Hengshui Ortaokul Mezunu Oral: Okulumu nasıl değerlendiririm?
"O (Hengshui Orta Okulu) tipik bir sınav odaklı eğitimdir. Gözlerinde sadece puanları vardır ve hiç kimse yoktur. Zhejiang insan odaklı kaliteli eğitim felsefemize uygun değildir. Gelişmiş olduğunu düşünüyorlar, geri olduğunu düşünüyoruz ve Zhejiang'da buna ihtiyacımız yok. "Hengshui Ortaokulu Zhejiang, Pinghu'da bir şube kurdu. Zhejiang Eyaleti Eğitim Departmanından bir yetkili kamuoyuna yanıt verdi.
Bu, birçok insanın Hengshui Ortaokuluna yönelik şu anki tutumunu temsil ediyor - üniversiteye giriş sınav fabrikasını öldürmek. Bu, simgeselleştirilmiş okulun ilk kez bir kamuoyu girdabına düşmesi değil. Mesele şu ki, bu sefer özellikle bir okulu yönetmekle ilgili ve eğitim modeli neredeyse bire bir.
Sınav odaklı eğitim ile hemfikir olanlar ve kaliteli eğitimi savunanlar birdenbire kavramda "gerçekten ne tür bir eğitime ihtiyacımız olduğunu" artık kavramda olmadığını, "ya biri ya da diğeri" haline geldiğini fark ederler.
Tıpkı yıllardır tartışmalı olan aile planlamasının "ani" sonu gibi, belki de Çin'deki üniversiteye giriş sınavının reformu ve tüm eğitim sistemi net bir seçim yapılması gereken bir zamana geldi.
Bu seçim yapılmadan önce, gerçek partilerin-öğrencilerin sesleri bunaltılmamalıdır.Bu nedenle, diktelerini dinlemek için dört Hengshui Ortaokulu mezunu ile röportaj yaptık: Lise yıllarım nasıl geldi ve "dengeli orta model" hakkında nasıl düşünürüm?
"Çünkü Hengzhong,
Orijinal eğitim ikileminden kurtuldum "
Lin Jing, 2009 Sınıfı
Şu anda Los Angeles, ABD'de okuyor
Hengshui Ortaokuluna 2009'da girmemiş olsaydım, yaşam yolum şimdiden tamamen farklı olurdu. Muhtemelen ilçemizin en iyi lisesine gidip çok sıradan bir üniversiteye girecektim, prestijli bir üniversiteden mezun olduktan sonra Los Angeles'ta okumaya devam etmek imkansız.
Evim Hengzhong'a 800 milden fazla uzaklıkta Okula ilk başladığımda, her ay sadece bir buçuk gün tatil yapıyordum. O zamanlar, aynı zamanda annem ve babamdan ilk ayrılışımdı ve evimi çok özlüyordum. Okulun cep telefonu getirmesine izin verilmiyor ve dersler arasında her seferinde görüşmek için umumi telefon kulübesine gidiyorum. Lisenin ilk yarıyılında yarım yıl ağlayarak geldim.
Kalbimdeki duygulara ek olarak, Hengzhong her zaman "sıkı disiplinli" kurallar olmuştur ve bu da beni çok rahatsız eder. Ben serbest menzilli bir oyuncuyum, ancak dengede bulunan her şey aynı şeyi gerektirir. Katlanan yorganı örnek olarak alalım: tofu blokları şeklinde katlanmalı, yorgan kırışık olmamalı ve çarşaflar düz olmalı ... Bu kurallar başlangıçta kendimi biraz kayıp hissettirdi.
Özellikle etkilendim: O zamanlar okul "bedava kitap" okumaya izin vermiyordu. Geceleri ışıklar kapatıldıktan sonra, bir roman okuyarak yatakhanenin banyosunda saklandım. Yönetmeliklerimize göre ışıkları kapattıktan sonra genellikle yarım saat içinde tuvalete gitmeye izin verilmez. Bir öğretmen koridordaki banyodan gelen ışığı gördü ve oda arkadaşım beni sadece "ışığı kapatmayı unutmak" bahanesiyle koruyabilirdi. Bu şekilde, dışarı çıkmaya cesaret etmeden önce karanlık banyoda yarım saat geçirdim.
