Yiyang Meslek Yüksekokulu: Çadırlar kurun, karla kaplı dağlara tırmanın ve bazı numaralar öğrenin ... Tibetli öğrenciler çevrimiçi öğrenmeyi bırakmıyor
Gabai Tibet kıyafetleri giyiyordu ve karda bağdaş kurup ders çalışıyordu.
Red Net Moments Muhabiri Cai Min Chen Ying Wang Shuhua, Yiyang'dan Rapor
Dersler durdurulmaz ve çevrimiçi öğrenme durdurulmaz. Çevrimiçi öğrenmenin hızını takip etmek ve çevrimiçi öğrenme görevlerini tamamlamak için karla kaplı platoda yakların bulunduğu çadırlar kurdular; sırf daha iyi bir sinyal bulmak için 4.800 metrelik karla kaplı dağlara tırmandılar; savaşmak için günde 8 şişe infüzyon Hipokalemi ... Kırmızı-mor yanaklar, donma ile kaplı eller ve düzgün notalar çabalarının tanıklığıdır. Yiyang Meslek ve Teknik Koleji 12 Şubat'ta çevrimiçi öğretime başladığından beri, öğretmenler canlı yayın, kayıt, MOOC, video konferans ve diğer formlar aracılığıyla çevrimiçi öğretim gerçekleştirdi.Öğrenciler öğrenmeye hevesli. Bir dersi geciktirmemek için, Öğretmenlerin acılarını yaşatmak için tüm çabalarını verdiler.
Tibet'teki Nagqu gibi bölgelerde, yoğun kar ve diğer şiddetli hava koşulları nedeniyle bazı bölgelerde genellikle ağ sinyali alınmaz. Üniversitenin çevrimiçi öğretimi başladığından beri, genellikle zamanında oturum açamayan Tibetli öğrenciler vardır. Dersi dinlemek için genellikle bir ayak derin ve bir sığ ayakla kara basıyorlar, soğuk rüzgârı destekleyerek, sinyal bulmakta güçlükle dağa tırmanıyorlar ve dağda günün akışını tamamlıyorlardı.
Raba Sangzhu karla kaplı platoda bir çadır kurdu ve otlarken okudu.
Yaylada rengarenk bir çadır güzel bir manzara olur
Tibet'in Nagqu kentinde yaşayan Raba Sangzhu, üniversitenin 18. düzey hayvancılık bölümü öğrencisi, fakir bir ailede (yedi kategoride fakir bir öğrenci) doğdu, çok çalıştı, çok çalıştı ve birinci sınıf bir burs kazandı.
Çevrimiçi öğretimin başlangıcından bu yana, öğrenmeyi kaçırmamak için her gün sabah altıda uyanır, kuru yiyecek getirir, bir okul çantası ve basit bir çadır taşır, yakları sürer ve dağda defalarca iyi internet sinyalleri olan yerleri bulur ve otlarken ders çalışır. . "Bayan O'nun sınıfı profesyonel bir sınıf. Hayvancılığı seçmemin sebebi bilgimi iyi öğrenmek, memleketime dönmek ve bilgimi çobanlarımıza daha iyi ve daha profesyonel hizmetler sunmak ve herkesi bir servet kazanmaya yönlendirmek için kullanmak. Zor, hiçbir dersi kaçırmayacağım. "
Gabai'nin çalışma notları.
Kırmızı fular, sıcak su şişesi ve kalın Tibet giysilerinin arasında ısrarcı bir kalp var.
Ortalama rakımı 4.800 metreden fazla olan karla kaplı platoda, Nagqu, Tibet'ten Gabai, Tibet kıyafetleri giyiyor ve karda bağdaş kurarak oturuyor. Öğrenmeye dalmış. Kırmızı bir fular kafasını sıkıca sarıyor ve yanındaki sıcak su şişesinin ilgilenecek vakti yok. Yayladaki ağ sinyali doğası gereği zayıftır. Öğrenme görevlerini tamamlamak için Gabai'nin sabah 5'de kalkıp sinyali bulmak için dağa ulaşmak için iki saatten fazla yürümesi gerekir. Genellikle dört saat boyunca yaylada karda kalır. Hava çok zor. Soğuk ve sertti ama yine de hoşuna gidiyordu. Gabai, "Karla kaplı platodaki çocuklarımızın kendi inatçı enerjileri var. Bilgiyi öğrenmek için binlerce mil yol kat ediyoruz. Yeni taç zatürre salgını nedeniyle çalışmalarımızı durduramıyoruz. Öğretmenlerimiz bizim için çok çalışıyor. Çevrimiçi öğretimde acı ve yorgunluk hakkında nasıl konuşabiliriz! "
Şu anda, Laba Sangzhu ve Gabai'ye ek olarak, Yiyang Meslek Yüksekokulunda ayrıca Lhasa, Nagqu, Shannan, Qamdo ve diğer yerlerden 160'tan fazla Tibetli öğrenci var ... Onlar için çevrimiçi öğrenme bir cep telefonu değil, bir ocak. Birkaç tabak atıştırmalık çok şık ve rahattır, ancak fiziksel ve zihinsel olarak onlar için bir meydan okumadır. Sıkı çalışma biçimleri bize şunu söylüyor: Hiçbir zorluk onların bilgiye olan susuzluğunu durduramaz.
