Çin'deki en iyi üniversite öğrencisi grubu: Tsinghua Yao Sınıfı ve 100 "Zhang Xiaolong"
Gerçek AI ustaları eğitim sınıfından çıkmadı.
Kaynak: AI Finance
Metin | Shi Ruoxiao özel koleksiyonu ve yazımı | Zhao Xuejiao editörü |
1
Bir bilgisayar bilimi kursu devam ediyor. Tang Pingzhong tahtaya bir kanıtlama yöntemi yazdı. Bu yöntem kusursuz, dört yıl kullandı.
Aniden bir öğrenci ayağa kalktı. "Öğretmen, ispatın çok uzun." Tıpkı bir Amerikan dizisinde bir dahinin ortaya çıktığı sahne gibi, öğrenci ön büroya yürüdü ve tüm ispat üç sayfadan bir sayfaya indirildi.
Bu tür şeyler sık sık olur. Tang Ping ödevini bıraktığında, öncüllerin çözülmemiş sorunlarını ek sorular olarak geride bırakacaktı. Bu öğrenci grubunun tepkisini görmek istedi.
"Öğrenciler bilmiyordu, bunun ev ödevi olduğunu düşündüler" dedi. Bu Tsinghua Üniversitesi'nin bilgisayar bilimleri deneysel sınıfıdır. Beşinci öğretim yılında, kurucusu Yao Qizhi nedeniyle "Yao Sınıfı" olarak adlandırıldı. Sonunda, "Bütün bu sorular çözüldü."
Yapay zeka yeteneklerinin gelgitinde, bu sınıfın büyük umutları var. Bir dereceye kadar, "Yao Sınıfı" öğrencileri en iyiler arasında seçiliyor, her oturuma yalnızca 30'dan fazla öğrenci kaydoluyor, bunların arasında birçok il üniversitesine giriş sınavı bilim şampiyonu ve çeşitli konularda Olimpiyat altın madalyası kazananlar var. Bu öğrenciler çok zekidir, otoriteye meydan okumaya cesaret ederler ve her zaman, her yerde yaratıcı fikirler üretebilirler.
Disiplinlerarası Bilgi Enstitüsü'nün yardımcı doçent ve doktora müdürü Wu Chenye, "Gerçekten zekiler ve en iyi lisans öğrencileri grubudur. Bu sadece Çin'de değil, aynı zamanda dünyada da söylenebilir."
"Carnegie Mellon Üniversitesi'nde bir profesör bir keresinde bana yarı şaka yollu bir şekilde Yao sınıfındaki öğrencilerden çok memnun olduğunu söylemişti. Yao sınıfından her başvuru aldığında, önce bir araya getirdi. İngilizce yeterliliği standartlara uygun olduğu sürece yapabilir Kabul edilenler önce kabul edilir, sonra başkalarınınkini görmeye gider. "Dedi.
Yao Qizhi öğrencilere öğretiyor. Resim internetten geliyor
Chenye Wu, doktorasından mezun olduktan sonraki üç yıl içinde, Carnegie Mellon Üniversitesi, California Üniversitesi, Berkeley'e doktora sonrası araştırmacı ve İsviçre'deki Zürih Teknik Üniversitesi'nde araştırma bilimcisi olarak taşındı. 2017'nin başlarında Çin'e döndü ve Tsinghua Üniversitesi'nde ders verdi.
Her gün çok fazla baskı ile karşı karşıya olduğunu itiraf etti. "Her gün bu öğrencileri bize gönderen velilere ve öğretmenlere ayak uydurabilmeleri için nasıl iyi eğitebileceğimi düşünüyorum."
Bu yaz Wu Chenye, "Akıllı Şehirlerin Hesaplamalı Modellemesi" adlı bir kurs sundu. Bu kurs çok çeşitli ana dallardan oluşur ve herhangi birinin tüm yönleri ayrıntılı olarak ele alması imkansızdır. Bunu kasıtlı olarak yaptı, çünkü öğrencilerin ilgilendikleri yönü seçebileceklerini ve gerçek duruma göre farklı konuların bilgilerini kapsamlı bir şekilde kullanabileceklerini umuyordu.
