Adayların bilmesi gerekiyor! Üniversiteye giriş sınavı bir ay ertelendi ve ülke çapındaki okullar buna göre ayarlandı
31 Mart'ta Milli Eğitim Bakanlığı, 2020 Ulusal Kolej Giriş Sınavının bir ay erteleneceğini duyurdu.Sınav saatinin 7 Temmuz - 8 Temmuz tarihleri arasında yapılacağı, toplumdan büyük ilgi gördü. Eğitim Bakanlığı Kolej Öğrencileri Bölümü Direktörü Wang Hui, üniversiteye giriş sınavının sosyal hayatımızda ülkenin yetenek seçimi, sosyal adalet ve adayların ve ailelerin hayati çıkarlarıyla ilgili önemli bir olay olduğunu söyledi. 2020 yılında ulusal kolej giriş sınavına başvuranların sayısı 10.71 milyondur. Üniversiteye giriş sınavı, başlıca iki faktör dikkate alınarak bir ay ertelenir:
Biri "önce sağlık" konusunda ısrar etmektir. Adayların ve testle ilgili personelin hayatını etkin bir şekilde koruyun. Üniversite giriş sınavı, on milyonlarca adayın katıldığı geniş çaplı seçmeli bir sınavdır.Öncelikle sağlık konusunda ısrar etmek, en güvenilir ve en az riskli planı benimsemek, sınava katılan adayların ve personelin can güvenliğini ve sağlığını etkin bir şekilde korumak gerekir.
İkincisi, "önce adalet" konusunda ısrar etmektir. İnceleme hazırlıklarında, özellikle kırsal ve yoksul bölgelerde olmak üzere, salgının sınava giren kişiler üzerindeki etkisini etkili bir şekilde en aza indirin. Salgından sonra, çeşitli yerler okulun başlamasını erteledi ve lise son sınıf öğrencilerinin evde eğitim görmesi için ayarlandı. Özellikle kentsel ve kırsal çevrimiçi öğrenme koşullarındaki farklılıklar nedeniyle öğrencilerin gözden geçirilmesi ve hazırlanması genel olarak etkilendi. Bazı kırsal ve yoksul öğrencilerin incelenmesi ve hazırlanması daha fazla etkilendi. Üniversiteye giriş sınavının temel değer yönelimi Adalet ve adaleti sağlamak için, üniversiteye giriş sınavı bir ay ertelenir, bu da adayların öğretim planına göre okula konsantre olmaları için daha fazla zamana sahip olmalarına ve böylece eğitimde adaletin büyük ölçüde garanti altına alınmasına olanak tanır.
Üniversiteye giriş sınavının 2020 yılında ertelenmesinin ardından, eğitim ve öğretimin düzenli bir şekilde yürütülmesini sağlamak için çeşitli bölgelerdeki liseler tarafından ne gibi önlemler ve hazırlıklar yapılmıştır Adaylar bir aylık ara süreyi etkin bir şekilde nasıl kullanabilir? China.com, bu müdürlerin ne dediğini görmek için Guangdong, Şangay, Zhejiang ve Jilin'deki bazı kilit okullarla röportajlar yaptı
Wu Yingmin
Üniversiteye giriş sınavının ertelenmesi öğrencilerin orta ve alt sınıfları üzerinde önemli bir etkiye sahiptir.
Wu Yingmin Çin Eğitim Derneği Başkan Yardımcısı, Güney Çin Normal Üniversitesi Eski Başkan Yardımcısı, Guangzhou Ortaokulu Müdürü
Adayların büyük çoğunluğu için üniversiteye giriş sınavının ertelenmesi iyi bir haber. Üniversiteye giriş sınavının farklı seviyelerdeki çocuklar üzerinde farklı etkileri vardır.En iyi öğrenciler için ertelemenin onlar üzerinde çok az etkisi vardır, ancak öğrencilerin orta ve alt sınıfları üzerinde önemli bir etkisi vardır. Sonuçta, bu öğrencilerin öğrenme verimliliği o kadar yüksek değildir. Artan hazırlık süresinin ertelenmesi onlar için çok faydalıdır.