Jiu Ah Zhuo Ma hastanede IV alır.
Bazı numaralar yapın, canlı yayını dinleyin, çok çalıştığınızda gerçekten yakışıklı görünüyorsunuz
Jiuah Zhuoma, 18101 Hayvancılık Sınıfı'nın gözlemcisi, çok ciddi çalışıyor ve çok aktif çalışıyor. Aynı zamanda Partinin aktif bir üyesi. Hipokalemi nedeniyle, Jiuah Zhuoma hastaneye kaldırıldı ve her gün 8 şişe infüzyona ihtiyacı vardı. Yeni pnömoni salgını nedeniyle okul öğretmenlerinin çevrimiçi öğretime başlayacağını duyduğunda beklentiler doluydu.
Her gün hemşireden ona erkenden bir damla vermesini istedi ve öğretmenin canlı dersini zamanında bekledi. Dedi ki: "Bilgi toplumu iyidir. Binlerce mil ötede, öğretmenlerim hala bize öğretebilir ve bize bilgiyi öğretebilir. Anlamazlarsa, doğrudan İnternet üzerinden de soru sorabilirler ve öğretmenler tek tek cevaplar. Öğretmenler Ayrıca bize PPT, ders planları, kaydedilmiş videolar gibi çeşitli materyaller de gönderdi. Böyle bir çağda yaşadığımız için çok şanslıyız. "Zhuoma uzun süredir sınıfta çok ciddidir. Not almak için çoğu zaman hala not aldığını unutur. , Yanlışlıkla iğneyi çıkardı ve hastanedeki hemşireler arkasından güldü ve "öğrenen bir aptal" olduğunu söyledi.
Öğretmen eğitim yazılımını ikinci antende öğretmek için hazırlıyor.
Öğretmen öğrencilere dersten sonra cevap verir.
Kaçırmaktan korkmayın, yetişememe konusunda endişelenmeyin, öğretmenler bunu düşündü
Üniversitede hayvancılıkla uğraşan öğrencilerin çoğu Tibet ve diğer yerlerden geliyor. Zayıf bir temele, zayıf bir temele ve nispeten zor bir mesleki öğrenime sahipler. Bu duruma yanıt olarak, hayvancılık ana başkanı Bay He Mingye, Yang Bin ve Xie Yi gibi öğretmenleri kendilerine özel formüle etmeleri için öğretim ve araştırma bölümünde organize etti. Öğretim planı.
Dersten önce onlara ders yazılımı, ödev, elektronik ders kitapları, kaydedilmiş videolar vb. Gönderdik, böylece indirdikten sonra istedikleri zaman çevrimdışı öğrenebilirler. Canlı dersi kaçırsalar bile öğrenme ilerlemelerini geciktirmekten korkmuyorlar. Öte yandan, öğretmenler çevrimiçi canlı yayın sırasında öğretimin ilerlemesini kolaylaştırmak için yavaşladılar.Büyük zorluklar defalarca sökülüp, Tibet'in yerel kırsal bölgelerindeki seçilmiş prodüksiyon örnekleriyle birleştirilerek öğrencilerin daha sezgisel olarak anlayıp öğrenebilmesi için açıklandı. Ders sırasında ve sonrasında herhangi bir zamanda çevrimiçi olarak soruları yanıtlayın Öğrencilerin anlamadıkları bilgi noktaları zamanında açıklanabilir, sindirilebilir ve anlaşılabilir.
Öğretmen He Mingye, öğretim ve araştırma ofisi olarak şunları söyledi: "Tibet'teki çocukların öğrenmesi kolay değil. Onlara hızlı bir şekilde anlayabilecekleri ve ustalaşabilecekleri öğrenme materyalleri, öğretim yöntemleri ve öğretme yöntemleri sağlamalıyız. Bazı pastoral alanlarını birleştirmek en iyisidir. Açıklamak için vakalar kullanılır.Aynı zamanda derslerde ideolojik ve politik faktörleri keşfetmek için derslerin birleştirilmesi, yeni koroner pnömoninin önlenmesi ve kontrolüne ilişkin bilgilerle tanıştırılması, kalplerinde kriterler ve modeller belirlenmesi, topluma aktif olarak katılmaları ve gelecekte topluma katkıda bulunmalarına izin verilmesi gerekir. hazır."
Yeni taç pnömoni salgını acımasız olsa da, öğretmenler ve öğrenciler gerçeği çevrimiçi olarak ifade etmek için binlerce kilometre yol. Dersler durdurulmadı, dersler öğretmek için durdurulmadı, baharın çiçek açtığı günü dört gözle bekleyelim, virüs uzaklaştırıldığında kampüste bir araya geleceğiz.
