El ele yürürken çocuğun çocukluk hayalini koruyorlar
Kaynak: People's Daily Overseas Edition
Çocuklar anavatanın çiçekleridir, Çin ulusunun geleceği ve umududur. Hızla gelişen çocuk pazarı, yurtdışından geri dönen birçok öğrencinin dikkatini çekti.
Bugün "1 Haziran" Uluslararası Çocuk Bayramı. Muhabir, geri dönen çocuk pazarında çalışan üç kişiyle röportaj yaptı: çocuk kitabı resimli kitaplar, insan-bilgisayar etkileşimi ve otizm tedavisi. Kendi alanlarında çocuğa ait çocuksu rüyaları korurlar.
Kitap
Bir fantezi yolculuğunu canlandırın
Çocuklar Yueyueqiyuan Kütüphanesinde bibliyografyayı arıyorlar. (Görüşülen kişi tarafından sağlanan fotoğraf)
"Bu tropikal bir yağmur ormanı. Çok uzun ve yoğun ormanlar var. Burada sık sık yağmur yağar, sıcak ve nemlidir, ancak burada hala çok sayıda hayvan yaşar. Tahmin edelim, burada hangi hayvanlar yaşayacak? Nerdesin buradasın? "Ukraynalı yabancı öğretmen Anna gülümsedi ve yanındaki çocuklara İngilizce sordu.
"Fil var!" "Yılan var!" "Maymunlar var mı?" ... Çocuklar cevap vermek için koştu.
Bu Yueyue Romance'de SOHO'nun 15. katında, Guanghua Road, Beijing'de gerçekleşen bir sahne. 2015 yılında Wang Huijin, 1 yaşındaki kızını 4 yıl çalıştığı ve yaşadığı Singapur'dan Çin'e geri getirdi.O sırada paylaşım ekonomisi yavaş yavaş gelişiyordu ve çocuk resimli kitaplara olan pazar talebi artıyordu. Resimli kitap tüketiminin maliyeti ve aile depolama alanı gereksinimleri, ebeveynlerin resimli kitap satın almalarını bir ölçüde etkileyecektir. Aklına "çocuk kitabı paylaşım platformu oluşturma" fikri geldi.
"Çocuk sahibi olduktan sonra, ebeveynlerin çocuklarının eğitimi için hala güçlü bir talepleri olduğunu şahsen deneyimledim. Yerli çocuk deneyim merkezlerinde, oyun alanlarında ve kütüphanelerde her zaman çok sayıda ebeveyn ve çocuk var. Bu mekanlar çok güzel inşa edilmiş. İçerideki projeler de oldukça iyi, ancak her zaman çocuklara yüksek kaliteli eğitim içeriği sağlamada hala eksiklikler olduğunu hissediyorum. "Çocuklar ve ebeveynler için daha iyi bir ebeveyn-çocuk okuma ortamı yaratmak için Wang Huijin çevrimiçi bir resimli kitap kiralama platformu kullanmaya karar verdi ve Çevrimdışı fiziksel çocuk kitabı okuma kütüphanesi birleştirildi ve kütüphanede bir resimli kitap kursu kuruldu.Hollanda'da okuyan geri dönen kişiler ve birkaç Çinli ve yabancı öğretmen, çocukların okuma ilgisini ve merakını geliştirmek için öğretim içeriğini birlikte tasarlıyor.
Çocuk kütüphanesinde ebeveynler çocukları için resimli kitaplar okuyorlar. Muhabir Sun Yahui'nin fotoğrafı
Ebeveynler çevrimiçi olarak resimli kitapları ödünç alıyorlar ve Zhengzhou'daki sipariş merkezi kitapçıkları standart dezenfeksiyon tedavisinden sonra 24 saat içinde çocuklarına gönderecek ve o zamandan beri çocuklar yeni bir okuma yolculuğuna çıktılar. Orta bölgede önemli bir ulaşım merkezi olan Zhengzhou'nun konumu, kitap ödünç alma işinin ülke çapında tanıtımı sırasında Wang Huijin'i çok fazla nakliye ve işçilik maliyetinden kurtardı. Wang Huijin, "Şu anda yıllık 7.000 üyeden fazla üye dahil olmak üzere 100.000 kayıtlı kullanıcımız var. Şirketin kitap envanteri yaklaşık 400.000 kitaptır ve hizmet Çin'deki çoğu ili kapsayabilmektedir." Dedi.
