Video Yu Yi, öğrencilere asla "hayır" demeyen, ancak her zaman "üç numaraya" sadık kalan bu öğretmen olan "Halkın Eğitimcisi" ulusal onursal unvanı ile ödüllendirildi.
Ahlaki eğitimin sınıftaki ana kanalı ve asıl konumu kaybolmamalı
Yu Yi, yıllarca sahneden ayrıldıktan sonra bile, temel eğitim alanındaki dinamikler konusunda her zaman endişeli olmuştur. Ödülü almak için Pekin'e gitmeden önce, havaalanı bekleme salonunda ziyarete gelen Şangay Eğitim Geliştirme Vakfı başkanı Wang Ronghua ile eğitim ve öğretim hakkında sohbet etti. Birleşik baskıdaki yeni Çince ders kitaplarının özellikleri nelerdir ve genç öğretmenler nasıl büyümeli ... Eğitimle ilgili konuşma açılır açılmaz, birkaç gün önce hastanede iyileşmekte olan bu 90 yaşındaki adam duramadı. "Lise Çince ders kitaplarının birleşik baskısında, birçok yeni içerik, Çinli öğretmenlerin bile onlarla ilk kez iletişim kurmasıdır. Öğretmenler ve öğrenciler aynı başlangıç çizgisindedir. Örneğin, ders kitabı artık kitabın tamamının Fei Xiaotongun Yerli Ülkesi tarafından okunmasını gerektirmektedir. "Çin", ancak öğretmenler bu kitabı hiç okumamış hatta bilmiyor olabilir. "Yu Yi, Çin ders kitaplarının tasarımının artık Çin'in mükemmel geleneksel kültürüne, devrimci kültürüne ve gelişmiş sosyalist kültürüne büyük önem verdiğini ve vurguladığını belirtti. Buna bağlı olarak, Aynı zamanda öğretmenler için de zorlu bir testtir.
1970'lerde Yu Yi
"Eğitim dolambaçlı savaşlarla savaşamaz, öğretim materyallerine ve sınıf konumuna bağlı kalmalıyız." Örneğin Yu Yi, Fan Wenzhenggongun "Yueyang Kulesi" öğretim materyallerine dahil edilmezse, öğrencilerin önce dünya hakkında endişeleri "ve daha sonra dünya hakkında endişelerini" deneyimleyemeyeceğini söyledi. "Mutlu ve mutlu" aile ve ülke duyguları. Öğretim materyalleri temel okuryazarlık ve değer rehberliği gibi temel konuları ele almıyorsa, öğrenciler "hayal kırıklığına uğrayacaktır". Temel eğitim öğrencilere basitçe okumayı ve saymayı öğretmek değil, aynı zamanda ulusun kalitesi için bir temel oluşturmaktır, "ruh dökme" projesidir. Yu Yi, öğretmenlerin öğretilmesi ve eğitilmesinin tamamen teknik bir mesele olmadığına inanıyor. İnsanları eğitirken öğretmenler ideallerini ve sorumluluklarını üstlenmelidir. Bilgiyi aktarırken, düşünceleri ve gerçekleri yaymak, idealleri çocukların kalbine yaymak, çocukların yüreğine bir fener yakmak ve yaşamın yönünü belirtmek gerekir.Bu temel eğitimin kalitesinin en temel anahtarıdır. Kısa bir süre önce, yurtdışında ünlü bir doktor olan öğrenci Yao Rong, Öğretmen Yu Yi'ye bir fırça kaligrafi gönderdi: "Öğretmen Yu, Çin kültürünün inceliklerini ve gençliğimde bir kişi olmanın ölçütünü eklediğiniz için teşekkür ederim."
