Sun Honglei, "tek başarı teorisinin çok faydacı" olduğunu söyledi netizen tartışması
[Yazı / Gözlemci Ağı Lu Yuling] Çocukları eğitmekten bahsetmişken, belki de Çin ve Batı'daki her aile çağlar boyunca aynı sorunla karşı karşıya kalmıştır:
İyi notlar, iyi çocuklar anlamına mı gelir?
14 Mart sabahı bakışlarıyla tanınan Sun Honglei bu konudaki görüşlerini dile getirdi. Weibo'da açıkça "bu yorumu kabul edemeyeceğini" ve "başarı teorisinin fazla faydacı" olduğunu ve bunun da bir dalga dalgasına neden olduğunu belirtti.
Olayın nedeni, Ulusal Halk Kongresi temsilcisi ve öğretmen Guan Qijun'un 13'ünde 18 yaşında bir yetişkin töreni düzenlenmesi için yaptığı açıklamalardı.
Guan Qijun, yetişkin olmanın daha fazla sosyal sorumluluk, ebeveynlere daha minnettar olmak ve öğretmenlere saygı duymak vb. Anlamına gelmesi gerektiğini belirtti. Bununla birlikte, günümüzde çoğu durumda, çocukların mükemmelliklerini ölçmenin standardı akademik performanstır. Bu nedenle, törenin ciddiyetini sosyal sorumluluğun manevi gücüne dönüştürmeyi umuyor.
Ayın 14'ünün sabahı Sun Honglei haberi iletti. Guan Qijun'un "çocuklar mükemmelliklerini ölçmek için çoğunlukla notlarını kullanırlar" şeklindeki sözlerine ilişkin görüşlerini ifade etti:
"Akademik performans her şeydir, cehalettir."
On dakika sonra Weibo'yu tekrar güncelledi ve açıkça "sadece puan teorisini" kabul edemeyeceğini çünkü aslında "fazla faydacı" olduğunu söyledi.
İlk iki mikro blog yayınlanır yayınlanmaz netizenler arasında hararetli tartışmalara neden oldu. Bazı insanlar Sun Honglei'nin duruşuna katılıyor ve bir çocuğun performansına çok fazla vurgu yapmanın gerçekten de diğer birçok alanda çocuğun yeteneklerini veya yeteneklerini bastıracağını düşünüyor.
Ancak daha fazla netizenin tutumu tam tersidir, nedeni basittir: "sadece başarı teorisi" sıradan aileler için mevcut sınıftan kurtulmanın en basit, etkili ve adil yoludur.
İyi aile koşullarındaki çocuklar için, belki de "sadece başarı teorisi" geçerli değildir; ama sıradan ailelerin çocukları için, iyi çalışmazlarsa başka ne yapabilirler?
Hatta bazı netizenler Sun Honglei'nin yerleşik varyete programı "Extreme Challenge" dan bir klip bile çıkardı:
Chongming Ortaokulunun 100 günlük kolej giriş sınavı için yemin töreninde, savaşa hazırlanan tüm üçüncü sınıf öğrencileri yarışmak için oyun alanına çağrıldı. Ayrılmadan önce aynı başlangıç çizgisinde durdular.
Adam altı sorunun hazırlanmasına yardım etti: Koşulları her karşıladığında, öğrenci bir sonraki satıra doğru altı adım ilerliyordu.
"Ailen her ikisi de üniversite veya üzeri eğitim aldı mı?"
"Ailen senin için bire bir öğretmen tuttu mu?"
"Ebeveynleriniz ev ödevi dışında bir uzmanlık öğrenmeye devam etmenize ve yine de belirli bir seviyeyi korumanıza izin verdi mi?"
"Hiç bir kez yurt dışına seyahat ettiniz mi?"
"Ailen seni yurtdışına göndermeye söz verdi mi?"
"Anne baban seni her zaman gururlu görüyor mu ve akraba ve arkadaşlarının önünde seni gösteriyor mu?"
Tüm sorular sorulduktan sonra birkaç öğrenci yerinde kaldı. Ve öndeki kız çoktan oyun alanının yarısını yürüdü:
"Yarış" öncesi ısınma aktivitesi ile program grubu dinleyicilere bir mesaj iletti: öğrenciler kendi başlarına pek bir şey yapmadılar, sırf ebeveynlerinin yarattığı avantajlardan dolayı adil oynuyor gibi görünüyorlar, artık orada değiller. Aynı başlangıç çizgisi.
"Başlangıç çizgisinden" bahsetmişken, bazı insanlar "neden et yemeyelim" in anlamını kendi sözleriyle açıkladılar: Öğretmen Sun, çocuklarımız ve çocuklarınız gerçekten aynı başlangıç çizgisinde değiller ...
Sun Honglei'nin kendisi cevap verdi, soruna yine de diyalektik olarak bakmamız gerektiğini düşünüyor.Aile iyi değilse, çocuk ancak ders çalışarak bir çıkış yolu bulabilir; ancak aile iyiyse çocuğa da zarar verebilir.
Bu makale Observer.com'dan özel bir el yazmasıdır ve izin alınmadan çoğaltılamaz.
