Yeni başlayanlar açısından uluslararası bir akademik makale nasıl yazılır?
Yapay zeka üst düzey konferans bildirileriyle ilgili tartışmalar gittikçe şiddetleniyor.CVPR, AAAI, ICLR ve diğer büyük konferansların kabul oranı her geçen yıl düşse de, gönderilen bildiri sayısı yıldan yıla artıyor.
Bir makale yayınlamak, bir akademisyenin akademik yeteneğini ölçmek için tek kriter olmasa da, gerçekten de son derece önemli bir kriterdir. İyi bir makale, sadece net bir tema ve yeni fikirler değil, aynı zamanda akıcı bir yazı ve net bir mantık gerektirir. Nitelikli bir uluslararası akademik makale nasıl yazılır?
Tez yazma sürecinde hiç şu tür cümleler kullandınız mı: "Model A çok iyi olduğu için belirli bir görevi yapmak için A'yı kullanın", "Çünkü kimse B görevini yapmadı, ben de yaptım", "Önceki İnsanlar ne iş yaptı, ben ne iş yaptım, benimki iyi "... Yukarıdaki sorunlar aslında kağıt yazmada sık karşılaşılan hatalardır. En iyi konferanstaki gözden geçirenler bu makaleleri incelerken, aslında en çok onlar Bu yazıyı beğenmedim.
Çin Renmin Üniversitesi'nden Bay Zhao Xin, bu yaygın hataları açığa vurarak, 17 Mart'taki "Zhiyuan Live: Tez Yazma Semineri" nde "Yeni başlayanlar açısından uluslararası (üst düzey) bir akademik makale nasıl yazılır" başlıklı özel bir konu yaptı. "Tez" paylaşmak için.
Zhao Xin, Renmin Üniversitesi Bilgi Okulu'nda doçent ve doktora şefi. Doktora, Pekin Üniversitesi'nden Profesör Li Xiaoming tarafından, metin odaklı sosyal kullanıcı konu ilgi modellemesini araştırmaya odaklanan ders verdi. 2011 Google Doktora Bursunu (ödülü toplam 4 anakara üniversitesi kazandı) ve 2012 Microsoft Asya Doktora Bursunu kazandı. (O yıl Asya-Pasifik üniversitelerinden toplam 10 kazanan kazandı). Son beş yılda, bilgi edinme alanındaki en iyi akademik dergi ACM TOIS, akademik konferans SIGIR ve veri madenciliği alanındaki en iyi akademik dergi de dahil olmak üzere yurtiçi ve yurtdışındaki ünlü akademik dergilerde ve konferanslarda birinci veya ikinci yazar olarak 60'tan fazla makale yayınladı IEEE TKDE Ve akademik konferans SIGKDD, doğal dil işleme üst konferansları ACL ve EMNLP. Yayınlanan akademik makaleler belli bir ilgi gördü Google Scholar istatistiklerine göre, yayınlanan makaleler 2.000'den fazla, ilk yazarın yayınladığı "Twitter ve Geleneksel Medyayı Konu Modelleri Kullanarak Karşılaştırmak" 1.000'den fazla alıntı yapıldı. Birçok önemli uluslararası konferans veya dergide hakemlik yaptı ve ikinci CCF Genç Yetenek Geliştirme Programı'na seçildi. CIKM 2017'de en iyi makale adayını ve AIRS 2017'de en iyi makale ödülünü kazandı. Şu anda Bilgisayar Bilimleri Bölümü'nün ilk Turing deney sınıfının baş öğretmeni olarak görev yapmaktadır.
Raporda, Bay Zhao, makaleyi yazma sürecindeki önlemleri, ortak adımları ve yöntemleri açıklamak için muhabirin deneyimiyle birleştirilen çok sayıda örnek kullandı. Ana içerik, alıntılar, modeller, deneyler ve referans yazma yöntemlerini içerir ve ayrıca Bu makale, yeni başlayanların kaçınması gereken yazma sorunlarını tanıtıyor ve nihayet bazı uluslararası dergilerin deneyimlerini tanıtıyor.
