Her iki veya üç günde bir özel bir eğitim var, pek çok aktivite beklenmedik! Çocukların öğle tatilini kim "çaldı"?
Öğlen 11.45'te, öğle yemeği molası zili çaldı ve Şanghay'daki bir devlet ilkokulunun çocukları sabah dört dersten sonra nadir bir boş zaman geçirdiler. Ancak okul düzenlemelerine göre çocuklar aceleyle öğle yemeği yiyorlar ve öğle tatilini işçi eğitimi ve psikolojik eğitime katılmak için kullanmak zorunda kalıyorlar.
Bu tür senaryolar istisnai değildir. Muhabir kısa süre önce Şangay'daki bazı devlet ilkokullarını ziyaret etti ve çocukların öğle tatillerinin çeşitli "kampüs" etkinlikleriyle neredeyse aşındırıldığını gördü. İlk yardım eğitimi, fikri mülkiyet koruması, somut olmayan kültürel miras mirası, yapay zeka eğitimi, uyuşturucu karşıtı eğitim, AIDS önleme eğitimi, cinsel saldırı önleme eğitimi vb. Gibi zorunlu eğitim kampüsleri "yük azaltma savaşını" ilerletiyor ve bununla başa çıkmakla meşgul. Bir yığın yeni görev ortaya çıktı.
"Günümüzde çocuklar gerçekten çok meşgul!" Eğitim çemberindeki insanlar duyguyla her departmanın yapması gereken işleri ve uygulamak için belgeleri olduğunu ve hepsinin "kampüs" gerektirdiğini söyledi. Bebekler gerçekten "misyonlarını yerine getirebilirler mi"?
Aklınıza gelmeyecek kadar çok "kampüs" etkinliği var
Dürüstlük eğitimi, uyuşturucu önleme eğitimi, çevre eğitimi ... Şangay'da dokuz yıllık tutarlı bir okulun müfredatı üzerine bu sömestr, ilk ve ortaokullar sırasıyla 11 ve 13 temalı sınıfları tamamlayarak çeşitli tamamlayacaklar " "Kampüse Giriş" etkinliğinin misyonu uygulandı.
Buna ek olarak, düzenlenecek hiçbir yeri olmayan ve sadece çocukların öğle yemeği molasında "sıkıştırılabilecek" 10 özel eğitim faaliyeti vardır. Öğlen 11: 30'da muhabir, okulda öğrencilerin sınıfta itaatkar bir şekilde oturduklarını ve megafondan akıl sağlığı eğitimi konusunu beklediklerini gördü. "Gerçekleştirilecek çok fazla aktivite var ve mevcut tüm ders saatleri kullanılıyor, ama yine de yeterli değil." Okulun ahlaki eğitimi öğretmeni içini çekti ve öğle yemeği molası için özel eğitim faaliyetleri düzenlemenin çaresiz olduğunu, çünkü daha fazlasını sıkıştırmanın gerçekten imkansız olduğunu söyledi. "Kampüs" görevini tamamlama zamanı.
Bu sadece belediye yetkililerinin ders programına girmesi gereken bir faaliyettir.Ulusal düzeyde yiyecek tasarrufu ve çevrimiçi şiddeti önleme gibi eğitim faaliyetleri vardır.Yaşlılara saygı duyma ve gençlere bakma gibi faaliyetler de düzenler.İsimler ve numaralar sonsuzdur. Bu öğretmeni yoran şey, her ay cep telefonunda zaman zaman geçici görevler almasıdır - "30. Anayasa Propaganda Haftası Serisini Başlatın", "119 Ateş Propaganda Ayını Başlatın", vb. "Her departman Yapılacak işler ve uygulanacak belgeler var. Aklınıza gelmeyecek kadar çok kampüs faaliyeti var! " Bir başka ilkokul müdürü, bir aydan fazla bir süredir okulun başlamasından bu yana, her türlü "kampüs" sosyal aktivitenin haftada neredeyse iki kez, çoğunlukla Cuma öğleden sonra ve 330 okuldan sonra ise "Mutlu Aktivite Günü" olarak gerçekleştirildiğini söyledi. Aktivite süresi. "Kampüse girmek" için çok fazla aktivite olduğundan, zaman çizelgesinin nasıl düzenleneceği zor bir görev haline geldi - özel eğitim, genişleme kursları, takım aktiviteleri vb. "Kampüse giriş" aktivitelerini entegre etme taşıyıcısı haline geldi. Bir okul müdürü, bir süre önce yerli bir üniversitede bir laboratuar güvenliği olayı meydana geldiğini ve ertesi gün fiziksel ve kimyasal laboratuvarı düzeltmek ve incelemek ve ilgili eğitimi sağlamak için bir belge olduğunu hatırlattı. Kampüse giren aktiviteler, "Ping Pong Pong uzun zamandır meşgul." Aslında, ne zaman sıcak bir sosyal olay meydana gelse, ilgili eğitimi yürütmek için her zaman bir bildirim alacaksınız ve uzmanları ders vermeye davet etmek okullarda yaygın bir biçim haline geldi. Belirli bir ilkokulun ahlaki eğitimi ara sıra gülümsemeyle öğretir, zaman çok yoğun olduğundan, bazı okullar uzmanları "kapamaz" bile.