Kırsal ve kentsel adaylar için üniversiteye giriş sınavının ertelenmesinin etkisi farklıdır. Evde eğitim, öğrenme koşulları ve öğrenme yeteneği için gerekliliklere sahiptir. Bu iki koşul arasındaki farklılıkların üst üste binmesi, seçkin şehirli öğrenciler ile yoksul kırsal alanlardakiler arasındaki mesafeyi genişletecektir.
Kantonlu adaylar için üniversiteye giriş sınavının ertelenmesi çocuklar için hazırlık süresini uzattı. Şu anda, Guangdong'da okulun başlama saati belirsizdir ve erteleme politikası, öğretmenlerin ve çocukların endişelerini de hafifletebilir. Ancak, sınava hazırlık stratejileri açısından, okul çok fazla ayarlama yapmayacaktır. Asıl ayarlama yönü, gözden geçirme cephesini uzatmak ve bilgi noktalarını daha ayrıntılı olarak açıklamaktır. Ön çizginin uzatılması çocukların öğrenme yoğunluğunu biraz azaltabilir ve bağımsız düşünme ve fiziksel egzersiz için daha fazla zaman bırakabilir.
Genel olarak, her yerde birinci model, ikinci model ve çeşitli konu alıştırmaları gibi sınava hazırlık için periyodik düzenlemeler vardır.Tüm görevler tamamlandıktan sonra, öğrencilere bağımsız olarak izin vermeleri için daha fazla zaman verilebilir. Sınava hazırlık incelemesi yürütün. Bu süre zarfında öğretmen her zaman görevde olmalı, sorulara cevap vermeli ve öğrencilere danışmanlık yapmalıdır.
Bağımsızlık, bir kişinin hayatta kalması ve gelişmesi için bir ön şarttır ve öğrenciler de istisna değildir. Notları iyi olan öğrenciler diğerlerinden daha zeki olmak zorunda değildir, ancak diğer öğrencilerden daha güçlü planlama ve inisiyatiflere sahip olmaları gerekir. Daha düşük notlara sahip öğrenciler genellikle daha az bilinçlidir, daha az gayretlidir ve daha az planlıdır Zamanla, "zayıf temel" sorunu ortaya çıkar. İyi alışkanlıklar ve ustalık yöntemleri geliştirmezseniz, öğrenciler arasındaki uçurum doğal olarak genişleyecektir. Şu anda, çoğu öğrenci hala evde eğitim görüyor.Bu ortamda, koşullardaki farklılıklar, bağımsızlık farklılıkları ve yeteneklerdeki farklılıklar ile birleştiğinde öğretmen denetimi yoktur, öğrenciler arasındaki boşluk şüphesiz belirgin hale gelecektir.
Aslında, orta ve alt kademedeki öğrenciler için, üniversiteye giriş sınavını erteleme fırsatını daha iyi kavramaları gerekir. Bu ayı yakalamak, mesafeyi kısaltmak, planlamayı geliştirmek, öğrenme verimliliğini artırmak ve kendi eksikliklerini bulmak bu öğrencilerin yapması gerekenler.
Tavana çok yakınsanız daha ileri gitmek çok zor. Ancak tavandan uzaktaysanız yükselen alan artacaktır. Dolayısıyla, puanınızı kısa vadede iyileştirmek istiyorsanız, eksiklikleri gidermeli ve iyileştirme için yer açmak için eksiklikleri gidermelisiniz. Kendi zayıf konuları için adaylar bu zamanı sorunu bulmak için kullanmalı ve yakalamaya çalışmalıdır.
Lu Qisheng
Üniversiteye giriş sınavı ertelendikten sonra öğretim daha sakinleşecek
Lu Qisheng, Şangay Yabancı Diller Bağlı Dajing Lisesi Müdürü
Üniversiteye giriş sınavının ertelenmesinin genel eğilim olduğu söylenebilir. Şu anda çeşitli il ve şehirlerde okulların açılması farklıdır. Çoğu okul çevrimiçi eğitim vermektedir. Kolej giriş sınavı ertelenmezse, okulun yüz yüze eğitim için daha az zamanı vardır. Üniversiteye giriş sınavı Temmuz ayına ertelendi ve göreceli olarak öğretim daha rahat olacak.