Aşağıdaki AI teknolojisi yorumu, Bay Zhaonun konuşmasını düzenleyip sildi. Umarım okuyucuların yola çıkmasına yardımcı olabilir ~
(Leifeng.com) Tekrar bağlantı:
Zhao Xin:
Günümüzde kullanılan iki örnek bilgi edinme, veri madenciliği ve doğal dil işleme alanlarında olmasına rağmen, yöntemler nispeten yaygındır. Aslında, 18 yıllık gazetelere dönüp baktığımda, bazı kısımlar pek iyi değil ve bazı yaygın hatalar, ben daha önce yapacağım. Örneğin, kullanılan iki vaka belgesinde, bazı yerlerde dil sorunlarım olduğunu hissediyorum. Dilbilimsel bozukluk, yazmanın en kritik yönlerinden biri olmayabilir, önemli olan nasıl yazılacağı ve nasıl düzenleneceğidir.
(Lei Feng Ağı)
İlk makale KDD19'da yayınlandı, amaç kullanıcılar için bir rota planlamak, yani kişiselleştirilmiş bir rota oluşturmak. Bölüm 2, bilgi özniteliklerine dayalı serileştirilmiş bir öneri algoritmasıdır Temel fikir, veri depolamayı genişletmek için bellek ağını kullanmaktır, bilgi bellek ağında depolanır ve gizli durum kod çözme için yapılandırılır. Aşağıdakiler esas olarak açıklanacak ilk makale: Bu sefer size daha faydacı olabilecek sekiz ayaklı bir makale vermeyi umuyorum, ancak ortada, yazmanız için bazı değerli noktaları aktaracağım.
Alıntılar gazetenin "ön yüzüdür"
Alıntı çok önemlidir, tüm makalenizin dış görünüşüdür. Özet temelde faydasızdır. Kötü yazılmadığı sürece, eleştirmen makaleyi özet nedeniyle reddetmeyecektir.Ancak, alıntı iyi yazılmamışsa,% 100 reddedilecektir. Düşürmek.
(Lei Feng Ağı)
Bunun nedeni, gözden geçirenlerin genellikle özete bakmamalarıdır. İlk baktıkları şey alıntıdır. Genel olarak, alıntı içeriği şunları içerir: araştırma görevini açıklamak, mevcut durumu açıklamak ve eksiklikleri özetlemek, yeni fikirler önermek ve ardından yeni planın tasarımını vermek, ayrıca katkıları ve deneysel sonuçları özetlemek. Araştırma görevini açıklamak, okuyucuya ne yapacağınızı bildirmeniz gerektiğidir. Kilit nokta, oda arkadaşınızın veya bilgisayar teorisi olan birinin bunu anlamasına izin vermektir.
Daha sonra araştırma durumunu açıklayın ve eksiklikleri özetleyin. Dikkat edilmesi gereken şey, makaledeki ilgili çalışmadan çok farklı olmasıdır.Bu bölüm, toplamda ne kadar ilgili iş olduğunu söylemesine gerek yoktur.Sadece mevcut genel araştırmanın nereye gittiğini belirtmesi gerekir. Zorluklar.
Eğer zorluk yoksa ve zor değilse, 10 kişinin çalışmalarını listelerseniz ve yalnızca A'nın ne yaptığını ve B'nin ne yaptığını açıkça söylerseniz, bu, puan eklemenize yardımcı olmaz. Yeni fikirler bölümünü çözmek, makalenin veya fikrin çözüm fikirlerine götürmeli ve ardından fikrin gerçekleştirilmesini daha detaylı olarak tanıtmalıdır. Özellikle ayrıntılı olmanıza gerek yok, sadece plandaki fikrin nasıl olduğunu tanıtmanız gerekiyor.
KDD'nin bu yazısında, yani kişiselleştirilmiş rota önerisinde, ilk olarak ne yapılacağını açıkladım: Bir yol ağı verildiğinde, kullanıcıya özel rota önerileri üretin. Daha önce de zemini hazırladım: bu görev önemli. Genel olarak, görevin de önemli olduğu söyleniyor, bu yeterli değil, o zaman zorluk nedir? Bu yazıda, büyük resimlerde ve karmaşık yol ağlarında "yol bulmanın" zor olduğundan söz ettim ve ardından zengin arka plan bilgilerini dikkate alma ihtiyacı gibi birkaç tane daha ekledim.
