[Bakış açısı] Bilgi için ödeme yapmak kişisel niteliklerin kutuplaşmasına yol açmaktadır
Geçen yıl, Zhihu, Get ve Fenda gibi platformların devam eden popülerliğiyle, bilgi için ödeme kavramı İnternet'i patlattı ve halkın ilgisini uyandırdı. Ancak bu makale, gözümüzü sık tartışılan konularla sınırlamak istemiyor: Bilgi ürünlerinin ödenmesi bir aldatmaca mı ve nasıl kar elde edilir? Bilgi için ödeme yapılması ve bilgi platformlarının ortaya çıkmasının hayatlarımızı başka bir perspektiften nasıl değiştirdiğini incelemeyi umuyorum.
İlk önce yazarın bakış açısını gösterin: Ücretli bilgi ürünlerinin geliştirilmesi ve merkezi olmayan bilgi işbirliği platformlarının yükselişi, öğrenme senaryolarındaki "altyapımızı" yükseltmiş, öğrenmeye yönelik içsel motivasyonumuzu artırmış ve kişisel niteliklerdeki kutuplaşmayı şiddetlendirmiştir. .
Yazarın son zamanlardaki kendi kendine muayene düşünceleri, karşılıklı teşvik için herkesle paylaşılıyor: Bilgi kaygısı bozukluğu kesinlikle iyi değil, gelecekte ortadan kaldırılmaya kıyasla nasıl?
Tamam, metne başlamadan önce bu görüşün tartışmalı noktasını kısaca açıklayın:
- Bilgi ödeme ve bilgi paylaşım platformu olmayacak Bilginin "daha iyi usta" olmasına izin verin, ödeyin Yapamam Çok çalışmanıza yardım edin, düşünmenize yardımcı olun, iyi öğrenip başarılı olamayacağınız, anahtar öğrencinin kendisinde yatıyor
- Bilgi ödeme ve bilgi paylaşım platformu olmayacak Bilgide ustalaşmak için süreyi kısaltın. Öğrenme sürecindeki en önemli şey düşünmektir, ezberlemek değil. Ezberlediğiniz bilgi hala başkasının ve yalnızca sizin düşündüğünüz şeydir
Bilgi ödeme ve bilgi paylaşım platformları ne bilgi öğrenmenin zorluğunu azaltamayacağı ne de bilgi öğrenmenin süresini kısaltamadığı için, neden hala kişisel niteliklerdeki kutuplaşmayı şiddetlendirdiklerini söylüyorum? Bunu aşağıda yavaşça inceleyelim.
Ücretli bilgi ürünleriyle başlayalım. Bu ürünlerin kullanıcıları kabaca iki kategoriye ayrılır:
Gerçekten öğrenmek isteyen ve kendi kendine yeten kullanıcılar
Başkalarını izledikleri için tüketim trendini takip eden ve geride kalmaktan korkan kullanıcılar
İkincisi için, bilgi ödenen ürünlere harcanan para ve zaman çok fazla kazanç sağlamayabilir.Önce neden öğrendiğinizi dikkatlice düşünmeniz önerilir.
Aslında yazar da bu aşamadan geçti, körü körüne para ve zaman yatırımı yaptı, çok sayıda bilgi ürününe abone oldu, ancak sakinleştikten sonra yeteneğimi geliştirmediğimi fark ettim.
İlki için, yani gerçekten öğrenme ihtiyaçları olan ve kendi kendine yeten kullanıcılar için, bilgi ücretli ürünler gerçekten gerçektir. Odaklanma Acı noktalarından biri: İnternet çağında muazzam miktarda bilgi ile karşı karşıya kaldıklarında, nasıl seçim yapmalılar?
Çok fazla seçenekle karşı karşıya kaldığımızda, memnuniyet duygumuz kesinlikle azalacaktır çünkü genellikle sonradan yaptığımız seçimlerden pişmanlık duyarız. Psikolojide, fırsat maliyetinin terk edilmiş seçeneklere bilinçsizce dikkat etmemizi sağladığından bahsedilir, bu sadece seçim sürecini daha karmaşık hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda ruh halimizi de etkiler, bu da seçilen seçeneklerin zıt görünmesine neden olur. Bu iyi.
Sanırım birçok kullanıcı bu deneyimi yaşadı ve bir kitap okumayı planlıyor, ancak okumak istedikleri net bir içerik yok. Öncelikle ilgi alanlarınıza göre bilmek istediğiniz bir alan seçin (örneğin, "yönetim"). Ondan sonra, kitap incelemeleri aramak, öneriler bulmak veya bibliyografya ve kitap incelemeleri için e-ticaret platformları aramak için topluluğa gittim.Sonunda, ne kadar çok çalıştım, o kadar çok karıştım. Büyük miktarda bilgi tamamen yok edildi ve hatta onu görmezden gelebilirdim ...
