Merkez üssü okuldan 11 yıl sonra: tüm öğrenciler hayatta kaldı, nadiren bahsetti ama asla unutmadı
Kaynak: Cover News (Sichuan)
Depremden 11 yıl sonra merkez üssü bir okulda: tüm öğrenciler hayatta kaldı, daha iyi hale geldiler (kaynak :)
Bu, koyu renkli deri kaplamalı ve birçok kez ovulduktan sonra ortaya çıkan sert bir kenarlı ağır bir defter. Başlık sayfasında, mavi bir tükenmez kalemle yazılmış dört kelime "Deprem Günlüğü" güçlüdür.
Bu, Dujiangyan Şehrindeki Bayi Juyuan Ortaokulunun 2010 öğrencisidir. Depremden bir aydan fazla bir süre sonra, kaydedilen merkez üssü duyguları, o zamanki sınıf öğretmeni Lei Qiong tarafından dikkatle korunmuştur.
Bu şanslı bir ortaokul. "512" Wenchuan depreminde hiçbir öğrenci ölmedi. Öğrenciler sallanan okul binasından kaçarak cehalet içinde yaşamlarına devam ettiler. Okula geri dön, mezun ol, kariyerine başla, evlen ...
Yerinde kalan öğretmenlerdir. Bu gençlerin ilk anılarını sakladılar ve daha sonra onların daha geniş dünyada dolaşmalarını izlediler.
Nadiren bahsediyorum ama asla unutmuyorum.
Depremin üzerinden 11 yıl geçti. Her Mayıs, öğrenciler görmek için geri dönecekler. Yeni kampüs çok güzel ... Eski kampüsün tadilatından sonra geçmişin sadece birkaç gölgesi kaldı ama şimdiye kadar bu öğrenciler için depremin üzerlerindeki etkisini anlatmak zor. Talihsizlikten utanan, aile ebeveynleriyle barışan, gelecekteki seçimler hakkında düşünmeye başlayan ve daha fazlası, hayata yavaş yavaş değişmiş gibi görünen şanslı insanlar var.
Lei Qiong'un zihninde depremi yaşayan öğrenciler her şeyden önce farklıydı. Kişinin değerlerinin oluşmasında kritik bir dönemdi. Başlangıçta keşifte yavaş yavaş oluşan süreç, bir ulusal trajedi felaketiyle hızlandı ve kayıp, insanlık, gerçeklik, aşk ve üzüntü hakkında çok fazla şeylere yoğun bir şekilde tanık olmalarına izin verdi. Parça.
"Bu, bir grup sıradan çocuğun büyümesidir." Lei Qiong'un sınıfında, deprem yardımı için küçük bir kahraman yoktu ve bir çocuğunu kaybetmedi. Kaybolmayan bu gençler dünyayı seviyor, istikrarlı bir şekilde büyüyor ve en iyisi oluyor.
"Şu anki gibi göründüklerinin en iyisi onlar."
Deprem Günlüğü
Mayıs yazının başlarında kampüs çiçekleri açar ve mezun olan öğrenciler ikişer üçer okula dönerler.
On bir yıl sonra, herkes yetişkin gibi görünmek için büyüdü ve bazı kızlar zaten iki çocuk annesi. Normal zamanlarda çok fazla temasımız olmasa da, bir kez tanıştığımızda hızlı bir şekilde bir araya gelebiliriz.
Luo Hong, Wang Qiang'a iç çekti. Gözlerini kapatmak için patlamalarını büyüten Matt'i öldür çocuğu, şimdi aklını kestiği için, uzun süredir konuşuyor. Daha önce birlikte yaşadığımız yıllar.
"Bütün sınıfımız çok iyi, her zaman çok iyi." Okurken, Luo Hong sınıftaki en iyi çocuktu. O zamanlar, lisenin ilk yılındaydılar ve baş öğretmen Lei Qiong tarafından çok yakından "izleniyorlardı". "Bayan Lei, herhangi bir anda sınıfta aniden ortaya çıkacak ve ona sessizce bakacak türden bir öğretmendir."
Herkesin sevdiği ve korktuğu Öğretmen Lei, depremden iki gün önce ayağını yaktı ve sıkıca sarıldı. Bu nedenle, herhangi bir zamanda öğrencileri denetlemek için sınıfa gelmesi uygun değildir, bu nedenle sınıfın sonuna bir masa kurar ve yerinde çalışır. "Dürüst olmak gerekirse, hepimiz Bay Lei'nin mücadelesine göre, son yılında derisini nasıl soyabileceğini düşünüyoruz."