Bu nedenle, başlangıçta, herkesin görevinize hızlı bir şekilde aşina olmasına izin vermelisiniz.
İkincisi, mevcut araştırma durumunu tanıtmak ve eksiklikleri özetlemek.Bu kısım, okuyuculara araştırma geçmişi için bir temel sağlamak, mevcut araştırma durumunu ve kullandıkları yöntemlerin avantaj ve dezavantajlarını netleştirmek içindir. Bu yazıda, mevcut yöntemlerin esas olarak iki kategoriye ayrıldığından bahsetmiştim.İlk kategori, A * algoritması gibi geleneksel sezgisel aramadır.Avantajı, özellikle büyük resimde hızlı olması ve aramanın da çok iyi olmasıdır. İkinci kategori, çok esnek olma avantajına sahip olan kısmi makine öğrenimi veya derin öğrenmedir.
Sınıflandırma ve tartışmadan sonra fikirlerimi, yani bu yöntemlerin avantajlarının birleştirilip birleştirilemeyeceğini tanıtmak için döndüm ve sonra bu KDD 19 kağıdına sahibim.
Fikir tasarımında ve uygulamasında çok fazla sorununuz olmayabilir, ancak çok detaylı yazmamaya dikkat edin, meslektaşlarınızın anlaması yeterlidir, modelinizin neye benzediğini onlara bildirin Bu kadar. Son olarak, alıntı bölümünde avantajları özetlemeli ve tüm makalenin en yeni noktasının nerede olduğunu netleştirmeliyim. Ayrıca çok fazla katkıdan bahsetmeyin.Çok fazla konuşmak, kağıdı çok dağınık hale getirir, bir bildirinin bir katkıyı açıklaması yeterlidir. Çok uzun yazılması tavsiye edilmez, "Katkılar aşağıdaki üç nokta olarak sıralanabilir ve deney bu yöntemin etkinliğini kanıtlayabilir", bu tür metinlerin tümü silinebilir.
Yukarıdakiler yeni başlayanların yapabileceği bazı hatalardır.Ayrıca bunları yılın başında okurken yaptım. "A modeli çok iyi olduğu için, belirli bir görevi yapmak için A'yı kullanın." Bu, Derin Öğrenmenin ilk iki yılında bir noktadır. Makaleyi gözden geçirdiğimde, alıntıların% 50'sinin bu şekilde yazıldığını gördüm. Ne zaman görsem, Reddetmek istiyorum. "Kimse bu görevi yapmadı, ben de yaptım." Bu da çok zorlayıcı. Sonuçta, dünyada kimsenin yapmadığı pek çok şey var. "İnsanlar daha önce ne iş yaptı, ben ne iş yaptım, benimki iyi", bu tür bir yazı da çok baskıcı, insanlara ikame duygusu vermiyor, eleştirmenleri çok mutsuz edecek ~ "Kendi modelinizin katkısını abartın, görmezden gelin "Başkalarının işi" büyük ihtimalle makalenin reddedilmesine yol açacaktır. Abartmayın!
Hatta bazı öğrenciler şu soruyu da sordu: Kağıt çöp mü yapıyoruz? Bir şeyleri harika bir şekilde paketlemek için bazı yazılara güvenmek. Aslında durum böyle değil, bilimsel araştırma süreci ilerletilmeli, bu teknolojinin şu anda çok iyi olmadığını hissedebilirsiniz, ancak çok çalışmaya devam etmeniz gerekebilir. O zaman gücünüzü göstermeniz gereken bir form tezdir, elbette başka formlar da vardır. Kağıdınızın çöp olmasını istemiyorsanız, katkınızı çok net yapmalısınız.
