İlk ve orta okullarda film ve televizyon eğitimi, Pudong New Area'daki bu uygulamalar Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylandı!
İlk ve orta dereceli okulların eğitim ve öğretim planlarına film ve televizyon eğitimi dahil edilmesi gerekecektir. Eğitim Bakanlığı ve Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi Propaganda Dairesi ortaklaşa "İlk ve Orta Okullarda Film ve Televizyon Eğitiminin Güçlendirilmesi Konusunda Yol Gösterici Görüşler" yayınladı.
Zhou Daojun, Şangay Pudong Yeni Bölgesi'ndeki ilk ve orta okullar tarafından yürütülen film ve televizyon eğitimi uygulamasının, Eğitim Bakanlığı tarafından referans ve tanıtıma değer bir vaka olarak Eğitim Bakanlığı'nın resmi web sitesinde yayınlandığını fark etti.
Şu anda, Pudong New Area'daki kampüs film ve televizyon eğitimi "tek okul, tek ürün" oluşturuyor.
Lianxi İlköğretim Okulu, film ve televizyon dublaj etkinlikleri için "Ben kahramanın benim" okul temelli bir müfredata sahiptir; Kangqiao İlköğretim Okulu'nun "Film ve Televizyon Hayallerini İnşa Etmek İçin Büyük Eller ve Küçük Eller" kampüs film ve televizyon özel projeleri; Pudong Orta Okulu ve diğerleri aktif olarak zengin okul tarihi kaynaklarına güvenmeye ve sporcuları getirmek için filmleri kullanmaya çalışır; Pudong Yabancı Dil Okulu ve diğerleri, film ve televizyon eğitim sınıflarını mekana taşımak için ortaklaşa "Şangay Animasyon Müzesi" ni inşa ettiler; Zhangjiang Yüksek Teknoloji Deneysel İlköğretim Okulu, "Şangay Film Müzesi" ni öğrencilerin film ve televizyon eğitimi için ikinci sınıf yaptı.
Öğrencilerin izleme ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlamak açısından, Pudong New Area'daki okullar, mükemmel filmleri seçmek ve öğrencileri okul medyası aracılığıyla izlemek üzere organize etmek için "Rainbow Cinema" platformunu kullanma koşullarına sahiptir. "Kamusal Film Okullarına Giren Okullar" projesi aracılığıyla, göçmen işçilerin çocuklarının nispeten yüksek bir orana sahip olduğu okullara ücretsiz filmler gösteriliyor. İlçede mükemmel filmlerin izlenme oranı ve katılım oranı temelde her yıl% 100'e ulaşmaktadır.
Ayrıca öğrenci film inceleme yazıları, öğrenci mikro filmleri, kampüste film ve televizyon etkinlikleri için özel proje seçimleri gibi düzenli etkinlikler planlı bir şekilde yürütülmekte; klasik film dublajı, film ve televizyon şarkı söyleme etkinlikleri gibi özel etkinlikler öğrencileri bilinçli olarak klasik filmlere girmeye yönlendirmektedir.
Pudong New Area ayrıca öğrencilerin filme olan ilgisini artırmak ve öğrencilerin film sanatına duydukları heyecanı canlandırmak için kapsamlı öğrenci film ve televizyon kulübü etkinlikleri geliştirir.
Shanghai Experimental School'un TV kanalı, çocukların gazetecilerin hayallerini ve haber hayallerini başarılı kıldı; Chuansha Ortaokulu mikro film kulübü, Yangsi Ortaokulu Yanggao Opera Topluluğu ve Shanghai Qunxing Meslek ve Teknik Okulu'nun film ve televizyon post-prodüksiyon ajansı sadece önemli kampüsler haline gelmedi. Etkinliğin kaydedicisi, orijinal mikro filmi de birçok ulusal ve belediye ödülü kazandı.
Pudongun ilk ve orta öğretim okullarında film ve televizyon eğitimini teşvik etme uygulamasını öğrendikten sonra, "İlk ve Orta Okullarda Film ve Televizyon Eğitiminin Güçlendirilmesine Yönelik Kılavuz Görüşler" in arka planını öğrenmek ister misiniz?