Sizi çökmeye sürükleyen devasa seçimler
Ve bilgili ürünler sadece bu acı noktasına odaklanır ve size görünüşte daha basit ve daha iyi seçenekler sunar.
"Çözmek" yerine "odaklanmayı" kullanmamızın nedeni, "nasıl seçilir" sorusunun sonucudur. Olanaksız Ölçülmeli ve ölçülmelidir. Ayrıca ücretli bilgi ürünleri sütununa abone olmak sorununuzu çözebilir, ancak hiçbir şey bulamadığımı hissediyorum. Ancak, aşırı bilgi yüklemesi çağında bunun " Çıkarma "Daha iyi bir seçenek" görünse bile "çekici.
Yazarın bakış açısına dönecek olursak, "kişisel niteliklerdeki kutuplaşmanın yoğunlaştığını" söylememizin nedeni, bilgi ödeme platformunun doğru olmasıdır. Yükseltildi Ne öğrenmeliyiz altyapı "İyi öğrenmenin ve öğrenmenin anahtarı öğrencilerin kendilerinde yatmaktadır, bu şüphesiz, ancak aynı şekilde, daha iyi bir" altyapı "üzerinde öğrenmek verimliliği yüksek bir olasılıkla artırabilir ve bu kaçınılmazdır.
Yazarın "öğrenme altyapısı" olarak adlandırdığı şeyin gelişim sürecini kısaca gözden geçirebiliriz:
Gelişen öğrenim "altyapısı"
Basitçe söylemek gerekirse, İnternetin gelişinden önceki çağda, öğrendiğimiz altyapı, uzay ve zamandan ciddi şekilde etkilenen kıtlık olarak tanımlanabilir. Yer açısından, kitaplar ve süreli yayınlar ulusal sınırlarla sınırlandırılacak ve Çin'de pek çok mükemmel yabancı bilgi okuması bulmak zor.Yerel yayıncılar mükemmel yabancı eserler sunmayı seçseler bile, çeviriden etkilenecek ve bu da çok zamanla sonuçlanacak. Gecikme.
İnternet çağının gelişinden sonra, bu iki konu Yakın Mükemmel bir şekilde çözüldü ve büyük miktarda bilgi uzay ve zaman sınırlamalarını aştı ve hızla yayıldı.Sadece öğrenmek istemediğiniz şeyler olduğu ve bulamayacağınız hiçbir şey olmadığı söylenebilir. Buna bağlı olarak, öğrenme sürecindeki acı noktalarımız yavaş yavaş yukarıda belirtilenlere dönüştü: Daha iyi bir tane nasıl bulunur? Nasıl seçilir?
Sözde "sadece öğrenmek istemedikleriniz, bulamayacağınız hiçbir şey", genel bilgi ve bilgilere atıfta bulunur, özellikle en yeni ve derin içeriklere değil. Çözmek için "mükemmele yakın" özelliğinin kullanılmasının nedeni esas olarak zaman boyutundadır.Birçok malzeme internette eşzamanlı olarak aranabilir, ancak bu çeviri problemini çözmez.
Şimdiye kadar mobil internetin gelişmesiyle birlikte, akıllı telefonlar, mobil ödeme yöntemleri gibi diğer teknolojilerin genel olarak yükseltilmesi ve nihayet öğrenme sürecinde karşılaştığımız sorunları mükemmel bir şekilde çözemese de bilgiye dayalı ödeme ürünlerini doğurdu. seç Zor, ama sonunda bir tür " Çıkarma "Ana çözüm. Bu, şüphesiz öğrenme altyapımızın bir başka yükseltmesidir.
Aynı birey için, daha iyi altyapı üzerinde öğrenmek, verimliliği yüksek olasılıkla artıracaktır.
Ücretli bilgi ürünlerinin öğrenim altyapımızı geliştirdiği görüşünden bahsettikten sonra, "ademi merkeziyetçi bilgi işbirliği platformlarının" yükselişinin aynı zamanda kişisel niteliklerin iki seviyeli farklılaşmasını yoğunlaştırmaya neden yardımcı olacağını konuşmaya devam edelim.
"Ademi merkeziyetçilik" kavramı söz konusu olduğunda, önce "merkezileşme" nin ne olduğunu anlamalıyız ve sonra aralarındaki farkı görebiliriz.