Resimli kitap kütüphanesinde çocuklar ebeveynlerinin yanında oturuyor, kitapları ellerinde tutuyor ve keyifle okuyorlar. Mekanın tasarımının başlangıcında, Wang Huijin, ebeveynlerin yüksek kaliteli estetik ihtiyaçlarını karşılamak ve ebeveynlerin ve çocukların keyif alabilecekleri rahat bir dünya yaratmak için kişisel olarak "yetenekli" ve basit kütük stilinin ana tonunu belirledi.
Her resimli kitabın arkasında çocukların okuma ayak izleri açıkça çizilir. Wang Huijin, arka planda ekip tarafından elde edilen ve analiz edilen çocukların okuma verilerinin, gelecekteki kitap seçimi için onlara daha fazla referans sağlamak ve çocukların okuma alanlarını kademeli olarak genişletmelerine rehberlik etmek için ebeveynlere geri verilebileceğini fark etti. "Ebeveynlerin çocuklarının okuma ilgi alanlarının nerede olduğunu bilmelerini sağlamak için istatistik konusunda daha fazla hizmet başlatacağız. Veri analizi de önerilerde bulunacak. Örneğin, ebeveynler çocuklarına belirli ilgi alanlarını keşfetmeleri için rehberlik ederken aynı zamanda okuma genişliklerini de artırmalıdır. Belirli bir yönüyle sınırlı. "Dedi.
Aynı zamanda JoyReader'ın çevrimiçi hizmeti de ilerlemeye devam ediyor. Resimli kitap hikaye sınıfı videosunu kaydedin ve internete yükleyin.Kullanıcılar, evlerinde cep telefonlarındaki kodu tarayarak resimli kitaplarla ses ve video hizmetleri alabilirler. Wang Huijin, çevrimiçi ve çevrimdışı arasında daha derin bir entegrasyon ve tamamlayıcılık elde etmek istiyor. Bir kitap ve bir ekran, çocukların istedikleri her yerde "resimli kitap cenneti" ni elde etmelerini sağlayacak.
Kızım henüz 5 yaşına girdi ve girişimcilik sürecindeki çeşitli konuları çözmesi gerekiyor. Wang Huijin, çocuğunun büyüme yolculuğunun harika anlarını kaçırmamak için her dakikayı kullanmak için birkaç parçaya ayırmaya alışkındır ve bulmaya çalışmaktadır. İş yaşam dengesi.
"Çocuğun Anneler Günü sabahı aktivitelerle meşgul olduğu anaokulu. Bazı anneler bir önceki gece saat 2'de Başkent Havaalanına indi ve bazı annelerin aktiviteye katılmaya geldiklerinde saçları ıslaktı ve fön için zamanları yoktu. Bir kısayol var ve kızıma iyi bir örnek olmayı ve annemin her zaman daha iyi bir insan olmaya çalıştığını bilmesini umuyorum. "
Bir interaktif oyun
Bir "bulut" sınıfı oluşturun
Lu Haochuan ekibinin insan-bilgisayar etkileşimi ürünleri şu anda dünya çapında 20'den fazla ülkeye satıldı. Resim interaktif ekranın önünde eğlenen çocukları göstermektedir. (Görüşülen kişi tarafından sağlanan fotoğraf)
Çocuk Bilim Merkezi'nde bir yerde, sulanmayı bekleyen birkaç çiçek, büyük insan-bilgisayar etkileşimli ekrana "dikilir". Ekranın önünde duran çocuk, çiçekleri beslemek için parmaklarıyla hendekleri çizmenin bir yolunu bulmalıdır. Böyle bir sahne görürseniz Lu Haochuan ekibinin ürünüyle karşılaşmanızın büyük bir şansı var.