02
Öğretmenler bağımsız fikirlere sahip olmalı, slogan yapmayın, başkalarının bilgeliğini almayın
Şangay'da özel sınıf öğretmeni ve Şangay Belediye Eğitim Komisyonu Öğretim ve Araştırma Ofisi müdür yardımcısı Tan Yibin, genç bir öğretmenken küçük bir olayı hatırladı. 1997'de, orijinal İkinci Normal Okul, Yangpu Lisesi'ne dönüştürüldü. Normal bir öğretmenden lise öğretmenine dönüşen Tan Yibin, öğrencileri ders vermeye ve soru yazmaya yönlendirmek için çok çalıştı. Öğrencinin notları iyi olmasına rağmen, Yu Yi ona şunu hatırlattı: "Öğrencilerin gençliğini öldürmek için mekanik eğitimi kullanma! Çinli öğretmenler bağımsız fikirlere sahip olmalı, sloganlar atmamalı ve insanların dişlerini kaldırmamalıdır." Bu cümle Tan Yibin'e ilham verdi: "O O kadar ayık ve trend değil, bize en çok anlattığı şey insanlara öğretmek ve onları eğitmek. "
1970'lerde sınıfta Yu Yi
Bugünlerde, bir özel sınıf öğretmeni ve Yangpu Ortaokulunda bir Çince öğretmeni olan Wang Wei, Yu Yi ile 37 yıl önceki ilk temasını hatırlıyor. Bir Çince öğretmeni olarak, Yu Yi'nin Wang Wei'ye getirdiği ilk Çince dersi Liu Rong'un Qing Hanedanlığı'ndaki "Alışkanlıkları" idi. Bu metni öğrencilere "bir beyefendinin çalışması dikkatli olmaktan daha önemlidir" demek için kullanmak istiyor. Bu sadece akademik çalışmalara devam etmekle ilgili değil. Yaptığınız işin başlangıcında dikkatli olmalısınız. Alışkanlıklar bir insan için önemlidir ve bir ömür boyu arkadaşlıktır. Yaklaşık 30 yıl öğretmenlik yaptıktan sonra Wang Wei, vicdanı rahat olan şeyin asla "sahte" bir halk kursuna katılmamış olması olduğunu düşünüyor. Yu Yi'nin "gerçek biyografisinden" aldığım tam olarak buydu: "Bay Yu'nun bana öğrettiği üç yıldan fazla bir süre içinde, her sınıf açık bir sınıftı, ön ayar yoktu, prova yoktu ve öğrenciler için önceden sadece bir görev kaldı. Hazırlanıyor, sınıfta öğretmeni zorlaştırabilecek sorular soruyor. "Wang Wei," Bukalemun "açık sınıfında birkaç konuğun önünde bir kız öğrencinin elini kaldırdığını ve Yu Yi'nin tahtasını" dalgasız "olarak sorguladığını hatırladı. Yu Yi hemen kırmızı tebeşiri geçti ve ondan değişikliklerini tahtaya yazmasını istedi. Kız kitabını bitirdi ve sınıf alkışlarla gürledi. Wang Wei, "Bayan Yu Yi, çocukların ilgisini gerçekten uyandırmakla kalmadı, aynı zamanda meydan okumaya ve sorgulamaya cesaret ettiğimiz karakteri geliştirdi, aynı zamanda bize" gerçek "kelimesini hissettirdi. Hem öğrenciler hem de öğretmenler için sınıfa katılmak için çok geç. 'yanlış'."
Öğretmen Yu Yi öğrencilerle birlikte
03
Çocukların isteklerine asla "hayır" deme
Yu Yi'ye ödülü almak için Pekin'e eşlik eden, Yangpu Bölgesi Eğitim Koleji'nin araştırma odasında genç bir öğretmen olan torunu Huang Yin. Huang Yin, büyükannesi çok yaşlı olmasına rağmen, Yu Yi'nin bir eğitim etkinliğine davet edildiğinde asla "özet konuşmanın" konuğu olmayacağını söyledi.Okul açık sınıflar açtığında, dersi baştan sona dinlemekte ısrar ediyor ve kafasına çivi çakıyor. Sorunu gösterin. Öğretmen Yu Yi ile çalıştığı üç yıl boyunca, Wang Wei hayatında birçok "ilk" yaşadı: öğretmen olarak sahneye ilk adımını attığında, ilk kez bir gazete yazdı ve ilk kez yıldızlarla çevrili Şenlik ateşi üzerinde şiirler okurken, dilin cazibesini ilk kez hissettim ... Yu Yi sınıf için bir kural koydu. Dersten 5 dakika önce, öğrenciler sırayla "ağızlarını çalışmak" için podyumda durdular. "Yengeç yiyen ilk kişi" olan Wang Wei'nin pratiği, sınıf arkadaşları tarafından birçok eksiklikle işaret edildi. Yanında duran Yu Yi gülümsedi ve Wang Wei'ye 80 puan verdi. "Yüksek bir sesi olduğu için ve sahneye ilk çıkan kişi olduğu için çok cesur." Bu 80 puan, olgunlaşmamış Wang Wei'nin kalbine güven tohumlarını attı. "Şimdi konuşma yapan yüzlerce insanla karşı karşıya olduğum için gergin olmayacağım." Wang Wei dedi.