Bu aşamada öğretmen ekibimiz, adaylarla birlikte online eğitim ve Soru-Cevap yoluyla sınava hazırlanır. Çevrimiçi öğretimin avantajları vardır: Örneğin, çoktan seçmeli sorular ve boş doldurma soruları İnternette daha iyi sonuçlar üretebilir, ancak çevrimdışı öğretimin etkileri, kompozisyon soruları ve kapsamlı sorular gibi içerik için daha iyidir. Üniversiteye giriş sınavının ertelenmesi bize tampon süre verdi. Öğretmenler, öğrencilerin önce çözülebilecek sorunları çözmelerine yardımcı olmak için çevrimiçi öğretimi kullanabilir ve ardından kalan zamanda öğretilmesi gereken içeriği tamamlayabilir.
Bir araştırma döneminden sonra, çevrimiçi öğretimin okul öğretimi için "yeni bir pencere" olduğunu gördük. Çevrimiçi öğretim, sınıflar arasında birlikte çalışabilirliği teşvik eder ve çocukların öğrenme gelişimi için faydalıdır. Öğrenciler mevcut dersleri tamamladıktan sonra ihtiyaçlarına göre diğer sınıflardaki dersleri izleyebilirler. Ek olarak, internette ödev işlemenin birçok yolu vardır.Videoları paylaşmak, görüntülemek ve yüklemek öğrenciler için farklı bir öğrenme ortamı yaratabilir.
Çevrimiçi öğretimin öğrenciler için avantajları, bir öğrenme atmosferinin yaratılmasıyla sınırlı değildir, aynı zamanda öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşimi de içerir. Okulda öğretmen soru sorduğunda sadece bir öğrenci cevaplayabilir .. Online öğretimde herkes kendi cevabını ekrana yazabilir ki bu çok değerlidir. Öğrencilerin katılımı, öğretmenin her öğrencinin cevabı hakkında yargıya varmasını sağlar. Öğrenciler arasındaki cevaplar da birbirlerinden öğrenebilir ve birbirlerinden öğrenebilir. Ek olarak, oynatma işlevi, sınıf bilgilerini gözden geçiren öğrenciler için daha elverişlidir.
Çevrimiçi öğretimin, öğrencilerin ödevlerini denetleyememe ve testin gerçekliğinin yeniden değerlendirilmesi gibi olumsuz yanları da vardır.İkincisi, öğretmen egzersizleri uzun süre açıklar ve test kağıtlarını gözden geçirir. Gözlerdeki hasar görmezden gelinemez.
Şu anda, öğretmenlerimiz çevrimiçi öğretimin lise son sınıf öğrencileri için nasıl daha etkili olabileceğini, öğretmenlerin nasıl ders hazırlaması gerektiğini ve sınıf yönetiminin ne yapması gerektiğini tartışıyorlar. Ayrıca bazı düzenli deneyimleri de özetliyoruz. Üniversiteye giriş sınavının ertelenmesinin ebeveynlerin endişesini giderebileceğine ve öğrencilerin sağlığına fayda sağlayacağına inanıyorum; öğretimi daha sakin hale getirebilir ve eğitimde eşitliğin korunmasına yardımcı olabilir. Ayrıca, Temmuz ayındaki üniversiteye giriş sınavının "sıcak hava ve tayfun" koruma planı için hazırlanması gerekir.
