g u t x .com.tr İpek yolu - Çin'i anlamaya götürürüm

Bir bebeği getirmek - en zor "büyüme oyunu"

Weekly Issue 989'un kapak hikayesi, zeka ve insan potansiyeline ilişkin yeni bir anlayışı keşfetmek için bir ipucu olarak "Yetenekli Çocukların Gizemi" ni kullanıyor. Başlangıçta yazar Chen Sai, Olağanüstü çocukların kalplerimizde uyandırdığı duygular karmaşıktır. Bir yandan yeteneklerinde belli bir şaşkınlık ve huşu var, diğer yandan da kalbimizde belli bir kayıp ve acıya işaret ediyorlar. ". Ay başında gelişim psikolojisi uzmanı ve ortaokul sütun hocası Qu Yun Üstün yetenekli çocukların ve sıradan çocukların büyümesi hakkındaki görüşlerinden bahsetti.

"Dahi Çocukların Gizemi" konusu çoğu insana alakasız gelse de, faaliyete katılmak için "hiçbir bilgiyi kaçırmayan" birçok ebeveyni hala çekiyor. Kitapevi, her hafta sonu çeşitli eğitim konularında dersler vererek "eğitim kaygısı" olan ebeveynlere daha fazla olanak sağlar.

"Ne tür bir çocuk olmak istiyorsun? Ne tür bir çocuğa iyi deniyor sanıyorsun?" Qu Yun bu soruyu etkinliğin başında sordu, "Sağlıklı kişilik, güneşli, kendinden emin, mutlu ve iletişim kurmaya istekli. ... "Çeşitli cevaplar sonsuzdur. Her cevabın motivasyonunu analiz etmek için önce bir kişinin gelişiminin unsurlarını anlamalıyız.

| Bir insan ne büyür?

Beden (Beden), Başarı (Başarı), İlişki (Temas), Ruh (Gelecek) (Gelecek) birbiriyle bağlantılı ve gelişimimizi oluşturan dört unsurdur.

vücut Bir kişinin doğuştan gelen fiziksel özellikleri ve yeteneğinin kaynağıdır; kazanım Davranışın getirdiği ödül ve başarı duygusu kadar bilişimiz ve davranışımızdır ve aynı zamanda günümüz toplumundaki insanların en önemli parçasıdır Bu konuda Qu Yun isteksizce birçok örnek verdi. Değişim başarıya ulaşır. İşkolikler başarıya sosyallik yoluyla ulaşır. "Aşağılama zinciri" teriminin ortaya çıkması, aynı zamanda insanların ilişkilerinin başarıya yönelik olmasıdır "; ilişki Yani, sosyalliğimiz çok ciddi sorunlar ve testlerle karşı karşıyadır. Qu Yun, Aile, uzun süredir kişilerarası ilişkimizin özüdür. Nispeten, 'bireysellik' son derece eksiktir. Her zaman amca ve teyzeler diyoruz. Bay Li ve Bayan Wang deyin "; ruh Soyutlama ve özetleme yeteneğinin çeşitli görüş ve inançlar oluşturma yeteneğini ifade eden Future kullanılır. Yaklaşık 13 yaş, ruhsal gelişimin temel aşamasıdır.İnsanlar kim olduğumu, kim olduğumu ve öz farkındalık oluşturmak için ne yapabileceğimi düşünecekler.

Bu dört unsurun çevresel etkiler nedeniyle dengeli bir şekilde geliştirilmesi zordur ve "derece" kırılmasından dolayı çeşitli sorunlar ortaya çıkacaktır. En çok endişe duyulan "başarı" gibi, insanları hayal kırıklığına uğratmak kolaydır.Gerçek ile beklenen arasındaki fark çok büyüktür.Bunun yapmaya değmediğini hissedip sonuna kadar geri çekilip depresyon haline geleceğiz.

| Üstün yetenekli çocukların "gelişimi"

Herkes farklı olsa da, üstün yetenekli çocuklar oldukça "özel" bir grup olarak kabul edilir.

Yanınızda üstün yetenekli çocuk var mı? Olay yerindeki veliler çok sayıda örnek verdiler: "Ulaşılamaz" başarıları kısa sürede kısa sürede tamamlayan çocuklar, onların gözünde "çocuk dahiler".

Qu Yun, bu çocukların "olağanüstü" olup olmadıklarına karar vermek için "başarıların" başlangıç noktası olmaması gerektiğini ve dahi çocukların farklı düşüncelere sahip olduğunu belirtti. Uzun yıllara dayanan klinik deneyime sahip olan Qu Yun, aynı zamanda birkaç "olağanüstü" çocuk gördü. "Hastaneyi ziyaret ederken, çocuklarla ilişkiyi kolaylaştırmak için önce 'Daha önce buradaydın, beni gördün mü?' Gibi bazı sorular soracağım. Sıradan çocuklar doğrudan buraya geldiklerini ya da hiç gelmediklerini söyleyecekler. 8 yaşında bir çocuk "Daha önce bu hastaneye gittim ama bu kliniğe gitmedim. Başka doktorlar görmedim ama hiç Seni ilk kez senden sonra görüyorum. "Bu çocuğun düşünme mantığının çok titiz olduğunu ve bunun edinilmiş bir şey olduğunu hissedebilirsin."

