Oxford, 2019 lisans mülakatı örnek soru ve cevaplarını açıkladı! Üst düzey okul yöneticileri eğilmek için acele ediyor
Çok katı ve aldatıcı, genellikle rutinlere göre kağıt oynamama ... Görüşmesi en zor üniversite olduğunu söylemek istiyorsanız, Oxford Üniversitesi olmalı!
Neyse ki, Oxfordun tutumu çok iyi. Lisans başvuruları için son başvuru tarihinden (15 Ekim) sonra her yıl röportaj örnek sorular, soruları çözme fikirleri ve hatta bu soruyu soran görüşmeci size bunun kim olduğunu söyleyecektir.
Ancak yine de her yıl Oxford'a girebilecek çok az insan var, bu da mükemmel kişisel niteliklere sahip olduklarını ve yeterli mülakat hazırlıklarının eksik olduğunu gösteriyor! Bir! Yapma! Yapabilmek!
Daha dün (18 Ekim), Oxford bu yıl için mülakat sorularını ve cevaplarını açıkladı , Oxford'a başvuran arkadaşlar, kırmızı ördek! ! !
Oxford mülakat soruları da oldukça yaratıcı. Jeoloji mülakatı size bir taş verebilir ve size "Bu taş neye benziyor?" Diye sorabilir. Müzik bölümü "nasıl müzik dinlersin" diye sordu ...
Konuya girmeden önce birkaç kelime, Her yıl 20.000'den fazla kişi Oxford lisans programında 3.200 kontenjan için başvuruyor ve yaklaşık 10.000 görüşme yapılacak.
Oxford mülakat programı Aralık başından ortasına . Mülakat süresi, başvurduğunuz ana dalın durumuna bağlı olarak bir gün veya bir günden fazladır. Uluslararası öğrencilerin mesafesini göz önünde bulundurarak, Oxford, tüm tıbbi finalistlerin röportaj için Oxford'a gitmesi gerektiğini söylüyor Diğer ana dallar yakınlık ilkesini benimser ve mülakat için doğrudan Oxford Üniversitesi'ne gider veya telefonla / çevrimiçi mülakatı kabul eder.
Farklı Bölümler için 2018 Oxford Mülakat Programı:
Oxford, çoğunlukla küçük sınıflarda ve bir özel öğretmen sisteminde öğretir ve mülakatlar temelde bu formu alır ve görüşmeci büyük olasılıkla gelecekteki öğretmeninizdir.
Oxford röportajı akademik potansiyele odaklanır ve öğretmen, konuyla ilgili motivasyonunuzu ve coşkunuzu keşfetmek ister. Görüşme sonucu size bağlıdır. Bağımsız düşünme yeteneği, davranışlarınız, görünümünüz ve geçmişiniz değil, yeni sorunlarla başa çıkma becerisi
Mülakat sorularının çoğu, problem çözme becerinizi test etmek içindir. Cevabı bilmiyorsanız paniğe kapılmayın, ancak profesyonel ilginizi yansıtmak için olumlu düşünmeye çalışın.
Bazı profesyonel mülakat soruları ve görüşmeciler (resmi web sitesindeki en son duyuru)
Tıp / Biyomedikal Bilimler
Röportajcı: Chris Norbury, The Queen's College
Soru: Bizi enfekte eden virüsler, üremeleri için tamamen insan hücrelerine bağımlıdır; bu nedenle virüslerin insan hastalıklarına neden olması şaşırtıcı mı?
Chris: Çoğu iyi mülakat sorusu gibi, bu da herhangi bir sayıda ilginç konuşma için bir başlangıç noktası olabilir.Çoğu aday, virüslerin esasen parazitik genetik varlıklar olduğu konusunda makul bir anlayışa sahip olacak, ancak görüşmeciler gerçeklere dayalı bilgi aramıyorlar.
