Muhabir şahsen: askeri eğitim raporları hikayeler anlatmaya odaklanıyor
Kaynak: Halk Kurtuluş Ordusu askeri muhabiri · finansal medyanın medya merkezi: Cai Pengcheng
Askeri eğitim raporları hikaye anlatımına odaklanıyor
Önemli: Askeri eğitim raporları, haber kaynağından hareketle, hedef kitleye eğitim sahasında gerçekte meydana gelen hikayeleri seçici bir şekilde anlatacaktır. Hikaye anlatımı performans tekniklerinin makul kullanımı, eğitim raporlarının iyileştirilmesinde önemli bir dönüm noktasıdır. Aynı zamanda, "pan-hikaye" yi ve hatta daha da ötesi, hikaye anlatımının "mayın tarlasına" düşmesini önlemeliyiz.
Anahtar kelimeler: eğitim raporu; hikaye anlatımı; performans sanatı
Tüm hızıyla devam eden askeri eğitim alanı, askeri gazeteciler için her zaman "ana savaş alanı" olmuştur. Askeri eğitim raporlarının güçlendirilmesi ve iyileştirilmesi, yeni çağda askeri eğitim ve hazırlık çalışmalarını ilerletmek için acil bir gerekliliktir.Aynı zamanda yazı stilini geliştirmek, askeri propagandanın kalitesini artırmak ve askeri medyanın gücünü ve etkisini artırmak için nesnel bir ihtiyaçtır. Okunabilirlik eksikliği ve çekiciliğin olmaması uzun zamandır askeri eğitim raporlarında öne çıkan bir sorun olmuştur Yüzeysel, rutin, teknik ve canlı raporlama modu eğitim raporlarının kalitesini kısıtlamıştır. Bu sorunları çözmek için hikaye anlatmayı öğrenmek etkili bir yoldur.
Hikaye anlatımı etkili bir yayma yoludur ve askeri eğitim hakkında hikayeler anlatmak, askeri eğitim raporlarını geliştirmek için önemli bir dönüm noktasıdır.
Genel Sekreter Xi Jinping, Ulusal Propaganda ve İdeolojik Çalışma Konferansı'nda bir kez vurguladı: "Çin hikayesini iyi anlatın ve Çin'in sesini yayın." Halkın Kurtuluş Ordusu gazetesini teftiş ederken, Başkan Xi askeri medyaya bir talepte bulundu: "Orduyu güçlendirme pratiğiyle birleşin ve güçlü ordu hakkında konuşun Hikaye. "Güçlü bir ordunun hikayesi, Çin hikayesinin önemli bir parçasıdır ve askeri eğitim hikayesi, güçlü bir ordunun hikayesinin temel içeriğidir. Askeri eğitim sahasında canlı hikayeleri haber yapıtları şeklinde izleyicilere sunmak askeri gazetecilerin önemli bir görevidir.
Haber çalışmaları için hikayelerin önemi ile ilgili olarak, Çin ve yabancı haber çevreleri nispeten tutarlı bir anlayışa sahiptir. Amerikalı "Wall Street Journal" muhabirlerinin bir sloganı var: "Bana bir hikaye anlat, Tanrı aşkına, onu ilginç hale getir!" Ünlü bir Yeni Zelandalı akademisyen Alan Bell bir keresinde muhabirlere şu tanımı vermişti: " Gazeteciler, zamanımızın profesyonel hikâye anlatıcılarıdır. "Ülkemizdeki bazı uzmanlar ve akademisyenler de bu görüşe katılıyor. Tsinghua Üniversitesi profesörü Li Xiguangın tezi daha temsili:" Muhabirler, öykü arayan ve anlatan insanlardır. "
1980'lerden bu yana, Doğu ve Batı gazeteciliği fikirlerinin değiş tokuşu ve kaynaşmasıyla, Çinli gazeteciler haberleri bildirmek için hikaye anlatımının kullanımına gittikçe daha fazla önem verdiler. Geleneksel raporlama kavramlarının ve raporlama yöntemlerinin engelleri kademeli olarak kırıldı ve çok sayıda farklı kişilik ve görsel yavaş yavaş kırıldı. Medyada canlı ve izleyiciler arasında popüler olan haber eserleri sunulmaktadır. Özellikle ağ medyasının hızla gelişmesiyle birlikte, hikaye tabanlı raporlama yöntemlerinin kullanımı giderek yaygınlaştı.