Lu Haochuan, 2009 yılında Singapur'daki Nanyang Teknoloji Üniversitesi'nden elektrik ve elektronik mühendisliği alanında birinci sınıf bir fahri derece ile mezun oldu. Lu Haochuan ekibi, dokunmatik ekranlı ticari sistem çözümlerinde birkaç yıllık deneyim kazandıktan sonra, 2015 yılında çocuk alanına odaklanmaya karar verdi. Hangzhou'da yeni bir girişimcilik yolculuğuna başladık.
Ekibin ana ürünü "Shenbi Danbao" Çocuklar, doğa bilimleri, geleneksel kültür, güvenlik ve sağlık eğitimi ve diğer temalara dayanarak interaktif ekrana dokunup dokunarak ekrana dokunarak ve oynayarak doğayı tanıyabilirler. , Çin kültürünü anlayın ve çocukların büyüme yasasına uygun problem çözme becerilerini geliştirin.
Buna ek olarak Lu Haochuan ve ekibi, insan-bilgisayar etkileşimi dokunmatik ekran teknolojisini çocukların kaydırakları, trambolinleri, kaya tırmanışı ve diğer belirli spor sahneleriyle birleştirerek, mevcut popüler AR'yi (geliştirilmiş AR) kapsamlı bir şekilde kullanarak çeşitli somatosensoriyel ve spor etkileşimi biçimleri yarattı. Gerçeklik teknolojisi), makine vizyonu ve doğal insan-bilgisayar etkileşimi teknolojisi, çevrimdışı çocuk alanı için dijital akıllı etkileşimli ürünleri düzenleyin, deneyim içeriğini zenginleştirin ve eğlence ve öğrenmenin etkisini elde edin.
Çocuklarla ilgili tüm konular muhabirin karşısına dönen genci ilgiyle karşıladı. Çocuk alanında bir iş kurmanın en önemli şeyin "çocukların bakış açısıyla düşün" olduğuna inanıyor. "Eğlenceden" önce çocukların gerçekten mutlu olup olmadıklarını ve gerçekten onlardan hoşlanıp hoşlanmadıklarını düşünün. Lu Haochuan, "Çoğumuz aslında yetişkinler perspektifindeyiz ve çocuklara bazı eğitim kavramlarını aşıladık. Bence çocukların bakış açısından başlamalıyız ve farklı yaşlarda onların büyüme ve gelişme özelliklerini karşılamalıyız." Dedi.
Lu Haochuan, proje tanıtımının erken aşamasında, anlamayan bazı ebeveynler ve anaokullarıyla da karşılaştı, dijitalleşme gerekli mi? Çocuğun görüşünü etkiler mi? Şimdi, şüphenin sesi kayboldu. Lu Haochuan, çocukların "oyun oynama" sıklığına ve sıklığına göre, "Herkes, çocuklara bazı dijital ürünlere orta düzeyde maruz kalmanın, makul bir süre ve kapsam içinde büyümelerine ve yararlı içeriğe maruz kalmalarına yardımcı olacağı görüşünü yavaş yavaş kabul etti." Ekibi, çocukların davranışlarıyla ilgili büyük verileri analiz edip araştırıyor ve bu verilere dayanarak, çocuklar arasında daha popüler olan yinelemeli ürünler ve içerikler piyasaya sürüyor.
"Artık girişimciler" kullanıcı deneyimi "hakkında konuşuyorlar, çocuklar bizim" kullanıcılarımızdır "ve" deneyimleri "bizim ilgimizin özüdür. Bu tür" oyunlaştırılmış öğrenmenin "çocukların yetenekler kazanmasına ustaca yardımcı olacağını umuyoruz. "Her" küçük kullanıcıya "iyi hizmet verebilmek için Lu Haochuan, ürün uygulama senaryolarını genişletmek için de çok çalışıyor. Çocuk oyun alanlarından bilim merkezlerine, alışveriş merkezlerine, anne ve çocuk ürünleri perakende mağazalarına, anaokullarından okul öncesi eğitim kurumlarından restoranlara ve çocuk hastanelerine kadar interaktif ekranlar önünde eğlenen çocukları görebilirsiniz.
