını ifade eder. İngiliz ilkokullarının yazma sınıfında yer alan içerik şunları içerir: benzetme, metafor, kişileştirme, abartı ve onomatopoeia kelimeleri.
Dil düzeyinden, dilin kendisi iki biçime ayrılabilir: edebi ve mecazi.
Literal, metnin kendisinde ifade edilen en basit anlamdır.
Açıklama, insanlara basit ifadelerden çok bir resim hissi verebilen daha ince ve değiştirilmiş bir ifade yöntemidir.
Yazılı olarak, gerçek ifadeler genellikle bazı kurgu olmayanlarda görünür.
Betimleyici dil, bazı romanlarda (kurgu) ve şiirde (şiir) daha sık görülür.
Spesifik olarak, "bu bir kedi" ve "bu, miyavlayan yumuşak, tüylü, sevimli küçük bir hayvan" arasındaki fark gibidir.
Retorik betimleyici dil kullanımının ifadeyi daha derin, daha dolgun ve daha görsel hale getirebileceği görülmektedir.
Bunu İngilizce yazına ekleyebilirsen, otantik İngilizce ifadesine bir adım daha yaklaşacaksın!
2
Çinli ilkokul öğrencileri yazılarını daha özgün kılmak için İngilizce söylemi nasıl kullanabilir?
Pek çok retorik dil türü vardır ve aşağıdaki retorik açıklamalar genellikle İngiliz ilk okulu KS2'nin ikinci kritik aşamasında (3-6. Sınıflar) öğrenilir:
Benzeri (simile)
Bu en temel metafordur. Genellikle iki benzer gıdayı karşılaştırır. "Like" ve "as" sözcükleri genellikle İngilizce ifadelerde kullanılır:
Örneğin:
Gölet parlak, yuvarlak bir madeni para gibiydi. (Gölet parlak, yuvarlak bir madeni para gibiydi.)
Yüksek hızlı tren kadar hızlı koştu. (Yüksek hızlı tren kadar hızlı koştu.)
Çinli ilkokul öğrencilerinin bir saniyede öğrenebilecekleri benzetme İngilizce yazma örnekleri:
"Bu pizza buz küpleri kadar soğuk!"
Bir düşünün: bir gün yemek dağıtımının zirve yaptığı ve yiyeceklerin soğuduğu ve sizi çok mutsuz ettiği bir gün, "xxx buz küpleri kadar soğuktur!" Diyebilirsiniz!
Metafor
Bu retorik aynı zamanda bir tür metafordur, ancak benzetmeden daha belirsizdir. İfadeler, iki şeyi karşılaştırmak için basitçe "beğen" veya "as" kullanmak yerine genellikle sembolik bir anlama sahiptir.
Metaforik açıklama genellikle başka bir biçimde bir şeyden doğrudan bahseder ve arkasındaki mecazi anlamın daha fazla anlaşılması gerekir.
Örneğin:
Sen hayatımın ışığısın. (Anlamı: Bana umut ve mutluluk veriyorsun.) (Orijinal cümle: Sen hayatımın ışığısın. Mecazi anlam: Bana umut ve mutluluk veriyorsun.)
Çinli ilkokul öğrencilerinin bir saniyede öğrendikleri mecazi İngilizce yazı örnekleri:
"Yavru kedinin dili sadece bir zımpara kağıdıdır." (Büyülü anlamı: bir yavru kedinin dili çok kabadır)
Bir düşünün: Başka ne kaba ve bir yavru kedi dilini tanımlamak için "zımpara kağıdı" yerine kullanılabilir?
Kişileştirme
Çoğu Çinli çocuğa antropomorfizm aşina olmalı, esas olarak cansız nesnelerin canlı hayvanların yapabildiği şeyleri yapmasını sağlamaktır. İngilizce ifadede, onlara esas olarak karşılık gelen duyguları, duyumları, speec'leri ve fiziksel hareketleri verilir.
