2019 üniversiteye giriş sınav portreleri, on milyonlarca başvuru, başvuru sayısı yüksek
7 Haziran'da, Pekin'deki Çin Renmin Üniversitesi'ne Bağlı Lise'nin sınav merkezinin dışında, öğretmen adayları neşelendirmek için testi gönderdi. Xinhua Haber Ajansı
2019 kolej giriş sınavı planlandığı gibi burada.
Bu yıl, ulusal kolej giriş sınavına başvuranların sayısı 10.31 milyon oldu ve yine 10 milyonu aşarak 2010'dan bu yana rekor bir rekor kırdı. Bu yıl, ülkemizdeki kolejlerin ve üniversitelerin kayıt genişlemesinin 20. yıldönümünü işaret ediyor. Aynı zamanda, yeni bir kolej giriş sınavı reformu düzenli ve düzenli bir şekilde ilerliyor ve sekiz il ve şehir daha yeni üniversiteye giriş sınavı yoluna girerken, Pekin, Tianjin, Shandong ve Hainan eskiden yeni kolej giriş sınavına geçiyor. Devir teslim yılı. Bu yıl, yüksek meslek yüksek okullarına kayıt 1 milyon artırılacak. Üniversiteye giriş sınavı reformunda 2019'un geçmişi ve geleceği birbirine bağlayan bir yıl olduğu söylenebilir. Bu yıl üniversiteye giriş sınavının yeni özellikleri ve eğilimleri nelerdir ve üniversiteye giriş sınavının devam eden reformu ve hatta temel eğitim yeteneklerinin eğitimi üzerinde ne gibi bir etkisi olacak?
Yüksek öğrenimin ölçeği genişlemeye devam ediyor
2019 yılında üniversiteye giriş sınavına başvuranların sayısı 10 yıl sonra bir kez daha on milyonlara çıktı, aynı zamanda üniversiteye giriş sınavına giriş oranı da yüksek bir seviyeye çıktı. Üniversiteye giriş sınavına başvuranların sayısı 2008'de 10,5 milyon ile zirveye ulaştığında, giriş oranı yalnızca% 57,87 idi. 2018'de, üniversiteye giriş sınavına kabul oranı% 81,13'e kadar çıktı. Bazı bölgeler kayıt planını tamamlamadı. Çin'in yüksek öğreniminin ölçeği genişlemeye devam ediyor ve popülerleşme aşamasına girmek üzere.
Son yıllarda, bazı alanlarda kayıt planının tamamlanamaması daha belirgin hale geldi, ancak tamamlanmamış kayıt planlarının sayısı hala kontrol edilebilir bir aralıkta. Jiangsu ve Hebei'yi örnek alırsak, Jiangsu'daki tamamlanmamış kayıt planlarının sayısı 2016'da 42.000'e ulaştı ve 2017 ve 2018'de yaklaşık 20.000 olarak kontrol edildi; Hebei'de tamamlanmamış kayıt planlarının sayısı 2014'te 28.000'e ulaştı, ancak 2017'de Yıl 0,75 milyona düştü.
Üniversiteye giriş sınavına başvuranların sayısı artarken ve üniversiteye giriş sınavı için fiili kabul oranı yüksek seviyedeyken, yüksek öğrenimin ölçeği de genişliyor.
Bir yandan üniversitelerin sayısı artmaya devam etti. 1978'de Çin'de sadece 598 yüksek öğretim kurumu vardı. 1998'deki kayıt genişlemesinden önce, yüksek öğretim kurumlarının sayısı, 20 yılda kabaca iki katına çıkan 1.022'ye çıktı. 2018 itibariyle, Çin'deki toplam yüksek öğretim kurumu sayısı 2.663'e ulaşmıştır; bu, 1998'in yaklaşık 2,6 katı ve 1978'in 4,4 katıdır. Öte yandan, kolej ve üniversitelerdeki öğrenci sayısı da artmaktadır, özellikle 1999'daki büyük kayıt genişlemesinden sonra, büyüme eğilimi daha belirgin hale gelmiştir. 1978'de, ülke genelindeki normal kolej ve üniversitelerdeki lisans ve ortaokul öğrencilerinin sayısı sadece 856.000 idi ve 1998'de 3.409 milyona ulaştı, bu sayı 20 yılda yaklaşık üç kat arttı. 2018 itibariyle, genel lisans ve ortaokul öğrencilerinin sayısı, 1998'in yaklaşık 8,3 katı ve 1978'in 33 katı olan 28,31 milyona ulaştı.