Ancak okul düzenlemeleri söz konusu olduğunda, yabancılar tarafından yayıldıkları kadar abartılı değiller. Okul, şiddetli grevler ve şiddetli olmayan grevler dönemine bölünecek.Şiddetli grevler döneminde saç örgüsü elde etmek kolaydır; şiddetli olmayan grev dönemi tamamdır.Öğretmenler sıradan insanlardır ve öğrenciler çok kötü olmadıkları sürece yanlış yere yapışmayacaklardır. Bu normlar sadece bir atmosfer yaratmak içindir: kendinize karşı katı olun ve çok çalışın.
Gerçekler, atmosferin çok başarılı olduğunu kanıtladı, ancak aynı zamanda bireyselliği de yok ediyor. Örneğin, ruh hali kötü olduğunda, o (Hengzhong) duyguları bastırmaya daha meyilli olacak; herkesi uygun hissettiği şekilde yapmayı umacaktır. Bazı duygularım her zaman kalbimde ve bu çok rahatsız edici.
Her neyse, Hengzhong'a çok minnettarım. Bana orijinal eğitim ikilemimden kurtulma fırsatı sağlayan bir platform.
Hengzhong'un beni değerli kıldığı bir diğer şey de okul ortamının çok saf olmasıydı. Birisinin parası olduğu veya parası olmadığı veya güzel görünüp görünmediği için herkes hedeflenen bağlantılar kurmayacaktır. Sınıf arkadaşlarımız arasındaki ilişki çok samimidir ve okul zorbalığı yoktur. Bu kapalı ortamda kazandığım öğretmen-öğrenci dostluğu ve dostluk hayatımda bir daha asla karşılaşmayacağım bir saflıktır.
Ancak üniversiteye girdikten sonra farklı illerden ve geçmişlerden gelen öğrencilerle iletişime geçtim. Heng Ortaokulu öğrencilerinin "sınav odaklı" renginin daha ağır, daha az kişiselleştirilmiş ve dış dünyayı daha az anladığı açıkça hissedilebilir.
Ve bu pişmanlıkların kökeninin Hengzhong'a atfedilemeyeceğini biliyorum. Sınav odaklı eğitim kaçınılmaz ... Öncelikle böyle bir eğitim sistemi olacak, sonra denge olacak, aksi takdirde herkes denge modunu seçmeyecektir.
Yeniden seçme şansı verilseydi, yine de Hengzhong'u seçerdim.
"Sonunda tarif edecek bir duygu düşündüm,
Bu iğrenç"
Yang Xiaopu, 2009 Sınıfı
985 üniversite mezunu, işsiz
Hengzhong'dan bahsetmişken, artık belirli şeyler düşünemiyorum ve nasıl söyleyeceğimi bilmiyorum. Beş yıl okuldan ayrıldıktan sonra nihayet biliyorum, Bu duygu iğrenç. Mezun olduktan sonra asla okula dönmedim Sadece liseden iki öğrenci iletişimde kaldı.
Ağlayıp annemi başka bir okula nakil için çağırdığımda liseden liseye hiç ara vermediğimi ancak belli belirsiz hatırlayabiliyorum. Daha sonra lise hastalandı ve dersleri kaçırdı ve tüm lise transa girdi.
Ama ölçekte "Gao Giriş Sınavı İşleme Fabrikası" nı eleştirenler için sadece düşünüyorum, Dengenin makul olup olmadığını sorgulamadan önce temel eğitim sistemini incelemeliyiz. "Sınav odaklı eğitimi öldürün, önce Hengzhong modelini öldürün" diyenler için bu, arabayı atın önüne koymaktır. Sınavlar olduğu sürece, üniversiteye giriş sınavı işleme fabrikası mevcut olmalıdır. Bu sorun, aşağıdan yukarıya doğru çözülemez.
