Ünlü Ustalar Buluşması · Conghua | Bir ağ kablosu çeker, biri düşemez
Mevcut salgınla birlikte, çevrimiçi kurslar yakında başlayacak.
% 80'in üzerinde kırsal alana sahip birinci kademe şehir olan Guangzhou'da bulunan özel bir bölge olan Conghua Bölgesi'nde, Bölge Eğitim Bürosu hızlı bir şekilde yanıt verdi ve okullar, işletmeler ve diğer güçlerle koordinasyon sağlamak için ayrıntılı çevrimiçi öğretim yönergeleri yayınlayarak okulların Bir vakıf planı yapmak, uzak kırsal alanlardaki öğrenciler, zor ailelerden gelen öğrenciler, geride kalan çocuklar, öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler vb. Gibi özel gruplar için öğrenme rehberliği ve bakımı ve korumasını uygulamak için "bir kişi, bir politika", her öğrencinin bir değil çevrimiçi eğitim ihtiyaçlarını sağlamak sonbahar.
Tek kişi, tek politika, düşemez
1 Mart'ta, Guangdong Eyaleti Eğitim Bakanlığı ve diğer dört bölüm, ilk ve orta okullarda iyi bir çevrimiçi eğitim işi yapmak için acil bir bildirim yayınladı ve çevrimiçi eğitimin ilk ve orta okullarda sorunsuz bir şekilde uygulanmasını sağlamak ve hiçbir öğrencinin geride kalmamasını sağlamak için sert bir emir yayınladı. Aynı gün, Conghua Bölgesi Eğitim Bürosu, bölgedeki ilk ve orta okulları "eşzamanlı beş eğitim", ev-okul koordinasyonu, yerel koşullar, çevrimiçi ve çevrimdışı entegrasyon ve genel planlama ve bireysellik ilkelerine uygun olarak çevrimiçi eğitim yürütmeleri için yönlendirmek üzere altı ayrıntılı kılavuz yayınladı.
İlçe Eğitim Bürosu, Conghua Bölgesi'nin kırsal alanının% 80'inden fazlasının durumunu dikkate alarak, okulların bir kişi, tek politika temelli bir plan yapmaları ve uzak kırsal alanlardaki öğrenciler, yoksul ailelerden gelen öğrenciler, geride kalan çocuklar ve öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler gibi özel grupları uygulaması gerektiğini özellikle vurguladı. Öğrencilerin öğrenme rehberliği ve bakımı, birini kaçırmaz ve geride kalmaz.
Bölge eğitim bürosu başı çeker ve her okul, çevrimiçi sınıflarda zorluk çeken öğrencilerle ilgili bir araştırma düzenler. Durumu doğruladıktan sonra, öğrencilere çevrimiçi sınıflarda yardımcı olmak için "bir kişi, bir politika" yaklaşımı uygulanır. Ağ terminallerinin eksikliği sorununu çözme karşısında, bazı okullar öğretmenlerin eski cep telefonlarını onardı, bazı okullar geçici olarak boşta kalan bilgisayarları kullandı ve bazı okullar ekipman bağışlamak için sosyal güçlerle iletişime geçme girişiminde bulundu ... Muhabir, Mart ayı itibariyle ilçe eğitim bürosundan öğrendi Ayın 7'sinde bölge, zorluk çeken 149 öğrenci için çevrimiçi bir öğrenme terminaline sahip olmama sorununu çözdü.
İlaveten, Bölge Eğitim Bürosu, zorluk çeken öğrenciler için ağa erişilemezlik sorununu çözmek için sosyal güçleri harekete geçirmek için aktif olarak işletmeler ve sosyal kuruluşlarla iletişim kurdu. Bölge Eğitim Bürosu, Çin Telekom Konghua Şubesi ve Çin Mobil Konghua Şubesi ile temasa geçildi, sınırlı bir süre için ücretsiz geniş bant ağları açarak ve mobil veri kartları hediye ederek ağ sorunlarıyla karşılaşan 231 öğrencinin ağ sorunlarını çözdü.