Çin'in dünyanın en büyük yüksek öğretim sistemini kurduğu, yükseköğrenimin brüt kayıt oranının hızla arttığı ve popülerleşme aşamasına girmek üzere olduğu söylenebilir.
Üniversiteye girişler çeşitlendirilmiş bir kabul eğilimi gösterir
Özerk kayıt politikaları sıkılaştırıldı ve bazı kolejler% 60'tan fazla küçülmeyi planlıyor
Temmuz 2010'da yayımlanan "Ulusal Orta ve Uzun Vadeli Eğitim Reformu ve Kalkınma Planı Ana Hatları", koleje giriş sınav sistemi reformu için "kategorilere ayrılmış sınav, kapsamlı değerlendirme ve çoklu kabul" politikasını açıkça ortaya koymuştur. Kasım 2013'te yayınlanan "Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi'nin Kapsamlı Şekilde Derinleşen Reformun Çeşitli Temel Sorunlarına Dair Kararı", kapsamlı değerlendirme ve çoklu kabullerin reform yolunu daha da netleştirdi.
Çin'in yüksek öğrenim kaydının tek bir üniversiteye giriş sınavından çeşitlendirilmiş bir kayda geçiş eğilimi giderek daha belirgin hale geldi. Yıllar içinde ülkemiz, öğrencileri özel kolej ve üniversitelere kaydettirmek için birçok faydalı girişimde bulunmuştur. Üniversiteye giriş sınavının reformunun derinleştirilmesiyle, Eğitim Bakanlığı, yeteneklerin adil ve bilimsel olarak seçilmesini teşvik etmeye odaklanarak, özel kayıt türlerinin çalışmalarını düzenler.
2019, bağımsız kayıt tarihinin "en katı" yılı olarak kabul edilebilir. Eğitim Bakanlığı, bağımsız kayıt için 10 katı şart getirmiştir ve kayıt ölçeğinin sıkı kontrolü bunlardan biridir.
Önceki yılların bağımsız kayıtlarında, çoğu kolej ve üniversiteye gerçek kabul sayısı kayıt planlarının sayısından daha düşüktü. 2018'de kamu kayıt bilgilerine sahip 79 özerk kayıt kolejleri ve üniversiteleri arasında 76 kolej ve üniversite, özerk kayıt planlarını tamamlamadı.
Bağımsız kaydı sıkı bir şekilde yönetmek için ilgili bölümlerin gerekliliklerine uygun olarak, üniversiteler bağımsız kayıt sayısını büyük ölçüde azaltmıştır. China Education Online, özerk kayıt gerçekleştiren 70 kolej ve üniversiteden alınan verileri örneklemiştir. Yalnızca iki kolejin özerk kayıt planları geçen yılla aynıdır ve geri kalan kolejler planlarını düşürmüştür. Bunlar arasında, 13 okulun bağımsız kayıt planı% 60 azaltıldı ve 2019'daki diğer 28 kolej ve üniversitenin bağımsız kayıt planı, 2018'deki gerçek kayıt sayısı ile aynı.
Buna ek olarak, kolejlerin ve üniversitelerin özerk kayıt gereksinimleri genel olarak 2019'da artmıştır. Tsinghua Üniversitesi ve Peking Üniversitesi, 2019'da bağımsız kayıt için asgari koşulları önemli ölçüde artırdı ve hedef öğrencilerin kapsamını düşürdü. 2018'de 60 puandan bu yıl 20 puana da maksimum indirim oranı düşürüldü.