Dünyanın liseleri, iyi işlenip işlenmemelerine bağlı olarak genellikle "siyahtır". Üniversiteye giriş sınavına giriş oranından ve ünlü okulların sayısından hangi lise öğrenmiyor? Sadece Hengzhong, "teknik başarılar" açısından nispeten iyi iş çıkardı ... "Eğitimin köklerini kırma" potasına gelince, Hengzhong'un geri taşınabileceğini düşünmüyorum.
Kendime Hengzhong'a gittiğim için pişman olup olmadığımı da sordum ama pişman olduğumu gerçekten söyleyemem. Ama tekrar yaşayacak olsaydım, Hengshui Ortaokuluna kesinlikle liseye gitmezdim. Sistemin kalitesiyle ilgisi yok ama kendi kişiliğim uygun değil. Birisi bu sisteme oldukça iyi uyum sağlayabilir.
"Hengzhong'un sınav odaklı eğitim olduğunu asla düşünmüyorum"
Chang Xiuwen, sınıf 2009
Pekin Üniversitesi Hukuk Fakültesi Önlisans
Hengzhong, okul açmak için belirli bir yere gittiğinde eleştiriler olabilir, ancak "halk Hengzhong'a direnmeli" diyenler, bunun onlarla hiçbir ilgisi olmadığını düşünüyorum. Yerliler o kadar direndi ki, Hengzhongun "istilası" konusunda endişelenmek sadece onların suçlu vicdanını mı yansıtıyor?
Denge oluşturma puanı düzeltmesi bunun güçlü olduğunu gösterir. Bu bir savaşla aynıdır. İnsanların donanımı bilimseldir ve personel nitelikli. O zaman kazanırsa neden ikna olmuyorsunuz? Neden ikna olmuyorsunuz?
Pek çok insan Hengzhong'un üniversiteye giriş sınavı için bir işleme fabrikası olduğunu söylüyor, ancak Hengzhong ile sınav odaklı eğitimin birleştirilmesi gerektiğini asla düşünmüyorum.
Dersimizin ulusal marşı düzensiz bir şekilde söylediği Hengzhong'a geldikten sonra ilk kez eleştirildiğimi hala hatırlıyorum. Hâlâ öğretmenin ne dediğini hatırlıyorum "Milli marşı iyi söyleyemiyorsanız, hiçbir şeyi iyi yapamazsınız." Ulusal marşı söylemenin üniversite giriş sınavıyla ne ilgisi var? Hengzhong'un geliştirdiği şeyin herkesin öz disiplini olduğunu bana hissettiren birçok benzer "normatif" şey var.
Wenchuan depremi yılında, bundan önce, sağduyuya göre, üniversiteye giriş sınav kağıtları tamamlanmıştı. Ancak o sırada öğretmenler üçüncü sınıf öğrencilerini Wenchuan depremi hakkında birçok bilgi okumaya götürdüler. Bazı öğrenciler "sınava hazırlık bilgisi" için daha fazla çaba sarf etmek istediler, ancak öğretmenler tarafından eleştirildi: "Bu, milletimiz için ciddi bir felaket. Sınavınız yakın olsa bile her Çinli anlamalı."
Bunlar bana hissettiriyor: Hengzhong, sınav odaklı eğitimin meyvesi değildir, ancak öğrencilerin kalıplarını ve yeteneklerini gerçekten geliştirmektedir. Hengzhong'a "deneyimlerden öğrenmek" için gelen okullar yalnızca standart ve sıkı yönetimimizi gördü ve performansımızla "alakasız" olan 80 millik gezilerimize, reşit olma ritüellerine, psikodrama vs. , Bu çok mantıksız.
Tabii ki, spesifikasyonlarımızın da iyileştirilmesi gerekiyor. Önceki bir sınıf arkadaşı, öğle yemeği molasında bacakları kıvrılmış şekilde yorganın üzerinde yatıyordu ve disiplin ihlali nedeniyle puan düşürüldü. Bir sınıf arkadaşı öğle saatlerinde McDonald's şeklinde uyuyordu. Ancak Hengzhong'da gerçekten kitap okumuş olanlar, bu ara sıra "şaşkınlık veren" düzenlemeleri anlayabilmelidir.