"Dahi çocuklar yetiştirilmezler, onlar doğarlar ve onlara yeteneklerine göre, yani çocukların doğal özelliklerini geliştirmeyi öğretmemiz gerekir." Qu Yun, bazı ebeveynlerin şimdi söylediklerinin, "Ona asla yetenekli bir insan olarak davranmıyoruz ve onu asla özel olarak eğitmiyoruz" dediği şeyin çok ciddi bir sorun olduğunu düşünüyor. Bu bir uygunsuzluk değil, doğru olup olmadığı sorusudur. Çocuğunuz farklı doğar. nın-nin". Açıkçası, her çocuk farklıdır ve kişiselleştirilmiş eğitim ve öğretime ihtiyaç duyar. Ancak üstün yetenekli çocukların, olağanüstü yetenek özelliklerinden dolayı daha farklı eğitim seçeneklerine ihtiyaçları vardır.

Üstün yetenekli çocuklar, kendi kendine çalışma, çağrışım, genişleme vb. Gibi birçok açıdan farklı davranış özellikleri göstereceklerdir. Çok güçlü bir öz motivasyona sahipler, bu da bir ödüllendirme çabası değil, zevk duygusuyla üretilen içsel bir motivasyondur. Bu nedenle, üstün yetenekli çocukların sosyalliğine birçok sorun eşlik eder: Bazı çocuklar doğal olarak sosyal içeriği görmezden gelir ve bu kısmın gereksiz olduğunu düşünür, diğeri sosyalliğin varlığının farkındadır, ancak akranları tarafından kabul edilmek için "kendini kirletmiştir". ", kişinin kendi yeteneğini aşağılayarak tanınması ve böylece bir kısır döngüye girmesi. "Sosyal gelişim çoğu insan için en zor kısımdır ve yetenekli çocuklar için daha da zordur."

"Dahi Gençlik Sınıfı" şu anda üstün yetenekli çocukları yetiştirmek için daha yoğun bir pozisyondur, ancak çok azı vardır.Katılmak için hiçbir koşul yoksa, Qu Yun iki yöntem önerir: sosyal koşullar mevcut değilse, ebeveynler çocuklarını kendiliğinden bir araya getirebilir ve birlikte yapabilir. Ne , "Sosyal dönüşüm yetişkinlerin sorumluluğundadır ve zorlu ortam çocuklara aktarılmamalıdır ki çocuklar koşulların yokluğuna katlanıp dayanabilsin." Buna ek olarak, çocuğa "fazladan yemek" vermeli, bireysel danışmanlık yapmalı, başarı açısından onu tatmin etmeli ve sosyallikte desteklemeliyiz, çocuğa gerçekten diğerlerinden daha iyi olduğunu bilmesini sağlamalıyız, ancak başkalarını affetmeli ve anlayabilmelidir.

| Ebeveyn olarak ne yapabiliriz?

Ne de olsa dahi çocuklar azınlıktır "Sıradan" çocukların ebeveynleri olarak ne yapmalıyız? Çocukların harç ve diğer yollarla olağanüstü eğitime katılmalarına izin vermek, bizim sürekli yanlış anlamamızdır. Qu Yun, "beden, başarı, ilişki ve ruh" un dört yönünü hedefleyerek, ebeveynlerin rolünü "model, otorite, ortak ve rehber" olarak özetledi.

Yetkili bir ebeveyn olun. "Başarıya" aşırı dikkat, içsel motivasyon oluşumunu bastırır. Çoğu çocuk tam olarak ne istemediklerini bilir, ancak ne istedikleri konusunda belirsizdir, tıpkı "dırdırı dinlememek" için bir şeyler yaptıkları ve inisiyatif almadıkları gibi Deneyin. Çocukların başarısını teşvik etmek için, sözlerinizde ve eylemlerinizde kurallara sahip olduğunuzdan emin olmanız ve yetkili bir ebeveyn olmanız gerekir.