Gerçek şu ki, deprem kolej giriş sınavından daha erken geliyor, sert öğretmenler ve saf öğrenciler bir anda birbirleriyle ilgilenerek tepki verdiler.
Deprem anında, sınıfın ön sırasında oturan Luo Hong sınıftan çoktan kaçmıştı, ama şok oldu, "Ah, Bay Lei hala sınıfın arkasında." Tozun içinde geri koştu ve arka sırada oturan öğrencilerin onu desteklediğini gördü. Lei Qiong çıktı.
Wang Xue, sınıftan ayrıldığında öğretim binasının bir yandan diğer yana sallanmakta olduğunu gördüğünü ve beton oyun alanının üzerine adım atarken yumuşak olduğunu hatırladı. Onlardan açıkça desteklenen Öğretmen Lei, elleriyle başlarını sıkıca tutarak, "Korkma. Korkmayın. "
Herkes ne olduğunu bilmiyordu. Depremden haberi olmayan bu öğrencilerin kafaları biraz karışıktı ve ilk düşüncesi "Okul çöktü ve derslere girmeye gerek yok" oldu.
Bir sonraki anı için herkes dağılmış durumda.
Okula yerleştirildikten sonra öğretmenler her sınıftaki öğrenci sayısını saydı ve ardından veliler çocukları almaya geldi, okuldan çıkıp paramparça şehri, her yerde kurtarılmaları ve kederi gördü, bu gençler ne olduğunu anlamaya başladı.
Yıllar sonra, hatırlayarak, okuldaki öğretmenleri hatırladılar, hepsi öğrencilerle birlikteydi, kimse aileyi umursamıyordu. O sırada sınıftaki Komünist Parti sekreteri Luo Hong ve Tang Guolan, sahip oldukları tüm parayı çıkardı ve tüm öğrencilerin kafası karışmış haldeyken yiyecek ve naylon cepler almak için kantine gittiler.
O gece herkes oyun alanında oturuyordu, yağmur yağıyordu ve kimse öğretim binasına dönmeye cesaret edemiyordu. Bu şekilde birlikte yaşamı ve ölümü deneyimlediler, sınıf arkadaşlarına değer versinler, yıllarca birbirlerini görmemiş olsalar bile, hala yakınlar.
Depremden bir aydan fazla bir süre sonra okul derslere devam etti.Zayıf bir kız, sınıfta çıkardığı dünya haritasını lisenin ikinci ve üçüncü sınıfındaki yönetim kurulu odasına düzgünce astı.
Ama yine de farklı.
Depremden sonra Lei Qiong, öğrencileri ailesinin felaket durumunu sormaya çağırdığında, depremi yaşadıktan sonra kendi duygularının bir yazısını doğru bir şekilde yazmak için bir görev verdi, içerik sınırlı değil, kelime sayısı 1000 kelimeyi geçiyor.
Ders devam ettikten sonra, Lei Qiong monitöre yepyeni ve güzel bir not defteri verdi, böylece her öğrenci gözden geçirilmiş düşünceleri günlükte yazabilsin.
"Öğrencilerin verdiği duygulardan, minnettar ve sevecen olmayı bilerek öğrenciler için açıkça önemli bir değişiklik hissettim." Lei Qiong, günlükte ebeveynlerin depremden sonraki ilk tepkisinin çocukları ebeveynlerini hissettirdiğini hatırlıyor. Sevgi; derslerin yeniden başlamasını beklemekle geçen uzun günler, öğrencilerin okuldaki zamanlarına değer vermeleri gerektiğini anlamalarını sağlayın. Nadir olan, öğrencilerin depremden sonra gördüklerini ve duyduklarını düşünmeleri ve kendileri ile dünya arasındaki bağı gözlemlemeleri.
Açıkçası gençler nasıl üzgün hissedeceklerini bilmiyorlar, ancak bir gecede büyümüşler gibi görünüyorlar.