Bir ağ kablosu, dağdaki çocukları dağın altındaki sınıfa bağlar
Öğleden sonra, gökyüzü hala açık ve duman hala devam ediyor. Deniz seviyesinden 185 metre yüksekte, Liangkou Kasabası, Conghua Bölgesi, Beixi Köyü'nde bulunuyor. Kalıcı nüfus, çoğu yaşlı olan sadece yaklaşık 230 kişidir ve İnternet'i kuran pek çok aile yoktur. China Telecom Guangzhou Conghua Şubesinin kurulum mühendisi Xiaofang'ın (takma ad) evine bir ağ kablosu çekti ve bu ağ kablosu dağdaki çocukları ve dağın altındaki sınıfı birbirine bağlayacak.
Ağ kablosu çekildikten sonra, Liangkou Ortaokulu müdür yardımcısı Li Haoming, okul bilgisayar odasından getirdiği bilgisayarla Xiaofang'ın evine girdi. Xiaofang, TV dolabının arkasındaki hizmet odasında yaklaşık iki metrekareyi temizledi, bir metrekarelik kare masayı açtı, bilgisayarı açtı, İnternet kablosunu taktı, açık, İnternete bağlandı ve bilgisayar ekranı görüntülenebilir Canlı dersin ekranı.
Aslında Xiaofang, Conghua Bölgesindeki Liangkou Ortaokulunun üçüncü sınıftaydı.Yurtdışında bir üniversitede okuyan bir ablası ve Liangkou ortaokulunda küçük bir erkek kardeşi var. Genellikle okula giderler, kardeşler Liangkou Kasabasında akrabalarıyla yaşar ve tatillerde eve giderler. 68 yaşındaki baba köyde çiftçilikte çalışıyor. Annesi bir ay önce başkaları için yemek pişirme işini kaybetmişti. Daha önce, beş kişilik bir ailenin tek sabit gelir kaynağı 2.000 RMB idi.
17 Şubat'ta, okulun çevrimiçi inceleme dersi başladı. Evde bilgisayar olmadığından, Xiaofang ve küçük erkek kardeşi, sınıf için veri paketleri satın almak için cep telefonlarını kullandılar. Ne kadar telefon faturasının tahsil edileceğini bilmiyordu, ancak ebeveynleri önce onu kullanmasına izin verdi. Bazen internet çalışmıyorken, cep telefonunu köy komitesinin yanındaki terk edilmiş ilkokula götürerek sınıfı dinliyor, "köy komitesinin WiFi bağlantısı orada aranabilir."
1 Mart'ta, Conghua Bölgesi Eğitim Bürosu aynı gün yönergeler yayınladı.Okul, beş tür özel öğrenci için iyi bir araştırma yapmak, rehberlik etmek ve ilgilenmek için "bir kişi, bir politika" uyguladı, böylece biri kaçırmaz ve biri düşmez. Aynı gün, okul bir araştırma yaptı ve öğretmenlerin çevrimiçi anketler, telefon görüşmeleri yoluyla velilerle iletişim kurmaları ve çevrimiçi dersler sırasında öğrencilerin karşılaştıkları zorlukları saymaları için köy komitesiyle iletişime geçmeleri için düzenleme yaptı.
İstatistikler, okuldaki 11 öğrencinin çevrimiçi derslerde zorluklarla karşılaştığını gösteriyor.Bazı öğrencilerin çevrimiçi dersler için terminalleri yok, bazı ailelerin çok çocuğu var, terminaller yeterli değil ve bazı ev sinyalleri iyi değil ...
Aynı gün okul birkaç planı tartıştı - öğretmeni eve göndermek mi? Bazı öğrencilerin evleri okula çok uzaktır ve salgın sırasında uğramak uygun değildir; öğrencilerin ekipmanı olan akrabalarıyla yaşamasına izin verilsin mi? Salgın sırasında kullanmak kolay olmadı ... Son olarak, okul, öğrencilerin evlerine bir ağ kablosu ekleyip ekleyemeyeceğini görmek için Liangkou Kasabası Telekom Bürosu ile iletişime geçme girişiminde bulundu.