Shentu Yongqing
Adalet hususlarına göre üniversiteye giriş sınavını erteleyin
Zhejiang Üniversitesi'ne Bağlı Lise Müdürü Shentu Yongqing
Eğitim Bakanlığı, ulusal bir bakış açısıyla kapsamlı bir değerlendirmenin sonucu olması gereken üniversiteye giriş sınavının ertelendiğini duyurdu. Lise üçüncü sınıf adayları için bir aylık uzatma nispeten adildir. Bu yıl üniversiteye giriş sınavının uzatılması için düşünülen ana faktörün adalet olduğunu düşünüyorum, bu nedenle uzatma daha ihtiyatlı bir karar. Zhejiang'da bile, lise son sınıf öğrencilerinin evde eğitim ve gözden geçirme koşulları farklıdır. Ağ koşullarında ve çevrimiçi öğrenmenin öğrenme kaynaklarında da farklılıklar vardır. Bu farklılıklar, bazı öğrencilerin okullarda olduğu gibi düzenli koleje giriş sınavı incelemelerini yapamamasına neden olacaktır.
Aynı zamanda, bir aylık erteleme lise son sınıf öğrencileri için de bir tür psikolojik rahatlama anlamına geliyor. Bütün ülke söz konusu olduğunda, bazı iller liseye çoktan başladı ve bazı iller henüz karar vermedi. Öğrenciler, ev incelemesinin etkisi konusunda hala yeterince sağlam değiller ve okul başladıktan sonra sürekli bir inceleme ve kabul aşaması olacağını umuyorlar ve erteleme, lise öğrencilerinin üniversiteye giriş sınavı için psikolojik uyumlarına yardımcı olan bu olasılığı sağlıyor.
Üniversiteye giriş sınavının ertelenmesinin güney okul öğrencileri üzerindeki etkisi ve hava koşulları göz ardı edilemez. Güneyde haziran ve temmuz yağmur mevsimi ve sıcak hava olup, inceleme ve inceleme için bir sınavdır. Bu nedenle inceleme ve sınav döneminde sıcak çarpmasının önlenmesi çok önemlidir.
Şu anda, tüm lise son sınıf öğrencileri çevrimiçi öğretim yoluyla gözden geçiriyor ve içeriğin incelenmesi ve ilerlemede büyük sorunlar yok. Sınav süresinin gecikmesiyle karşı karşıya kalan okullar, çevrimiçi ve çevrimdışı öğretim dönüşümü, gözden geçirme hızının ayarlanması, öğrencilerin psikolojik uyumu, ebeveynlerle iletişim vb. Dahil olmak üzere genel dağıtımda yeni planlar oluşturmalıdır, özellikle öğretmenler her birini tam olarak anlamalıdır. Bir çocuğun öğrenme durumuna dayalı olarak, öğrencilere "bir kişi, tek plan" a ulaşmak için bir sonraki adım için bir inceleme planı geliştirmelerine rehberlik edin ve yardımcı olun.
Üniversiteye giriş sınavı tüm yönlerini içeren bir konudur ve erteleme, üniversiteye giriş sınav kağıtlarında ve üniversiteye girişlerde daha sonra düzeltmeler yapılmasını gerektirir. Aynı zamanda, bölgeler diğer sınıf öğrencilerinin yaz tatili zamanlarını ayarlayabilir. Bu nedenle lise ve lisedeki lise öğrencileriyle iyi bir koordinasyon ve yönetim koordinasyonu öğretimi işi yapmak gerekir.
Salgın bağlamında çevrimiçi öğretim ve son yıl incelemesi karşısında, öğrencilerimiz genellikle nispeten sakin ve sakin görünüyorlar.Öğrencilerin çoğu sınav zamanı hakkında çok fazla endişelenmiyorlar ve önceki aşamada, testi erteleyip ertelemeyeceklerini pek umursamıyorlardı. Üniversiteye giriş sınavının reformunu gerçekleştiren ilk il olan Zhejiang'ın, öğrencilerin kapsamlı okuryazarlığının geliştirilmesine büyük önem verdiği ve öğrencilerin özerk öğrenme yeteneklerinin gerçekten iyileştirildiği söylenmelidir. Bu eğlenceli bir şey.