"Büyük dost" Lu Haochuan'ın kafasında daha büyük bir plan var. Muhabirimize, artık şirketin ürünlerinin dünya çapında 20'den fazla ülkeye satıldığını ve 2.500'den fazla çevrimdışı senaryoda kullanıldığını söyledi. "Ateşi" daha fazla "yakmak" istiyor, böylece ekip "denize gitme" yolunda ilerleyebilsin.
Lu Haochuan, daha fazla yabancı çocuğun Doğu medeniyetini anlayabilmesi için geleneksel Çin kültürünü ürünlerinde tam olarak sergilemek istediğini söyledi. "Batıya Yolculuk" dedi, gölge oyunu, kehanet kemiği yazıtları ... Çocuklar küçük ellerini uzatıp, biraz dokunup ekrana baktıkları sürece Çin kültürü var.
Bu onun dileğidir. Dileğini yerine getirmek için enerji doluydu.
Bir "ren geyiği" peri masalı
"Yıldızların çocukları" için hayaller inşa edin
Xiaoqiu'nun (solda) otizmi var, ancak bazı temel görevleri yerine getirebiliyor. Sun Menglin (sağda), otistik gruplara yönelik tam yaşam destek sisteminin kurulmasının, çalışma yeteneği olan otizm spektrum bozukluğu olan daha fazla kişiye istihdam fırsatları sağlamak için hızlandırılması gerektiğine inanıyor. Katılımcıların izniyle fotoğraf)
2004'te tam zamanlı karısı Sun Menglin önemli bir karar verdi: otizmli çocuklara düzgün bir şekilde yaşayabilmeleri için yardım etmek için elinden geleni yapın.
O sıralarda Kanada'da okuduktan döndükten sonra Pekin Üniversitesi Altıncı Hastanesinde gönüllü olarak çalışıyordu, bazı otistik çocuklar ve aileleri ile temas halindeydi.O zamanlar insanların otizm konusunda sınırlı anlayışları vardı ve Çin'de pek etkili tıbbi tedavi yoktu. Yöntem çocukluk gelişim bozukluklarını çözebilir ve birçok otistik çocuğun durumu onu endişelendirir.
Otizmli çocuklara yardım etmek isteyen tek kişi o değil. O sırada Pekin Üniversitesi Altıncı Hastanesi başhekimi Profesör Yang Xiaoling ve Liaoning Normal Üniversitesi'nden Profesör Sun Dunke, otizmli çocuklara yardım etmeye adanmış bir organizasyon kurmayı planladılar, Sun Menglin'in coşkusuyla enfekte olmuşlar ve zeytin dalına oy verdiler. 3 kişi vurdu.
"'Biri benden iş yapmamı istedi', çok mutluyum! Ve ben hala otizmli çocuklara yardım edebilirim." Bugünlerde, Profesör Yang ve Profesör Sun'ın ekibine katılmaya karar verdiğimde, Sun Menglin'in tonu hala Heyecan dolu, "Bana ayda 600 yuan ödeyeceklerini söylediler ve ben de 'Bir kuruş istemiyorum' dedim. Size hizmet etmek için bir araba alacağım! Paraya ihtiyacınız varsa, o zaman kendi paramı yatırırım!"
Bu şekilde, Wucailu Çocuk Davranışlarını Düzeltme Merkezi resmen kuruldu. İngilizce "ren geyiği" kelimesinden alınan "Geyik", masalları temsil eder Sun Menglin, masallardaki geyiklerin otizm spektrum bozukluğu olan bu çocukları koruyarak renkli bir yaşam yoluna sahip olmalarını ve daha iyi bir yaşam sürmelerini umuyor.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların resimleri, Pekin'deki Wucailu Gaobeidian kampüsünün koridorlarının duvarlarına asıldı. Çocuğun kalbindeki renkli dünya çalıların altında gizlidir. Muhabir Sun Yahui'nin fotoğrafı
Pekin, Wucailu'daki Gaobeidian kampüsünde, öğretmen elindeki öğretim kartıyla çocuklarla bire bir eğitimde sabırla etkileşime giriyor ve çocuklar için dil rehabilitasyon eğitimi veriyor. Bu tür eğitimlerle çocukların sözlü işlevler üzerindeki kontrolü güçlendirilebilir ve dil öğrenmeye olan ilgileri de uyarılabilir ve çocuklar işlevsel dili doğru kullanmak için eğitilebilir.