Hikayeler, haber raporlarının okunabilirliğini artırabilir, izleyicilerde yankı uyandırmaya yardımcı olabilir ve haber raporlarının yayılmasını geliştirebilir. Haber iyi olsun ya da olmasın, son jüri dinleyicidir Gerçeği sağlama öncülüğünde, önce izleyiciyi nasıl çekeceğimizi düşünmeli ve sonra değer yönelimini yansıtmalıyız. Seyirci izlemekten hoşlanmaz, yönelim ne kadar iyi olursa olsun, başarması zor. Raporda yer alan güzel bir hikaye ile kör, monoton ve sıkıcı sorunlar çözülecek, haber çalışmaları etkin bir şekilde yayılabilecektir. İster geleneksel medya ister yeni medya olsun, günümüzün bilgi "patlamasında", izleyicinin dikkatini çekmek ve ardından izleyiciyi etkilemek istiyorsanız, hikaye temelli habercilik etkili bir yoldur.
Son yıllarda etkili eğitim haberlerini, özellikle de ulusal ve askeri ödüller kazanan eserleri sıraladığımızda, çoğu eserin hikaye anlatıcılığına odaklandığı görüldü. Hikaye anlatımı raporlama tekniklerinin makul kullanımı, bu çalışmaların başarılı olmasının önemli bir nedenidir.
Askeri eğitim raporlarında hikaye anlatımı sanat gerektirir ve doğru hikaye anlatımı eğitim raporlarına renk katabilir.
Askeri eğitim raporlarında hikayeler anlatırken en önemli şey seçimler yapmayı ve kıyafetlerini dikmeyi öğrenmektir. Her gün askeri eğitim sahasında pek çok hikaye yaşanıyor, tüm hikayeler haberler için kullanılabilir mi? Açıkçası, cevap hayır. Haber çalışmaları ile "hikaye koleksiyonları" arasındaki en büyük fark, hikayeleri rastgele dizmek bir yana, sadece hikayeleri anlatmak yerine, haber değeri arayışı ve haber bilgilerinin aktarılmasıdır. Haber raporlarının hikayesini geliştirmek için, önce haber değeri olan hikayeleri seçmeliyiz. Eğitim raporları söz konusu olduğunda, eğitimin rehber ideolojisini, subayların ve askerlerin eğitim tarzını ve askeri eğitimin sonuçlarını yansıtan hikayeleri seçmek gerekir. Bazı yazarlar eğitim alanından döndüklerinde, genellikle çok sayıda sahne kaydederler ve röportaj kitabına birçok hikaye materyali toplarlar, ancak taslağı yazarken nereden başlayacaklarını bilemezler. Açıkçası, bunun nedeni seçim sanatında ustalaşılmaması ve eğitim sahasındaki "bonanza" hikayesinin gösterilmemesi ve hangisinin "iyi malzeme", hangisinin "cüruf" olduğunu ayırt etmenin zor olmasıdır. Bu sorunu çözmek için, haberleri öğrenmek ve sağduyu yetiştirmek, eğitim kurallarına hakim olmak ve haber duyarlılığını artırmak için çok çalışmalıyız. İkinci olarak, rapordaki hikayeyi ayrıntılı ve uygun olacak şekilde anlatın ve hikayeyi raporun türüne ve çalışmanın uzunluğuna göre uyarlayın. Bazen bir cümle bir hikaye, bazen bir hikaye bir rapordur. Ünlü haber makalesi "Mavi Ordu Komutanı", Kurnazlık ve Kurnazlık "Kızıl Ordu Komutanı" nda anlatılan öyküler, önemsiz değil, "Mavi Ordu Komutanı" Wang Jusheng karakterinin canlı örnekleri. şey. Bunların arasında kısa cümle "Başka hiçbir şeyden korkmuyorum, Wang Jusheng'in arayacağından korkuyorum." Metinde iki örnek var, biri 117 karakter, diğeri 264 karakter, detaylı ve iyi uyarlanmış olarak tanımlanabilir. Normalde, herhangi bir komutan eğitim sırasında pek çok hikaye deneyimleyecektir, ancak yazarın seçimi bu raporu yapmıştır. Doğru seçimi yapmazsanız, eğitim raporu, eğitim sürecini kaydetmek için bir "çalışan hesap" haline gelir.
