g u t x .com.tr İpek yolu - Çin'i anlamaya götürürüm

Öğretmen grubunu güçlendirmek için daha iyi bir sistem olduğunda bir yandan hizmet seviyesi yükseliyor, diğer yandan uygulayıcıların gereksinimleri azalmaktadır. Bu sistemde, uygulayıcıların 20 ila 30 yıllık öğretim deneyimine sahip olmasına gerek yoktur.İyi öğretim sonuçları elde etmek için üç ila beş yıllık öğretim deneyimi yeterlidir. Metin / Jia Ning Xuebajun kurucusu Zhang Kailei ilk olarak Pekin'e geldi ve Xueda Education'ın kurucusu ve CEO'su Jin Xin ve Xueersi'nin başkanı ve CEO'su Zhang Bangxin (daha sonra "İyi Gelecek" olarak değiştirildi) ile yemek yedi. Yemek masasında Zhang Kailei ruhlarla doluydu. Zhang Kailei Pekin'e gelmeden önce Nankai Üniversitesi'nde okudu ve boş zamanlarında Tianjin'de öğretmen olarak çalıştı. Dersler ebeveynler arasında bire birden bire bire kadar çok popüler. Birinci sınıf yaz tatili sırasında Zhang Kailei, oditoryumda bir grup lise son sınıf öğrencisine matematik ve fizik öğretti. Seyircilerin arasında dört ila beş yüz çift gözle, kendini ünlü bir öğretmen gibi hissetti. Bir yaz tatili olan Zhang Kailei, hayatındaki ilk milyon yuan'ını özel ders vererek kazandı.Zang Kailei'nin sadece 20 yaşındayken 2004 yılıydı. Zhang Kailei bir yıl sonra matematik yolunun kendisi için uygun olmadığını hissetti. Öğretmen olarak bir milyon kazandıktan sonra artık bu yola girmeyi planlamadığı için okulu bıraktı ve Wenba Eğitimine başlamak için Pekin'e gitti. Bununla birlikte, bire bir eğitim ve öğretim için rekabet çok şiddetli ve 21 yaşındaki Zhang Kailei bazen kendini güçsüz hissediyor. Kısa bir süre sonra, Wenba Education, AMB Education tarafından satın alındı. Zhang Kailei, tamamlanmamış çalışmalarını tamamlamak için okula döndü ve geçici olarak bu bölgeden ayrıldı. Sonraki birkaç yıl içinde, birlikte sohbet eden ve gülen Jin Xin ve Zhang Bangxin, sırasıyla üniversite eğitimleri ve öğrenimleri ve düşünceleri ile dışarı çıktılar ve ABD borsasına girdiler. Ancak Zhang Kailei'nin eğitim ve girişimcilik kalbi ölmedi, ancak sessizce yaklaşan fırsatı bekliyor. 2012 yılında Zhang Kailei yeniden yola çıktı ve Xuebajun'u kurdu. O yıl, İnternetin ayak izlerini takip ederek, eğitimin getirisi de çevrimdışıdan çevrimiçine kaydı. Zhang Kailei, yardım edemedi, ancak duyguyla iç çekti. Pekin Üniversitesi İlköğretim Okulu ve Pekin Deneysel İkinci İlköğretim Okulu gibi birinci sınıf ilkokulların canlı ve hareketli sahnesinden farklı olarak bilim ve teknoloji öğretimi ve kaynak dengeleme yine yılın başlangıcıdır. Daxing, Shijingshan ve Changping bölgelerinde, göçmen işçilerin çocukları için çok sayıda okul farklı bir hikaye. Ebeveynler, çocuklarının sonunda okuyacakları ve okuyacakları bir yere sahip olduğunda rahat bir nefes alabilir. Gelecek için, çocuklarının üniversiteye gidebileceklerini ve iki yakını bir araya getirmek için fiziksel güçlerine güvenmeyi bırakabileceklerini umuyorlar. Pekin'den uzak uçsuz bucaksız topraklarda, eğitim boşluğu daha da endişe verici. Zhang Kailei, kolejdeki sınıf arkadaşlarını Shandong'un Yimeng dağlık bölgesine kadar takip etti ve yerel ortaokul İngilizce sınıfının bir Çinli öğretmen tarafından yarı zamanlı olduğunu gördü.Çocuklar aptal İngilizce öğrendiler ve sadece okuyabildiler ve iletişim kuramadılar. Zhang Kailei, işine başladıktan sonra daha geri bölgelere gitti. Orada, yavaş yavaş refahın arkasında başka bir Çin gördü. Xuebajun, "AI öğrenme" sistemini batıdaki bir ortaokula götürdü ve hiç mevcut olmadığını gördü. Yerel lise öğretmenlerinin seviyesinin lise giriş sınavı için gereksinimleri bile karşılamadığını gördüler. Öğretmenin öğretimi ezberlemeye dayanır ve konu koşullarını biraz değiştirirseniz öğretmen bunu yapamayacaktır. Bu nedenle, Xuebajun yalnızca öğretmen yetiştirmekle başlayabilir. Zhang Kailei, Çin eğitiminin en büyük acı noktasının, kaynakların aşırı eşitsizliği ve mükemmel öğretmenlerin azlığı olduğunu fark etti. Sorun yalnızca uzak ve geri kalmış bölgelerde değil, Pekin ve Şangay gibi birinci kademe şehirlerde bile, ders başına binlerce yuan K12 öğretmenlik kursu bulmak hala zor. Öyleyse, sıradan öğretmenleri mükemmel öğretmenlere yükseltmek için teknolojiyi kullanabilir ve ardından çevrimiçi yöntemlerle zaman ve mekan sınırlamalarını kırabilir ve ardından tüm endüstrinin sıkıntılı noktalarını çözebilir misiniz? Uygulama, bunun mümkün olduğunu kanıtlamıştır. Zhang Kailei, ilk aşamada çeşitli sorunlar olsa bile, teknolojik araçların bir büyüme dönemine sahip olması gerekir, ayrıca dayanmayı ve yinelemeyi seçer. Örneğin Xuebajun, soru aramak için fotoğraf çekerek işe başladı, başlangıçta sorular ve cevaplar genellikle tutarsız görünüyordu ve kullanıcılardan çok sayıda şikayet geldi. Ancak şimdiye kadar doğruluk oranı% 97'ye ulaştı.