Kapsamlı değerlendirme, kolejlerde ve üniversitelerde yetenek seçimi için bir keşif trendi haline geliyor
Üniversiteye giriş sınavının reformunun derinleştirilmesiyle, kapsamlı değerlendirme reformu pilot çalışması kademeli olarak yürütülmüş, kapsam sürekli genişletilmiştir ve kayıtlı öğrenci sayısı da artmaktadır. 2019 yılında, ülke çapında toplam 99 kolej ve üniversite, 14 kolej ve üniversitenin birden fazla bölge için kapsamlı değerlendirme ve kayıt yaptırdığı kapsamlı değerlendirme ve kayıt pilotları gerçekleştirdi ve kalan 85 kolej ve üniversite, illerinde kapsamlı değerlendirme ve kayıt yaptırdı.
Zhejiang Eyaletinin "Trinity" Kapsamlı Değerlendirmesini ve Şangay Kapsamlı Değerlendirme Kayıt Pilotunu örnek alarak, yeni koleje giriş sınavı alanı kapsamlı kalite değerlendirmesinin uygulanmasında önemli ilerleme kaydetmiştir. Bir yandan, kapsamlı kayıt değerlendirme kapsamı gittikçe genişliyor ve kapsamlı kayıt değerlendirmesini benimseyen üniversitelerin sayısı artıyor ve kayıt sayısı yıldan yıla artıyor. Zhejiang Eyaletinde Trinity kapsamlı değerlendirme ve kayıt uygulamasını uygulayan kolej ve üniversite sayısı, il dışındaki 9 bakanlık ve üniversiteler dahil olmak üzere 2011'de 2 iken 2018'de 59'a yükseldi. 2018 yılında, Zhejiang Eyaletindeki Trinity kapsamlı değerlendirme kayıt yöntemiyle kabul edilen öğrenci sayısı 2017'ye göre yaklaşık 3.000 artışla 10.500'e ulaştı. Öte yandan, kapsamlı değerlendirme, üniversiteler için temel kayıt yöntemi haline gelmiştir. Veriler, 2018 yılında Zhejiang'da "Trinity" kapsamlı değerlendirme ve kayıt uygulayan diğer illerden 9 bakanlık ve komisyon ve üniversiteler arasında, Zhejiang Üniversitesi dışındaki sekiz üniversitenin "Trinity" kayıt planındaki toplam öğrenci sayısının 1014 olduğunu ve bu sekiz üniversitenin toplam kayıt sayısının 1014 olduğunu göstermektedir. Planlanan toplam sayı sadece 78 kişidir.
2018'de, Şangay'da kapsamlı değerlendirme ve kayıt uygulayan ve planlanan toplam 2.201 öğrenci sayısı ile 10 kolej ve üniversite vardı. Bunlar arasında, Fudan Üniversitesi ve Şanghay Jiaotong Üniversitesi'nin 2018 kapsamlı değerlendirme kayıt planı, toplam kayıt planının sırasıyla% 90.43 ve% 88.91'ini oluşturuyordu.
"Üç Özel Proje", yoksul öğrencilerin iyi üniversitelere gitme fırsatlarını sağlamaya çalışıyor
Yoksul bölgelerdeki öğrencilerin yüksek öğrenim görme fırsatlarını artırmayı amaçlayan üç özel programın uygulanmasından bu yana, kayıt ölçeği genişlemeye devam etmiştir. Üç özel plan, ulusal özel planlar, yerel özel planlar ve kolej özel planlarıyla ilgilidir. 2018 yılında, üç özel programa toplam kabul sayısı, 2017'ye göre 3.800 artışla 103.800'e ulaştı.
Ulusal özel plan 2012'den beri uygulanmaktadır ve kayıt okulları tüm merkezi hükümet kurumlarını, yerel 211 kolejleri ve üniversiteleri ve diğer yerel önemli kolejleri ve üniversiteleri kapsamaktadır. 2012'den 2017'ye kadar, ulusal özel planın kayıt ölçeği 10.000'den 63.000'e yükseldi ve uygulama alanı 680 fakir ilçeden 832 fakir ilçeye genişledi ve Hebei, Shanxi, Anhui, Henan ve Guangdong'daki kilit üniversitelerin nispeten düşük kayıt oranı. , Guangxi, Sichuan, Guizhou, Yunnan, Gansu ve diğer 10 il.