Öğretici tarzı bir tartışmada, güçlü adaylar, virüslerin kendi üremeleri için bize ihtiyaç duydukları paradoksu ile ilgilenecek ve yine de bize zarar verecekler. Viral enfeksiyona verdiğimiz bazı yanıtların (hapşırma gibi), Görüşmeci, tartışmayı yüksek ölüm oranıyla ilişkili viral enfeksiyonlara ve ev sahibini tamamen öldüren herhangi bir virüsün, diğer konukçu türlerini de enfekte edemediği sürece yok olma riskini taşıyacağı fikrine yöneltebilir. Adaylar karşılaşmış olabilir. Bu şekilde insan olmayan hayvanlardan insan konakçılara atlayan virüs örnekleri.
Daha sonra, adayın insanları enfekte eden ve başarılı bir şekilde üreyen, ancak herhangi bir hastalığa neden olmayan virüsler olabileceğini düşünüp düşünmediğini sorabiliriz. Bu tür virüsleri bulma ve karakterize etme konusunda nasıl ilerleyebiliriz? Bu sorular, sorun çözme, kritik düşünme, entelektüel merak, iletişim becerileri, dinleme becerisi ve öğretici formatla uyumluluk.
Müzik bölümü
Röportajcı: Laura Tunbridge, St Catherine's College
Soru: Müzik dinlemenin farklı yolları nelerdir ve bu, dinlediğiniz şey hakkında düşünme şeklinizi nasıl değiştirir?
Laura: Müzik röportajlarının genellikle birkaç bölümü vardır: İlgi alanlarınız veya geniş konularla ilgili sorular olabilir ve birçok kolej, önceden bakmanız için size sorular sorulacak bir okuma ve / veya kısa bir müzik parçası verecektir. röportajda müzik ve benzer şekilde bununla ilgili düşüncelerinizi sorun. Tüm bunların amacı bilmediklerinizi bulmak değil, bir metni nasıl okuduğunuza veya bir müzik parçasını nasıl anladığınıza dair bir fikir edinmektir. ve konular veya materyaller üzerinden nasıl düşündüğünüz. İnsanların çaldığı ve ilgilendiği müzik türlerinin çok çeşitli olduğunun ve kursun kendisinin küresel hip hop'tan Mozart'a, ortaçağ şarkılarından ses sanatına kadar geniş bir yelpazeyi kapsadığının çok farkındayız. O halde, doğru şeyleri beğenmek değil, ne kadar meraklı olduğunuzu ve zaten bildiklerinizi yeni bir şeye ne kadar iyi uygulayabileceğinizi öğrenmekle ilgili bir soru.
Bunun gibi bağımsız sorular daha alışılmadıktır, ancak tartışmaya yol açmak için kullanılabilecek konu türlerini önerir. Soru, öğrencilerin kendi müzik deneyimlerini, insanların farklı yolları hakkında daha geniş ve daha soyut bir tartışma için başlangıç noktası olarak kullanmalarına olanak tanır. müzik tüketmek, müzik ve teknoloji arasındaki ilişki ve müziğin bizi sosyal olarak nasıl tanımlayabileceği ... Öğrencilerin belirli bir dinleme biçiminin diğerlerinden daha değerli olup olmadığına dair takip soruları olabilir, başka tartışmalara da yol açabilir; örneğin, Batı Avrupa'da konser salonlarında sessiz kalma eğilimindeyiz: bu neden olabilir ve bunun etkisi nedir? Belirli bir tür dikkat ve saygıyı teşvik eder mi? Bazı insanları uzaklaştırabilir mi? Örneğin alkışlamanın etkisi ne olabilir? bir senfoninin hareketleri ile müziğin nasıl çalıştığına dair anlayışınız arasında?