Yaklaşık 2 saat içinde Liangkou Kasaba Şubesi, düzgün ağ bağlantısı sağlamak için Xiaofang'ın evine geniş bant kurmayı kabul etti. Ancak Xiaofang'ın ailesi Liangkou Kasabasında yaşıyor ve telekomünikasyon işi Lutian Kasabası Şube Bürosu'nun yönetimi altında.Çin Telekom bunun için iletişim kuruyor. Bu dönemde Li Haoming, çocukların cep telefonuyla çalıştıklarını ve bunun göze iyi gelmediğini düşünerek okul bilgisayar odasından bilgisayarı alabileceğini düşündü. "Her neyse boş." Ayrıca öğrenciler bu bilgisayarları daha önce sözlü İngilizce pratik yapmak için kullandılar.
5 Mart'ta, China Telecom'un Conghua şubesinden bir mühendis bir ağ kablosu getirdi ve Li Haoming, bilgisayarıyla dağa çıktı. Bundan önce, okul, bilgi teknolojisi öğretmeninden makinede hata ayıklamasını ve ilgili öğrenim yazılımını indirmesini istedi ve "Kullanmak için güç ve ağ kablosunu takmanız yeterli." Dedi Li Haoming.
İnternete bağlı olan Xiaofang, öğleden sonra kulaklıkları takmak ve canlı yayın dersini açmak için sabırsızlanıyordu, "Duyabiliyorum, duyabiliyorum." Küçük kardeşi heyecanla yana çekip kulaklarını kulaklığa yaklaştırdı. Bir ağ kablosu ve bir bilgisayar dağ yolunda bir buçuk saat yürüdü ve sayısız virajı döndü. Şimdi Xiaofangın dağdaki kız kardeşi ve erkek kardeşini dağın eteğindeki canlı sınıfa bağlıyor. Hizmet odasındaki iki metrekarelik alan boş. Yer kardeşler için sınıf oldu.
Liangkou Ortaokulu müdürü Li Lichang gazetecilere yaptığı açıklamada, bu araştırmanın yeni bir sorunu ortaya çıkardığını söyledi. Birçok öğrencinin evde terminalleri ve iyi sinyalleri var, ancak dersler için çevrimiçi olmak için verileri kullanıyorlar. Tüketim çok yüksek. Okul, kasaba parti komitesi ve hükümetle mümkün olduğunca çok iletişim kurdu. Öğrencilerin çevrimiçi dersleri daha rahat bir şekilde almalarına yardımcı olun.
[Conghua Bölgesindeki seçkin öğretmenlere giriş]
Liang Qiaorong
Conghua Bölgesi, Hebin İlköğretim Okulu üçüncü sınıf başkanı
Önemli Noktalar: Olumlu yüzleşin, kış geçecek
Mevcut salgın durumunda, Liang Qiaorong çevrimiçi kaynakları önceden indirdi, bu sınıftaki öğrencilerin durumuyla birleştirdi ve onlara çevrimiçi ev ödevleri konusunda danışmanlık yaptı. Ayrıca, ebeveynleri rahatlatmak, çocukları mevcut öğrenme moduna uyum sağlamaya teşvik etmek ve her çocuğun ritmi takip edebilmesini sağlamak için ebeveynlerle telefon, WeChat vb. Aracılığıyla iletişim kurar. Çocuklarına sık sık gözlerinde ışık, kalplerinde sevgi olan biri olmayı öğretir ve bununla olumlu yüzleştikleri sürece kışın geçeceğine inanır.
Li Jianhua
Huangchang İlkokulu, Chengjiao Caddesi, Conghua Bölgesi, 4. Sınıf İngilizce Öğretmeni
Önemli Noktalar: Baba ve çocuk önemlidir
Li Jianhua çevrimiçi derslere başlarken, yaşlı babası ciddi bir şekilde hastaydı ve hastaneye kaldırıldı ve doktor, babasına kritik bir hastalık bildirimi yayınladı. Ancak Li Jianhua, öğrencilerin çalışma ilerlemesini geciktirmemek için tatile gitmemek, ders programına göre derslere katılmak ve dersten sonra çevrimiçi rehberlik sağlamak ve soruları yanıtlamak konusunda ısrar etti. Onun zihninde baba ve çocuk önemlidir.