Bazı öğrenciler enerjiyi seçti, bazı öğrenciler ders seçim sistemini seçti ve oyun oynamayı seven bazı öğrenciler, şirketlerin oyun tasarlarken göz önünde bulundurması gereken konuları incelemeyi seçti. Her yönden cesaretlendirdiğini ifade etti.
Teknoloji ve senaryoların birleşimi her zaman teknoloji şirketlerinin ilgi odağı olmuştur. Yapay zeka girişimciliğinin bu turunda ilki, üst düzey yapay zeka yetenekleri için rekabet. Özellikle öğretimde, teknoloji ve sahneler arasında nasıl bir köprü kurulacağı dikkat çekmeye başladı.
"Teknoloji tek başına işe yaramaz. En önemli şey, sosyal değer ve zenginlik yaratmak için teknolojiyi sahneye uygulamaktır." Tang Pingzhong, "Tıbbi ve finans alanlarındaki hem yapay zekayı hem de disiplinler arası yetenekleri anlıyor. "Yao Ban, hesaplamalı ekonomi ve hesaplamalı biyoloji dahil olmak üzere birçok disiplinler arası konu açmıştır.
2
Zhang Tianzong, sabah saat 7'de Bauhinia Apartmanı 2 Binasında uyanır.Yıkandıktan sonra, dersi olduğu sürece FIT binasına gider ve ders yoksa kendi kendine çalışma veya ev ödevi için kütüphaneye gider. Her gün saat 17: 00'de oyun alanında yarım saatlik bir koşu dışında, temelde zamanını kütüphanede geçiriyor.
1999 doğumlu bu Şangay çocuğu, şu anda Yao sınıfında ikinci sınıfta.Günlük programında geleneksel bir eğlence yok. Bu, yabancılar için sıkıcı görünebilir, ancak kendisi bundan hoşlanıyor.
Lisede, okul öğrenciler için bir yarışma düzenledi. Aslen matematik, fizik ve kimya öğrenmek istiyordu. Sonuç olarak, "kazara kimyada ulusal altın madalya kazandı ve Tsinghua Üniversitesi'ne geldi." Bundan bahsettiğinde biraz utangaç görünüyordu ama ses tonu rahattı, Super Mario'yu çalıştırırken bir mantar yediğinden bahsetmek gibi.
Üniversiteye giriş sınavını geçen ve "Yao Sınıfı" na giren başka bir Han Chi, çevresindeki öğrencilerin çok yüksek IQ'lara sahip olduğunu ve not ortalamasının yalnızca orta seviyelerde sıralanabileceğini gördü.
Boş zamanlarında, Anhui'den Xu Ziwang ve Guangdong'dan Li Zihao daha fazla kitap okuma eğilimindedir. Zhang Tianzong ve Han Chi gibi, günlük yaşamlarında ders çalışmak, koşmak ve ödev yapmak dışında saf eğlence yoktur.
Li Zihao, "Ödev hala biraz zor, zaman alıyor." Dedi. Ulusal bilişimde altın madalyadır.
Yao Sınıfı'nın 2014 öğrencisi ve Yao Sınıf Ortak Derneği'nin başkan yardımcısı Liu Dingfeng, Bay Yao'nun genellikle haftada bir kez ders vermesine rağmen, bir sınıfın içeriğinin genellikle bir bölümü kapsadığını söyledi. Bu, öğrencilerin dersten sonra sorunu açıklığa kavuşturmak için notları ve ders kitaplarını karşılaştırmak için zaman harcamalarını gerektirir. "Kendi başınıza okumak ve düşünmek için çok çalışmak, sorunu anlamanızı derinleştirecektir."
