Sert güç ağ ile eşleşemez mi? Jiaozuo'da bir öğretmen olan Henan, okulun iş unvanının şüpheli olduğunu bildirdi
Jiaozuo Onyedinci Ortaokul Öğretmenleri Ağı Platformu, Haksız Başlıklar Bildirdi
Dajiang Net / Jiangxi Toutiao Müşteri Haber Muhabiri Tu Wenhua Rapor: Kısa bir süre önce, Henan Eyaleti, Jiaozuo Şehrindeki Onyedinci Ortaokulun bir kadın öğretmeni, kısa bir video platformu aracılığıyla, okuldaki kıdemli mesleki unvanların seçiminde adaletsizliğe maruz kaldığını bildirdi. Videoda öğretmen, okulun 6 üst düzey mesleki unvanı olduğunu söyledi. 17 öğretmenin değerlendirme sonuçları arasında kişisel toplam puanı ikinci sırada yer aldı ancak beklenmedik bir şekilde başarısız oldu ve 16. öğretmenin başarılı bir şekilde terfi ettiğini söyledi. Buna yanıt olarak, 2 Kasım'da, Jiaozuo Şehri, Shanyang Bölgesi Eğitim Bürosu, soruşturmaları yürütmek için özel bir soruşturma ekibinin kurulduğunu söyledi.
Kişisel kapsamlı kalite puanında 2.lik reddedildi ve 16. sıra başarıyla yükseltildi
2 Kasım'da Jiaozuo'daki Seventeenth Middle School'da bir kadın öğretmen olan Henan, kısa bir video platformu aracılığıyla okulun kıdemli mesleki unvanlarının seçimine katıldığında adaletsizliğe maruz kaldığını bildirdi.
Dajiang.com'dan bir muhabir videodan, kadın öğretmenin okulda Çince öğretmeni olduğunu iddia ettiğini ve 16 diğer öğretmenle birlikte kıdemli meslek unvanlarının seçimine katıldığını öğrendi. Okulun 6 kıdemli unvanı vardır. Sonuç olarak, toplam puanda 2. olan öğretmen başarısız oldu ancak 16. sırada yer alan öğretmen ödüllendirildi.
Öğretmenin sözlü ifadesinden, okulun kıdemli mesleki unvan seçiminin kişisel kapsamlı kalite artı oylama yoluyla seçildiği anlaşılabilir ve bu yıl art arda sekizinci yıl değerlendirmeye katıldı. Öğretmen, netizenlere Jiaozuo Şehrindeki Onyedinci Ortaokulun kıdemli öğretmen unvanının adaletsizliğini çeşitli yönlerden teşhir etti.
Öğretmen, kişisel kapsamlı kalite puanının, mesleki etik, öğretim performansı, iş yükünü tamamlama, onur, akademik yeterlilikler vb. Açısından kıdemli öğretmenlerin değerlendirme kriterlerine dayandığını ve toplam puanının bu değerlendirmede ikinci sırada yer aldığını söyledi. . Bununla birlikte, okulun demokratik oylama puanları nispeten büyük bir orana sahipti, bu da kapsamlı kalite puanında ikinci sıranın kaybedilmesine neden olabilir ve 16. sıra karşı atak yapabilir ve ilerleyebilir.
Kadın öğretmen, tüm okulun öğretmen oylamasının WeChat mini programı aracılığıyla yapıldığını ve oylama bağlantısı bulunmadığını, okul liderlerinin oylamasının okulun öğretmenleriyle aynı anda yapılmadığını ve oylama puanlarının kamuoyuna açıklanmadığını söyledi. Yönetmeliklere göre, okul öneri listesinin 5 gün süreyle kamuoyuna duyurulması gerekiyor, ancak Okul sadece 2 günden az bir süre için duyurdu.
Öğretmen, okulun öğretmenleri oylama oturumunda başarısız olduktan sonra, okul liderinden ona söylemesini istediğini söyledi ve okul müdürü ona açıkça şunu söyledi: "Kimse size oy vermeyecek." Başarısız öğretmen sorgulandı, mesleki unvanların değerlendirilmesi öğretim sonuçlarına dayandırılmamalı mı? Kişilerarası ilişkilere ne zaman bağlıdır?