Başka bir örnek olarak, öğretimin ana gövdesi olarak uyarlanabilir bir sistem kullanan Yixue Education'dan farklı olarak Xuebajun, öğretmenlerin öğrencilere uyarlanabilir sistem boyunca rehberlik etmelerine izin verir ve öğretmen hala baskındır. Uyarlanabilir sistem büyük miktarda veri üzerine inşa edilmiştir ve Xuebajun başından itibaren veri biriktirmeye odaklanır. Bireylere uygulanabilir olması gerekir ve esas olarak üç modülü dikkate alır: Birincisi, bilgi grafiği. Bilgi noktaları birbiriyle ilişkilidir.Bazı bilgi noktaları önceki seri veya paralel bilgi noktalarının birleşimine dayanır. Sadece önceki bilgi noktalarını öğrenerek mevcut olanı öğrenebilirsiniz. İkincisi, birbirinizin teorisini yansıtın. Yüz kişi iki soruyu cevapladı,% 80'i ilk soruyu doğru cevapladı ve% 50'si ikinci soruyu doğru cevapladı.İkinci sorunun daha zor olma ihtimali yüksek. Soruyu yapmak için yüz kişinin verilerini kullanarak iki sorunun zorluk portresini yapabilirsiniz. Benzer şekilde, iki kişi yüz soru sorabilir ve ardından doğru veya yanlış soruya göre iki kişinin yeteneklerinin bir portresini yapabilir. Kişisel yetenek eğrisine ve soru zorluk eğrisine sahip olduğunuzda, sistem soruları zorladığında, bazı stratejiler olacaktır.En zor soruları ezmenize gerek yok ve tatmin etmek için en kolay sorulara ihtiyacınız yok, ama anlamıyorsunuz. Konu. Üçüncüsü, beklenti. Öğrencilerin önceki problemlerine göre seviyelerini ve yeteneklerini anlayabilirler. Daha sonra, sistem gelecekteki bölümlerdeki soruları nasıl yapacağını tahmin edebilir ve hataları beklemek yerine önceden bazı öğrenme materyalleri hazırlayabilir ve sonra derse gidebilir. Xuebajun'un baş bilim adamı Chen Ruifeng, insanların yeteneklerini bilgi haritaları ve soru bankalarıyla daha iyi eşleştirebilecek uyarlanabilir bir öğrenme mekanizması oluşturmak için üç modülün bir araya getirildiğine inanıyor. "Öğrencilere yeteneklerine göre öğretmenin bir mühendislik uygulamasıdır." Kendi işlerini yeniden kuran ve öğrenme ustası ile yarışan oyuncular, ödev çeteleri ve maymun test bankaları haline geldi. Beş yıllık uzun mesafeli yarıştan sonra, her biri farklı bir biçime dönüştü. Xuebajun, B-uç ürünü "AI Learning" i ve C-end ürünü "Xuebajun 1 to 1" i art arda piyasaya sürdü. İlki, okullarda evrensel eğitimi temsil ediyor ve ikincisi, sınıf dışında kişiselleştirilmiş eğitim. İki ürünün ortak noktası, sistematik akademik analiz ve akıllı tavsiyelerin yardımıyla, mükemmel öğretmenler için eşiğin düşürülmesi ve öğretme etkisinin iyileştirilmesidir. Zhang Kailei, "Bağlı olduğumuz mantık çok basit. Öğretim verimliliğini artırmak, değerlendirmenin mihenk taşıdır. Değişen şey, biçimdir. Soru yanıtlama, sınıf dersleri, bire bir, ki bu öğretim verimliliğini artırmak için en uygun olanı yapın." Zhang Kailei dedi. "Sonunda, 1'e 1'in şu anda ekonomik modelde bir denge bulabildiğini buldum." Jiefang Öğretmen, masanın üzerinde verimliliği artırmak için bir kalem var. Sıradan bir jel kalemden farklı görünmüyor. Elde ve kalem tüpünün içinde biraz daha ağır. İçi boş, içinde gizli küçük bir kamera var. Sıradan görünümlü bir yatay çalışma kitabı, kağıt biraz koyu ve yakından baktığınızda yoğun gri nokta matristir. Sınıf zili çaldığında, öğretmen Pad'deki "Sınıfı başlat" ı tıklar ve öğrencilerin Pedleri eşzamanlı olarak kilitlenir ve eğitim yazılımı arayüzüne geri döner. Öğretmenler Pad'i arayabilir, eğitim yazılımını gösterebilir, alıştırma soruları düzenleyebilir, öğrencilerin hızlı bir şekilde cevaplamasına izin verebilir veya sınıfta testlere girebilir. Öğrenciler çalışma kitabına yazmak için dijital bir kalem kullanır ve her vuruş Pad'de neredeyse eşzamanlı olarak görüntülenir. Egzersizleri tamamladıktan sonra, makine doğru ve yanlışı tanır ve otomatik olarak yargılar. Dersten sonra öğrenciler, öğretmen tarafından verilen ödevlerini Pad üzerinde alırlar, belirtilen süreden önce tamamlar ve teslim ederler ve makine ödevi otomatik olarak düzeltir.Genel olarak, ödevlerin düzeltilmesinin sonuçları, öğrenciler hepsini teslim ettikten sonra geri verilir.