Röportaj yaptığım Fork Academy öğrencilerinin çoğunun hobi oyunları var.
Yolk Pie Dota oynamayı seviyor, Oğlak A ise "Monument Valley" gibi güzel grafiklere sahip oyunları tercih ediyor.
Oğlak A, bir gece yurdun aniden elektriksiz kaldığını ve binadaki çocukların öfkeyle bağırdığını hatırlıyor: "Neden bu sırada elektrik kesintisi var? TM'm uçmak üzere!"
Chen Lijie, müzik ritim oyunu "OSU!" Yu tercih ediyor. Üniversiteden önce, oyun dünyasının en iyi 100 oyuncusu arasındaydı. Üniversiteye girdikten sonra oyun oynamak için daha az zaman var.Oldukça güçlü oyuncu arkadaşlarının dünyada ilk 10'a girdiğini görünce, hareket etmeyi bıraktı ve bir zamanlar biraz sinirlendi.
2016 yılında Chen Lijie, Tsinghua Üniversitesi'nin özel bursunu savundu. Resim internetten geliyor
Oyunu oynamak için Chen Lijie, iki veya üç gün uyumama rekorunu kırdı. MIT'deki altı aylık değişim süresince, bilimsel araştırmalar haricinde, zamanının çoğunu yurtta oyun oynayarak ve anime izleyerek geçirdi. Çok bağımlı olacağından ve çalışmalarını geciktireceğinden korkuyordu, bu yüzden oyunu mobil sabit diske koydu, "Eğer gerçekten kontrol edemiyorsan ve oynamak istiyorsan, sabit diski bir arkadaşına ver."
Fan Haoqiang'ın hobisi biraz özel. Bir süre yazma hızını artırmak için önce çılgınca Pinyin yazma hızını iyileştirmek için pratik yaptı ve bunun yeterince hızlı olmadığını hissetti ve sonra Wubi'yi öğrenmeye gitti. Yine de memnun değildi, klavyenin yapısını değiştirdi ve hatta icat ettiği klavyeyi sınıf toplantısında sınıf arkadaşlarına sattı.
Klavye, Fan Haoqiang tarafından icat edildi. Resim internetten geliyor
3
2013 öğrencisi Chen Lijie'den bahsetmişken, Tang Ping yardım edemedi, ama birden ağzından çıktı: "O bir tanrı."
Chen Lijie sık sık kendi kendine çalışma derslerini atladı ve ortaokulun üçüncü yılında bilgisayar odasına gitti. Bazen bilgisayar odasındaki öğretmen girmesine izin vermedi, bu yüzden karalama kağıdıyla konuyu düşünmek için çatıya koştu. Öğle yemeğinde, hazır erişte yemek için bilgisayar odasında kaldı.
"O zamanlar hala çok gençtim ve gelecekte ne olacağını beklemiyordum. Sadece bilgisayar odasında kalmak ve konunun saf dokunuşu için yaşamak istedim" dedi.
Tsinghua Üniversitesi'ne ilk girdiğinde, Chen Lijie hâlâ gelecek için bir kayıptı. Eski oda arkadaşı Fan Haoqiang akademik kariyerine çoktan başladı. Birinci sınıf askeri eğitim döneminde Fan Haoqiang, boş zamanlarını araştırma yapmak için kullandı ve bilgisayarla görü üzerine en önemli konferanslardan biri olan Uluslararası Bilgisayar Görüşü Konferansında yayınlanan ilk makalesini sundu. Dört yıllık üniversitede, notları her zaman sınıfın birincisi olmuştur.