Yu Yi, Çin'in eğitiminin gelişimi için elinden gelenin en iyisini yapıyor. Şanghay'daki müfredat reformunun ikinci aşaması için ders kitabı incelemesinde, ilkokulun birinci sınıfından lise üçüncü sınıfa kadar gözden geçirdi. Resim, öğretmen Yu Yi'nin ilgili ders kitaplarını incelemesini gösteriyor
"Çocuğun isteğine hiç 'hayır' demedi." Öğretmen Yu Yi'nin "Jinshan Gezisi" nden sonra bir kez Tan Yibin uzun süre unutamadı. Yu Yi, ünlü bir öğretmen üssü etkinliği düzenlemek için Jinshan'daki Çin Normal Üniversitesi'nin Üçüncü Bağlı Lisesine gitmek için bizzat katılmakta ısrar etti. İki saatten fazla süren sürüşten sonra, Yu Yi şişmiş ayaklarına bakamadı ve dersi dinlemek için sınıfa daldı. "Zaman dar ve görevler ağır." Zamanın öğlene geldiğini görünce, Yu Yi'nin henüz duymadığı bir sınıf var. Haberi duyan Yu Yi, aceleyle birkaç lokma öğle yemeği yedi ve bu sınıfa gidip çocuklarla tanışmayı, sohbet etmeyi, kayıplarını ve pişmanlıklarını telafi etmeyi teklif etti. "Öğretmen Yu'yu görünce bütün sınıf kaynıyordu ve çocuklar Bay Yu'yu kucakladılar. Bu sırada pencerenin dışındaki öğle güneşi içeri girdi. Bu dünyanın en güzel ve en sıcak resmiydi." Dedi Tan Yibin duygusal olarak. Öğretmen Yu Yi, sevgiyle, yeni çağda eğitimin de bir fark yaratması gerektiğini söyledi. "Yaşlılıkta bir Çince öğretmeni olarak, hala çok çalışmam, çok çalışmam, yeni müfredat standartlarının ve yeni ders kitaplarının ruhunu anlamam ve öğrencilere canlı bir şekilde nasıl öğreteceğimi ve onları eğitim uygulamalarında nasıl besleyeceğimi keşfetmem gerekiyor. ruh. "
Yu Yi, muhabirimizle evde bir röportaj yapmayı kabul etti.
Yu Yi
Shanghai Yangpu Lisesi'nin fahri müdürü, özel sınıf Çince öğretmeni, Ulusal Dil Derneği'nin eski müdürü ve Ulusal Ortaokul Çince Eğitimi Araştırma Derneği'nin başkan yardımcısı. Kendini uzun süredir orta okullarda Çince öğretmeye adamış, insanlara öğretme ve eğitme konusunda ısrar etmiş ve "insanlığı" ulusal "Çin Müfredat Standardı" na yükseltmiştir. Eğitimsel düşünme ve öğretme uygulamalarının eşzamanlı yenilikçiliğini savunan, milyonlarca kelimelik eğitici yazılar yazdığı, birçok önemli bakış açısı eğitim departmanı tarafından benimsenmiş ve ülke çapında temel eğitimin reformu ve gelişiminin teşvik edilmesine olağanüstü katkılarda bulunmuştur. "Ulusal 8 Mart Kızıl Bayrak Taşıyıcısı", "Ulusal Gelişmiş İşçi", "Reform Öncüsü" ve "Halk Eğitimcisi" unvanlarını kazandı.
Yazar: Peng Editör: Shen marsh Lufthansa Editör: Fan Liping * Wenhui'ye özel makaleler, lütfen kaynağı belirtiniz.