İyi bir hikaye bulmak, eğitimin ön saflarına yakın olmalı ve iyi bir hikaye sunmak, yerinde ayrıntıların kullanılmasını gerektirir. İyi haber çalışmalarına gelince, tanınmış bir medya mensubu bir keresinde bunu net bir şekilde şöyle özetlemişti: "iyi keşif + iyi sunum". Habercinin iyi bir keşif yapabilmesi için olay yerine varması gerekir. Birlik eğitim sahasında iyi hikayeler yakalamak ve ortaya çıkarmak için, silah ateşine ve katılan subay ve askerlere yaklaşmalısınız. Bazı gazeteciler röportajda dolaştılar, önce orduya gittiler ve bir tur attılar, sonra bir el yazması yazmak için birkaç eğitim özeti materyali istediler, bu şekilde yazılan el yazmasının bir hikayesi nasıl olabilir? Öyküler olsa bile çoğu yazarın "tahmini ve spekülasyonunun" sahte öyküleridir. Ocak 2017'de "Liberation Army Daily", China Military Network ve diğer medya, birliklerin kış eğitimiyle ilgili bir grup haberi ortaklaşa yayınladılar. Bunların arasında, Onbaşı Shen Hengli'nin kış eğitimini anlatan, çok beğenilen bir "Snow Battle" Hacksaw Ridge "el yazması da var. Çatışma tatbikatında, 52 "düşmanı" yok eden ve nihayetinde "bir kişinin şiddetli savaşı" konumunu koruyan bir kişinin hikayesi, birliklerin kış eğitiminin çatışmacı doğasını yansıtıyor. Bu yazıyı toplayan muhabirin, yaklaşık bir hafta boyunca kış eğitim birliklerini karda izlediği, katılan subay ve askerlerle yemek yiyip birlikte yaşadığı anlaşıldı. Eğitim alanının yakından gözlemlenmesi, yazarın bu tipik hikayeyi başarılı bir şekilde yakalamasının anahtarıdır. İyi bir hikaye nasıl sunmalı? En önemli şey, hikayenin canlılığını artırmak için ayrıntıları kullanmaktır. Sözde ayrıntılar "küçük bağlantılar veya olay örgüsü", belki bir sahne, bir eylem, bir koku veya bir cümledir. Bu detaylar karakterlerin içsel faaliyetlerini gösterebilir, karakterlerin karakter özelliklerini gösterebilir ve hatta zamanın özelliklerini yansıtabilir. Muhabirler hikaye satan "satıcılar" değil, okuyucuları haber sahnesine götüren "rehberlerdir". China News Award ikincilik ödülünü kazanan haberde, "Taşıyıcı tabanlı uçağımız ilk gece başarılı bir şekilde gece indi" haberinde yazarın söyleyecek pek bir şeyi yoktu, ancak gece uçak inişinin ayrıntılarını anlatmak için çok fazla yerinde açıklama kullandı. , Okuyucuları sürükleyici hale getirme. Sahnenin bu ayrıntılı açıklamaları tam bir haber hikayesi oluşturur.