Huang Zechi
Kıdemli Çince Öğretmeni, Conghua Bölgesi 2 Nolu Ortaokul
Önemli Noktalar: Daha fazla pratik, daha fazla iletişim, daha fazla değişim
Huang Zechi, Conghua Bölgesindeki 2 Nolu Ortaokulda bir öğretmendir ve lise üçüncü sınıfta Çince öğretmektedir ve aynı zamanda bir kıdemli üçüncü sınıf şefidir. Öğrencileri üniversiteye giriş sınavına hazırlanmaları için yönlendirmede zengin bir deneyime sahiptir. Yüz yüze derslerden çevrimiçi derslere geçerek hızla adapte oldu. Ona göre, üçten fazla çevrimiçi sınıf var - bilgisayar kullanımı zor ve daha pratik; öğrenciler iletişime ve daha fazla iletişime alışkın değil; öğretim biçimi tek ve çeşitlidir.
Guo Jiaxin
Yedinci Ortaokul Genel İşler Ofisi Müdürü, Conghua Bölgesi, yedinci sınıf müdürü
Vurgu: Çevrimiçi öğretim modunu optimize etmek için önde gelen okul öğretmenleri
Salgın şiddetleniyor ve çevrimiçi öğretim yaklaşıyor. Çevrimiçi öğretim karşısında, Guo Jiaxin meydan okumayı kabul etmeye cesaret etti. Daha önce çevrimiçi dersler hakkında hiçbir bilgisi yoktu ve keşif yoluyla, yavaş yavaş web yayını yazılımının belirli işlevlerine ve işlemlerine aşina oldu. Şimdi, aynı zamanda okul öğretmenlerini çevrimiçi öğretim modelini optimize etmeye yönlendirerek çevrimiçi öğretimi yüz yüze sınıfa yaklaştırıyor.
Zhu Haiyan
Conghua Bölgesi 3 Nolu Ortaokulda matematik öğretmeni ve ortaokul müdürü
Önemli Noktalar: Sınıf kısa ve anlaşılması kolaydır, ev ödevi sıcak ve etkilidir
Zhu Haiyan, öğretmen olarak son 24 yılda gayretle ve aktif bir şekilde çalıştı ve olağanüstü sonuçlar elde etti ve okul öğretmenleri için iyi bir örnek. Yeni taç pnömonisi salgınının önlenmesi ve kontrolü sırasında, okul tarafından atanan çeşitli salgın önleme görevlerini hızla uyguladı, aktif olarak çeşitli canlı yayın araçlarını öğrendi, özenle hazırlanmış dersler hazırladı ve sınıf basit ve anlaşılması kolay, canlı ve ilginçti ve ev ödevi sıcak ve verimliydi.
Li Xiaoling
Conghua Bölgesi 4 Nolu Ortaokul üçüncü sınıfının Çince öğretmeni ve müdürü
Önemli Noktalar: Öğrencileri uyandırmak için her sabah arayın
Çevrimiçi öğretim, mezun olan sınıftaki öğretmenler ve öğrenciler için bir meydan okuma olan bir ekranla ayrılmıştır. Her zaman canlı sınıfına dikkat eder ve öğrencilerin öğrenme durumunu anlamak için genellikle konu öğretmeninin canlı sınıfına girer. Her gece günün durumunu özetleyecek ve bunu öğrenci grubu ve veli grubu ile paylaşacak. Genellikle geç kalan öğrencileri uyandırmak için her sabah 7: 30'da arar. Ekranda ama aşkı değil, öğrencileriyle yeni ve harika bir Haziran yaratmak için sabırsızlanıyor.