Doğrudan Pad üzerine dijital kalem yazmanın birçok dezavantajı olacaktır. Avuç içi ekrana bastırılırsa, tanımayı etkileyecektir.Öğrencinin bileği havada asılı kalırsa, ışık hissi gerçek kalemle yazılandan çok farklıdır. Öğrenciler için kağıt kalemle yazmak hala en iyi yoldur. Xuebajun'un el yazısı tanımayı seçmesinin nedeni budur. Ödevlerin otomatik olarak düzeltilmesi öğretmenlerin üzerindeki yükü büyük ölçüde azaltır. Öğretim ve araştırma müdürü Xuebajun Li Guoqing, lisede üç yıl sınıf öğretmeni olarak çalıştı. Toplamda 100'den fazla öğrenciyle, 100'den fazla ödevle iki ders aldım ve yığınlar neredeyse yarım metre yüksekliğindeydi. Genellikle, Li Guoqing sabah 5: 30'da uyanır ve öğrencileri egzersiz yapmaya, yemek yemeye, ders hazırlamaya, derslere katılmaya, öğle yemeği molalarına ve akşamları çalışmaya götürür. Aralıklar arasında ev ödevini düzeltmek en az 4 saat sürüyor ve akşam saat 11'e kadar eve dönemeyecek. Li Guoqing, "Bu ciddi ve sorumlu bir öğretmen için bir yıkımdır." Yıllar sonra bu deneyimi düşünerek, dedi. Daha sonra, ürün piyasaya sürüldüğünde Xuebajun, "AI Learning" in 26-33 yaş arası genç öğretmenler tarafından memnuniyetle karşılandığını gördü. Orijinal sistemde, daha yaşlı öğretmenlere yetişmek isteyen genç öğretmenler, yalnızca niteliklerini öğütebilir ve çok az fırsata sahip olabilir. Genç öğretmenlerin, sınıf verimliliğini artırmak ve öğretim sonuçlarını iyileştirmek için yeni öğretim yöntemlerini kabul etme olasılığı daha yüksektir. Yaşlı öğretmenler ilk başta biraz direndiler. Bazı eski öğretmenler on yıl boyunca bir ders planı öğretebilir ve içindeki daha iyi konuları her seçtiklerinde, sabit bir öğretim materyali ve ders yöntemi oluştururlar. Ancak AI öğrenimi okula girdiğinde ve genç öğretmenler sınıfta bir etki yarattığında, bu eski öğretmenler bir kriz duygusuna sahip olacak ve aktif olarak öğrenme ustasını arayacak, sistemin kurulumunu isteyecek ve onlara onu kullanmayı öğretecek. Daha sonra, Xuebajun hakkında sık sık yorum yapan bu eski öğretmenlerdi. Uzun süreli öğretme alışkanlıkları nedeniyle kullandıklarında, soruların sıralanması, düğmelerin boyutu, çıkarım sorularının mantığı gibi çok küçük ayrıntılara dikkat edeceklerdir. Li Guoqing, "Çevrimiçi eğitim endüstrisinin tamamı profesyonel ürün yöneticilerinden yoksundur. E-ticaret ve eğlencenin aksine, ürün yöneticileri genel düşüncelere sahiptir. Eğitimin ne olduğunu anlamıyorsanız, bir ürün yapmak zordur." Dedi. Çok sayıda B-end oyuncusu yok. Öğrenme ustası dışında, HKUST Xunfei tarafından başlatılan Ücretsiz Konuşma Akıllı Sınıfı şu anda ondan fazla ilde 1.000'den fazla okula sahip. IFLYTEK, 2018 yıl ortası raporunu yayınladı, eğitim endüstrisi ürün ve hizmet geliri 657.5097 milyon yuan oldu ve 2017'ye göre düşüş olan toplam gelirin% 20.57'sini oluşturdu, ancak yine de bir numaralı gelir ve kâr kaynağı oldu. Bu yavaş bir ilerlemedir, ancak öğretim yöntemlerini ve eğitim modellerini değiştirme sürecindedir. Çevrimiçi 1'e 1, yetkiler, zorbaların çevrimiçi canlı dersi bir süreliğine keşfetmelerini öğrenmek için tartıştı ve daha sonra Zhang Kailei tarafından durduruldu. Zhang Kailei, canlı yayın dersi başlatma zamanının olmadığına inanıyor. Ders yoğunluğu belli bir seviyeye ulaşır.