Sorunlardan biri, paketlemenin aşırı paketleme değil, ılımlı olması gerektiğidir.Aşırı paketleme akademisyenler için büyük bir saygısızlıktır. Kendinizi fark etmemiş olabileceğiniz bazı dereceler vardır, örneğin tek bir alıntı eklemeden rastgele bazı çok öznel görüşler verebilirsiniz. Ayrıca irade üzerine kullanılan bazı yaygın kelime dağarcığı da var. Makaleyi gözden geçirdiğimde temelde bununla karşılaşacağım. Bilgi, bağlam ve bilgidir.
Bu üç kelimeyi kullanırken kendinize sorun ne anlama geldiğini biliyor musunuz? Bu üç kelimeyi tek bir cümlede tanımlayabilir misiniz? Yani, bu kelimeleri kullandığınızda, temelde belirsiz bir durumda mısınız? Diğer bir kolay hata, modelinizi isteyerek abartmaktır, bu nedenle öğrenciler yazarken zarfları ve sıfatları kontrol etmeli ve daha fazla niteleyici kullanmalıdır. Deyin ki: Ne tür bir görevde bu şeyi ekleyin, etkisi daha iyi olur.
Alıntıların rolü herkesi cezbetmektir, en önemli olan bazı hazırlıklar yapmaktır, ana terimleri net bir şekilde anlatmalıdır. Örneğin, bazı öğrenciler bilginin farkında davranıyorlar, ancak baştan sona bilgi farkındalığının ne olduğunu açıklamamışlar ki bu çok sorunlu. O zaman modelin ana tasarımını, fikirlerini ve teknik rotalarını açıkça açıklamalıyız. Ancak çok detaylı olamaz, bazı ayar detaylarının tanıtılmasına gerek yoktur. En önemli şey yöntemi karıştırmamaktır, oda arkadaşlarınızın modeli anlamasına izin verin.
Bu yüzden, en iyi yol, oda arkadaşınızı kenara çekip bir İngilizce paragraf okumasına izin vermektir.Ona anlayıp anlayamayacağını sorun, eğer anlamazsa, bu paragrafı çabucak yeniden yazmalısınız. Son olarak, bir noktayı vurgulamak istiyorum: Ana yenilikleri vurgulamak için, katkılarınızı ve yeniliklerinizi özetlemek için bir veya iki uygun, akademik kelime yazmanız gerekir. Bu çok kritik. Kendi grubumdaki öğrencilerin bile bazen kendi fikirlerini bilmediklerini, ancak bu daha karmaşık ve bu sadece herkes tarafından yapılabilir.
Sonra yeni başlayanlar için faydalı olabilecek sekiz ayaklı makale yazma yöntemlerini söyledim İlk cümle nedir? Görev girişinizi ve anlamınızı yazın; ikinci cümle nedir? Genel bir bakış, mevcut araştırma durumu ve ana konular; üçüncü cümle nedir? Bu sorunları çözmek için araştırma zorlukları; dördüncü cümle nedir? Mevcut yöntemin temel çıkış noktası ve çözümü; beşinci cümle nedir? Mevcut yöntemin temel teknik çözümlerinden bazıları ve son olarak bir özet yazıp katkıyı vurgulayın. Bu 6 cümleyi yazdıktan sonra yaptığınız şey çok netleşecek bu 6 cümleyi iyi yazabilirseniz, aslında temelde alıntıları yazmışsınızdır.
Bazı geçiş sözcükleri de vardır, özellikle her sözcüğün anlamını kendiniz kontrol etmeniz önerilir. Çünkü bazen kolayca karışabilirim.
Yazmak bir hikaye anlatma sanatıdır, aynı zamanda başkalarının da anlamasını sağlamak bir zorunluluktur. Bu paketleme anlamına gelmez. Eşyalarını anlamıyor ya da anlamıyorsan, eşyaların ne işe yarar? Çünkü başkalarına fayda sağlamanın bir yolu yok. Alıntının ilk hali, onu okuyanların ne yaptığınızı bilmelerini sağlar. İkinci durum, insanlara işinizin önemli olduğunu hissettirmektir.