Pan Yanhong
Çinli Öğretmen, 5. Sınıf, Liuxi İlkokulu, Conghua Bölgesi
Önemli Noktalar: Sınıf modeli nasıl değişirse değişsin, onu her zaman olduğu gibi ciddiye alın
Çevrimiçi eğitim sırasında sınıf verimliliğini artırmak için Pan Yanhong, uzun yıllar boşta kalan dizüstü bilgisayarı yeniden başlattı. Her sınıfta, anlatmak istediğini belgeye yazıp ders sırasında diyalog kutusuna yapıştırarak önceden pratik yaptı.Öğrencilerin ihtiyaç duyduklarında, arayıp hastaya rehberlik ediyordu. Sınıf modeli nasıl değişirse değişsin, onu ciddiye almaya devam edecek.
Huang Youfen
Taiping Orta Okulu, Conghua Bölgesi sınıf öğretmeni, üçüncü sınıf İngilizce öğretmeni
Önemli Noktalar: Keşif ve tanıtım, "Sekiz Çevrimiçi Ders Yönergesi"
Huang Youfen, derslerin planlanan başlamasından bir hafta önce, web yayını öğretiminin nasıl yapılacağını incelemeye başladı. Tüm öğrenciler için "Sekiz Çevrimiçi Ders Kılavuzu" nu araştırdı ve özetledi ve web yayınını tüm öğrencilere ilk çevrimiçi dersi - tam düzey canlı dersin temelini oluşturan çevrimiçi kurs açma testi sınıfı - öğretmek için kullandı. Huang Youfen, "üç ayaklı podyum" dan çevrimiçi sınıfa, bir keşiş olan "18 hatlı bir çapa" olmasına rağmen, "Eğitim konusunda ciddiyiz!" Dedi.
Yin Biyu
Conghua Bölgesi, Xining İlkokulunun beşinci sınıf fen bilgisi yeniliği ve uygulama öğretmeni
Önemli Noktalar: Bilgisayarlar ve cep telefonları, başkalarına çevrimiçi derslerde yardımcı olmak için tüm gün açıktır
Çevrimiçi eğitimin ilk aşamasında Yin Biyu, yöneticinin sorumluluğunu üstlendi ve diğer öğretmenlere çevrimiçi sınıflarda yardımcı olurken aynı zamanda derslere başlar. Çevrimiçi kurslara acemi olarak, operasyonu kendi başına öğrendi ve ardından okuldaki tüm öğretmenlere eğitim verdi. Meslektaşlarıyla görüşüp tavsiye isterse, onlara rehberlik etmesi için operasyon videosunu kaydetmek için cep telefonunu kullanacaktır. Salgın sırasında neredeyse tüm gün çevrimiçiydi, her zaman soruları olan veya sınıf alıştırmalarındaki operasyona aşina olmayan öğretmenlere rehberlik ediyor veya onlarla işbirliği yapıyordu.
Xu Lixia
Conghua Ortaokulu Kıdemli Biyoloji Öğretmeni
Önemli Noktalar: İç işlerinde iyi bir iş yapın ve eğitim için "yemek" ayırtın
Xu Lixia, Conghua Bölgesinde bulut sınıfında canlı öğretime başlayan ilk öğretmendir. Salgın sırasında derhal "yeni koronavirüs" ile ilgili özel bir bilgi sınıfı açtı, bilgi kapsülünü kaydetti ve öğrenmeleri için öğrencilere gönderdi. Öğretim bilgisayar ekranından ayrılsa da öğretmenin sorumluluğu birbirinden ayrılamaz. Mart ayının başlarında, ekranın önünde Xu Lixia, kulaklarındaki sıcak kuşların sesinin net olmasını ve kampüsün gürültüsünü beklemesini diledi.
