Sincap Okulu, Hainan'ın doğasını anlamaya daha fazla insan getirmek için
Hainan'da bir "Sincap Okulu" var, burası sincap okulu değil, doğa eğitimi okulu. Squirrel Academy, kuruluşundan bu yana geçen beş yıl içinde, Hainan'daki daha fazla çocuğun ve hatta yetişkinin Hainan'ın doğasına girebilmesi için konferanslar düzenledi, eko-turlar düzenledi ve eko-rehberler eğitti. Haynan'ın sadece deniz ve kumsallar değil, aynı zamanda tropikal yağmur ormanları, mangrovlar, sulak alanlar ve ateşböcekleri, gibonlar ve geyikler gibi vahşi hayvanlar olduğunu anlamalarına izin verin. Nisan ayında, Dongzhai Limanı Mangrov Doğa Koruma Alanı yakınlarındaki Haikou Yanfeng'de, Sincap Okulu ve Hainan Kuş Gözlem Kulübü, Hainan'daki ilk doğa okulunu kurdu.
Doğal okul nedir? Sincap Okulu'nun kurucusu Gao Gao, bazen doğa eğitimi, doğa okulları ve yeşil Hainan adasını nasıl düşünüyor?
Çin mangrov ormanındaki en büyük kıyı ormanı olan Dongzhaigang Ulusal Doğa Koruma Alanı'nın 28 kilometre uzunluğundaki mangrov arazisi.
Kağıt: Sincap Akademisi bu yıl beş yıldır kuruldu. Beş yıl önce doğa eğitimi yapmayı düşündünüz mü?
Yükseklik: Doğal eğitimle uğraşan insanların farklı başlangıç noktaları vardır. Örneğin, bazı insanlar açık hava sporları yapıyor, yalnız oynamanın yeterli olmadığını ve biraz bilgi katması gerektiğini düşünüyor. Diğerleri çocukları eğitiyor ve doğaya yakın olmanın çocukların büyümesi için iyi olduğunu düşünüyor. Ama ben aynı değilim. Bir yandan Hainanın doğal ortamının oldukça iyi olduğunu düşünüyorum. Aynı zamanda kıyı şeridinin ve tropikal yağmur ormanlarının aşırı kullanımı gibi büyük tehlikelerle de karşı karşıya ama herkes bu yönden kayıtsız. Bu nedenle, Hainan'ın doğadaki tanınmayan değeri ve halkın koruma bilincinin olmaması, herkesin Hainan'ın doğasının güzelliğini daha kişisel ve duygusal olarak anlamasına yardımcı olmak istememizi sağlıyor. Ek olarak, kendi çocuğum henüz küçüktü, sadece iki veya üç yaşındaydı. Umarım doğal bir ortamda büyüyebilir.
Doğa Okulu'nun açılış töreninde Gao Gao (sağda)
Kağıt: Sincap Okulunu kurduğunuzda, Çin'de doğal eğitimin durumu neydi?
Yükseklik: En azından Hainan'da doğa eğitimi yapan ilk kişi bendim. Ülke çapında bile, çok az doğal eğitim uygulayıcısı var. Squirrel Academy, kuruluşunun ilk yılında ilk Ulusal Doğa Eğitimi Forumu'nu yakaladı. O zamanlar sadece bir ila iki yüz kişi vardı. Bu nedenle, uygulayıcıların öğrenebileceği çok az örnek var ve herkes Avrupa, Amerika, Japonya ve Güney Kore'den öğreniyor.
Kağıt: Daha önce Hainan'ın iyi doğal kaynaklara sahip olduğunu söylemiştiniz, ancak halkın bunu anlaması ve doğa eğitmenleri önyargılı olabilir mi?
Yükseklik: Hainan'a gelen turistler genellikle kıyı şeridine ve otellerine koşuyorlar ama şahsen Hainan'ın en güzel ve en güzel yanının tropikal yağmur ormanı, kırsalı ve halk kültürü olduğunu düşünüyorum. Ek olarak, çoğu insan Hainan'ın ekolojik ortamının çok iyi olduğunu düşünüyor, örneğin hava kalitesi genellikle ülkenin en iyileri arasında yer alıyor. Ama aslında, ister Hainan'daki hava kalitesi, ister kişi başına düşen yeşil alan, mangrovlar veya kıyı şeridi olsun, hepsi çok tehlikeli bir durumda ve hava kalitesi yıldan yıla düşüyor. Hainan'da yaşayan insanların çok kişisel deneyimleri var. Ama herkes büyük şehirlerden daha iyi olduğu sürece bunun en korkunç olduğunu düşünecek. Dolayısıyla çevreyi korumak için bilinçli bir eylemde bulunmadan önce insanların kavramlarını ve bilincini değiştirmek gerektiğini düşünüyorum, bu nedenle herkesin doğanın güzelliğini hissetmesini sağlamak için doğa eğitimiyle başlıyoruz, sonra çevreyi ve doğayı koruyacağız. bilinçli.
Baisha, Hainan'daki Jiujialing tropikal yağmur ormanının kuşbakışı görüntüsünü yukarıdan çekin.
Kağıt: Sizin doğal eğitim aydınlanmanız nedir?