Üçüncü nokta, başkalarının sizin düşüncenizin diğerlerinden farklı olduğunu düşünmesini sağlamaktır.İnsanlara ferahlatıcı bir his veriyorsa, o zaman kağıt muhtemelen kabul edilir. Son diyar, insanları bahar esintisi gibi okutmak, henüz bu hale gelmedim. Bu nedenle alıntıda ritmi kavramalıyız, ritim duygusu duruma ulaşmanın ruhudur.
Genel olarak, alıntı yazmanın adımları şunlardır: önce arka planı açıklayın, insanların işinize girmesine izin verin ve ardından bagajın yolunu açın ve ne yapmak istediğinizi ve hangi zorlukları çözmek istediğinizi açıkça belirtin. Sonra nihayet geri dönün ve ayrıntıların analizini getirin, böylece okuyucular bunu nasıl yaptığınızı bilir.
İlgili çalışma olabildiğince kapsamlı olmalıdır
Çalışmayı ilk olarak yazmanın yolu, önce ilgili tüm çalışmaları kapsamaktır.Bu aslında sizin olağan birikiminiz nedeniyle çok önemlidir. Sıralanmalı ve sıralanmalıdır. Sadece "A'nın ne yaptığını ve B'nin ne yaptığını" listelemeyin, özete odaklanın. Ek olarak, korelasyonu vurgulamalı ve farkı vurgulamalıyız.
İlgili çalışmaları yazarken çok şey olacaktır, bu yüzden sıralama ve sıralama yaparken, incelemenin veya diğer okuyucuların rahatça okuyabilmesi için kalın, kalın ve kalın olması gereken bazı tipografik stilleri eşleştirmelisiniz. İlgili çalışmada, bunun yerine başlangıç harfini kullanmak gibi belirli bir yöntemi kısaltmak için üst düzey bir yazı da vardır.
Yukarıdaki hataların bazılarından da kesinlikle kaçınılmalıdır. İlgili çalışmayı başlatırken, onlarla aranızdaki ilgili bağlantıyı ve İngilizce zamanı açıkça yazdığınızdan emin olun. Geçmiş zamanı veya şimdiki zamanı kullanabilirsiniz, ancak yapmayın Karışık, karışık insanlara çok profesyonel olmayan bir his verir.
Atıf yazma hataları çok yaygındır.Son beş altı yıldır gözden geçirme durumuna dikkat ediyorum Bu tür hatalar oldu Yukarıdaki üç yazma yönteminin hepsinin yanlış olduğunu görebilirsiniz. Konu olarak nelerin kullanılabileceği ve kişi adına neyin parantezle yazılabileceği tam olarak anlaşılmalıdır.
Tanım ve giriş net olmalıdır
Terminolojiyi tanıtırken, aslında kavramı ortaya koymaktır.Kullanılan sembollerin insanların sezgileriyle uyumlu olması özellikle tavsiye edilir.İngilizce bir kelimenin ilk harfini kullanabilirsiniz çünkü ilk harfin ilişkilendirilmesi kolaydır. Ek olarak, işaret ve anlam birbirinden çok uzak olmamalıdır.
Özetlemek gerekirse üç nokta var: güzel görünümlü, akılda kalıcı ve sistematik. Okuyucuların makalenizdeki düzinelerce sembolü hızlı bir şekilde hatırlamasını nasıl sağlarsınız? "Huashu" ya gitmenizi ve skaler, matris ve vektörün temsil yöntemlerine başvurmanızı öneririm.
Bazen indeksi temsil eden, bazen alt simgelerin ve alt simgelerin temsil edildiği gibi birden çok farklı anlamı temsil eden bir harften kaçınmak gerekir.Bazen böyle bir sorun da yapıyorum, bu yüzden kağıdı yazdırdıktan sonra iki kez kontrol etmeniz gerektiğini öneririm: Bir sembol var mı? Ek olarak, bazı kelimelerin sık sık kısaltılması ve hem alt hem de üst alt simgelerin olduğu sembollerin sık kullanımı teziniz için sizi çılgına çevirecektir.
