Milli Eğitim Bakanlığı yerleştirme sınavlarını yasakladı, netizenler tartıştı ...
Kaynak: China Youth Daily
Kılavuz
Milli Eğitim Bakanlığı: Okullar sınav sayısını azaltmalı, sınav sonuçlarını ve sıralamalarını yayınlamamalı, yerleştirme sınavlarını kararlı bir şekilde yasaklamalı ve dengeli sınıf ödevleri uygulamalı!
14 Kasım sabahı Milli Eğitim Bakanlığı bir brifing toplantısı düzenledi ve sınavların sayısını azaltmayı, sınav sonuçlarını ve sıralamaları yayınlamamayı, yerleştirme sınavlarını kararlı bir şekilde yasaklamayı ve dengeli ödevler yapmayı teklif etti. Her düzeydeki hükümetler ve eğitim idaresi departmanları, okullara kayıt göstergelerini atamak şöyle dursun, okulları ve öğretmenleri kayıt oranına göre tek taraflı olarak değerlendirmemeli, siyasi performans üzerine bilimsel bir bakış açısı oluşturmalıdır.
2018 yılı sonunda Danıştay'ın onayı ile Milli Eğitim Bakanlığı'nın da aralarında bulunduğu dokuz bakanlık ortaklaşa olarak okulların, kampüs dışı eğitim kurumlarının, ailelerin ve hükümetin sorumluluklarını açıklığa kavuşturan "İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Yükünü Azaltmaya Yönelik Önlemler" (30 Madde) yayınladı.
Yükü azaltmak öğrencinin iyi notlarıyla çelişiyor mu? Cevap olarak, Milli Eğitim Bakanlığı da cevap verdi!
Yükü azaltmak, öğrencilerin öğrenme yükünün olmamasına izin vermekle ilgili değildir
Toplantıda yükü azaltmanın öğrencileri öğrenme yükünden arındırmak olmadığına işaret edildi. Ulusal müfredat planı ve müfredat standartlarında öngörülen öğrenme içeriğini tamamlayan öğrenciler, gerekli öğrenme yükümlülükleri ve gerekli çabalarıdır.Öğrencilerin zekalarını geliştirmeleri, potansiyeli harekete geçirmeleri ve egzersiz yeteneklerini geliştirmeleri için makul bir yük gerekli bir koşuldur. Bu aşırı olarak görülmemelidir. Ağır akademik yük.
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Departmanı şunu açıkça ortaya koydu: "Öğrencileri çok çalışmaya, çok çalışmaya ve çok çalışmaya teşvik etmek istiyoruz. Bu bizim güzel geleneğimizdir. Aynı zamanda, öğrencilerin sıkı çalışmasını sağlamaya değer. Yükü azaltmak, yoğun sınav ve mekanik Sorun kontrolü, gelişmiş ve standartların üzerinde eğitimin neden olduğu gereksiz ve mantıksız ağır yükler. "
Toplantıda, yükü azaltmanın öğrencilerin makul yükünü optimize etmek olduğu da açıktı. Yük azaltma, basitçe okul ödevinin zorluğunu azaltamaz, ödev miktarını azaltamaz ve yükü azaltmak için "körü körüne" ve "tek beden herkese uyar" olamaz. Yük, öğrencilerin çok yönlü gelişiminin gereklerine uygun olarak bilimsel olarak azaltılmalıdır.
Sınavların sayısını azaltın ve yerleştirme sınavlarını kararlı bir şekilde yasaklayın
Temel Eğitim Bakanlığı, okulların kaliteyi ve verimliliği artırmak, akademik koşulları doğru bir şekilde analiz etmek, farklılaştırılmış öğretime ve bireyselleştirilmiş rehberliğe dikkat etmek ve öğrencilerin "yetersiz yiyecek", "sindirilebilir" ve öğrenmedeki çeşitli ihtiyaçlarını çözmek için eğitim ve öğretim reformlarını derinleştirmesini açıkça şart koşmaktadır. sorun. Sınav sayısının azaltılması, sınav sonuçlarının ve sıralamaların duyurulmaması, yerleştirme sınavlarının kararlılıkla yasaklanması ve dengeli sınıf ödevlerinin uygulanması gerekir.
İkinci olarak, kampüs dışı eğitim kurumlarının yönetimini derinleştirmek, eğitim davranışını standartlaştırmak, aşırı ve ileri eğitimi kesin bir şekilde yasaklamak ve kampüs dışı eğitimin neden olduğu aşırı ders dışı yükü etkin bir şekilde azaltmak gerekir.
Buna ek olarak, tüm düzeylerdeki hükümetler ve eğitim idari departmanları, okulları ve öğretmenleri kabul oranına göre tek taraflı olarak değerlendirmemeli ve okullara kabul göstergeleri atamamalı; lise giriş sınavı ve kayıt reformu reformunu derinleştirmeli ve önerilerin kalitesini etkin bir şekilde iyileştirmelidir. Öğrencilerin kapsamlı kalitesinin incelenmesine dikkat edin, standardı aşan zor ve garip sorulardan kaçının, kayıt sırasını standartlaştırın ve rekabet baskısını hafifletin.
Bazı netizenler yerleştirme sınavının yasaklanmasına destek verdi!
Bununla birlikte, bazı netizenler, öğrencilere sınıftan bağımsız olarak yeteneklerini öğretmenin zor olduğunu düşünüyor:
Ek olarak, bazı netizenler "sonuç yok duyurusu" konusunda hemfikirdi, ancak öğrencileri başka bir şekilde bilgilendirmenin gerekli olduğuna inanıyorlardı:
Ne düşünüyorsun?