Shao Zhihao
Üniversiteye giriş sınavını ertelemek, adayların ve ebeveynlerin endişelerini gidermeye yardımcı olur
Shao Zhihao, Northeast Normal Üniversitesi'ne Bağlı Ortaokul Müdürü
Bence, üniversiteye giriş sınavı saatinin ulusal düzeyden ayarlanması, öğrencilerin sağlık ve güvenliğini sağlamak, çevrimiçi öğretimin geliştirilmesinin zor olduğu alanlardaki öğrencilerin okul eğitimi ve incelemeleri için daha fazla zamana sahip olmalarını sağlamak ve ayrıca çevrimiçi öğrenme sırasında özyönetim ve öğrenme eksikliğini göz önünde bulundurmak içindir. Yeterince yatırım yapılmayan öğrenciler, bu öğrencilere gelişim için bazı fırsatlar verir. Ülke, bunu hala adayların çoğunluğunun bakış açısından değerlendiriyor, herkesin haklarını koruyor, çocukların çalışmalarında daha adil, daha eşit ve daha istikrarlı bir zihniyete sahip olmalarını sağlıyor ve öğrenciler için daha iyi bir gelecek bekliyor. Bunun çok iyi bir karar olduğunu düşünüyoruz!
Çevrimiçi deneme sınavı, ebeveynler "sorgulama" yapar
Şu anda, Kuzeydoğu Normal Üniversitesi'ne Bağlı Ortaokul, Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Derslerin Askıya Alınmadan Askıya Alınması" gereklerine uygun olarak, adım adım çevrimiçi lise üçüncü yıl incelemesi gerçekleştirmiş, sınıf öğretiminin ilerlemesini ikinci tur gözden geçirmiş ve soruları çevrimiçi olarak yanıtlamıştır. Ayrıca çevrimiçi deneme sınavını iki kez yaptık ve etkisi çok iyiydi. Ebeveynlerden öğrencilere çevrimiçi olarak sahte sınavlar yapmaları için eşlik etmelerini istiyoruz. Okul ayrıca çevrimiçi sınav kağıtlarını göndermek için bir yöntem geliştirmiştir. Örneğin, sınav kağıtları sınavın başlamasından 20 dakika önce çevrimiçi olarak yayınlanır ve ebeveynler bunları indirip yazdırmaya yardımcı olur. Öğrenciler sınava belirtilen saatte başlar ve sınava çevrimiçi olarak da erişilebilir. Test sırasında ebeveynler testi canlandırmaya yardımcı olurlar Test bittikten sonra ebeveynler test kağıdını zamanında toplar, ardından cep telefonu yazılımıyla tarar ve cevap kağıdını yükler. Öğretmenler çevrimiçi sınav kağıtlarını düzeltir. Sınavdan önce, veliler kendi sınav odalarını ayarlayacaklar Sınav sırasında öğrenciler üniforma giyecek ve sınav odasını sessiz tutacaklar. Bu ritüel duygusu aynı zamanda aile kültürü atmosferini geliştirir ve öğrencilerin öz disiplin, bütünlük ve kendi kendini inceleme değerlerini geliştirir.
Üniversiteye giriş sınavını ertelemek, zayıf bölgelerdeki öğrencileri telafi etmek için bir fırsattır.
Okul ayrıca, öğrencilerin çevrimiçi seçimlerine daha elverişli olan çeşitli özel danışmanlık dersleri de başlattı. Örneğin, öğrencilerin dersten sonra seçmeleri için konu dersleri ve psikolojik danışmanlık ayarlayacağız. Çevrimiçi öğretimin bazı avantajları vardır, ancak aynı zamanda birkaç sorun da bulduk.
Birincisi, öğrenciler ve öğretmenler arasındaki duygusal alışverişler, yüz yüze tartışmalar ve daha az düşünme çarpışması. Bu, öğrencilerin konu düşünme ve kapsamlı yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olmaz. Okul sınıflarında öğrenciler tartışabilir ve öğretmenler öğrencilerin düşünme sürecini gözlemleyebilir. Dersten sonra öğrenciler, araştırma için zamanında öğretmenle iletişim kurabilirler. Ancak çevrimiçi derslerin dezavantajı, bu ders bittiğinde diğer öğretmenlerin çevrimiçi olacağı ve öğretmenle tartışmadan önce soruları yanıtlamak için zaman beklemeniz gerekmesidir.