Chen Jiaxin
Guangdong Yabancı Çalışmalar Üniversitesi Conghua Deneysel İlköğretim Okulu üçüncü sınıf İngilizce öğretmeni
Önemli Noktalar: Bahar çiçek açtığında, kampüs kesinlikle gülecek ve gülecektir
Salgın sırasında öğrenciler dersleri durdurmayacak ve öğretmenler okulu bırakmayacak. Bu, öğretmenler ve öğrenciler için bir zorluk. Ancak Chen Jiaxin, öğrencilerle yaşadığı zorlukların üstesinden gelebileceğine ve daha iyi bir benliğe dönüşebileceğine inanıyor. "Bahar çiçek açtığı zaman, Kampüste kahkaha olmalı. "
Deng Qichun
Conghua Bölgesi'ndeki beşinci ortaokulun kıdemli coğrafya öğretmeni ve baş öğretmeni
Önemli Noktalar: Çevrimiçi öğretime başlamak için tek başına okula dönüş
Çevrimiçi dersler yakında geliyor. Ders kitapları ve öğrenme materyalleri okulda olduğu için Deng Qichun, çevrimiçi öğretime başlamak için gönüllü olarak okula geri dönüyor. Salgın sırasında tüm okuldaki tek öğretmendi, sınıfta önünde öğrenci yoktu. Ekranla karşılaştı ve internet üzerinden öğrencilerin üniversite giriş sınavına hazırlanmalarına yardımcı olmak için elinden geleni yaptı.
Zhang Lin
Liuxi Ortaokulu, Conghua Bölgesi Kıdemli Fizik Öğretmeni
Öne çıkan özellikler: içerik animasyon ekranı, önceden yüzlerce mikro video kaydetme
Salgın sırasında, Zhang Lin, çevrimiçi öğretimi gerçekleştirmek için "İnternet + Eğitim" teknolojisini tam olarak kullandı. Sınıf verimliliğini daha iyi artırmak için, her eğitim yazılımı için mükemmel animasyonlar tasarladı ve karatahta yazısının içeriği de olabildiğince animasyon şeklinde gösteriliyor.Ağ duraklamalarını önlemek için, öğrenciler öğrenirken yüzlerce mikro video kaydetti. Şüphelerle karşılaştığında, soruları çevrimiçi olarak cevapladı. Onun çabaları sayesinde, tüm sınıfın öğretim etkinlikleri verimli ve düzenli.
Qiu Yihua
Conghua Bölgesi, Aotou Kasabası, Lingnan İlkokulunun dördüncü sınıf Çince öğretmeni
Önemli Noktalar: Güneşi ve ayı yansıtan turna kılı gümüş ipek, yeni çiçekler için sadakat ve tutku
Ders hazırlığı, dersler, ders sonrası seminerler, rehberin gözden geçirilmesi, ödevlerin gözden geçirilmesi, ev ödevlerinin geri bildirimi, öğrencilere soruları cevaplama ... Qiu Yihua'nın işi her zamanki gibi, ama şimdi öğrencilerle değil, bilgisayar ekranlarıyla karşı karşıya. Akşam saat on birde hala bilgisayarın başında oturup ertesi günkü işin ana noktalarını çözüyordu. Dediği gibi, "Turna kılı ve gümüş ipler güneşi ve ayı yansıtır ve kalp ve kan yeni çiçekler için bereketlidir." Öğretmen Qiu Yihua öğretmenin eğitim sevgisini ve öğrencilerin ciddiyet ve gayretle yorumluyor!
Chen Jing
Conghua Bölgesindeki Longtan Ortaokulunun üçüncü sınıfının Çince öğretmeni ve baş öğretmeni
Önemli Noktalar: Lise giriş sınavı öğrencilerinin "refakatçisi"
Çevrimiçi öğrenme, öğretmenler ve öğrenciler için yeni bir öğretme ve öğrenme yöntemidir ve ortaokul mezuniyet sınıfındaki öğretmenler ve öğrenciler için daha da zordur. Chen Jing'in sık sık söylediği şey "Öğrencileri geciktiremez". Salgın sırasında Chen Jing titizlikle dersler düzenledi, teknik zorlukları aştı, canlı dersler verdi, ödevleri düzeltdi ... Her bağlantıda titiz davrandı. Giriş sınavı için öğrencilerin "refakatçisidir".
Guangzhou Daily'nin tüm medya metin muhabiri: He Zhuanying, Muhabir Ren Hui
Guangzhou Daily'nin tüm medya fotoğraf muhabiri: Su Yunhua
Guangzhou Daily'nin Tüm Medya Editörü: Chen Yashi