Üniversitelerde özel programlara kayıtlı öğrenci sayısındaki artış eğilimi de ortadadır. 2018 yılında Tsinghua Üniversitesi, kolej ve üniversitelerin özel programına 79 kişiyi kaydettirdi, 2017'den 10 kişi arttı; Pekin Üniversitesi, kolej ve üniversitelerin özel programına 2018 yılında 82 kişiyi kabul etti, 2017'ye göre 26 kişi arttı. Yoksulluk çeken bölgelerdeki öğrenciler için daha fazla fırsat sunarken, özel plan aynı zamanda öğrenci kalitesinin gerekliliklerini de dikkate alır. Kolejlerin ve üniversitelerin özel programlarının bir kısmı, öğrencilerin lise akademik performansı için gereklilikler ortaya koymaktadır ve amaç, olağanüstü akademik performansa ve üstün öğrenme yeteneğine sahip kırsal kesimdeki öğrencileri işe almaktır.
Adaleti sağlamak için, önerilen öğrenciler için eşik daha da yükseltilir
Şu anda, kolejler ve üniversiteler tarafından tavsiye edilmeye uygun olan yalnızca beş tür öğrenci vardır: seçkin il öğrencileri, ortaokul öğrencileri için Olimpiyat yarışması için ulusal eğitim takımının üyeleri, bazı yabancı dil orta okulları tarafından önerilen seçkin öğrenciler, kamu güvenliği kahramanlarının çocukları ve emekli sporcular. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan "2019 Yılında Normal Yüksek Öğretim Kurumlarında Belirli Kayıt Türleri İçin Temel Gereksinimler" uyarınca, 2020'den itibaren "İl Üstün Öğrenci" unvanını alan öğrenciler artık kabul alamayacak.
Üniversiteye giriş sınavının reformu yerel koşullara göre istikrarlı bir şekilde ilerledi
Nisan 2019'da, sekiz il ve şehir için üniversiteye giriş sınavı için üçüncü grup reform planları nihayet açıklandı. Önceki pilotların deneyimlerinin özetlenmesi temelinde, bu sefer uygulanan sekiz il ve şehrin reform planı yerel koşullara göre ayarlandı. Üniversiteye giriş sınavında konu seçimi için 8 il ve şehir "3 + 1 + 2" modunu benimsemiş, fizik ve tarih tercih edilen konular haline gelmiştir. Seçilen konular için puanlama yöntemi de ayarlandı.Fizik ve tarih orijinal puan olarak sayıldı ve ardından seçilen dersler "bir bölüm için 1 puan" not yöntemini benimsedi.
Doğudaki pilot projelerden orta ve batı bölgelerinde yeni bir tanıtım aşamasına geçiş
Şu anda, 14 il ve şehir yeni bir üniversiteye giriş sınavı reformu başlattı ve doğudaki pilot program, orta ve batı bölgeleri kapsayacak şekilde genişletildi. 2014 yılında, Zhejiang ve Shanghai, üniversiteye giriş sınavı reform pilotlarının başlatılmasında başı çekti; 2017'de, Pekin, Tianjin, Shandong ve Hainan'daki ikinci üniversite giriş sınavı reformu pilotları başlatıldı; 2018'de Hebei, Liaoning, Jiangsu, Fujian, Hubei, Hunan, Guangdong, Chongqing, vb. İllerde ve şehirlerde üniversiteye giriş sınavı reformlarının üçüncü grubu başlatıldı.
Başvuranların sayısı açısından, Shandong ve Zhejiang dışındaki daha önce başlatılan altı il ve şehirlerdeki toplam aday sayısı nispeten küçüktür. 2018 yılında 6 il ve ilin birinci ve ikinci gruplarında üniversiteye giriş sınavına toplam başvuru sayısı 1.124 milyon oldu. Bu sefer açılan iller ve şehirler temelde üniversiteye giriş sınavı için büyük illerdir ve aday sayısı çok fazladır. 8 il ve şehirden oluşan üçüncü gruptaki üniversiteye giriş sınavına başvuranların toplam sayısı 3.0379 milyondur. Üçüncü grupta başlatılan sekiz il ve şehir, illerin ve şehirlerin özel koşullarına odaklandı ve yerel koşullara özel planlar uyguladı.