Fan Haoqiang Matematik Olimpiyatını ilkokul üçüncü sınıfta öğrenmeye başladı ve 12 yaşında internet üzerinden programlama ile iletişime geçti. İlkokuldan yeni mezun oldu ve iki hafta içinde kendi kendine C dilini öğretti. 21 Temmuz 2011'de, lise birinci sınıf öğrencisi Fan Haoqiang, Çin takımının dört yarışmacısından biriydi ve Tayland'ın Pattaya kentinde düzenlenen 23. IOI Altın Madalyası'nda 599 puanla (600 üzerinden) ikinci oldu. İkinci sınıf, doğrudan Tsinghua Üniversitesi'ne tavsiye edilir. Fan, üniversiteye gitmeden önce görsel zeka şirketi Megvii Teknoloji stajına bilişim başkanı Tang Wenbin ile katıldı.
Megvii Teknoloji Ofisinde Fan Haoqiang, şirket logolu bir tişört giydi. Resim internetten geliyor
Fan Haoqiang ile istemeden yaptığı bir karşılaştırmada Chen Lijie güçlü bir baskı hissetti ve hatta insan olmanın anlamı hakkında düşünmeye başladı. O zamanlar, "Ben kimim" ve "ne yapmak istiyorum" gibi bazı felsefi soruları düşünerek sık sık Bauhinia oyun bahçesinde tek başına yürüyordu. Bu kafa karışıklığından kurtulmak için Tang Pingzhong'un üst sınıf ders oyunu teorisini dinlemeye gitti ve ilk akademik makaleyi ikincisinin rehberliğinde tamamladı.
İkinci sınıfta Yao sınıfındaki bilgisayar teorisi derslerinin çoğunu vaktinden önce tamamladı ve ayrıca yüksek lisans dersi olan seçmeli ders olarak ileri teorik bilgisayar bilimini aldı. Bu amaçla haftada 20 saatini araştırmaya, 24 saatini final sınavında cevaplamaya ayırıyor ve bu derste sadece 100 puan aldı.
Bu kursu aldıktan sonra yönünü buldu: "Teorik bir bilgisayar bilimcisi olmak istiyorum!" Heyecan söz konusu olduğunda, sık sık göz kırpacak, gözlüklerini tutacak, omuz hizasında saçlarını tutacak ve ellerini havada sallayacak. .
Lijie Chen, üçüncü yılının ikinci döneminde, ünlü bir kuantum bilgi bilimcisi olan Profesör Scott Aaronson'un himayesinde değişim için MIT'ye gitti. Orada yemek yemek ve uyumak dışında günde en fazla 14 saat çalışıyor, temelde araştırma yapıyordu. Oda el yazması kağıtlar ve denemelerle dolu, her kalkıp yerleştiğinizde onları uzaklaştırmalısınız.
MIT'deyken, öğretmenim 2002'de ünlü kuantum bilgi uzmanı John Waterros tarafından ortaya atılan açık uçlu bir soru verdi. Danışman ve onun üç doktora öğrencisi bir yıldan fazla bir süre üzerinde çalıştı, ancak sonuç alınamadı. Chen Lijie bunun için iki hafta geçirdi, ancak özenli araştırmasında herhangi bir ilerleme kaydetmedi.
Bir gün Boston sokaklarında yürürken, yukarı baktı ve birdenbire farklı yönlerde gökyüzünde uçan beyaz bir güvercin gördü. Hemen asıldı ve hemen yurda koştu, bir hafta düşündükten sonra sorunu çözdü.
4
Bu yıl, Bay Yao Qizhi, "Qubit" ile yaptığı röportajda fikrinden bahsetti: Çin, yapay zeka teknolojisinin uygulanmasında avantajlara sahip olmasına rağmen, çekirdek ile ilgisi yok. Asıl öz, darboğaz sorunları hakkında konuşma hakkıdır.Bir çözüm bulmak için öncülük eden kişi, teorik temelden uygulama seviyesine kadar kapsamlı bir avantaja sahip olacaktır.
Ve bu yeteneklerin geliştirilmesini de içermelidir. Başından beri, tüm dünya yetersiz teorik araştırma yetenekleri sorunuyla karşı karşıyadır, çünkü "hepsi yüksek maaşlı büyük şirketler tarafından işe alınmıştır." Bu sorundan kaçınılamaz ve onu dengelemenin ancak bir yolunu bulabiliriz.