Shanyang District, Jiaozuo City Eğitim Bürosu'nun yanıtı: Soruşturma
3 Kasım'da, Dajiang.com'dan bir muhabir, Jiaozuo Şehri, Shanyang Bölgesi Eğitim Bürosu'nun resmi Weibo aracılığıyla bir "Bilgi Formu" yayınladığını ve Jiaozuo Şehrindeki Onyedinci Ortaokulda öğretmen olan Yao Mou'nun kişisel Douyin hesabında okulun kıdemli mesleki unvanını paylaştığını öğrendi. Çalışmanın ilgili durumunu değerlendirin. Daha sonra öğretmen, ilgili durumu Eğitim Bürosuna atanan İlçe Disiplin Teftiş Komisyonu'nun Disiplin Teftiş ve Denetleme Ekibine yansıtmıştır.
Durumun açıklaması
Öğretmenin raporunu aldıktan sonra, Eğitim Bürosu derhal İlçe Disiplin Teftiş Komisyonu Disiplin Teftiş ve Denetleme Ekibinden Eğitim Bürosu, büro personeli, denetim, öğretmen yetiştirme ve diğer ilgili departmanlara kadar personelden oluşan özel bir soruşturma ekibi kurdu ve incelemeleri yapmak için okula girdi. Anketin sonuçları açıklanacaktır.
Yorumlar:
Netizen yorum ekran görüntüsü
Netizen yorum ekran görüntüsü
Netizen 1: İş unvanı yüzünden iş coşkum gitti
Ben de aynısını hissediyorum, ilkokulda birinci sınıf öğretmeniyim O zamanlar 7 kişi ve 3 yer vardı. Hiç izin istemeyen tek kişiydim. Demokratik değerlendirmede ikinci oldum. Liderlik oylamasından sonra sonuncu oldum. İkincisi, sonuncusu, yarım yıl izin isteyen konu öğretmeni ... Ayrıca Milli Eğitim Bakanının bana cevabının, kişiler arası ilişkilerinizle ilgili sorunlarınız olabileceği, dolayısıyla liderin size oy vermemesi olduğunu da düşündüm. Merak ediyordum, bir öğretmen kitapları iyi öğretirse, öğrenciler iyi eğitilebilir mi? Ayrıca mesleki unvanların değerlendirilmesi kiminle değil işe göre yapılır? O zamandan beri, çalışma şevkim gitti!
Netizen 2: Meslek unvanı hakimlerinin "değerlendirmesi" nedir?
Bu kadın öğretmen cesur. Meslek unvanlarının değerlendirilmesinde performans materyallerinin puanlanmasının yanı sıra demokratik değerlendirme ve oylama gibi bağlantılar da var. Performans materyallerinin puanlandırılması, yayınlanan bildirilerin sayısı ve ödül sertifikalarının hepsi birebir yarışmalardır ve sahte olamazlar, ancak demokratik değerlendirme ve puanlama bağlantıları kesinleştirilebilir. İş unvanı değerlendirmesi performansa dayalı değil mi? Performansın sert kolu ile yüksek ve düşük aynı anda ayırt edilebilir mi? Neden başka bir demokratik değerlendirme yapmamız gerekiyor ve yargıçlar puan alacak? Öğretmenin kitabı iyi öğretmesi ve öğrencileri iyi eğitmesi yeterli değil mi? İş unvanı, kiminle olan ilişkisine göre değil, işe göre değerlendirilir. Bu seçim süreci uzun yıllardır devam ediyor ve kadın öğretmen sabırsız görünmek zorunda kaldı ve iç hikayeyi öfkeyle ortaya çıkardı. Okul, işle hiçbir ilgisi olmayan kişisel sübjektif faktörlerle birdenbire karıştırılan çok basit ve saf bir iş meselesi koyuyor Bu iş unvanlarını mı yoksa kişilerarası ilişkileri mi değerlendiriyor?
Netizen 3: Umarım yerel departmanlar aktif bir şekilde düzeltebilir ve reform yapabilir, böylece gerçekten ön saflarda çalışan öğretmenler daha iyi muamele görürler.
Mesleki unvan, düşük pozisyonlar dahil olmak üzere öğretmenlerin maaşlarını ve faydalarını doğrudan etkiler. Jiaozuo'da böyle bir öğretmen olan Henan, adaletsizliği ve cesareti sorgulayarak ayağa kalkıp doğruyu söylemeye cesaret etti. Aslında, daha fazla öğretmen böyle bir adaletsizlikle karşılaştıklarında öfkelerini yutmayı tercih ederdi. İş unvanı seçiminin asıl amacı çalışanların coşkusunu teşvik etmektir, ancak şimdi birçok bölgede iş unvanı seçimi değişti. Artık bir onur değil, faydacı ve kârlı hale geldi. Gerçekten ön saflarda çalışan öğretmenlerin daha iyi muamele ve koruma almalarını ve kalplerini ürpertmemelerini sağlamak için yerel departmanların olumlu iyileştirmeler yapabileceği umulmaktadır.