Sözde "merkezileştirme" kavramı, İnternet üzerinde, bazıları çok derin olan birçok kavramsal yoruma sahiptir Burada onu basit bir şekilde tanımlıyoruz - geleneksel medyaya benzer bir organizasyon yapısı olarak düşünülebilir. Gazeteler, TV istasyonları ve diğer kuruluşlar, çeşitli medya içerikleri üretmek ve bunları kendi gazeteleri, TV istasyonları ve diğer platformlar aracılığıyla dağıtmak için profesyonel personel tutarlar. Bu senaryoda, geleneksel medya kuruluşu merkezi bir organizasyondur ve "söz hakkı" na sahipken, kullanıcıların çoğu içeriğin alıcılarıdır ve yalnızca alma hakkına sahiptir. Bu "bire-çoğa" bir iletişim şeklidir. Konuşmacılar için eşik çok yüksektir. Sıradan kullanıcıların bu gruba katılması zordur. Sadece küçük bir miktar seçeneği vardır: içeriği izlememeyi seçebilirler, ancak değiştirmeyi seçemezler. içerik.
Ve neden "ademi merkeziyetçilik" kavramı ortaya çıktı? Bilgi akışını tek yönlüden çift yönlü değiştiren İnternet'in gelişiminden hala ayrılamaz.Kullanıcılar hem içerik tüketicisi hem de içerik üreticisi olabilir.Ayrıca İnternet açık bir mimaridir ve hiçbirine ait değildir. Şirket ya da organizasyon. Bu, insanların İnternette eşit bir "söz hakkı" sahibi olmalarını sağlar ve herkes bloglar ve Weibo gibi platformlarda düşüncelerini ve duygularını ifade edebilir.
Sıradan kullanıcılar "ifade etme" yeterliliğine sahip olmanın sonuçları nelerdir? İnsanlar üzerindeki içsel motivasyonun itici gücü büyük ölçüde geliştirildi !
Sözde "içsel motivasyon" basitçe: para kazanmayı amaçlamayan ilgi odaklı davranış. Açıkça söylemek gerekirse, iş dışındaki çeşitli hobileriniz. Mesela fotoğrafçılığı seviyorsun, bu hobi senin mesleğin değil ve sana servet artışı getirmeyecek. Merkezi olmayan işbirliği platformunun doğuşundan önce, işten sonraki bu tür kişisel ilgi kolayca "üç dakikalık sıcaklık" haline gelebilirdi ve sebat edebilecek çok fazla insan yoktu.
Çünkü iç motivasyonunuz ilgi ile yönlendirilse de, uzun süre sürdürmek zordur. Örnek olarak fotoğraf örneğini alın, bir dizi senaryo düşünün: Hafta sonu erkenden kalkarsınız, dağlara tırmanırsınız ve Kokulu Dağ'ın tepesine dikkatlice tırmanırsınız ve bir grup manzara fotoğrafı çekersiniz, çok beğenirsiniz, bunun fotoğrafçılık alanınızın zirvesi olduğunu düşünüyorsunuz. Sonra seve seve çevremdeki akraba ve arkadaşlarıma takdir etmelerini gösterdim.Sonuç olarak herkes fotoğrafla pek ilgilenmedi, heyecanını hiç alamadım. Neyi güzelleştiriyorsun bilmiyorum ...
Çoğumuz, özellikle yoğun duygular durumunda, aslında geri bildirim için güçlü bir ihtiyacımız var. Örneğin, yukarıdaki fotoğraf örneğinde, gururlu çalışmanızı başkalarıyla paylaşma konusunda heveslisiniz, ancak sonunda hiç geri bildirim alamayacağınızı hissediyorsunuz. Bu, kolayca kaybımıza, hayal kırıklığımıza ve hatta depresyon hissine neden olur. Kendinden şüphe duyarak. Uzun bir süre sonra, doğal olarak bu ilgi hakkında fazla düşünemiyorum.
İçinde bulunduğumuz dönemde aynı örnek nasıl gelişecek? En sevdiğiniz fotoğraflarınızı çeşitli topluluk platformlarına yükleyebilir ve aynı şekilde insanları kolayca bulabilirsiniz. Herkes işin avantajları ve dezavantajları hakkında sizinle konuşacak, ister olumlu bir değerlendirme olsun, ister olumsuz bir eleştiri olsun, kendinizi yerine getirilmemiş hissettirecek, şu anda birkaç kişi size az miktarda para verirse daha başarılı olur mu? Hisset?
Bu entegre topluluk paylaşımı ve geri bildirim mekanizması, katılımcıların ilgi süresini artırabilir ve yavaş yavaş alışkanlıklar geliştirebilir. Bir hevesden gerçek bir hobiye, gelecekte bu alanda daha büyük başarılar elde etme şansı bile var.