Belirli müzik türlerinin belirli şekillerde dinlenip dinlenmediğini tartışmayı da bekleyebilirim; kulaklıkla dinlemenin çevrenizde olup bitenleri deneyimleme şeklinizi değiştirip değiştirmediğini ve bazı müzikleri diğerlerinden daha iyi yapan şeyin ne olduğunu. Onların anlayışlarını araştırmakla ilgileniyoruz. müzik ve bağlamları, bu nedenle müziği başkalarıyla nasıl paylaştığınızı ve müziği dinlediğiniz ortamın onu deneyimleme şeklinizi nasıl etkilediğini düşünün - aynı parçaları canlı, bir festivalde veya konserde duyuyorsanız, nasıl değiştiğinizi Müziği işitmek ve düşünmek Müzik üzerine çalışmak, bestelenmiş eserleri incelemekten daha fazlasıdır ve kursun bu yönüne buna benzer bir soru gelir.
Kimya Yüksek Lisansı
Röportajcı: Martin Galpin, Üniversite Koleji
sorun: Altı karbon atomu ve on iki hidrojen atomundan kaç farklı molekül yapılabilir?
Martin: Bu soru, adaylara geniş bir kimya anlayışını gösterme fırsatı verir ve basit, anında bir cevap yoktur.
Adayların çoğu, altı karbon ve on iki hidrojenin gereksinimlerini karşılayan bazı molekülleri oluşturmak için bazı moleküller çizerek başlayacaktır.Aday takılırsa, görüşmeci onlardan her bir karbon ve her bir hidrojenin kaç tane bağ oluşturmasını beklediklerini açıklamalarını isteyebilir. Görüşmenin bu kısmı, adayların farklı molekül türlerine aşinalıklarını, molekülleri üç boyutlu olarak görselleştirme ve sonra çizme yeteneklerini ve iki farklı çizilmiş molekülün gerçekten eşdeğer olup olmadığına karar verme yeteneklerini test eder. ayrıca adayın yönlendirmeye ne kadar iyi tepki verdiğine de bakıyor olun.
Birkaç dakika sonra, görüşmeci, tartışmayı kiralite, cis-trans izomerizmi, halka suşu ve izotop etkileri gibi kavramlara doğru ilerletmek için soruyu kullanabilir Adaylar bunları daha önce duymamış olabilir, bu iyi ve beklenen bir şeydir; görüşmeci, adayın yeni kavramları ne kadar çabuk anladığını ve bunlar için makul açıklamalar sunup sunamayacağını görmek ister. Görüşmeyi yapan kişi, tartışmayı daha zor bir soruyla bitirebilir, örneğin 'bir molekül ancak tüm karbonlar dört tane oluşturuyorsa kararlıdır bağlar? ', böylece okulda öğretilenlere meydan okur ve adayı kimyasal bir bağın doğası hakkında eleştirel düşünmeye sevk eder.
İlahiyat ve Din
Röportajcı: Peter Groves, Worcester College
sorun: Bir Tanrı olsun ya da olmasın din değerli midir?
Peter: Bu, herhangi bir İlahiyat ve Din adayının cevaplamaktan hoşlanacağını umduğumuz bir sorudur. Keşfetmeleri için bir dizi sorunu ortaya çıkarır. Din tanımımız nedir ve bu tanım ne kadar akıcı? Değer derken neyi kastediyoruz ve Nasıl ölçülebilir? Dinin geçmişteki etkileri, şimdiki sonuçları kadar önemli mi?
Bir aday ayrıca 'Tanrı var mı?' Dediğimizde ne demek istediğimizi sormak isteyebilir.Bu ifadeyi onaylamak yeterli mi, yoksa dini veya teolojik araştırma daha özel mi olmalı - soyut olarak Tanrı hakkında konuşmak, belirli bir dini Tanrı inancının yokluğunda dinin değeri için nasıl bir örnek oluşturabiliriz?
İyi bir cevap, bu sorunlardan bir veya daha fazlasıyla bağlantı kurabilir ve sohbette daha fazla soru geliştirmeyi umarız. Örneğin, bu tür konuşmalarda birbiriyle rekabet eden iddiaları yargılayabilir miyiz? Etik ya da estetiğin oynayacağı bir rol var mı: Dini fikirlerin büyük sanata, müziğe ya da şiire ilham veriyorsa değeri olduğunu iddia edebilir miyim? Neyin harika olduğuna kim karar veriyor? Din bu kararı etkiliyor mu?
