Tai'an'da 1.600 öğretmen için "yeni öğretim materyallerinin kalsiyumunu" desteklemek için yoğun yaz eğitimi
16-18 Temmuz tarihleri arasında, şehrin dört bir yanından gelen 1.600'den fazla Çinli ilkokul öğretmeni, uzman derslerini dinlemek ve mükemmel dersleri cilalamak için "Şehrin İlköğretim Okulu 3. ve 5. Sınıflar için Çin Öğretim Materyalleri Eğitimi Konferansı" na katılmak üzere Yingsheng İlkokulunda bir araya geldi. Örnek, öğretim yöntemlerini keşfedin ve ilkokul Çince'sinin ruhani bir şölenine gidin.
Raporlara göre, tüm ders kitaplarındaki metinlerin sayısı revizyon öncesine göre% 15 azaldı ve metinlerin% 40'ı değiştirilerek eski şiirlerin ve geleneksel Çin kültürünün oranı artırıldı. Bu bağlamda, eğitim oturumu, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından derlenen ders kitaplarının eğitiminde üç uzmanı ders kitabı derlemesinin temel fikirleri, genel çerçevesi ve düzen özellikleri hakkında derinlemesine yorumlar yapmaya davet etti ve okuma, ödevler, sözlü iletişim ve kapsamlılık üzerine özel ders örnekleri ile birleştirdi. Öğrenme ve diğer yönlerde hedefli rehberlik verildi, böylece öğretmenler birleşik Çince ders kitabının tasarım kavramlarını, yeniliklerini ve kullanım yöntemlerini netleştirdiler ve öğretim materyallerini nasıl kullanacaklarını ve öğretim için hangi yöntem ve stratejileri kullanacaklarını anladılar. Buna ek olarak, şehrin tüm ilçelerinden ve bölgelerinden beş mükemmel öncü öğretmen ve öğretim araştırmacıları, belirli ders örnekleriyle birlikte Çince öğretimi için pratik öğretim önerileri ortaya koydu.
Eğitim sadece öğretim materyali uzmanlarının ve ünlü öğretmenlerin teori ve yönünü yönlendirmekle kalmayacak, aynı zamanda verimli ve pratik olan ünite öğretimi ve ders öğretimi gösterileri de olacaktır. 12 mükemmel öğretmenin her biri farklı stillere sahip, ünite hedefleriyle yakından bağlantılı, aşama hedeflerini yansıtan ve geleneksel eğitmenlerden öğrenci öğreniminin tasarımcılarına, rehberlerine ve işbirlikçilerine dönüştürülen farklı tarzlara sahip 12 gösteri sınıfı getirdi, böylece katılımcı öğretmenler kontrol altında Öğretim materyallerinin nasıl kullanılacağına ilişkin kafa karışıklığı giderildi ve katılan öğretmenlere eski ve yeni öğretim materyalleri arasındaki bağlantı için net bir strateji sağlandı.
"Üç günlük süre sınırlı olsa da, katılan öğretmenlerin tümü yeni bilgiler ve yeni ders kitapları hakkında düşünceye sahipler, bu da gelecekteki öğrenme, öğretme ve uygulama için iyi bir başlangıç ve yol gösterici bir rol oynayacak." Tai'an İlköğretim Okulu Çince Öğretmenliği Araştırması Üye Liu Xu şunları söyledi: "Birleşik ders kitaplarının kullanımı ders kitaplarının içeriğinin basit bir düzenlemesi değil, ülkenin iradesinin bir tezahürü. Bir öğretmen olarak, bu ders kitaplarını iyi kullanmak için bir huşu, yaratıcılık ve sorumluluk duygusuna sahip olmalıyız, öğrenme deneyimine dikkat etmeli ve geliştirmeliyiz Çin okuryazarlığı. Ders kitapları insanların ahlakına ve yetiştirilmesine değer verir. Öğretmenler öğrencilerin manevi gelişimine etkili bir şekilde öncülük etmelidir. Ders kitapları okuma birikimine değer verir. Öğretmenler renkli bir Çin hayatı yaratmak için çok çalışmalıdır. "
Hava sıcak ama öğretmenlerin öğrenmeye olan coşkusu yoğun sıcaklık nedeniyle azalmadı, ya dikkatlice dinlediler ya da dinledikçe ezberlediler ve her katılımcı ödüllendirildi. Shandong Eğitim Bilimleri Akademisi'nde yarı zamanlı bir öğretmen ve temel eğitim araştırmacısı olan Dang Zhaohu, eğitimi son derece övdü: "Eğitim sağlam ve titiz. Uzman liderliğindeki grup uygulaması, ders gözlemleri ve etkileşimli iletişim gibi çeşitli şekillerde yürütülüyor. Eğitim devam ediyor. Öğretmenler deneyimlerini rapor ettiler, sorunlar hakkında tartıştılar ve sürekli olarak düşünme kıvılcımlarıyla çarpıştılar. Teori ve uygulama düzeyi önemli ölçüde iyileştirildi. Tai'an'daki Çince ilkokulunun yolunun daha da genişleyeceğine inanıyorum. "(Liu Kuilin)