İkincisi, akranların karşılıklı yardımı neredeyse bitti. Sınıf arkadaşları ve sınıf arkadaşları arasındaki karşılıklı yardım, karşılıklı destek ve karşılıklı teşvik hiçbir zaman çevrimdışı sınıflarla değiştirilemez.
Üçüncüsü, birçok eğitimsel unsur ve yoldan yoksundur. Örneğin, lisenin üçüncü sınıftaki çevrimiçi sınıfta yalnızca kendi sınıfının baş öğretmeni ve konu öğretmeni vardır.Okul öğretiminde, diğer sınıflardan öğretmenler, diğer sınıflardan öğretmenler, müdürler ve daha önce öğretmenlik yapmış öğretmenler vardır, bunların tümü kampüste karşılanabilir. Selamlama, selamlaşma eğitimdir. Ayrıca kampüste bir kütüphane de var ve okul, üniversite profesörlerini ve işe alınan öğretmenleri kampüste ders vermeye davet edecek ve böyle devam edecek. Başka bir deyişle, çevrimiçi öğretim, çeşitlendirilmiş eğitim unsurlarından yoksundur, yalnızca tek bir öğretmen ve sınıf arkadaşları arasında öğrenimdir ve renkli kampüs kültürü ve kampüs hayatı ortadan kalkar. Bunun çocukların sağlıklı büyümesi ve öğrencilerin genel okuryazarlığının gelişmesi üzerinde büyük etkisi olacaktır.
Ağın iyi bağlanmadığı daha uzak bölgeler için, salgın önleme ve kontrol dönemi sırasında çevrimiçi öğretim ortamını garanti etmek zordur Sınava iki aylık hazırlık öğrenciler için çok zordur. Hala okula başlama tarihinin belirsiz olduğu birçok alan var, eğer üniversiteye giriş sınavı hala Haziran ayında olursa, bu öğrenciler için büyük bir darbe olacak. Kendini disiplinli olmayan öğrenciler için, evde öğrenme ortamı ideal değilse veya ana şirket yerinde değilse, öğrencilerin öğrenimi boşluğu genişletecektir.
Üniversiteye giriş sınavının bir ay ertelenmesi, zayıf bölgelerde yetersiz çevrimiçi öğretim koşullarına sahip öğrencileri telafi etmek için bir fırsattır. Aynı zamanda çok öz disiplinli olmayan ve kendini yönetme becerileri zayıf olan öğrenciler için bir tazminat fırsatıdır. Aynı zamanda çok çalışan öğrenciler için bir güçlenme fırsatıdır. Öğrenciler gözden geçirme planını daha kolay ve istikrarlı bir şekilde uygulayabilir, kimya öğrenme görevlerini detaylandırabilir ve konu düşünme ve konu düşünmenin geliştirilmesine odaklanabilir, böylece üniversiteye giriş sınavının ertelenmesi herkes için eşit fırsattır.
Üniversiteye giriş sınavını ertelemek için üç plan
Kuzeydoğu Normal Üniversitesine Bağlı Ortaokul plan yaptı - salgının kontrol edilemeyen gelişimi nedeniyle lisenin üçüncü yılında hocalarımız birlikte tartıştı, ya üniversiteye giriş sınavı ertelenirse? Herkes üç noktayı öne sürdü:
İlk olarak, öğretim programı ve öğretim planının ayarlanması gerekir. Orijinal üç aşamalı incelemeyi daha ayrıntılı hale getireceğiz. Asıl amaç, öğretim materyallerine geri dönmek, temel bilgilere dönmek, yeteneğe geri dönmek ve düşünmeyi geliştirmektir.