Tüm bu olası sorular, konuşmanın gidebileceği yönleri temsil eder - hiçbiri özellikle yanlış ya da doğru değildir, ancak güçlü adaylar keşfedebilecekleri bir dizi farklı yol görecekler ve en çok ilgilendikleri şeyi seçebilecekler.
Yer Bilimi Ana Bilim Dalı
Röportajcı: Conall MacNiocaill, Exeter College
Soru 1: Atmosferin kütlesini nasıl tahmin edebiliriz?
Conall: Bu soru çeşitli şekillerde ele alınabilir ve seçim kriterlerimizden birkaçına hitap eder: mantıksal ve eleştirel bir yaklaşım kullanarak bir problemi analiz etme ve çözme yeteneği; yanal düşünme ve hipotez oluşturma; miktarları ve birimleri kullanma yeteneği; ve Tanıdık kavramları (baskı, kuvvet vb.) alışılmadık durumlara uygulayın.
Adaylar genellikle atmosferin bileşimini ve bunu nasıl bildiğimizi, yoğunluğunun ne olduğunu ve ardından hacmini tahmin etmenin yollarını düşünerek başlamaktan hoşlanırlar. Sorunu basitleştirmenin yolları olup olmadığına bakarız: Örneğin, Dünya'yı ve atmosferi Dünya'dan biraz daha büyük bir küre olarak ele alıp, atmosfer için bir hacim elde etmek için Dünya'nın hacmini daha büyük küreden çıkarabilir misiniz? Bu yaklaşımın zorluğu genellikle atmosferin nerede bittiğini ve Yoğunluğun irtifa ile nasıl değişebileceği, ideal gaz kanunu gibi kavramların bu koşullarda ne kadar uygulanabilir olduğu ve bunlar bir tartışmada keşfedebileceğimiz belirsizliklerdir.
Alternatif bir yaklaşım, yüzeyde gözlemleyebileceğimiz, kütleyi tahmin etmemizi sağlayabilecek atmosfer özellikleri olup olmadığını görmektir.Böyle bir özellik, birim alan başına bir kuvvet olan atmosferik basınçtır. Kuvvet de tanımlanabilir. Dünya üzerindeki yerçekimine bağlı ivme olan ivmeyle çarpılan bir kütle olarak. Bu nedenle, atmosferik basınç hakkında bir fikrimiz varsa, bir birim alana baskı yapan kütleyi hesaplayabiliriz.Eğer kütlenin toplam yüzey alanını tahmin edebilirsek dünya (bir kürenin yüzey alanı ile yaklaşık olarak hesaplanır) bu nedenle atmosferin toplam kütlesini hesaplayabiliriz.
Röportajcı: Roger Benson, St Edmund Hall
Soru 2: Bana bu kayanın neye benzediğini söyle.
Roger: Bu soru için size incelemeniz için bir el kaya örneği veriliyor ve gördüklerinizi açıklamanız isteniyor. Sorunun ikinci bölümünde, kayanın nasıl oluştuğunu ve neden böyle göründüğünü önermeniz isteniyor yapar (birkaç farklı türdeki kristallerden yapılır ve kristal türleri ortalama boyutlarına göre değişir).