Örneğin:
Ağacın dalları rüzgarda dans etti. (Ağacın dalları rüzgarda dans etti.)
Dalgalar tarafından bir anda yutuldu. (Bir anda dalgalar tarafından yutuldu.)
Sıcak güneş bize gülümsedi. (Sıcak güneş bize gülümsedi.)
Çinli ilkokul öğrencilerinin bir saniyede öğrendikleri antropomorfik İngilizce yazılarına örnekler:
"Kedi bana gülümsüyor"
"Kızgın bulut gittikçe yaklaşıyor"
Bunu düşün:
Yere yat ve eve git, köpek mutlu ve kuyruğunu sallıyor, günlüğe yazabilirsin: "Köpek bana mutlu bir şekilde gülümsüyor"
Yağmurlu havalarda "O kızgın bulut bize yaklaşıyor!" Diyebilirsiniz.
Onomatopoeia (onomatopoeia)
Onomatopoeia'nın İngilizce tanımının bir özelliği olduğu söylenebilir. Çince'de " " ile ilgili İngilizce, kedinin ağlamasını ifade etmek için "miyav" kelimesini kullanabilir. Yaygın onomatopoeialar şunlardır: bom (patlama), honk (korna), pop (soda patlaması), çatlak (çatlak), guguk kuşu (guguk çağrısı), uyarı , tweet (kuş cıvıltıları), cızırtı (cızırtı), vızıltı (rüzgarın hışırtısı), vızıltı (arı vızıltısı) vb.
Açıklarken bu onomatopoeiaları eklemeniz yeterlidir; tüm makale aynı anda daha otantik bir İngilizce hissine sahip olacaktır.
Bu sözlerle kompozisyonun kalitesi hemen artacaktır!
Vızıldayan arılar vızıltı kullanabilir
Kelebek uçarsa flutter kullanabilirsiniz
Komik şeyler sizi eğlendiriyorsa kıkırdamayı kullanabilirsiniz.
Motosikletin motor sesini çalıştırdığınızda vroom kullanabilirsiniz! !
Resim hissi hemen sunulur
Bir düşünün: "Gök gürültülü bir fırtınalı gece ..." Kısa bir hikayenin başlangıcı tamamlandı. Bu onomatopoeia'ları kullanırsanız, İngilizce kompozisyonunuz orijinal Çince kadar canlı olabilir!
Abartma (abartı)
Çoğunlukla abartılı bir etki yaratmak için abartılı retorik de Çince'de mevcuttur.
Örneğin:
Yaklaşık bir milyon sayfa uzunluğunda bir kitap okumak zorunda kaldım. (Yaklaşık bir milyon sayfa uzunluğunda bir kitap okumak zorunda kaldım.)
Çocuklar o kadar heyecanlıydılar ki duvarlardan zıplıyorlardı. (Çocuklar o kadar heyecanlıydılar ki duvardan zıplıyorlardı.)
Çinli ilkokul öğrencilerinin bir saniyede öğrendikleri abartılı İngilizce yazı örnekleri:
"Aç olduğumda bir at yiyebilirim!"
Bir düşünün: Bir günlük okul çalışmasından sonra eve geldiğinizde acıkıyorsunuz ve inliyorsunuz. Anne babanız yemek pişirirken onları abartılı bir şekilde günlüğe yazabilir ve canlı bir şekilde "Açlar bir at yiyebilir!" Diyebilirsiniz. Açlık sahnesini yeniden canlandırın.
Eh, İngilizce yazmak aslında o kadar da korkutucu değil Bu retorik tekniklerin, çocukların Çince kompozisyonda sıklıkla karşılaştıkları yazma becerileri olduğu söylenebilir. Aslında, sadece düşüncenizi dönüştürmeniz ve bu unsurları İngilizce yazmada kullanmanız gerekir.Çinli ilkokul öğrencilerinin İngilizce kompozisyonlarının da daha gerçekçi olabileceğine inanıyorum!