Otorite, otoriter değil, insanları inandıran ve itaat ettiren kişi veya şeydir. Qu Yun otoriterliği kabul etmiyor ve "çocukları ödev yapmaya davet et" sözüne de katılmıyor. "Birçok anne-babaya gençken 'basit ve kaba' muamele edildi. Uygun derecenin nerede olduğunu bilmiyorlar ve 'otoriter' olmadan değişiyorlar. Cheng çocuğa bir şey yapması için yalvarır. "

Bir çocuğun partneri olun. Psikolojik danışmada Qu Yun, çocuğun tam olarak neye benzediğini görmeli ve çocuğu doğrulamak için teoriyi kullanamaz. "Ancak, birçok ebeveynin her gün çeşitli ebeveynlik kitapları okuyup çocuklarını görememesi gerçekten üzücü. ". Ailenin önemini vurgulamak için toplum sıklıkla "iyi bir anne iyi bir öğretmenden daha iyidir" metaforunu kullanıyor. Qu Yun böyle bir karşılaştırmanın anlamsız olduğuna inanıyor. "İkisi kendi içinde kıyaslanamaz. Çocuklar okulda ve evde farklı şekillerde. Yer, farklı ilişkilerde, durum tamamen farklı, durum farklı, neden annenizi öğretmenle karşılaştırıyorsunuz? Hatta anne çocuğu 'eğitmek' için öğretmen olsun? "

İyi bir aile ilişkisi, çocuğun yanında durmak ve aynı yöne bakmaktır. "Yüz yüze", çocuğun ve öğretmenin durumudur ve bizim çocuğun yanında durmamız gerekir. "Bir oyuncuyla oynarsınız ve oyuncağı doğrudan vermek yerine onu oynamaya götürürsünüz." Çocuk büyüdüğünde "yan yana" ve onunla aynı yönde hareket etmelidir.

Çocuğa gerçek bir ayna yansıması verin. Öz farkındalık, tüm insanların yaşam görevidir ve yavaş yavaş birikir. "Kaderi bilmek için otuzda, kırkta kafa karışıklığı olmadan, ellide kalın" Konfüçyüs'ün öz farkındalığıdır. Diğerleri aynamızdır Ebeveynlerin, öğretmenlerin ve sınıf arkadaşlarının değerlendirmeleri çocukların yavaş yavaş bazı benlik kavramları oluşturmalarına yardımcı olacaktır, bunlar biriktiğinde yaklaşık 13 yaşına geldiklerinde tekrar düşünmeye başlarlar ve birçok çelişki ve çelişki bulurlar. Ters girişimler, insanların "isyan" dedikleri şeydir. "" İsyan "kelimesi özne ve nesneye bölünmüştür." Beni suçluyorsunuz ve siz inatçısınız ", bu nedenle çocuklar isyankâr değil, daha sorgulayıcı olmalıdır. "

Genelde çocuklara verdiğimiz ayna yansıması, eksikliklerin avantajlar olmadığını söylemektir ... En iyi övgü "Gurur duyma" dır. Bu, çocukları kolayca vurabilir ve onları dolaştırabilir. Sadık geribildirim bizim kriterimiz olmalı, ne övgü ne de eleştiri ama çocukların kendilerini görmelerine izin vermeleri için bir aynadır.

"Çok zor", birçok insanın "ebeveyn" rolü hakkında düşündüğü şeydir. Bir çocuğun babası ve annesi olarak, İyi bir ebeveynlik eğitmenine sahip olmak bizi birçok yoldan kurtaracaktır. Öğretmen Qu Yun'u açıklamak için hala yeterli değilseniz, lütfen aşağıdaki resme tıklayın , Seçmeler sırasında "Qu Yun · İyi Baba ve İyi Anne Metodolojisi" nin sesli sütununu okuyun.

"Qu Yun · İyi Baba ve İyi Anne Metodolojisi" sütunu

Bir yıl içinde, ebeveynlerin en endişeli sorularını cevaplamak ve açıklamak ve çocukların ortak davranışlarına, duygularına ve psikolojisine rehberlik etmek için 104 kursu kullanacak, böylece farklı ebeveynlik teorilerinde doğruluğu bulabileceksiniz. Yön. Öğretmen Qu ve grup arkadaşlarıyla doğrudan iletişim kurmak için WeChat "Ortaokul Müziği Ebeveyn Toplantısı" grubuna da katılabilirsiniz.

Konuşmacı | Qu Yun

Avustralya'da kayıtlı dördüncü düzey (en kıdemli) psikoterapist, Alman sertifikalı aktif psikoterapist ve Beijing New Century Çocuk Hastanesi'nde eski psikolog. Şu anda Avustralya'daki Macquarie Üniversitesi'nde çocuk ve ergenlerin duygusal sağlığı alanında daha fazla araştırma yapıyor. "Ebeveynler bunu yaparak çocukları yok ediyor", "Ebeveynler bunu yaparak çocuklarına ulaşabilir", "Pozitif Psikoterapi İçin Kısa Bir El Kitabı: Kendi Kendine Çalışma ve Kendi Kendine Yardım", "Çocukluğu Anlamak-Çocuk Psikolojisi Dersi" nin yazarıdır