Model yazma mantığı önemlidir
Model bölümü, kağıtta büyük bir oran kaplar. Mantığı hatırlamak önemlidir. Birkaç yaygın yol vardır: toplam puan, toplam temel sürüm ve geliştirilmiş sürüm. Toplam puan, modelin birkaç parçaya sahip olduğunu göstermek ve konunun daha net olması için her bir parçayı ayrı ayrı tanıtmaktır. Altyazıları dikkatlice kontrol etmeniz tavsiye edilir.Alt başlıklar birbirine bağlanırsa modelin net bir şekilde ifade edilmesi çok önemli bir anahtar faktördür. Sonunda, bazı model analizi, model eğitimi ve model öğrenme yöntemleri yazmamız gerekiyor. Örneğin, önceki yöntemlerin nasıl yapıldığını analiz edin ve özetleyin, ardından geleneksel yöntemlere kıyasla farklılıklar vardır.
Zaman karmaşıklığı, eksiksiz algoritma akışı, parametre özeti ve model ölçeklenebilirliği modelin sonunda tartışılabilir. Bir şey varsa, başkalarının tartıştığı bir yer olabileceğini düşünürsünüz, modelde neyin iyi yapılmadığını ve nasıl yapılacağını göstermek için genişletebilir ve ekleyebilirsiniz.
Deney tanıtımı kontrast kullanmalıdır
Deneysel bölümün genel süreci, veri toplama, değerlendirme göstergeleri, değerlendirme sürecinin yanı sıra ana deneysel analiz, modelin ayrıntılı analizi ve nitel analizin girişini içerir.
Veri toplama kısmında şunu netleştirmeliyiz: Makaledeki grafikteki veriler nasıl geldi? Bu çok önemlidir.Diğer adımlar ihmal edilebilir veya seçici bir şekilde uygulanabilir, eğer mevcut çalışma için önemli değillerse, onları tanıtmayın. Bir başka not da, sayıların ortalanmaması gerektiğidir!
Birden fazla veri kümeniz olduğunda, merkezleme veri kümesinin boyutunu yargılamak kolay değildir, sağa hizalayabilirsiniz, sağa hizalamanın avantajı, veri kümesinin boyutunu görmenin kolay olmasıdır. Elbette, ne kadar veri olduğunu anlamanıza yardımcı olmak için çok kolay olan virgül notasyonu da kullanabilirsiniz.
Değerlendirme indeksi ve değerlendirme süreci bölümünde, yeni görevin değerlendirme indeksinin eksiksiz verilmesi ve çok detaylı verilmesi gerektiğine dikkat edin, eski görev kullanılabilir ve sıkıştırılabilir. Karşılaştırma yöntemi, nispeten kısa olabilen temeli tanıtmaktır, ancak önemli parametreler verilmelidir. Son olarak, okuyuculara genel bir anlayış sağlamak için bazı sonuçlar eklenmelidir.
Ayrıca, hangi yöntemlerin yeni ve hangi yöntemlerin genel olduğunu açıkça ifade etmek için bir tablo kullanabilirsiniz. Grafiklerden iyi yararlanmak için araştırmacılar, gelecekte PPT yapmak da dahil olmak üzere tekrar tekrar öğrenmelidir ve yüksek lisans tezi yazmak da yararlıdır.
Ana deney nasıl yazılır? Ana deneme, denemenin amacı konusunda çok net olmalı ve hesabı asla çalıştırmamalıdır. Deneyin amacı nedir? Deneyin amacı, çok önemli olan yöntemi vurgulamaktır. Yazmada beş yaygın hata vardır: A, B'den daha iyidir ve B, C'den daha iyidir. Bu, bir cümlenin uzunluğunu destekleyebilse de, etkisi pek iyi değildir, çünkü herkes kullandığınız bazı yöntemlerin faydalarını bilir. Modeliniz orijinal etkiye ulaşamazsa, onu dikkatlice analiz etmelisiniz.Bu özellikle derin öğrenme çağında yaygındır.