Örneğin, herhangi bir küçük bilgi noktası için, öğrencileri eşleştirmek için düşük, orta ve yüksek notlar vardır; yeterli öğrenciye ve benzer seviyelere sahip bir grup çocuk aynı sınıfa ayak uydurabilir. Şu anda sınıf anlamlıdır. İkinci girişimde Zhang Kailei, çevrimdışı sınıflar ve çevrimiçi sınıflar arasında temel bir fark olduğunu da fark etti. Çevrimdışı sınıflar, esasen mükemmelliği geliştirmek için en iyi öğrencilerden bazılarını tarıyor. Bilgi rezervleri dersleri anlamak için yeterlidir, bu nedenle sınıfta genellikle tamamlayıcı sınıflar veya tamamlayıcı orta sınıflar yoktur. Xuebajun'un ilk iş modeli, esas olarak sorular soran öğrencilerden oluşuyordu ve sistem, soruları çevrimiçi yanıtlamak için öğretmenleri eşleştiriyordu. Soru-Cevap sürecinde ekip birçok sorun buldu. Her şeyden önce, öğrenciler soru sorma konusunda yeterli değildir ve bazı problemlerin mutlaka çözülmesi gerekmez. İkinci olarak, öğrencinin soruları muhtemelen bu aşamada sorulması gereken soruları aşacaktır. Örneğin, önceki bilgi noktaları çözülmemiştir ve şu anda öğrencilerin gündeme getirdiği problemleri çözmenin maliyeti çok yüksek olacaktır. Bu nedenle, iyi bir temel oluşturmak ve ardından katman katman iyileştirmek için, öğretmeni daha verimli olacak şekilde ders vermeye devam ettirmek en iyisidir. Bu nedenle Xuebajun, Soru-Cevap'tan 1'e 1'e yükseltmeyi seçti. Bire bir ders için, çevrimiçi ve çevrimdışı arasında da birçok fark vardır. Örneğin, çevrimdışı öğretim süreci tamamen opaktır. Çevrimdışı 1: 1 genellikle küçük bir odadadır. Bir masa ve iki sandalye sırasıyla öğretmenin ve öğrencinin üzerine oturur. Ebeveynler, öğretmenin nasıl öğrettiğini, öğrencilerin ne öğrendiklerini ve nasıl öğrendiklerini bilmez. tür. Ancak çevrimiçi öğretim, öğretim içeriği ve süreci tamamen şeffaftır. Xuebajun'un canlı yayın sisteminde, öğretmenin dersinin, her konunun ve öğretmenlerin ve öğrencilerin yanıtlarının her bağlantısı kaydedilebilir ve dijital hale getirilebilir. Şimdi, çevrimiçi 1'e 1 öğretmenlerin öğretim kalitesi de Xuebajunun tüm sisteminin desteğiyle iyileştiriliyor. Bu süreçte birçok teknoloji de uygulanmıştır. Xuebajunun çevrimiçi kursları eksiksiz bir öğretim ve araştırma sistemine sahiptir. Tüm öğretim süreci boyunca üretilen veriler, öğretimi ve ödevi teşvik etmek için geri dönüştürülecektir. Öğretmen bir bilgi noktasını açıklarken ve farklı zorluktaki soruları genişletirken, öğrenciler kayıt altına alınacak, öğrencilerin hangi zorlukta problem yaşadıklarını öğrenecek ve daha sonra ev ödevini bitirdikten sonra makine geribildirimi düzeltecek; sistem öğrencinin ödevini kaydedecek ve Sınıf performansı ve ardından bir sonraki sınıfın içeriğini düzenlemek. Tüm çevrimiçi öğretim üretkenliğinin verimliliği, insanların öznel inisiyatifine dayanan geleneksel çevrimdışı teknolojinin verimliliğinden çok daha yüksektir.