"Kampüs" etkinliği sadece "toplama" dır, ne zaman "çıkarma" yapabiliriz? ! Şangay'ın ilk ve orta okullarındaki birçok öğretmenin bu tür talepleri var.
Her "kampüs" eğitim faaliyeti başlatıldıktan sonra, ilgili bölümler tarafından denetimler yapılır. Öğretmenler genellikle her teftiş için materyal hazırlamak için bir veya iki hafta harcar. Çocukların ve öğretmenlerin üzerindeki yükü azaltmak için, bazı okulların bir geçici çözüm bulmaktan başka seçeneği yoktur - okuldaki her sınıf bir "kampüs" etkinlik görevi talep etmiştir ve yetkili bölümün kontrol etme ve bu sınıftaki öğretmen ve öğrencilerin sorumlu olmasına izin verme sırasıdır. İlgili eğitim sonuçlarını sunun.
Bir devlet okulunda bir muhabir, aynı sınıftaki farklı sınıfların sınıflarının kapısına asılan zaman çizelgesinde "iki yüz" olduğunu tespit etti. Zaman çizelgelerinden biri sağ alt köşede "yeni" kelimesiyle işaretlenmişti ve zaman çizelgesinde fazladan bir "Kırmızı Eşarp Küçük Cemiyet" kursu vardı. Okul öğretmeni yardım edemedi, ancak utanç verici bir şekilde açıkladı, "Bu, yaklaşan teftişi karşılamak için çıkarılmış yeni bir ders programı. Bunun yolu yok. Ayarlamak için genellikle çok geç."
Bir devlet ilkokulunun ahlaki eğitim öğretimi, gazetecilere, belirli bir "kampüs" etkinliği görevi verildikten sonra, okuldan iki gün içinde bir etkinlik düzenlemesinin istendiğini ve etkinliğin haber bülteni bağlantısının WeChat grubuna geri beslendiğini söyledi, "Nereye geldi? ?! "
Aktivitenin etkisi ebeveynler tarafından "dikkatlice" sunulmalıdır.
Magazin yapmak, H5 yapmak, kısa videolar çekmek ... Günümüzde, bir kampüs etkinliğinin sonuçlarını sunmak istiyorsanız, etkinlik raporu yazmak kadar basit değil, sonuçları tam olarak göstermek için çeşitli üç boyutlu sunum yöntemleri gerekiyor.
Ama çocukların günde sadece 24 saati var, gündüz okula gidiyorlar ve geceleri ev ödevlerine gidiyorlar.Her türlü numara ve rapor hevesli ebeveynler tarafından yapılıyor.
Baba Jin, öğretmenlerin "hevesli ebeveynler" dediği şeydir. Kendisi yeni bir medya şirketi işletiyor ve okul için çeşitli etkinliklerin kısa videolarını yapma önemli görevi omuzlarına düştü. Şehrin gelişim süreci, bir otobüs hattının işletilmesiyle yansıtılır; öğrenciler Bilim ve Teknoloji Müzesi'ne götürülerek "Büyük Ulusal Ağır Ekipman" ı ziyaret eder ve kendi duyguları hakkında konuşurlar ... Jin Dad, geçtiğimiz birkaç yıl içinde okul tarafından çekilen bir dizi video biriktirdi.
Açıkçası, "Bu etkinlikler çok iyi görünüyor. Yalnızca çocukların ufkunu genişletmekle kalmaz, aynı zamanda onlara düşünmeleri için ilham verir. Ama çocukları gerçekten öğrenerek öğrenmelerini sağlamanın yolu gerçekten düşünmeye değer. Aksi takdirde, sonunda, Meşgul olan ebeveynler ve çocuklar çeşitli eğitim faaliyetlerinin önünde aceleyle geçiyorlar. "
Yazar: Muhabir Peng Zhu Yingjie Editör: Jin Wanxia Sorumlu Editör: Zhang Peng
* Wenhui'ye özel el yazması, lütfen yeniden basım için kaynağı belirtin.