Bu noktayla ilgili olarak, bir yandan akademik camianın daha göz kamaştırıcı sonuçlar araştırmasını ve gelecek kuşağı buna kendini adamaya çekmesini, diğer yandan da okulun araştırmacıların ilgili muamelesini iyileştirmesini umuyor. Buna ek olarak, üretim, eğitim ve araştırmanın entegrasyonunu teşvik etmek için endüstri ve üniversiteler için daha yakın işbirliği yapmak için iyi bir yoldur. "Üniversitenin bir projeyi üstlenip ardından bir yazılım üretmesine izin vermekle kalmayın, aynı zamanda sorunu Çin'in orijinal teknolojisini gerçekten geliştiren uzun vadeli bir perspektiften düşünebilirsiniz."
Çin'in yetenek rezervlerinde bir avantajı olmasa da, kendini akademik araştırmaya adamış ve üniversitelerde ve araştırma enstitülerinde kalmayı tercih eden birçok yüksek kaliteli yetenek var. Çin'in üniversiteleri ve araştırma enstitüleri 2013'ten 2015'e kadar net bir yetenek akışını sürdürdü ve toplam yetenek girişi, çıkıştan daha fazlaydı.
Yao sınıfı öğrencisi Liu Zhuang, dünyanın en iyi kağıt ödülünü kazandı. Resim internetten geliyor
Wu Chenye ayrıca bilimsel araştırma yeteneklerinin art arda gelmesi konusunu da düşündü. Pek çok çelişkinin nihayetinde insan arzularından kaynaklandığını hissediyor. "Yıllar öncesine kıyasla kaynaklar daha az kıt. Pek çok şey için savaşmadan iyi bir hayat yaşayabilirsiniz" dedi.
Wu Chenye, sınıfta hiçbir zaman kasıtlı olarak öğrencilere "sadece araştırma iyidir" fikrini aşılamadı, ancak ders tasarımı ve diğer yöntemlerle öğrencilerin araştırma ilgisini uyandırmaya çalışıyor.
Öncelikle öğrenciler mezun olduktan sonra sektöre girseler bile mühendislik gelişimi sürecinde mevcut akademik çevrenin çözemeyeceği sorunları çözebileceklerini, ikincisi para kazanmak istiyorsanız para kazanabileceğinizi, finanse edebileceğinizi veya şirket olabileceğinizi hissetti. Yöneticilerin hepsi iyi yollardır. Sadece "Eğer ilgilenirsen bazı şeyleri yapmazsan, gelecekte pişman olabilirsin. Hayat kısa. Başaramadığın bir hayalin varsa, bu üzücü."
5
Şu anda, çeşitli ülkelerin akademik çevreleri bir noktada bir fikir birliğine vardı: Yapay zekanın yükselişi, emek, çevre koruma ve gelecekteki savaşlar dahil olmak üzere insan yaşamının tüm yönlerini tamamen değiştirecek. Ve yapay zekanın araştırma ve geliştirilmesinde başı çeken herhangi bir ülke, yapay zekanın nasıl güvenli bir şekilde kullanılacağına dair bir dizi uluslararası standart oluşturan ve yorumunu tekeline alan ilk ülke olacak. İlgili standartları ilk koyan Çin ise, "ABD dezavantajlı konuma düşecektir."
Bu yılın başında Wu Chenye, Kavşak Bilgi Enstitüsü'nün açılış törenine başkanlık etti. Törende 2008 sınıfına kaydolan ve bir CD'yi herkesle paylaşan bir öğrenciyle tanıştı. CD'de, 2008 sınıfındaki her Yao sınıfı öğrencisi kamera önünde hayalini anlattı. Bazıları bilimsel araştırma yapmak istediklerini söylerken, diğerleri iş kurmak istediklerini söylüyor. Neredeyse istisnasız herkes var olan bazı şeyleri değiştirmek ve yeni bir çağ yaratmak ister.