Şu anda, Xuebajun'un yaklaşık 40.000 kayıtlı bire bir öğretmeni, 50.000'den fazla ödeme yapan kullanıcısı ve yaklaşık 20.000 yuan müşteri birim fiyatı vardır. Xuebajun'un kurucu ortağı Xu Yingliang, "Bu yıl Xuebajun'un 1'e 1 gelirinin 1 milyar yuan'ı aşması bekleniyor." Dedi. Zhang Kailei cep telefonunu çıkardı ve grubun VIPKIDnin tek günlük 100 milyon yuanı aşan gelirini gösterdi. Herkes toplu olarak kutladı ve "İçimizden birkaç kişi tartışıyor. Dün VIPKID tek bir günde 100 milyon yuan sattı. Bunun için gerçekten mutluyuz. Neden? Bu insanlar üç yıl içinde benim müşterilerim olacaklar. Bu bize daha büyük ve daha büyük olabileceklerini kanıtlıyor! Ona göre VIPKID'in yükselişi çok sayıda genç ebeveyni eğitmeye ve onları daha da büyütmeye yardımcı oldu. Çevrimiçi 1'e 1 eğitim, ödeme yapmaya daha isteklidir ve çocuklar için İngilizceden K12 eğitimine geçiş de tabii ki bir konudur. VIPKID, 2017 yazında 200 milyon ABD doları tutarında bir finansman açıkladığından, Ocak'tan Temmuz'a kadar olan toplam gelir 2 milyar yuan'ı aştığından ve aylık gelir Temmuz'da 400 milyon yuan'ı aştığından, sermaye piyasası çevrimiçi eğitim için çılgın hale geldi. İyi bir gelecek, New Oriental on yıldan fazla bir süredir gitti ve VIPKID sadece dört yıldan kısa sürdü. Günümüzde bire bir eğitim pazarında her yıl 25 milyon öğrenci var, bu da yaklaşık 400 milyar pazar demek. Ancak, tümü 1'e 1 olan tüm K12 çevrimiçi eğitimi, 10 milyar yuan'ı geçmedi. Zhang Kailei, çevrimiçi bire bir eğitimin, çevrimdışı pazarı gerçekten kaptığına inanıyor. Xu Yingliang, çevrimiçi ve çevrimdışı arasındaki ilişkiyi alternatif bir ilişki olarak görmeyi tercih ediyor. "Çevrimdışı, geriye dönük üretkenliktir ve değiştirilmesi kaçınılmazdır." On yıldan fazla bir süre önce, Zhang Kailei, çevrimdışı bire bir eğitim ve öğretim pazarında Maicheng'den kaybetti ve geçici olarak ayrıldı. On yıldan fazla bir süre geçti ve şimdi herkes aynı masada oturuyor. Ancak masada daha fazla oyuncu var ve oyun daha agresif. Xueersi'nin sermaye ile kote edilmesinin ardından piyasa değeri 10 milyar ABD dolarını aştı ve son zamanlarda çevrimiçi bire bir marka başlattı. Xuedanın eğitimi hızla genişledi. Listelenmesinden beş yıl sonra hisse senedi fiyatı% 80 oranında düştü ve sonunda özelleştirildi. Diğer yolda yeni rakipler ortaya çıkıyor. VIPKID'e ek olarak, 1'e 1, Haifeng Education, vb. Başkanları sık sık finansman aldı ve yeni bir kavga başlattı. Ancak Zhang Kailei, "herkes henüz tanışmadığı" için süngü ile savaşmanın zamanının olmadığını hissetti. "Sıkı çalıştığınız sürece, bu çağ tamamen size yönelik." Şimdi, Xuebajun'dan gelen yüz milyonlarca sermayenin kutsamasıyla Zhang Kailei, 2004'ün başlarında Pekin'e vardığında, neşeli ana geri dönmüş görünüyor.