İnsanlar hikayenin baş kahramanıdır ve eğitim hikayesini anlatırken karakterin temel faktörü göz ardı edilemez. Haberler insanların görmesi içindir ve izleyiciyi çekip psikolojik yankı uyandıran şey genellikle insan hikayeleridir. Askeri gazeteciler eğitim hikayeleri yazarlar ve medya editörleri eğitim makalelerini işlerler. "Kahramanın haber hikayelerinin özü ve özüdür" kavramını oluşturmaları gerekir. Dikkate alınması gereken ilk şey birini bulmaktır - bu bir kişi mi yoksa bir grup insan mı? Kim o? Sonra ne olduğunu açıklayın. Ancak bu şekilde haber raporları hikaye anlatabilir ve izleyiciyi maksimuma çekebilir. Kurgu pratiğimde yazar, bazı eğitim yazılarının kabul edilmemesinin önemli nedenlerinden birinin "sadece ormanı gördük, ağaçları görmedik" olduğunu keşfetti. Makalenin tamamı kuru deneyim ve pratikti ve birkaç özel karakter bulamadık. Yani sık sık "insanları görmek ve görmek" diye bir şey olmadığı söylenir. 8 Şubat 2012'de askeri gazete, silahlı polislerin binlerce millik kamp eğitimine katılan silahlı polislerin -24 ° C sıcaklıkta piknik yaparak hikayesini anlatan "Karda Piknik, Askerler İçin Bir Kase Pilavın Tadını Çıkarmak" adlı kısa bir eğitim el yazması yayınladı. Yazar, 700 kelimeden az olan bu kısa haberde, piknik sahnesindeki birkaç kadro ve askerin bakışlarını, eylemlerini ve sözlerini kaydetti ve birçok askerin başına gelen hikayeleri anlatarak karakterleri canlı kıldı.
Askeri eğitim raporları "hikayenin tamamını" önlemeli ve daha da önemlisi hikaye anlatımının "mayın tarlalarına" düşmesini önlemelidir.
Şeyler ikiye ayrılır. Hikaye bir "ana anahtar" değildir, hikaye anlatımı haber propagandasının güncelliğine odaklanmalıdır. İyi bir eğitim raporu yalnızca okunabilir ve çekici olmamalı, aynı zamanda yüksek haber değerine sahip olmalı ve askeri haberlerin doğasına ve özelliklerine uygun olmalıdır. Bu nedenle, hikayeler her şeye kadir değildir.Raporlarda hikaye anlatımının kullanımı, haber propagandasının güncelliğine odaklanmalı ve hikayelerin gerçek ihtiyaçlara göre anlatılıp anlatılmayacağını ve nasıl anlatılacağını belirlemelidir. Okuyucuların okunabilirlik ihtiyaçlarını karşılamak için kullanılamaz. Hikaye anlatımı ". Çünkü bazı temalar ve bazı raporlar hikaye anlatımına uygun değildir.
Haber yazmak edebi yaratımdan farklıdır ve hikaye anlatımı, uydurma ve yoruma kararlı bir şekilde son verilmelidir. Gerçek, haberin yaşamı ve haberin temelidir. Haberin kökeni gerçeklerdir, gerçeklere bakmaksızın hikâye uydurma ve dikkat çekmek için hikayeler uydurma ve çıkarım pratiği her şeyi terk etmek olarak tanımlanabilir, sadece habercilik amacına ulaşmada başarısız olmakla kalmaz, medyanın güvenilirliğine de zarar verir. Gerçek olmayan hikayeler, heyecan verici ve büyüleyici olsalar bile haber olarak adlandırılamaz.
Eğitim raporları ulusal güvenlikle bağlantılıdır ve hikaye anlatımı görünmez sızıntıları önlemelidir. Bazı yazarlar hikayenin bütünlüğünü ve detayların kesinliğini tek taraflı olarak takip eder, eğitim hikayesini anlatırken gizlilik bilincinden yoksundur, bazı eğitim kurslarının uygulama sürecini net bir şekilde anlatır ve eğitim yöntemlerinin bazı taktiklerini ve yenilikçi sonuçlarını detaylı olarak açıklar. Bazı eğitim verileri işlenmez, kilit pozisyonlardaki komutanların kişisel bilgileri gizlenmez, hatta bazı komut ve operasyon şifreleri detaylı olarak kaydedilir. Herkesin bildiği gibi, böyle hikayeler yazmak kolayca görünmez sızıntılara yol açabilir ve bu fenomene dikkat edilmeli ve düzeltilmelidir.
Askeri muhabir · Rong Media tarafından hazırlanan PLA Medya Merkezi