Üniversiteye giriş sınavı için konu seçme modu, tercih edilen konular fizik ve tarih olmak üzere "3 + 1 + 2" ye geçer.
Üniversiteye giriş sınavları için 8 il ve şehirdeki üçüncü reform planları grubu, daha önce başlatılan 6 il ve şehirden farklıdır. Seçmeli derslerin modu "3 + 3" ten "3 + 1 + 2" ye değişmiştir. Fizik ve tarih tercih edilen konulardır ve seçilmelidir. 1. Öğrencileri kaydederken, planları fiziksel ve tarihsel kategorilere, ayrı satırlara, ayrı dosyalara ve ayrı kabullere göre ayırın. Bu hamle, fizik ve tarih disiplinlerinin temel statüsünü vurgulamakta ve diğer illerde koleje giriş sınavı reform planının uygulanmasında fizik adaylarının sayısındaki düşüş sorununu çözmesi beklenmektedir.
"3 + 1 + 2" modeli kapsamında, konu seçimi önceki pilot alandaki 20 kombinasyondan 12 kombinasyona indirilerek, öğrencilerin makul bir şekilde ders seçmelerine yardımcı olmakta ve yerel gerçekle daha uyumlu olarak ortaokullarda ders seçme ve ders verme zorluğu azaltılmaktadır. Orta ve batı illerinde koleje giriş sınavının reformu için daha elverişlidir.
Üniversiteye giriş sınavı sonuçlarının farklılığını güçlendirmek
Üniversiteye giriş sınavı reformu yerel koşullara uyarlanmıştır ve farklı bölgeler kendi koşullarına göre farklı puanlama yöntemleri benimsemiştir. Üniversiteye giriş sınavı reformunu yeni başlatan 8 il ve şehir planı, üniversiteye giriş sınavı puanlarına ilk tercih edilen konuların (yani fizik, tarih) dahil edileceğini ve ikinci tercih edilen konuların (yani kimya, biyoloji, ideolojik ve politik ve coğrafya) derecelendirilerek belirleneceğini öngörmektedir. "Bir dakika, bir dosya."
Daha önce 6 il ve ilde üniversiteye giriş sınavları için uygulanan reform planı ile karşılaştırıldığında, bu kez uygulanan 8 il ve şehir için planda benimsenen puanlama yöntemi, adayların ölçeğinin genişletilmesini ve kolej final sınav sonuçlarının ayrımını etkin bir şekilde iyileştirmeyi amaçlamaktadır. Daha önce karaya çıkan altı eyalet ve şehir arasında Shandong'un "bir puan ve bir derece" puanlama yöntemine ek olarak, Zhejiang, Hainan, Tianjin, Pekin ve Şangay "üç puan ve bir derece" yöntemini benimsemiştir ve seçilen tüm konular Not verme yöntemini benimsedi.
Meslek yüksekokullarının ölçeği genişlemeye devam ediyor
1999'daki büyük kayıt genişlemesinin ardından, bu yılki yüksek öğrenim yine büyük bir kayıt genişlemesini başlattı, bu kez kahramanı bir yüksek meslek yüksek okulu haline geldi. 5 Mart'ta, Başbakan Li Keqiang, hükümetin çalışma raporunda 2019'da yüksek meslek yüksekokullarının 1 milyon büyüyeceğini öne sürdü.
Meslek yüksekokulları, Çin'in yüksek öğreniminde çok önemli bir konuma sahiptir.Yüksek meslek yüksekokullarının sayısı, toplam yüksek öğretim kurumu sayısının yarısından fazlasını oluşturmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan verilere göre, 2018 yılında ülke çapında 2.663 normal yüksek öğretim kurumu vardı, bunların 1.418'i yüksek meslek yüksekokullarıydı ve% 53,2'sini oluşturuyordu.
Son yıllarda, yüksek meslek yüksekokullarının ölçeği genişlemeye devam etti. Bir yandan, yüksek meslek yüksekokullarının sayısı son 15 yılda 371 artışla sürekli bir büyüme eğilimini sürdürmüştür. Öte yandan meslek yüksek okullarındaki öğrenci sayısı da yükseliyor, 2018'de 11.337 milyona ulaştı, son 10 yılda% 17,5 artış.