İkincisi, öğrencilerin zihniyetlerini ayarlamalarına yardımcı olun. Salgın sırasında, çevrimiçi öğrenme ebeveynler ve çocuklar için endişeye neden olabilir. Bir aylık bir ertelemenin ardından herkes derin bir nefes alabilir, önceki eksikliklerini ve gelecekteki yönlerini düşünebilir ve yeniden planlayabilir. Üniversiteye giriş sınavı süresinin ertelenmesi, öğrencilerin endişelerini gidermek, önümüzdeki 90 gün için planlar yapmak ve gerçek ve gerçekçi yaşamın zorluklarıyla yüzleşmek için elverişlidir.
Üçüncüsü, öğretim çalışmasının hızını ayarlayın. Çevrimiçi öğretim döneminde, lise öğrencileri pratik deneme sınavlarından yoksundu. Başlangıçta, iki ayda üç sınava girmeyi planladık. Sıklık çok sıktı. Artık üç ayda üç defaya ayarlanabiliyor ve test sıklığı daha bilimsel. Testten önce öğrencilerin bilgilerini sıralamak ve alay testine hazırlanmaları için yeterli zamanları var.Sınavdan sonra sorunları keşfetmek ve kendileri üzerinde düşünmek için yeterli zamanları var. fırsat. Böylelikle daha sakinleşir, öğretmenler ve öğrenciler ritmi kavrar, birlikte çalışır ve dinlenir, böylece çok yorgun ve gergin olmazlar.
Üniversiteye giriş sınavı, yalnızca konu bilgisi, kapsamlı yetenek değil, aynı zamanda zihinsel durum ve fiziksel durum olan kapsamlı bir yetenek testidir. Üniversiteye giriş sınav süresinin ertelenmesi, sınav organizasyonu bölümüne daha fazla ve yeterli zaman kazandırabilir ve adaylara daha rafine hizmetler sağlayabilir. Üniversiteye giriş sınavının organizasyonu, gizlilik, sınav düzenlemeleri ve trafik güvenliği açısından hatalardan kaçınmak ve adayların daha iyi bir performans göstermesini sağlamak için daha yeterlidir.
21. Yüzyıl Eğitim Araştırma Enstitüsü dekan yardımcısı Xiong Bingqi, salgının önlenmesi ve kontrolü için üniversiteye giriş sınavının bir ay ertelenmesinin gerekli olduğuna ve aynı zamanda temelde adalet yönelimini yansıttığına ve adalet ilkesine uygun olduğuna dikkat çekti. Üniversiteye giriş sınavının adilliği yalnızca sonuçların adilliğiyle değil, aynı zamanda başlangıç noktasının adilliğiyle ve sürecin adilliğiyle de ilgilidir.Ülke, son yıllarda üniversiteye giriş sınavı reformunu teşvik etti ve üniversiteye giriş sınavı politikasını geliştirdi. Bu, tüm öğrencilerin adil bir çalışma ortamına ve daha ileri çalışmalar için fırsatlara sahip olmasını sağlar.Ayrıca yerel eğitim bölümleri ve okullarının öğrencilerin eğitim sürecine önem vermesini, eğitim ve öğretimin kalitesini iyileştirmesini ve öğrencilere daha iyi bir eğitim vermesini teşvik eder. Bu açıdan bakıldığında, salgın önleme ve kontrol durumu göz önüne alındığında, üniversiteye giriş sınavının bir ay ertelenmesi kararı, eğitim sürecinde adaleti teşvik etmek için de önemli bir uygulamadır.
Üniversiteye giriş sınavı, öncelikle salgın önleme ve kontrol ihtiyacı nedeniyle bir ay ertelendi. Şu anda tüm ülkenin çabalarıyla, yurtiçi salgın temelde kontrol altına alınmış olsa da, yurtdışı salgının yayılması nedeniyle, yurtiçi salgın önleme ve kontrol hala büyük bir yurtdışı ithalat baskısıyla karşı karşıyadır. Uzmanların tahminlerine göre, yabancı salgın zirvesi Mayıs veya Haziran'da gerçekleşecek. Bu nedenle, Çin'in üniversiteye giriş sınavının bir ay ertelenmesi, çevrimdışı sınavları düzenlemenin güvenlik risklerini azaltacak ve tüm adayların yaşamını ve sağlığını etkili bir şekilde koruyacaktır.