Guoan'ın ünlü yıldızı AFC tarafından büyük övgüler alıyor. Ünlü antrenörlerden yıldız satın almalarını istemeye kıyasla, Çin futbolunun ona daha çok ihtiyacı var

1980'lerde doğan ikinci nesil zenginler kendi işlerini kurdular ve şirketin değerlemesi 6 yılda 80 katına çıktı, ancak kendisi bir yolsuzluk fırtınasına düştü

Overwatch Lao Li ile röportaj: Oyun ortamını değil, kendimizi değiştirmemiz gerekiyor

Aynı zamanda parlak bir marka, bu parlak için Şangay'a gittik, EDG S8'i aydınlattı

İkinci nesil güzel ve zengindi. 23 yaşında bir "kaza" nedeniyle şirketi devralmak zorunda kaldı ve 740.4 milyar varlığın sorumlusuydu.

Bir ev bir sarmaşıkla ne kadar sıradan karşılaşırsa karşılaşsın, eşsiz bir kaleye dönüşecek!

Netizenler uçakla Yao Ming'e çarptı ve Basketbol Birliği Başkanı kitap okumaya yoğunlaştı ve uzun bacakları dikkat çekti.

Lei Jun'u desteklemek ve Ren Zhengfei'nin cep telefonu satmasına yardımcı olmak için 100 milyon ABD doları harcayın Bu telekom kralı her yıl yüz milyarlarca dolar kazanıyor.

Bang, Bay Pictorial'ı mükemmel bir şekilde yorumluyor, birçok LOL hayranı ağlıyor

LOL Global Finalleri için biletler satışta ve netizenler biletlerin mevcut olmadığını söylüyor

Rene Liu: Yalnızlık özgürlüğünü korumalısın!

Spor salonu aslında bir kumar sözleşmesidir, bahse girerim gitmemenizdir