Bu soru önceden var olan jeoloji veya kayaç bilgisine dayanmamaktadır.Aslında ilgilendiğimiz şey adayların doğru ve eleştirel gözlemler yapıp yapamayacağı (kaya neye benziyor?) Ve anlamını yorumlayıp yorumlayamayacağıdır. Bu gözlemler fiziksel ve kimyasal süreçler hakkındaki bilgilerini kullanarak (akıl yürütme yeteneği: mantıksal yaklaşımları kullanarak problemleri analiz etme ve çözme yeteneği) Sorularımızın çoğunda olduğu gibi, adayların bize hemen 'doğru' cevabı söylemesini istemiyoruz. Motive olduklarını ve konuyla ilgilenmeye hevesli olduklarını görmek istiyoruz.Adayları daha önce karşılaşmadıkları zor sorularla korkutmak veya bunaltmak istemiyoruz.Ama ulaşabileceklerini görmek istiyoruz. Yeni bilgileri kavrar ve onları akıl yürütmelerinde kullanır Bu nedenle, sohbeti çeşitli noktalarda yönlendirmeye yardımcı olacak öneriler ve küçük sorular sunarız.
Sorunun ilk bölümünde, kayayı tanımlarken, adayların gözlemlerini düzenlemelerini istiyoruz, böylece bir yapıya sahip olurlar.Örneğin, kaya, bazıları iyi tanımlanmış şekillere sahip kristallerden yapılmıştır. renk ve boyut ve muhtemelen farklı kimyasal bileşimleri temsil eder (farklı mineraller) Daha küçük kristal türleri genellikle daha az iyi tanımlanmış kenarlara sahiptir.
Sorunun ikinci bölümünde, adayların kristal oluşumu hakkındaki bilgilerini - GCSE ve muhtemelen A seviyesinden - kayanın neden öyle göründüğünü yorumlamak için kullanabileceklerini görmek istiyoruz. Kristaller, kayanın kristalleşmesiyle oluştuğunu gösterir. Sıvıdan katıya erimiş kaya. Bazı kristaller, oluşmaları daha uzun sürdükleri için daha büyük olabilirler. En son, kötü tanımlanmış şekillere sahip kristaller, sürecin sonunda mevcut olan boşluğa sığacak şekilde oluşmuş olabilir. Bu gözlemler, erimiş kayanın soğumasının tarihçesini tartışır.
Tarih Başlıca
Röportajcı: Sian Pooley, Magdalen College
Soru: Tarihçiler geçmiş hakkında ne öğrenemezler?
Sian: Bu sorunun amacı, adayları tarihçilerin geçmişte neler olduğunu nasıl bildiklerini eleştirel, yaratıcı ve karşılaştırmalı olarak düşünmeye teşvik etmektir. Bu tür açık soruyu bir adayın hangi zaman diliminde tarihsel kanıtların mevcudiyeti hakkında konuşmasına izin vermek için kullanırım. , okul çalışmalarından veya daha geniş okumalardan ilgilendikleri yer veya tema. Örneğin, bir aday Tudor England'ı incelediklerini ve tarihçilerin fakirlerin hayatları hakkında fazla bir şey bilmediklerini çünkü daha az olası olduklarını söyleyerek başlayabilir. Bu düşük okuryazarlık düzeyleri göz önüne alındığında, tarihçilerin on altıncı yüzyıl İngiltere'deki nüfusun çoğunluğunun yaşamları hakkında bilgi edinmek için kullanabilecekleri kaynaklar hakkında konuşabiliriz. Bu, adayın alternatif kaynaklar hakkında yaratıcı bir şekilde düşünmesini gerektirecektir. (ve sakıncaları), örneğin, yazamayanların tanık olarak sözlü ifade vermesinin istendiği ceza mahkemesi kayıtları gibi.
Tarihçiler her zaman sürekliliği ve zaman içindeki değişimi açıklamakla ilgilenirler, bu yüzden adaya tarihçilerin Tudor İngiltere hakkında bildiklerini ilgilerini çeken başka bir zaman dilimi veya yeri ile karşılaştırmasını isteyebilirim.Örneğin, Depresyon sırasında ABD'yi de incelemişlerse, Adaya, savaşlar arası Amerika'da tarihsel kanıtlardaki boşlukların farklı olup olmadığını sorabilirim. Dört yüz yıl boyunca ve farklı kıtalarda karşılaştırmalı olarak düşünerek, bir aday bazı düşünceli sonuçlar çıkarabilir. İktidar yapılarının nasıl olduğunu düşünmek isteyebilirler. zamanla veya arşivlerde neyin kaydedilip saklanabileceğine ilişkin sosyal normların nasıl değiştiği hakkında değişti. Bu, hiçbir adayın önceden tahmin edemeyeceği türden bir konuşma. Umut, tartışmanın adayların anlayışlarını ve coşkularını göstermelerine olanak sağlamasıdır. tarih ve - en önemlisi - geçmiş hakkında bağımsız, esnek ve yaratıcı bir şekilde düşünme yetenekleri.