Hayatta kalan gençlerin gençliği
Başlangıçta, onlara daha iyi rehberlik etmek ve yardımcı olmak için öğrencilerden merkez üssü hakkındaki duygularını kaydetmeleri istenmiştir. Ancak yavaş yavaş Lei Qiong, çimenli bir serpantin tarzında böyle bir rekorun, herkesin yaşam tercihleri yapmasının ve sonrasında değerler oluşturmasının nedenlerini gömdüğünü keşfetti.
Depremden sonra tüm sınıfa yemek alan parti sekreteri mezun olduktan sonra kariyerinde başarılı oldu, zamanın geldiğini hissetti, yüksek maaşı kararlılıkla reddederek kendi işini kurdu. Nazik kişiliğe sahip bir kız, ortaokulda İngilizce öğretmeni olmayı seçer, gençlik yıllarında gördüğü ilgi ve sıcaklığı öğrencilerine aktarmak ister. On saatten fazla duvarın altında kalan bir kız daha vardı, ordu tarafından kurtarıldıktan sonra minnettar oldu ve sonunda asker olan bir sınıf arkadaşıyla evlendi.
Bu öğrencilerden bazıları hala çalışmalarına devam ediyor, bazıları askeri kampta çalışıyor ve bazıları memur, öğretmen, girişimci, doktor ve gönüllü olmak için Dujiangyan'a dönüyor. Bazıları geçim için koşarken, diğerleri ideallerine bağlı kalıyor.
Depremin onlar üzerindeki etkisinden bahsetmek isterseniz, "Zorluğa daha çok katlanabilirim ve daha çok minnettarım." Lei Qiong bir an düşündü ve cevap verdi.
Lei Qiong'a benzer hisleri var ve beden eğitimi öğretmeni olan meslektaşı Yang Feng, öğrencilere yakın.
"Grubundaki herkes yakına geldi ve yılda birkaç kez beni görmeye geldi." 11 yıl önce, öğrenci Song Lin, depremden sonra bir düzine yaşlıyla birlikte Yang Feng'in liderliğindeki spor eğitim takımına katıldı. Yönetim kurulu odası okulu, lisenin üçüncü yılını tamamladı.
Yang Feng, Song Lin ve kardeşlerini "en acı seans" ile özetledi. Bu, depremden sonra kaostaki gençlerin ortaya koyduğu azim ve sevgiydi.
Song Lin, "Depremden sonra okulun evi içeride yaşanamadı ve yönetim kurulu odası oyun alanlarıyla doldu" dedi. Beden eğitimi ekibinin koşu eğitimi, sadece okulun dışındaki köy yolunda veya çitsiz bir meydan oluşturmayan okul çevresinde yapılabilir. Performans testi iki haftada bir yapılır ve kolejlerin ve üniversitelerin mekanları dışarıdan ödünç alınır.
Yang Feng, öğrenciler için kolay olmadığını hissetti. Her gün koşuda liderlik ettiler. Öğrenciler öğretmenin adanmışlığından etkilendiler ve durmaya cesaret edemediler. Karşılıklı etki ne kadar zor ve yüksek olursa beden eğitimi sonuçları elde edilmiş ve öğretmenler ile öğrenciler arasında dostluk da kurulmuştur.
2009'daki üniversiteye giriş sınavında, Song Lin, Dujiangyan'da beden eğitiminde üçüncü oldu ve bir okul seçerken, öğretmenini düşündü ve bir ana öğretmen seçti. Öyle görünüyor ki kalıntılar arasında koşmak hayatın yönünü değiştirme gücüne sahip. "Bu deneyim kalbimi çok daha güçlendirdi ve beden eğitimi takımındaki insanlar artık sporla ilgili işler yapıyorlar."
Aslında, Lei Qiong ve meslektaşları, öğrencilerin psikolojik rehberliğine her zaman özel önem vermişlerdir.
"Depremden sonra, çok fazla ilgi ve çok fazla özen vardı." Luo Hong'un anısına, aslen "delaminasyona" gideceğini düşünen son sınıfın üçüncü yılı, hayal ettiği yoğunluğa sahip değildi. Özellikle depremden bir yıl sonra taziyeler, fonlar, aktiviteler ... kampüse çok bakım geldi.