Mezun olunan okul tartışmalı olduğunda Hengzhong'a bir cümle vermek istedim: "Kendi yoluna git ve başkalarının da söylemesine izin ver."
"Dağın tepesine ulaştık, bolca terledik
Gülmemeli "
Zhao Jiajia, 2008 Sınıfı
Şimdi bir siyasi ve hukuk üniversitesinde okuyor
Hengzhong'a 2009 yılında girdiğimden beri, tam üç yıl boyunca hedefim her zaman prestijli üniversitelere girmek olmuştur. Ama hangi lise kendi giriş oranını ilan etmiyor?
Hengzhong'a girdiğimde, lise giriş sınav sonuçlarım ilçedeki ilk on arasındaydı. Yerel olarak liseye gidecek para yok, ancak yine de Hengzhong'a kendi masraflarımla gittim, sadece kendime iyi bir okulda okumak için daha fazla fırsat vermek istedim.
"Hengzhong Modu" na doğal olarak adapte olmuş bir kişi olmalıyım, Uzun süre dikkatimi dağıtmadan tek bir şey yapma halinden de keyif alıyorum. Ve Hengzhong bana böyle bir platform verdi.
"Gözlerini aç ve yarışmaya başla" sınıfımızın duvarına asılmış bir slogan ve günlük hayatımızın gerçek bir tasviri. Kalktıktan sonra evi yıkama ve temizleme zamanı 15 dakikaydı O zamanlar sınıfımdaki çoğu kız gibi benim de kısa saçlarım vardı. O zamanlar, saçlarımı üflemek gibi, öğrenmekle ilgisi olmayan şeylere biraz daha fazla enerji harcamak istemedim. Sık sık saçlarımı yıkadıktan sonra biraz ovarak oyun alanına koşmaya gittim, kışın kafamda küçük buz topları asılı olacak.
Bu tür "renk dengesi" ile ilgili pek çok şey vardı ve o zamanlar hepimiz buna alışmıştık. Üniversiteye girene kadar bu kadar çok yaşam tarzı seçeneği olduğunu fark etmedim.
Ama Hengzhong'a her zaman çok minnettarım ve o sırada çok çalıştığım için kendime çok minnettarım. Çünkü dengede olan birçoğumuz için bu en emin çıkış yolu.
Sınav odaklı eğitimin ve kaliteli eğitimin mutlak bir üstünlüğü olmadığını düşünüyorum, ileri ve geri ile ölçülemezler. Tıpkı bir dağa tırmanmak gibi, bazı insanlar kendilerini aşmanın heyecanını yaşarlar ve bazıları da dağın tepesine ulaşmayı düşünmek zorunda kalmadan manzaranın tadını çıkarır. Ancak dağın zirvesine ulaşan kişinin terli görüntüsüne aldırılmamalıdır.
Sınav odaklı eğitim "fakir öğrenciler için hayat kurtaran bitki" veya "bireyselliği bastıran sekiz bölümlü sistem" olsun, bu tartışmalarda mevcut üniversiteye giriş sınav sistemi de yavaş yavaş ayarlanmakta ve geliştirilmektedir.
Hengzhong Mode'un "kesildiği" gün, Hengshui Ortaokulu'nun web sitesinde bir mesaj güncellendi:
Hengshui 1 Nolu Ortaokul "Olgun Töreni" düzenledi ve öğretmenler, öğrenciler ve veliler gözyaşlarına boğuldu.
On sekiz yaşında bir başka çocuk grubu büyüdü. Hengzhong'daki oyun parkında yüreklerinde Tsinghua Üniversitesi ya da Pekin Üniversitesi varmış gibi durdular, ancak yine de dış dünyanın gürültüsü hakkında hiçbir şey bilmiyorlardı.