Model temeli normalse, sorun açıklama olmadan büyük değildir. Ancak, orijinal makalenin etkisi elde edilmezse, lütfen açıklayın, aksi takdirde gözden geçiren, parametrelerin düzgün şekilde ayarlanıp ayarlanmadığını merak eder. Yöntem yanlış mı kullanılıyor? Son olarak, iyileştirmenin etkili olduğundan emin olmak için istatistiksel olarak anlamlı bir test eklemeliyiz.Eğer eklenmezse kağıdın son damlası olabilir, çünkü bu nedenle birkaç kez püskürtüldüm.
Ana deneyi yazarken, sonunda "benim yöntemimin" iyi olduğunu vurgulamalıyız ve benim yöntemimin iyi olduğunu açıkça belirtmemiz gerekir Genel olarak% 10 veya% 20 demeyin. Bu adım aynı zamanda daha sonra deneyler yazmanın da yolunu açar. Bu nedenle, açıkça "Sanırım iki bölümden kaynaklanıyor" gibi bir ön haber olmalı ve sonra bu deneyi aşağıda yapacağız. Genel olarak konuşursak, ana deney bittikten sonra, katkıların kaynağını kontrol etmek, bazı parametreleri ayarlamak vb. İçin ayrıntılı bir analiz deneyi vardır. Çok uzun kalmayın, anlaşılır yazmanız yeterli.
Benim için bir varyantın adını yarım satır veya bir satırda net bir şekilde tanıtabilir, kısaltmaları öğrenebilir ve genel bir yorum yapabilirim. Niteliksel örnekleri kullanırken, yöntemin neden etkili olduğunu açıklamak için diyagramlardan iyi yararlanın Modelinizin etkili olduğunu göstermek için makalenin önüne bir grup formülü itebilirsiniz, ancak incelemecinin yöntemi en hızlı şekilde anlamasına izin verin. Seks, hala resim yapıyor. Ayrıca modelin hangi yönünün iyi olduğunu açıklığa kavuşturmak gerekir Model her açıdan iyi olamaz Açıklamaya yardımcı olması için bazı örnekler seçin.
Modelin tüm yazımının yankılandığını belirtmekte fayda var, çünkü teklifiniz bir ön haber verdi ve deneysel kısım, ön haberi doğrulamak için kullanılmalıdır. Alıntıyı yankılayan ilk yer deneyin sonucudur ve en güçlü yer örnektir ve resim nitel bir örnektir.Resmin anahtarı, makalenin motivasyonunu yansıtıp yansıtamayacağıdır.İyi bir resim, gözden geçirme öğretmenini çok rahatlatacaktır ~
Yani, özet şu şekildedir: nitel kısmı keşifsel olarak tanımlamayın, açıklama için temel güdüye sahip olun, aynı zamanda resmin başlığını da kullanın. Başlık genellikle çeşitli sembolleri, renkleri ve genel sahnenin ayarlarını sunar. Metin açıklamalarına ve resimlere izin vermeyin. Başlıkların çoğu aynıdır, böylece her iki tarafın da kendi iş bölümü vardır. Nitel örneklere giriş nasıl yazılır?
Nitel örnekler yazmak, deneysel girişlerden çok daha zordur.Deneysel yazmanın temelde rutinleri vardır ve nitel yazma, araştırmacıların becerilerini test eder. Net bir açıklama genellikle şunları içerir: Önce amacını açıkça yazın, sonra mevcut örneğin genel hikayesini yazın, ardından ana bölümlere ayırın, son cümleyi alın, bulguları özetleyin ve sonra modelimin iyi olduğunu söyleyin.
Sonunda özet ve sonuç
Özet nasıl yazılır? Şahsen benim için bu kısım en az zaman alan kısımdır.Çok fazla ayrıntıya veya ikameye gerek yoktur.Sadece görevleri, yöntemleri ve inovasyon noktalarını açıklığa kavuşturun. Sonunda özet yazılması tavsiye edilir.Tez oluşturulduktan sonra bazı cümleler olgunlaşmıştır.Faydacı ve şiddet içeren yaklaşım onu doğrudan kullanmaktır. Özet kısmında İngilizce dilbilgisini hatırlayın, present perfect tense ve past tense'i kullanabilirsin ama karıştıramazsın. Bu bölümün belirli görevleri, çözümleri, deneysel sonuçları önceden bildirmesi, özetlemesi ve gelecekte genişletmesi gerekmez.