Sınıftaki Yang Sen, taziyelerini göstermek için gelen ünlülerin olduğunu ve sınıf arkadaşlarına destek olmak için bir araya gelen iyi kalpli kişilerin de olduğunu hatırladı.Kıyafet, ayakkabı ve çoraplardan yüz temizleyicilere kadar malzemeler dağıtıldı. Yıldız tarafından imzalanmış kısa kollu. "
Vatanı yeniden inşa etmek ruhu şekillendirmekle başlar. Öğretmenlerin o dönemde özel ilgi gösterdiği şey budur, öğrencilere özel muamele vermemek ve gördükleri bakımdan dolayı onları minnettar kılmak için, "Görünürde, onlara eskisi gibi sıradan çocuklar gibi davranılmalı." Lei Qiong'un görüşüne göre , "İncelikleri önemsemek en iyisidir."
Derslerin yeniden başlamasından sonra, lisenin ikinci ve üçüncü sınıfından yeni bir sınıf arkadaşı transfer edildi.Yeni bir kız, Yingxiu'nun sert darbesi alanından on saatten fazla bir süre moloza gömülmüştü. Hebei, helikopterle tedavisi için doğrudan Yingxiu'dan Hebei'ye gönderildi. Kuvvetli bir şekilde egzersiz yapamamanın yanı sıra, vücut artık ciddi bir sorun değildir.
Bu yeni öğrenci için öğretmen büyük bir giriş yapmadı ve öğrencilerin özel bir hevesi yoktu. "Su almak, yardım etmek isteyip istemediğimi sormak, hatta yemek yemek için geri dönmek için inisiyatif almadım." Yang Sen kızın ön bürosuydu ve daha sonra iyi bir arkadaş oldu. "Onun farklı olduğunu düşünmedim, bu yüzden yavaş yavaş sınıfa entegre oldum. Yukarı. "
Nitekim depremden sonra okula nakledilen bir başka engelli öğrenci daha vardı, ona okul binaları ve kantinleri öğretmek için özel pasajlar ekledi ama tanıtım ve övgü hiç olmadı.
"Depremden sonra şimdi geriye dönüp baktığımızda, hepimiz nasıl daha minnettar olacağımızı biliyoruz. Dikkate alınması gereken hiçbir bakım olmadığını biliyoruz ve ben haklı değilim." Yang Sen, sıradan gençlerin büyümesine geri dönebildikleri için çok şanslı hissetti. Dikkatinize minnettar olun ve ondan pozitif enerji alın ve başkalarına yardım edebilecek bir kişi olun.
Kışla kompleksi
2009 yılında, üniversiteye giriş sınavına girmek üzere olan Luo Hong ve Wang Qiang, askeri akademiye başvurdu, ancak ikisi de tıbbi muayeneyi geçti.
"O sırada, tüm sınıfımız özellikle geçebileceklerini umuyordu." Yang Sen, depremden sonra herkesin, özellikle de sınıftaki çocukların bir askeri kamp kompleksine sahip olduğunu hatırladı. Harp akademisine gireceklerini ve hedef olarak orduya gireceklerini hatırladı.
Depremden sonra umut getiren "kamuflaj" figürlerinin kalplerine ektiği tohumlar buydu.
Luo Hong, büyük kaptanın omzuna hafifçe vurduğunu ve askeri akademiye girip bir hava kuvveti olmasını istediğini hatırladı. Depremden sonra tüm iletişim kesildi. 16 yaşında, günün büyük bir bölümünde yürüdü, bozuk yolda sürünerek artçı sarsıntılardan kaçtı ve evinin çöktüğü Longchi, Dujiangyan'daki evine döndü. Neredeyse izole edilmiş olan bu köyde, 77. Ordu'nun belirli bir ordu havacılık tugayı bir helikopterle ilerlemeye öncülük ederek onlara umut getirdi.
Daha sonra "5.31" uçak kazası haberi geldi. Tüm kuvvetler arama ve kurtarma için dağa çıktılar. Karmaşık arazide deniz seviyesinden 3000 metrenin üzerine tırmandılar. Yerli olarak Luo Hong ve babası birliklerin lideri olma inisiyatifini aldı. Yol keskin bir şekilde düştü ve subaylar ve askerler onları korudu. On bir gün sonra, kurban edilen kahraman sonunda Yingxiu Kasabasındaki dik bir kayanın üzerinde bulundu.
Luo Hong bu kez unutulmaz bir deneyim yaşadı ve asker olmayı ve daha fazla insana yardım etmeyi istemeye başladı.
Aslında, depremden bu yana, bulunduğu Juyuan Lisesi ayrılmaz bir şekilde askerlerle bağlantılı.