Yükseklik: Doğayı küçüklüğümden beri severim, böcekleri ve bitkileri izlemeyi severim, ama isimlerinin peşinden gitmedim. Hainan'a geldikten sonra Hainan Adası'nın flora ve faunasının ana karadakilerden çok farklı olduğunu keşfettim. O sırada medyada çalıştığım için, rezervdeki personelle iletişime geçebildim. Rezervde çekirge, kurbağa ve yılan gibi birçok ilginç şeyi görmeye götürdüler. Tropikal yağmur ormanlarının harika olduğunu ve beni yaptığını düşündüm Onu keşfetme arzusu var. Hainan köylerinde daha önce hiç görmediğim jackfruit, lotus sisi ve sarı kabuklu meyveler var, bu yüzden isimlerini hatırlamaya başladım ve doğal çukura düşmeye başladım. Eskiden çalıştığım çiftlikten ayrıldıktan sonra bu bitkileri, çiçekleri, otları ve böcekleri tanımaları için çocukları doğaya götürmek istedim ama o zamanlar bu davranışa doğa eğitimi denildiğini bilmiyordum. Daha sonra, o sırada Ulusal Doğa Eğitimi Forumu'nun bazı sponsorlarından bazı uzmanlar ve akademisyenler ile tanıştım.Aralarında Çinli ve Japon hayır kurumu ortağı Bay Li Yanyan da vardı. "Kendi Doğa Okulumuza Sahip Olmak Okulumuz" adlı bir kitap yazıyordu. Doğa eğitiminde bana gerçek bir aydınlanma veren o kitaptı.
Kağıt: Doğal eğitim yöntemleri nelerdir?
Yükseklik: Dersler, rehberli turlar, doğa notları, doğa gözlemleri, doğa sanatı. En önemlileri bunlar.
Taohuayuan Doğa Okulu'nun Çocukları
Kağıt: Squirrel Academy tarafından yeni kurulan Doğa Okulunda önceki çalışmalarla karşılaştırıldığında ne gibi ilerleme sağlandı?
Yükseklik: Geçtiğimiz birkaç yıl içinde, halkı doğa aktivitelerinde yönlendiriyoruz ve ayrıca doğa dersleri için okula gittik. Ancak doğa okulları bu iki tür faaliyete devam etmenin yanı sıra daha önemlidir, yerel doğal kaynakları sistematik olarak ayırır ve daha sonra kapsamlı bir şekilde sunarlar. Öte yandan doğa sadece donmuş bir resim değil, sürekli ve kesintisiz bir süreçtir. Bu nedenle, doğa eğitiminin gerçekten doğanın izinden gitmesi zaman alır. Sabit bir alan bize doğayı sonsuza dek takip etmemiz için zaman verebilir.
Özetlemek gerekirse, doğa okulunda yaptığımız şey, kendimizi tamamen, derinlemesine ve kalıcı olarak doğaya sokmaktır.Temel bilgiyi anlarken, doğanın bilgeliğini öğrenecek ve anlayışlı bir kişilikle dolduracağız. Yaşam ve çalışma için enerji biriktirin.
Nayang Sulak Alanındaki Qiongshan 12. İlköğretim Okulu çocuklarına sulak alanın ekolojisini anlatın
Kağıt: Yerel doğal kaynak sistemini sistematik olarak nasıl çözeceğiniz hakkında özellikle konuşabilir misiniz? Rezervler ve sulak alan parkları gibi bazılarıyla nispeten uzun vadeli bir işbirliği ilişkisi kuracak mısınız?
Yükseklik: Haikou'da bir Dongzhaigang Ulusal Mangrov Doğa Koruma Alanı bulunmaktadır. Onunla işbirliğimiz sahada işbirliğidir. Orada bir müze var, sık sık çocukları ve velileri müzeye götürüyoruz, personel rehberli turlar yapacak ve rezervdeki kreş bize açık olacak.
Ancak bu tür bir işbirliği, rezervin açık sosyal sorumluluğu vardır, ancak aynı zamanda gelecek kurum ve kuruluşları da tarayacaktır. Bize çok güveniyorlar ve onlarla iletişim kurduğumuz sürece onları destekleyecekler.Ayrıca, korunan alanı tanıtma ve mangrov koruma bilgisini ortaklaşa duyurma faaliyetlerimize güveniyorlar. Sadece onlar değil, Yinggeling gibi Bawangling gibi pek çok korunan alanla işbirliğine dayalı bir ilişkimiz var. Yapılması gereken bazı kamusal faaliyetleri var ve bunları bize emanet edecekler. Örneğin Yinggeling Reserve için korucuları ve gönüllüleri eğiteceğiz.
Kağıt: Doğa eğitiminin uygulanmasındaki zorluklar nelerdir?
Yükseklik: Hala konsept. Pek çok insan doğal eğitimin sadece gerekli olmadığını ve İngilizce piyano kadar önemli olmadığını düşünebilir. Bazı insanlar doğa eğitiminin sadece oyun oynamaya gittiğini düşünüyor ve bunu kendim yapacağım.Neden doğa eğitimine bu kadar çok para harcamak zorundayım?
Kağıt: Doğa eğitiminin nihai amacı sizce nedir? Sincap Okulu Nerede?
Yükseklik: İnsanlar doğanın hürmetini yeniden kazanır ve konuları sadece bir şeyleri alıp götürmekle kalmayıp doğa açısından da düşünür. Sincap Akademisi, Haynan'daki çocukların doğa eğitimi almasını umuyor.