Son olarak, tezimi yeniden yazma sürecini tanıtacağım.Genellikle önce ilgili çalışmayı yazıyorum ve yarım günümü onu çözmek için harcıyorum.İlgili çalışma net değilse, makalenin katkısının nerede olduğunu söylemek zor. Ardından problem tanımını ve modelini değiştirin.
Bir öğretmen olarak, öğrenciler için tezi değiştirmeden önce modelin tüm ayrıntılarını anladığımdan emin olmalıyım. Son tam metin tamamlandıktan sonra özetler ve sonuçlar yazmaya başlıyorum, şahsen bu iki bölümü yarım saatten fazla vermiyorum.
Dosyaları bölüm yöntemine göre kesmenizi, birleştirmek için Giriş komutunu kullanmanızı ve bir main.tex'i paylaşmanızı öneririm.Birden fazla kişi çalışırsa, farklı kişiler farklı dosyaları değiştirir. Hızlı bir şekilde ilk taslağı oluşturduğunuzdan, yazdırdığınızdan ve birçok kez yeniden yazdığınızdan emin olun. Şahsen ben resimler konusunda çok seçici davranıyorum. Genellikle öğrencilerden bir resmi onlarca kez değiştirmelerini isterim. Resim, kağıdın cephesine denktir, eğer resim iyi değilse, ödevi teslim etmeyin.
Büyük metin paragraflarının, özellikle çift sütunlu düzenlerde, kesmeden veya bölütlemeden yerleştirildiği vurgulanır, bazen baştan sona kalın yazı tipi olmayan ve bölütleme yapılmayan bazı kağıtları, tek bir sütun bulabilirim. Ardından paragrafın her bir kısmının sorularını tekrar okuduğunuzdan emin olun.
Küçük başlıklar arasındaki alaka da güçlü olmalıdır.Eğer alaka düzeyi güçlü değilse, yeniden yazın ve yeniden yazdıktan sonra alaka düzeyi güçlü değilse, bu bir kağıt mantığı meselesidir. Ayrıca kasıtlı olarak silmeye değil, anlamsız süreçlerden kaçınmaya da dikkat etmeniz gerekiyor. Cümlelerin sonunda hangisinin eklenmesine gerek yoktur. Ayrıca, İngilizce kelime dağarcığının yanlış kullanımından kaçının ve İngilizce fiilleri esnek bir şekilde kullanmayı öğrenin
Kağıt revize edilmeli ve daha fazla yazılmalıdır
Dersin sonunda Bay Zhao, kağıt yazma ve dizgi için de bazı önerilerde bulundu.İstikrarlı, hızlı ve ucuz öğrenme yöntemi için öneriler yukarıdaki gibidir
Dergi yazma tavsiyesi
Ayrıca, Öğretmen Zhao birkaç genel soruyu yanıtladı.
Soru: Önce Çince yazıp İngilizceye çevirin mi, yoksa doğrudan İngilizceye mi yazın?
Cevap: Önce Çince olarak altı cümle yazabilirsiniz (yani, alıntı kısmındaki altı cümle), çünkü Çince'deki altı cümleniz net bir şekilde yazılmıştır ve sonra çeviri daha iyi olabilir.
S: Yüksek lisans tezi için hangi öneriler kullanılabilir?
Cevap: Her şeyin yolunda olduğunu düşünüyorum, en azından çizelge çizmek ve yapmak evrenseldir.
Soru: Önce içerik mi yoksa dizgi mi yazılsın?
Cevap: Şablon önceden hazırlanmalı, mesela resim nasıl yerleştirilmelidir? Nasıl ifade edilir? O halde mesela hangi bölüm yazılmalı ...
Soru: Sektöre çizim için hangi yazılım değişecek?
Cevap: Son zamanlarda resim çizmek için PPT kullanıyorum.
Soru: Teorik temel nasıl güçlendirilir?
Cevap: Önce sistematik olarak birkaç kitap okuyun ve sonra bazı notlar alın, anahtar formüller çıkarılmalıdır.