Milli Eğitim Bakanlığı temel eğitimden sorumlu kişiden cevabı duymaya gelin:
Lide Shuren'in Temel Görevini Gerçekleştirmenin Etkili Yolları
Mükemmel film ve televizyon çalışmaları, özellikle ana temayı teşvik etme, pozitif enerji iletme ve gençlerin iyi ideolojik ve ahlaki nitelikleri ile bilimsel ve kültürel niteliklerini geliştirmede benzersiz etkiye ve çekiciliğe sahiptir.
Genel Sekreter Xi Jinping, 2014 Uluslararası Çocuk Günü arifesinde Pekin, Haidian Bölgesi'ndeki Ulusal İlköğretim Okulunda düzenlenen bir tartışmada, çocukların rol modelleri olması, kahramanlardan, ileri düzey karakterlerden ve güzel şeylerden öğrenmeleri ve çalışmalarında iyi fikirler geliştirmeleri gerektiğine işaret etti. Ahlaki arayış ve "Kızıl Çocuk", "Küçük Asker Zhang Ga", "Tavuk Tüyü Mektubu", "Küçük Kahramanlar Sekiz Yolu", "Kır Kahramanlarının Küçük Kız Kardeşleri" vb. Filmlerin hepsinin genç kahramanlar hakkında hikayeler anlattığından bahsetti.
Film ve televizyon eğitiminin nesnel gereksinimlerini derinleştirmek
Son yıllarda, Çin'in film endüstrisi hızla gelişti ve farklı türlerde çok sayıda mükemmel film ortaya çıktı, ilk ve orta okullara film ve televizyon eğitimi vermeleri için zengin kaynaklar ve taşıyıcılar sağladı.
Ocak 2015'te Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi Genel Ofisi ve Devlet Konseyi Genel Ofisi, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine mükemmel film önerme çalışmalarının yapılması gerektiğini ve her dönem için iki filmin sağlanacağını açıkça belirten "Modern Kamusal Kültür Hizmet Sisteminin İnşasının Hızlandırılmasına İlişkin Görüşler" yayınladı. Vatanseverlik eğitim filmleri, halk kültürünün temel hizmet öğeleri arasında yer almaktadır.
1 Mart 2017 tarihinde yürürlüğe giren "Çin Halk Cumhuriyeti Film Endüstrisinin Teşviki Hakkında Kanun" un 28. Maddesi, Danıştay eğitim ve film otoritelerinin küçüklerin sağlıklı büyümesine yardımcı olacak filmleri ortaklaşa tavsiye edebileceğini açıkça belirtmektedir. Devlet, sinema salonlarını ve mobil film gösterimi faaliyetlerinde bulunan kişileri, küçüklerin ve diğerlerinin film izlemelerine kolaylık sağlamak için çeşitli önlemler almaya teşvik etmektedir.
Okul eğitim yöntemlerini zenginleştirmek için önemli önlemler
Son yıllarda, "Okul Estetik Eğitiminin Kapsamlı Bir Şekilde Güçlendirilmesi ve İyileştirilmesi Hakkında Danıştay Genel Müdürlüğü Görüşleri", "Milli Eğitim Bakanlığı'nın Normal Lise Öğrencilerinin Kapsamlı Kalite Değerlendirmesinin Güçlendirilmesi ve İyileştirilmesi Konusundaki Görüşleri" ve "İlk ve Orta Okullarda Ahlaki Eğitim Çalışmaları Kılavuzu" gibi politika belgeleri çeşitli yerel yönetimlere yayınlanmıştır. Okul, iyi bir film ve televizyon eğitimi geliştirmek için net gereklilikler ortaya koymaktadır.
2015 ve 2017 yıllarında, Milli Eğitim Bakanlığı ve eski Devlet Basın, Yayın, Radyo, Film ve Televizyon İdaresi, art arda iki "İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri için Ulusal Film Haftası" düzenledi.
İlk ve orta okullarda film ve televizyon eğitimi vermek, ülkenin her yerinden öğrencileri daha fazla film ve film izlemek için yönlendirmek, temel eğitim kurslarının öğretim reformunu derinleştirmek, okul eğitim yöntem ve yöntemlerini zenginleştirmek, öğrencilerin hümanist geçmişini ve kapsamlı kalitesini geliştirmek ve öğrencilerin iyi estetik kavramlarını ve takdir yeteneklerini geliştirmek Öğrencilerin fiziksel ve zihinsel sağlığını geliştirmek için çok önemli bir rol ve öneme sahiptir.