Bu, Wu Chenye'yi çok etkiledi. Çin'e yeni döndü ve tüm Yao sınıfı öğrencilerinin yüce zihinleri ve idealleri olup olmadığından emin değil. Ama bu CD'yi görünce, "En azından 8. sınıftaki öğrencilerin böyle olduğunu biliyorum, çok memnunum" dedi.
Yao Qizhi konuşuyor. Resim internetten geliyor
Wu Chenye ve Yao Qizhi'nin ikisi de idealisttir. Amerika Birleşik Devletleri'nde çalışırken, bir gün kalbinde bir vatanseverlik patlaması oldu. "Gelecek nesli eğitmekten çok mutlu olsam da, yurttaşlarımı aynı sürede eğitemediğim için kalbimde hala bazı pişmanlıklar var."
O zamanlar, akademisyenlerden her zaman etkilenmişti ve çeşitli siyasi fikirleri pek umursamıyordu. Bu ani vatansever duygu dalgası onu biraz şaşırttı. Bundan sonra, Bay Yao Qizhi'ye Çin'e dönmek istediğini önerdi ve güçlü bir destek aldı.
Öğrencilerle gelecek planlarım hakkında konuştuğumda, hem Yolk Pie hem de Capricorn A, öğretim üyesi olarak okulda kalmak istediklerini söylediler, "ama şu anda rekabet şiddetli." Fan Haoqiang şu anda Megvii Technology'de bir araştırmacı. Chen Lijie yurtdışında okumak istiyor.
Çok az insan çalışmayı seçiyor. Şirketler her yerde yapay zeka yeteneklerini araştırıyor olsalar da, akademik araştırmaya kendini adamış ve üniversitelere ve araştırma enstitülerine girmeyi ya da burada kalmayı seçen birçok yüksek kaliteli yetenek var.
Geçtiğimiz üç yılda, LinkedIn aracılığıyla yayınlanan yapay zeka işlerinin sayısı 2014'te yaklaşık 50.000'den 2016'da 440.000'in üzerine çıktı. Bunlar arasında, yazılım, algoritmalar ve makine öğrenimi dahil olmak üzere temel düzeyde yetenekler için büyük bir talep var.
201B'nin dördü için, bunun nedeni hala genç olmaları olabilir ve yüce idealler gibi şeyler onlara hala biraz yanıltıcı geliyor. Ama aslında, sıradan insanların hayal bile edemeyeceği şeyleri zaten başarıyorlar.
Akşam dokuz buçukta, koyu mavi gece gökyüzünde birkaç beyaz şimşek çaktı ve boğucu gökyüzü nemle kaplıydı ve yağmur yağmak üzereydi. Zhang Tianzong, okul çantalarını topladı, kütüphaneden ayrıldı ve aceleyle okulun kuzey kapısının yanındaki yatakhaneye gitti.
Öğrenme dışında hobileri tamamen özgür değildir. Trenlere, raylara, ulaşım hatlarına vs. çok ilgi duyuyor. Tsinghua Üniversitesi Ulaşım Meraklıları Derneği üyesidir ve bu dernek üyelerinin bir hobisi, popüler olmayan tren istasyonlarının isimlerini ezbere okumaktır. Masasında bir ulusal demiryolu hattı atlası vardı ve onu çıkarıp yorgun hissettiğinde birkaç sayfa çeviriyordu.
O yoğun şekilde paketlenmiş devre şemaları aracılığıyla zihnini nasıl rahatlatabileceğini kimse bilmiyor. Belki de, bu erişilemeyen yerlerde gürleyen tren sahnesi, insanların bilim ve teknolojinin bilinmeyen alanında bölgeleri açmaları için bir metafor ve aynı zamanda belirsiz ama heyecan verici geleceklerini de gösteriyor.