Çevrimiçi edebiyatın yükselişi, geliri geleneksel yazarlarla karşılaştırılabilecek birçok çevrimiçi yazarı doğurdu.Çoğu internet ünlüleri, profesyonel idollerin sahip olmadığı dikkatleri çekti.
Temel öğrenme olanaklarının iyileştirilmesi ve iç itici güçlerin iyileştirilmesi bir dizi oluşturmuştur: Öğrenme ilgi ile yönlendirilir ve düşünme, sonuçta gerçekten iyileştirilmiş erdemli bir öğrenme sistemi döngüsüne yol açan geri bildirim paylaşımı ile yönlendirilir. .
Eğer güçlü bir öğrenme ve gelişme arzusu olan kullanıcılar gökyüzünün bir tarafını işgal ederse, diğer ucu da altyapıyı yenileyen "pan-eğlence" ile aydınlatılan kullanıcı grubudur.
Makalenin başında yazar, iyi öğrenmenin ve öğrenmenin anahtarının öğrencide olduğunu vurguladı. Bilgi için bir ödeme ya da bir paylaşım platformu olsun, bunlar sadece yardımcı seçeneklerdir ve belirleyici bir rol oynayamazlar. "Öğrenmenin" itici gücü doğal olarak "rahatlama, boş zaman ve eğlence" gibi arzulardan etkilenir.
Yazar aslında eğlenmeyi ve rahatlamayı tercih ediyor, ancak nesnel olarak konuşursak, toplam süreyi Değişmez Öncülün altında, eğlenceye ne kadar çok zaman harcarsanız, ders çalışmak için o kadar az zaman harcarsınız. Sıkı çalışma ve öğrenmenin sıkı çalışmasıyla karşılaştırıldığında eğlence, çoğumuzun daha çok ilgilendiği ve bizim için daha çekici olduğu bir konudur. İnternet platformu herhangi bir endüstriye eşittir.Öğrenme alanının "altyapısını" yükseltebildiği için, eğlence endüstrisinin cazibesini doğal olarak artırabilir.
Eski kurallar, önce bir zihin haritası aracılığıyla ilerleyen eğlence yöntemlerini zamanla gözden geçirin:
Gelişen eğlence yöntemi
Yukarıdaki şekilden de görülebileceği gibi, günlük eğlence yöntemimiz yavaş yavaş televizyonun egemen olduğu geleneksel bir medya platformundan İnternetin (mobil İnternet) hakim olduğu yeni bir medya platformuna doğru gelişmektedir Bu gelişme trendi temelde yukarıda analiz edilen öğrenme platformunun evrimi ile aynıdır. Tutarlıdır. TV dizilerini izlemekten çevrimiçi dizileri izlemeye, TV şovlarını izlemekten çevrimiçi varyete şovlarını izlemeye kadar isimler benzer görünüyor, ancak içerik sunumunda hala büyük farklılıklar var.
Miktar olarak : İnternetteki eğlence içeriği çok büyüktür ve ulusal sınırlarla kısıtlanmama ve uluslararası ile eşzamanlı olarak izlenebilme avantajına sahiptir.
Fark : Çeşitli niş, uzun kuyruklu içerik sunumları, kullanıcılar daha fazla seçeneğe sahiptir ve farklı kişiliklere sahip kullanıcıları çekebilir
Etkileşim : İdoller ve ünlülerle iletişim kurmak her zamankinden daha kolay hale geldi ve idollerinin ve ünlülerinin dinamiklerini takip etmeyi kolaylaştırdı
Yazarın eğlence endüstrisini anlaması yeterince derin değil, ancak kesin olan şey, ağın eğlence endüstrisinin yükseltilmesi için daha önemli olduğudur. Kapsamlı ve rafine nın-nin. "Bilgi öğrenme alanı" ile karşılaştırıldığında, "eğlence endüstrisi" daha fazla sayıda kullanıcıyı çeker ve buna karşılık gelen ticari değeri doğal olarak daha yüksektir.
Ölçeğin bir ucu daha verimli öğrenmedir geliştirmek Kullanıcıların diğer ucu çekmek Kullanıcıların kutuplaşması nasıl artmaz.
Son olarak, herkesi tekrar cesaretlendirmek istiyorum: Bilgi kaygısı bozukluğu kesinlikle iyi değil, gelecekte ortadan kaldırılmakla nasıl karşılaştırılır? (Bu makale ilk olarak Titanium Media'da yayınlandı)
Daha heyecan verici içerik için Titanium Media WeChat ID'yi (ID: taimeiti) takip edin veya Titanium Media Uygulamasını indirin