Öğretmenin karşısında oturan çocuk nadiren konuşuyor, ama çoğu zaman gülüyor ve tatlı bir şekilde gülümsüyor, gözleri açık bir şekilde öğretmene dikkatle bakıyordu. Ona merhaba derseniz, utangaç bir şekilde başını geriye çevirecek, sonra yavaşça geri dönecek ve "Merhaba" fısıldayacaktır.
Xiaoqiu bu okulda özel bir çalışandır. 26 yaşındaki aynı zamanda otizm yelpazesinin bir üyesidir, ancak öğretmenlerin öğretim yardımcıları hazırlamasına ve bazı idari görevleri bağımsız olarak tamamlamasına yardımcı olabilir. Aslında, aile bireyleri yaşlandıkça, otistik gruplar için tüm yaşam destek sisteminin kurulması ve iyileştirilmesi, 0-3 yaş için erken teşhis ve tedavi müdahalesi, 3-6 yaş için kurtarma rehabilitasyonu ve 6-18 yaş için entegre eğitim dahil olmak üzere büyük ilgi gördü. Mesleki eğitim, sosyal güvenlik, mülkiyet güveni ve yetişkinlikten sonraki diğer bağlantılar.
Sun Menglin, toplumun otizm bilincini daha da derinleştirmenin zorunlu olduğuna inanıyor. Ülke çapında konferanslar vermeyi ve 100 şehirde 100 sunum yapmayı planlıyor, böylece halk otizmli çocuklara daha fazla anlayış ve özen gösterebilir ve aynı zamanda otizm bilgisini daha sıradan okul öğretmenleri için popüler hale getirebilir. "Böylelikle çocuklar 7 yaşından sonra bir 'çıkış' yaşayacaklar ve birinci ve ikinci sınıf öğretmenleri de onlara nasıl yardım edeceklerini bilecekler."
Şimdiye kadar Wucailu, Pekin, Şanghay, Xi'an, Xuzhou ve diğer yerlerde bir düzineden fazla şube okulu açtı ve on yıldan fazla bir süredir otizm spektrumuna sahip 10.000'den fazla çocuğa yardım etti. Sun Menglin daha da ileri gitmek ve daha fazla okul ve kurumla paylaşmak için pratik deneyiminde biriktirdiği öğretim yönetimi veri tabanını ve standartlaştırılmış değerlendirmeyi desteklemek istedi. Görüşme gününde Sun Menglin Xiamen'deydi ve her iki yerel özel eğitim okulu da standartlaştırılmış değerlendirmesine büyük ilgi gösterdi.
Yetenek tabanı oluşturmak, Sun Menglin'in bir sonraki çabasının bir başka odak noktası. Üniversitelerle derinlemesine işbirliğini teşvik etmeyi ve otizm alanını anlayan daha profesyonel yetenekler geliştirmeyi umuyor.
"Dikkatli olun! Zıpla!" Spor sınıfında, öğretmen çocukları "kum torbası atma" oyununu oynamaya yönlendiriyor ve çocukların içten kahkahaları odanın her tarafında yankılanıyordu. New York Üniversitesi'nden müzik terapisi alanında yüksek lisans derecesi almış olan Han Taeyang, çok uzak olmayan bir müzik sınıfında, gitarda çocuğun durumuna göre doğaçlama yaparak, çocuğu kendi tarzıyla tepki vermeye teşvik ediyor.
Bazı çocuklar davul çalmayı seçer. "Bang! Bang! Bang!" Her ses güçle doludur ve her çekiç, umutsuz büyümeyle dolu bir ruh gibidir ve pes etmeyecektir.
"Bang! Bang! Bang!" (Muhabir Yahui Sun)