2008 yılında, Merkez Askeri Komisyonu konuşlandırmayı birleştirdi, orijinal Chengdu Askeri Bölgesi yeni okulu, 77. Ordu Hava Tugayını ve inşa etmek için eşleştirilen okulu tamamen finanse etti. Tüm ordu tarafından resmi olarak başlatılan ilk okul yardım projesi olarak, bu aynı zamanda "5.12" Wenchuan depreminin felaketten etkilenen bölgesindeki 8 okul arasında en büyük ve en çok yatırım yapılan projedir.
Daha sonra, eski Chengdu Askeri Bölgesi, burslar ve ulusal savunma yedek yetenek ödül fonları oluşturmak için okula birçok kez bağış yaptı.
"Kışlanın" kanına katılan bu okul çok farklı. Örneğin, bir ordu havacılık tugayı okulu askeri danışmanlarla donatır, düzenli olarak Milli Savunma Günü etkinlikleri düzenler ve kampı ziyaret etmek için düzenli olarak öğretmen ve öğrenci temsilcilerini organize eder. Her festival gününde ayrıca ortak bir "Askeri Kültürel Etkinlik Haftası" etkinliği düzenlenir ve öğrencileri kuyruklarda ve askeri sporlarda eğitmek için kilit personel görevlendirilir.
Luo Hongun anısına, 1 Eylül 2009da, yeni kampüsün açılmasından sonra, yarım aylık askeri eğitim için askeri kampa atıldılar. Bundan sonra, okulun uyanma zili, askeri kampın korna sesiyle aynıydı. Aralıklı egzersizler radyo jimnastiği değil, askeri beden eğitimidir.
2016 sınıf öğrencisi Du Jinkun, okulun dövüş sanatları boksunu ve uyanma boynuzunu hatırlıyor. Üniversitede her zaman kalbinde bir eksiklik olduğunu hissetti. 2017'deki Jiuzhaigou depremine kadar, "en büyük gerileyen figür" fotoğrafı kalbimde bir kıvılcım yaktı. , Genç tohumlar bir gecede filizlenir. Bundan sonra, mobil bölümden mühendisin kimyasal savunma müfrezesine ve ardından özel anti-terör müfrezesine orduya katılmak için kaydoldu.
Askeri Tıp Üniversitesinde okuyan Luo Yuanyuan, üniversitede daha geniş bir gökyüzü gördü.Adayı 10 yıldan uzun süredir koruyan bir askeri doktor onu şok etti.Gelecekte bir doktor ve bir asker olacak.
Ulusal savunma öğrencisi Tian Zhenggang, istediği gibi orduya girdi.Tıp eğitimi alan Zhang Jie, daha fazla çalışmadan önce Çin Halk Kurtuluş Ordusu Hava Kuvvetleri Dujiangyan Özel Hizmet Rehabilitasyon Merkezinde çalıştı.
Bazıları asker oldu ve daha fazla insan gençken gördükleri bakımı geri ödemek için kendi yöntemlerini kullanıyor. Luo Hong kendi kendine, "Nadiren bahsediyorum, asla unutmaya cesaret edemem" dedi.
Bazıları küçük şehirlerde kalıyor ve tekvando öğretiyor, bazıları kendi işlerini kuruyor, bazıları büyük şehirlerde çok çalışıyor, çelik ormanda göz alıcı "Lily" veya "Lucy". Ama yine de dünyayı önemsiyorlar, ne zaman bir doğal afet olsa, ellerinden gelenin en iyisini yapmayı, para ve malzeme bağışlamayı, yardımla iletişime geçmeyi ve gönüllü olmayı düşünecekler.
Gençliğinde depremi yaşayan çocuklar büyüdü ama okul her zaman genç.
Yaz başı güneşi tam doğruydu, zil dersten sonra çaldı ve sessiz kampüs anında hareketlendi. Her öğretim binasında öğrenciler çıktı ve birkaç adımda merdivenlerden koşarak kafeteryaya koşan aktif çocuklar vardı.
Öğle yemeği ye, bu en sevinçli zamandır.
Üniformalı mavi ve beyaz okul üniformalarının içine sıkıştırılmış, kamuflaj üniformalı genç grupları var ama herkes buna alışmış.
Gençlik haklı, asker olmak ve kendin olmak idealler.