Yukarıdakiler, dün Oxford tarafından verilen örnek sorulardır. Bu mülakat soruları yeterli değil mi? Başvurduğunuz bölümü bulamadınız mı? Panik yapmayın arkadaşlar! Oxford mülakat sayfası ayrıca daha profesyonel mülakat soruları ve rehberlik sağlar, lütfen bu bağlantıyı saklayın!
Burada ilk olarak bazı popüler ana dallar için bazı mülakat sorularını listeliyoruz:
tıbbi meslek
Bu ülkeleri kaba ölüm oranlarına göre sıralayın (nüfusun binde biri başına ölüm): Bangladeş, Japonya, Güney Afrika, Birleşik Krallık.
Matematik bölümü
Dikey bir duvara yaslanmış, ayakları yerde duran bir merdiven düşünün. Merdivenin orta basamağı, merdivene yandan baktığımızda görebilmemiz için yan tarafa farklı bir renge boyanmıştır. merdiven yere düştükçe bu orta basamak izleniyor mu?
2 x n dikdörtgen bir ızgarayı 2 x 1 karo ile kaplamanın kaç yolu vardır?
Hukuk mesleği
Birinin başka birinin arabasını 'alması' ne anlama geliyor?
Çifte sarı hatta park etmenin cezası ölüm ise ve bu nedenle kimse yapmasaydı, bu adil ve etkili bir kanun olur muydu?
Boş bir yolda gecenin bir yarısı kırmızı ışıkta geçmek yasa dışı mıdır?
KKD uzmanı
Hava taşımacılığının zararlı iklim değişikliğine katkıda bulunduğuna katılıyorum ama belirli bir uçak yolculuğuna çıksam da yapmasam da uçak yine de uçacak, yani uçakla seyahat etmemem için ahlaki bir neden yok. 'Bu ikna edici bir argüman mı?
Ölümlerimiz bizim için kötü mü?
Fizik
Başlangıçta hareketsiz duran bir top, belirli bir süre boyunca sabit bir kuvvet tarafından yukarı doğru itilir.Topun hızını, başlangıçtan yere çarptığı ana kadar, zamanın bir fonksiyonu olarak çizin.
Biyokimya Ana Bilim Dalı
Bu bileşiğin oktanol veya suda daha fazla çözünür olmasını bekler miydiniz? (Öğrenciye organik bir bileşiğin yapısı, A-seviye / IB çalışmalarından aşina olacakları fonksiyonel gruplar ile gösterilecektir)
Oxford Üniversitesi'ne başvururken, mülakat gerçekten önemlidir, bu bağlantıda kaç kişi elenir, prestijli üniversitelerle omuz omuza olur. Sonuçta, Cambridge ile karşılaştırıldığında, Oxfordun A düzeyi gereksinimleri çok daha rahattır, ancak prestijli okulların da sabit bir kayıt kotası vardır ve Oxfordun görüşmesi oldukça katı olacaktır. Kendi röportajlarına güvenmeyenler için küçük okul çantasının Niu Jian mülakat rehberlik sınıfı düzenlenebilir.Niu Jian geçmişine sahip ünlü yabancı öğretmenler, başvurduğunuz ana dal ve koleje göre size el ele rehberlik edecek ve her türlü ayrıntılı rutini önceden alacaktır, böylece gelecek yıl sorunsuz olacaksınız. Oxford Üniversitesi kampüsüne adım atın!
